Post on 13-Feb-2015
Mano amiga cualcan Lerma No. 0275
Materias: ESPAÑOL, MATEMATICAS, BIOLOGIA,
GEOGRAFIA, COMPUTACION, A. ESTATAL.
INTEGRANTES:FRANCISCO ALBERTOGERMAN PEÑALOZA
LUIS FERNANDO LUIS ENRIQUEHERNAN SILVA
DANIEL MAGAÑA
INTRODUCCION:
Este proyecto se trata de hacer una presentación acerca de los proyectos transversales que hemos hecho a lo largo de este bimestre.
Y esto seria el producto final de nuestros proyectos de diversas materias
OBJETIVO Se trata de hacer un proyecto transversal
usando las materias de : -Geografía -Computación - A. Estatal -Biología También es lo tener una convivencia en
equipo y saber escuchar las opiniones todos tus compañeros uniéndolas para así terminar los proyectos transversales
MATERIAS
BIOLOGIA, A.ESTATAL, COMPUTACION, GEOGRAFIA ESPAÑOL PRODUCTO PRODUCTO B PRODUCTO C
Español PROPOSITOS:Valorar la diversidad lingüística y cultural de
México.Tomar conciencia de la discriminación asociada a
las formas de hablar de la gente y de las alternativas para evitarla.
APRENDISAJES ESPERADOS:Expresar y argumentar opiniones y puntos de
vista sobre la diversidad cultural y lingüística.Identificar las ventajas que se tienen al hablar y
escribir en las de una lengua
LA FORMA DE VIDA DE LOS OLTOMIESLos hombres realizan diversos empleos y actividades para obtener distintos beneficios. Cazan principalmente conejo, zorrillo, rata de campo, serpientes, escameles y gusanos de maguey. Para vestir algunos otomíes en esta época ya no utilizan las antiguas vestimentas que utilizaban sus antepasados. Ahora (en la mayoría de los jóvenes) usan la ropa de la actualidad. Muchos gran emigrado a estados unidos por las situaciones socio económicas. Utilizan el treque de alimentos o el dinero en efectivo. Actualmente viven en Estado de México, Hidalgo, Querétaro, Guanajuato , Puebla, Distrito Federal, Tlaxcala, Veracruz, Michoacán etc.…
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Fichas de resumen
Matlazincas significa el pueblo de la red o el pueblo verde.Sus nombres aluden a los habitantes dedicados a la pesca con red y al paisaje que tuvo el valle de Toluca.Fue una religión lacustre
Expresiones artísticas
El arte matlazinca incluye manifestaciones artísticas de los mexicas.
Artesanías: los principales productos son elaborados con barro
Danzas: danza de los cocheros, danza de los arrieros.
Actividades económicas
Los matlazincas centran su economía en la agricultura de temporal y en menor proporción en la de riego.
Cultiva: maíz, frijol, chile, cebada, avena, trigo, haba, papa y chícharo.
Vestimenta del pueblo matlazinca
Hombre: su vestimenta es un calzón de manta blanca que llegaba a los tobillos, camisa del mismo material, gabán de lana liso, guarache, sombrero de palma.
Mujer: su vestimenta es una falda larga llamada enredo o chincuete de lana de diversos colores, blusa bordada quexquemeti y una faja para sostener la falda.
Costumbres y tradiciones
La principal tradición es una fiesta religiosa es la de san francisco de asís el santo patrono del pueblo.
En estos festivales tocan bandas de música del lugar y participan diversos grupos dansantes
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ASIGNATURA ESTATAL
INTRODUCCION
Este proyecto se trata acerca de hacer mapas mentales de un patrimonio cultural del estado de México.
PREGUNTAS GENERADORASTITULO:NUESTROS PATRIMONIOS SON LA VERDADERA RIQUESA DE NUESTRO ESTADO
¿El patrimonio puede hablar? ¿En que año se erigió el patrimonio? ¿Donde se ubica la estructura? ¿Para que se construyo el edificio? ¿Quienes fundaron la construcción? ¿Que cambios ha sufrido en su historia? ¿Cual es el uso actual ? ¿como se ha conservado el patrimonio en su actualidad? ¿Que estilo arquitectónico tiene el edificio?
PROCEDIMIENTO
Primero buscamos información acerca del patrimonio que quisieras después sacabas lo mas importante .
Después ya hacías tu mapa mental en el cual tenia que llevar imágenes y la información mas relevante al ultimo se capturaba en la computadora
CONCLUSION Cuidar nuestro patrimonio es algo muy importante ya
que en ellos están antecedentes históricos de nuestro estado, por tal motivo es de vital importancia preservarlos en buen estado para seguir teniendo una identidad plasmada en ellos.
Tener una noción de cuidado en nuestro patrimonio nos enriquece mas como ciudadanos y como personas, al tener tal cuidado nos preocupamos por el futuro de los jóvenes y las generaciones futuras que habitaran nuestro hermoso estado
Por ultimo solo queda decir que nuestros patrimonios son la riqueza cultural de nuestro estado, por tal motivo es importante cuidarlo y preservarlo.
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BIOLOGIA
Este proyecto se trata de investigar para saber mas sobre este tema de la biodiversidad con una tabla comparativa sobre cuantas especies hay en el estado de México y la República (mamíferos, aves, reptiles, anfibios, plantas.), se hicieron unas preguntas generadoras sobre el tema, y por ultimo se hizo una grafica de cuantos animales había en peligro de extinción en nuestro estado de México
INTRODUCCION
PREGUNTAS GENERADORAS
¿Que es la diversidad biológica? R=Es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los
organismos al ambiente que encontramos en la biosfera ¿Por qué es importante conocer la biodiversidad en mi región? R=Para conocer que seres vivos habitan en mi región y como
preservarlas ¿Por qué México es considerado uno de los países mas ricos en
biodiversidad? R=Por que tiene una gran variedad de seres vivos a lo largo de su
territorio ¿Qué organismos de la región conoces que se encuentren en peligro
de extinción ? R=Gato montes, lobo, águila arpía, águila real ¿Qué organismos hay en tu entorno? R=Flores, arboles, aves, animales, roedores ¿Conoces el nombre de los organismo que están en tu entorno? R=Girasol, rosa, orquídea, ardilla, venado caballo
PROCEDIMIENTO
1. Se hizo preguntas generadoras sobre la biodiversidad
2. Se hizo una tabla comparativa con las especies de seres vivos del estado de México y la república mexicana
3. Se hizo una grafica sobre los animales en peligro de extinción en el estado de México
4. Como producto final se entregara una presentación sobre este gran tema que es la biodiversidad
PROCEDIMIENTO DE LAS PREGUNTAS GENERADORAS
Se investigo sobre la biodiversidad y después se hicieron las preguntas con la investigación mas importante.
PROCEDIMIENTO DE LA TABLA COMPARATIVA
Se investigo sobre cuantas especies de mamíferos, aves, reptiles, anfibios y plantas en el estado de México y la república mexicana
Después se compararon las especies Y se hizo la tabla.
PROCEDIMIENTO PARA EL RESUMEN
Primero buscamos información acerca de la biodiversidad, la resumimos y de ahí salió el resumen
PROCEDIMIENTO PARA LA GRAFICA
Se investigo acerca de las especies en peligro de extinción en el estado de México y de ahí se hizo la grafica en Excel y se dieron conclusiones etc.
FINAL Y CONCLUSIONES
Se entregara esta presentación en la cual se exponen los puntos y procedimientos del proyecto
Para las conclusión se nos hizo un proyecto muy entretenido en el cual aprendimos acerca del entorno de nuestro estado y acerca de la biodiversidad que lo habita
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GEOGRAFIA
INTRODUCCION:
El proyecto se trato de realizar mapas y en ellos localizar la biodiversidad así como los patrimonios del estado de México
PROCEDIMIENTO
Lo primero fue comprar un pliego de papel albanen y también comprar plumones
Después el profe nos sacaba para hacer la rosa de los vientos en la hoja de papel albanen
Realizamos un margen en el contorno de la hoja después copiamos el símbolo de Cualcan y realizamos el estado de México posteriormente coloreamos las zonas con flora y también los patrimonios los dos ocuparon 2 mapas uno de patrimonio cultural y otro de biodiversidad
MAPA DE PATRIMONIO CULTURAL
En este localizamos los patrimonio del siglo XVI al siglo XX y coloreamos todo los lugares donde se localizaban en el Estado de México
MAPA DE LA BIODIVERSIDAD
En este localizamos los diferentes tipos de ecosistemas que tenemos en nuestro estado y para saber mas de la riqueza natural del estado
CONCLUSION
Se hizo un trabajo muy bueno porque en el aprendimos muchas cosas acerca de la biodiversidad del estado d e México junto con el patrimonio del mismo y así ampliamos nuestro conocimiento acerca de nuestro estado
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COMPUTACIONCOMPUTACION
INTRODUCCION
En esta materia se cierran todos los proyectos transversales por que vamos a hacer una presentación juntando todos los productos de las demás materias involucradas
PROCEDIMIENTO
Juntamos todos los productos y procedimiento de los demás proyectos los vamos a hacer en una presentación y en computación vamos a usar los hipervínculos
¿Pero que es un hipervínculo? Un hiperenlace es un elemento de un
documento electrónico que hace referencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o un punto específico del mismo o de otro documento
CONCLUSION
En este proyecto utilizamos mucho los hipervínculos en una presentación y nos gusto mucho por que esto nos va a servir de mucho en el futuro y el producto es esta presentación
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ESTADO DE MEXICO
OTOMI
Kha sa-tuy hiadi miyottzi:sa-tuh motti.
Kha nöm-da-go gui yottzi:nügo, nügo dibui
El idioma Otomí es una de las lenguas que están en riesgo de extinción debido a la discriminación; hacia las personas que lo hablan.
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Axia t l aka t l mayej
(Hombr e de buena mano)
CULTURA MATLAZINCA Espj i´ekak´ joo
(Lengua que hablo yo)
Cualcan Lerma
El náhuatl es una l engua originaria de Tol uca y l a habl aban l os matl azincas Ven a visitarnos conocerás todos nuestros centros turísticos “Te esperamos”
SE HIZO QUEDO ABANDONADO HABITARON LOS JESUITAS
SE CONVIRTIO TENIA
SE HERIGIO COMO
Ex convento de agustino
Se llama ex
convento de
agustino
Se hizo para que las mujeres
aprendieran la religión católica
Contiene un gran atrio vitral
Tiene muros que conservan restos de
arte barroco
Se localiza en la
cabecera municipal de Miguel Almoloya
El santuario del señor de chalma
cuando se fundo
Su estilo es
tiene
que es
Una estatua milagrosa del señor de chalma
Es neoclásico y data del siglo XVIII
se fundo en
el siglo XVI
Es un templo de los mas concurridos en el Edo. De México
Se localiza en
Chalma estado de México
HECHO POR
SU ESTILO ARQUITECTONICO ES
UBICADO EN
CREADO EN EL AÑO
Cosmo vitral
Es un jardín botánico
se ubica en la
ciudad de Toluca
Se construyo en el siglo xx
Mide 3.500met
ros
Se hizo durante el porfiriato
Hay mucha biodiversidad Era de estilo
artnew
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TABLA COMPARATIVA
ESPECIE ESTADO DE MEXICO REPUBLICA MEXICANA
Mamífero 125 530
Aves 490 1 010
Reptiles 115 804
Anfibios 110 282
Plantas 6 500 a 6 800 30 00
RESUMEN DE LA BIODIVERSIDAD
México es un país mega diverso por tal razón tenemos que aprender a preservar nuestra biodiversidad. La biodiversidad es la variedad de especies en un ecosistema. México es uno de los países mas rico en biodiversidad del mundo por tal razón tenemos que preservarlo de una manera que todos colaboremos para seguir teniendo ese privilegio de tener una gran variedad de especies
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LOBO MEXICANOMARIPOSA MONARCABERRENDOAGUILA ARPIA
GRAFICA DE PASTEL
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