Post on 01-Aug-2020
Escuela Secundaria Técnica No. 78 “Dr. Guillermo Massieu Helguera”
Ciclo escolar 2019 – 2020
Actividades “Aprendiendo en casa” del 4 al 8 de mayo.
Primer grado K y L / Matemáticas ♥ Profesora Claudia Domínguez Moncayo
AVISO:
-Para esta tanda de actividades se realizarán del 4 al 8 de mayo, las evidencias deberás enviarlas a más tardar el sábado 9
de mayo, tienes hasta las 24:00 horas. Envíalas a mi correo electrónico (moncayodom.597@gmail.com) y deberás colocar
como asunto “Evidencias”, en la parte del texto deberá colocar tu nombre completo, grado y grupo.
-Si tienes alguna duda o pregunta no dudes en enviarme un mensaje.
-Al realizar tus actividades en el cuaderno no se te olvide colocar fecha, margen, tema y el aprendizaje esperado.
Aprendizaje esperado a trabajar:
Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que
representan.
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5
¡Día libre!
Coloca en tu cuaderno el aprendizaje
esperado.
Para realizar las actividades de las
siguientes sesiones debes unirte al
videollamada que se llevará a cabo el
día miércoles 6 de mayo a las 3:00 pm.
Descarga la aplicación de Zoom, crea
a una cuenta y a esa hora coloca el
siguiente ID y contraseña. Si no
puedes conectarte mándame mensaje
por correo o WhatsApp (5583725205)
ID: 710-923-5083
Contraseña: 2abrXy
Si no tienes la posibilidad de
conectarte dejaré en la parte de abajo
algunos apuntes que te ayudarán,
cópialos en tu cuaderno. (Anexo 1)
Vamos a llevar a cabo un fichero de
actividades, para lo cual tendrás que imprimir
las fichas que yo vaya colocando en estos
archivos. Este fichero lo entregarás entrando a
clases, en hojas blancas, de preferencia
engargolado o en un folder con broche baco, lo
que vaya explicando en clases tienen que
hacerlo en el cuaderno. Sin embargo me tienen
que enviar fotos de evidencia que lo están
realizando.
Para empezar el fichero, debe tener una
portada, la cual te dejaré abajo; coloca tu
nombre y colorea.
Si no tienes la posibilidad de imprimirlo, copia
exactamente lo mismo en hojas blancas,
cualquier duda la aclararé en la videollamada.
Para esta sesión imprime o copia la ficha
número 1 y realiza la actividad 1.
En esta
sesión
realizarán la
actividad 2
y 3 de la
ficha 1.
Imprime o
copia la ficha
2 que se
encuentra
más abajo, en
esta sesión la
actividad 1 y
2 de esta
ficha.
____________________________________
FICHA 1
“DIAGNÓSTICO”
Actividad 1 Instrucciones: Analiza las siguientes sucesiones y con una línea une el valor que sigue: (Utiliza
diferentes colores)
Actividad 2 Instrucciones: Analiza las siguientes figuras y su posición, que se indica con los números y
responde.
a) De acuerdo con el patrón que llevan las figuras, ¿cuál es la siguiente figura?
_______________________________________________________________
b) ¿Qué figura habrá en la posición 11? ¿Y en la posición 38? _________________________
c) ¿Qué hiciste para saber qué figura habrá en la posición 11 y 38? _____________________
________________________________________________________________________
d) Escribe las sucesiones de números que corresponden a las posiciones de cada figura. Guíate
con el ejemplo.
Triángulos 1, 5, 9, 13, 17, 21
Cuadrados
Círculos
Rombos
e) ¿Las sucesiones son ascendentes o descendentes?__________________
________________________________________________________________________
2, 4, 6, 8, 10, …
9, 12, 15, 18, 21, …
6, 18, 30, 42, 54, …
67, 57, 47, 27, 17, …
7
12
66
24
Actividad 3 Analiza la siguiente sucesión de números.
a) ¿Cuál es el patrón que siguen los números? Descríbelo. _________________________________
_____________________________________________________________________________
b) ¿Cuáles son los tres siguientes números en la sucesión? ________________________________
c) ¿Cuál es la regla general que relaciona a cualquier número de la sucesión con su posición de la
misma? _______________________________________________________________________
d) ¿Con esta regla pueden obtener cualquier término de la sucesión? Comprueben llenando la siguiente
tabla.
Posición 1 2 3 4 7 9 11 22
Elemento
de la
sucesión
¿Qué aprendí? ¿Qué fue lo que se me dificulto?
7, 14, 21, 28, 35, …
FICHA 2
“TRABAJEMOS SUCESIONES” Actividad 1
Brenda hace cojines de distintos tamaños con diseños como el siguiente:
a) Dibuja las siguientes dos figuras de acuerdo con el patrón que siguen las figuras.
b) Describe cómo crecen las figuras.____________________________________________
c) Completa la tabla con el número de cuadrados que tiene cada figura
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5
d) ¿Qué patrón observas en los números de las tablas?_________________________________
e) ¿Es posible formar una figura como la de arriba con 100 cuadrados? ¿Por qué?___________
__________________________________________________________________________
f) ¿Y con 102 cuadrados? ¿Por qué?_______________________________________________
g) Si tuvieras que dibujar la figura 150, ¿Cuántos cuadrados necesitarías? ¿Cómo lo sabes?
_________________________________________________________________________
Actividad 2 Trabaja en parejas. Observa los cuatro primeros términos de la siguiente sucesión y respondan.
a) ¿Cuántos círculos hay en cada término?_____________________________________
b) ¿Cuál es la diferencia en círculos entre un término y otro?______________________
c) Si la sucesión continúa, ¿Cuántos círculos tendrá la figura del quito término? Dibújenla en el
recuadro de la derecha._______________________________________________________
d) ¿Cuántos círculos debe tener el triángulo del término 8? Expliquen cómo lo calcularían.
__________________________________________________________________________
e) Completen la siguiente tabla anotando el número de círculos que hay en cada posición.
Posición Número de círculos en el triángulo
1
2 3 + 3 =
3 3 + 3 + 3=
4 3 + 3 + 3 + 3=
5
6
7
8
f) ¿Qué regla permite obtener el número de círculos a partir de la posición que ocupa la figura?
___________________________________________________________________
g) Con la regla que encontraron calculen cuántos círculos deberá tener el triángulo de la
posición 150.______________________________________________________________
¿Qué aprendí? ¿Qué fue lo que se me dificulto?