Post on 25-Jan-2016
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 15
“YERMO Y PARRES”CICLO ESCOLAR 2013-2014
ESPAÑOL I bloque I PROYECTO 2
COMO ELABORAR:RESUMENES SÍNTESIS, CUADROS
SINOPTICOSMAPAS MENTALES, MAPAS CONCEPTUALES
ETC.
EL RESUMEN
Exposición reducida del contenido de un texto original, en la cual se incluyen los elementos esenciales y precisos, y se producen de forma textual las expresiones fundamentales del tema tratado
varias formas de hacer resúmenes: subrayando ideas principales a partir de oraciones
simples eliminando las ideas secundarias. La técnica del subrayado de ideas principales es
necesario interactuar con el texto: comprenderlo mejor y distinguir las ideas
principales de las secundarias
Pasos para la elaboración de resúmenes
Paso 1.- lectura previaPaso 2.- lectura global del texto. Ahora sí debes
leer el texto completo. Localiza las palabras que desconozcas o de difícil
significado. Enciérralas para que no las confundas con las
palabras y frases que subrayarás más adelante.
Paso 3.- Investiga el vocabulario desconocido; lee otra vez el texto, sustituyendo mentalmente las
palabras cuyo significado acabas de investigar.
Paso4.- identifica los párrafos. Recuerda que un párrafo se inicia con mayúsculas y termina en punto y aparte.
Paso 5.- subraya las ideas principales de cada párrafo
Paso 6.- Une lo que anotaste de cada párrafo; cuida que tenga sentido. Puedes sustituir palabras y, si es necesario, cambiar
el tiempo de los verbos. Usa como enlaces conjunciones, preposiciones o
signos de puntuación no repitas ideas.
LA SÍNTESIS Y EL TEMA
Composición o reunión de las ideas esenciales de un texto, las cuales son expresadas con palabras propias y relacionadas, de tal forma que su significado queda claro y se respeta la idea del texto sintetizado.
Localiza los párrafos, Realizar preguntas sobre su contenido, Escribir las respuestas y, después, relacionarlas.
EL RESUMEN, LA SÍNTESIS Y EL TEMA
ayudan a asimilar diversos conocimientosPaso 1: Haz una lectura predictiva del texto. Indica
de qué es posible que trate.Paso 2.- Realiza la lectura global del texto
Paso 3.-Localiza y consulta en el diccionario las palabras desconocidas.
Paso 4.-Identifica los párrafos. ¿Cuántos hay? Y subraya las ideas principales de cada párrafo.
Paso 5.- une el contenido subrayado en cada párrafo. Cuida que tenga sentido lo que escribes. Puedes retomar las expresiones del autor.
Paso 6.- Realiza la síntesis. Paso 7.- Reúne el contenido uniendo las ideas
contenidas a partir de las preguntas y respuestas Elimina las ideas innecesarias o repetitivas, deja sólo las ideas esenciales. Debes expresarlas
con tus palabras.
EL CUADRO SINÓPTICO
Representación de un todo en un solo espacio. De un modo gráfico, objetivo y claro.
La distribución se hace empleando el gráfico
llamado llave. El tema es la idea central o global y da sentido y
unidad al resto de las ideas: las palabras o expresiones mínimas que van a explicar la idea central se llaman palabras clave.
ARITMETICA
LOGARITMOS PROPIEDADES
APLICACION
CONCEPTOGENERAL
OPERACIONES CON
LOGARITMOS
MAPA CONCEPTUALHerramienta y estrategia de aprendizaje para representar conocimientos mediante la información textual organizada de forma jerárquica, gráfica y sintética. Se compone de tres elementos:
1.-CONCEPTO: Representa hechos, objetos, ideas cuya función gramatical son nombres, adjetivos y pronombres.
2.- PALABRAS DE ENLACE: son nexos que ayudan a entender los conceptos y se anotan fuera de la elipse u óvalo. Se usan verbos, preposiciones, conjunciones, adverbios.
.- PROPOSICIÓN: En el mapa es la frase o idea con significado definido, y que se construye a partir de dos o más conceptos unidos por palabras enlace.
CÓMO SE HACE UN MAPA CONCEPTUAL.Es una elipse u óvalo se escribe una idea o
concepto. Otros elementos son las líneas, para asociar los conceptos mediante palabras de enlace escritas junto a ellas. Se parte de la idea-tema para ir colocando hacia abajo los conceptos de mayor a menor importancia. Ejemplo:
MAPA MENTAL
Recurso para desarrollar ideas a partir del tema central.
Permite estimular la creatividad y la imaginación, y asociar las ideas.
Explosión de ideas. puede organizarse a partir de una imagen central
estimulante de la cual surgen todas las ideas complementarias. Ejemplos:
Paseo
Vacaciones
Deporte descanso
Diversión
familia cursos
amigos visitas
CLASIFICACION DE LOS TEXTOS SEGÚN:
Su forma elocutiva: en dialogados, narrativos, descriptivos y expositivos.
Su función: en informativos, expresivos, poéticos y apelativos.
Su estilo: en coloquiales, oficiales, publicistas, científicos y literarios.
Buscar en:http://
elojoenlalengua.blogspot.mx/2010/10/tipos-de-textos-una-clasificacion.html
http://leoye-cetis-141.blogspot.mx/2012/11/tipos-de-textos-clasificacion-y.html