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Nombre: ____________________________________ Grupo: ________
Profesor:_______________________________ Fecha: ______________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN CASA
TECNOLOGÍA EN INFORMÁTICA
AÑO ESCOLAR 2021
Grado 7°
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UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓN
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Actividad en casa N° 01
Primer Periodo
Elaborado por el grupo de Docentes
De tecnología grado 7°
Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____
Estimados y estimadas estudiantes reciban un cordial saludo, esperamos que
se encuentren muy bien a igual que todas sus familias. Somos conscientes de
las dificultades que tiene para desarrollar las actividades virtuales y
queremos que desde sus casas puedan continuar con su proceso de
aprendizaje.
A continuación, encontraran los conceptos, las instrucciones y recursos
necesarios para desarrollar las actividades.
Mucho ánimo, pronto nos volveremos a ver.
Con aprecio sus Profesores
Comunicación con tus profesores
GRUPO PROFESOR
ENCARGADO
CORREO
7-1, 7-5, 7-6,
7-7, 7-8, 7-9
Alpidio Londoño Ruiz d.ine.alpidio.londono@cali.edu.co
7-12, 7-13,
7-14
Jairo Trujillo Arana d.ine.jairo.trujillo@cali.edu.co
7-15, 7-16 Leonardo Javier Rodríguez
Meneses
d.ine.leonardo.rodriguez@cali.edu.co
7-2, 7-3, 7-4,
7-10, 7-11
Nidia Mercedes Montaño
Cuenú
d.ine.nidia.montano@cali.edu.co
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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Actividad en casa N° 01
Primer Periodo
Elaborado por el grupo de Docentes
De tecnología grado 7°
Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____
ACTIVIDAD N° 1 PRIMER PERIODO PARA EL SERVICIO EDUCATIVO EN CASA
MEDIADO POR LAS TIC
Asignatura Tecnología e Informática
Fecha de inicio 1 de Febrero 2021
Fecha máxima de entrega 5 de Marzo 2021
Docente Alpidio Londoño Ruiz
Jairo Trujillo Arana
Leonardo Javier Rodríguez Meneses
Nidia Mercedes Montaño Cuenú
Grado 7°
Competencia Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
Competencia ciudadana Emocional
Analizo cómo mis pensamientos y emociones influyen en mi
participación en las decisiones colectivas
Competencias Laborales Intelectual
Escucho la información, opinión y argumentos de otros sobre una
situación.
Interpersonal
Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra
previamente acordado
Tecnológico
Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo
de una tarea.
Ejes temáticos
1. La Internet
Concepto
Utilidad
Aplicaciones e importancia
Peligros
Internet seguro
Tiempo de trabajo 12 horas
Entregable Libro de actividades
Recursos a utilizar • Material impreso “Actividad en casa 01 Periodo 02
Tecnología”
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Actividad en casa N° 01
Primer Periodo
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De tecnología grado 7°
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INICIAMOS UNA NUEVA EXPERIENCIA
Son muy importantes los contenidos con los que trabajaremos en esta guía, ya que nos van a permitir
conocer y entender el funcionamiento de internet
Iniciamos con la siguiente actividad
1. Indagación
1. ¿Para ti que es el internet?
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2. Explica cómo era la comunicación entre las personas antes de que existiera la Internet
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3. ¿Cuál es la importancia del internet como medio de comunicación?
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Observa la imagen y
contesta las siguientes
preguntas.
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4. ¿Además de la comunicación que otras aplicaciones tiene el internet? Menciona al menos 3 y
explícalas
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Nos gusta mucho que nos des tu punto de vista, para nosotros es muy importante saber qué piensas.
Continuemos
Aprendamos nuevos conocimientos
2. Estructuración y conceptualización
Qué es Internet:
La palabra Internet al ser traducido al español significa red informática descentralizada de alcance
global. Esta es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información. Esto lo
hace por medio de páginas, sitios o softwares. ... Por medio de texto, audio, video, música, e imágenes;
el internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos
Su popularidad se ha hecho cada vez mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar,
información de todo tipo y para diferente público. En Internet podemos encontrar información de
música, arte, cultura, medicina, literatura, política, ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio,
video, música, e imágenes, Internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos.
Esta red es considerada por muchos como una herramienta perfecta para eliminar las jerarquías, las
diferencias y las distancias, ya que favorece la libertad de expresión y permite que la información, el
conocimiento y el mundo entero estén al alcance de un mayor número de personas. Internet, entonces,
no es una herramienta tecnológica más, es un medio de comunicación, interacción y organización
social.
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Internet es un espacio en el cual se reflejan los distintos ámbitos de la vida humana: la política, la
educación, el esparcimiento, las cosas buenas y las cosas malas. Aquí, como en la vida real, el
anonimato no existe, cualquier cosa que se envíe, se escriba o se suba en Internet, puede ser guardado
y rastreado. Aquí, también como en la vida real, nos exponemos a peligros para los cuales se hace
necesario tener unos comportamientos adecuados y responsables hacia lo que vemos, leemos y
compartimos. La sinceridad, el respeto y la tolerancia son valores importantes a tener y promover
cuando usamos la red.
Usos del Internet:
Investigar y aprender: bibliotecas, museos y
libros gratuitos a través de la red.
Comunicarnos y mantenernos en contacto con
amigos y familiares que viven lejos usando
chats, video-llamadas, correos electrónicos y
redes sociales.
Opinar libremente en blogs, páginas y redes
sociales y saber lo que otros opinan.
Compartir nuestros gustos e intereses con otras
personas.
Informarnos, en tiempo real, sobre lo que sucede
en el país y el mundo.
Realizar gestiones burocráticas y financieras desde la casa u oficina.
Tomar cursos en instituciones y universidades virtuales.
Escuchar música, ver videos y películas.
Descargar libros, artículos, películas y música.
Comprar en distintos almacenes, sin importar en qué lugar del mundo se encuentren.
Ventajas del internet:
Hace la comunicación mucho más sencilla.
Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas
partes del mundo.
La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin
tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre
alguna noticia.
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La Información está disponible las 24 horas de los 365 días del año.
Es posible realizar compras virtualmente a través de tiendas online.
Y también compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir.
Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.
La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no tuviéramos internet.
Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.
Seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet.
Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa
manera, se vuelve bien provechoso.
Desventajas
Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información
mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a
los menores.
Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de muchas cosas personales o
laborales.
Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del
copy/paste.
El principal puente de la piratería es el internet
Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan varados
por esa dependencia.
Energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa, adiós internet (no es el caso de la telefonía
convencional).
Hace que nazcan otros males tales como los virus electrónicos que le causan daños al computador (su
desempeño se vuelve lento, daño en los programas, robo de datos personales, etc)
¿Cuáles son los principales peligros en Internet?
Para evitar los peligros que se encuentra latente en Internet es necesario conocerlos, por eso realizamos
una recopilación de estos peligros para que puedas adoptar medidas preventivas y aconsejar a los
menores. Internet ofrece grandes ventajas y herramientas, para disfrutar de estos beneficios, deberás
evitar los aspectos negativos.
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Malware
Es un software malicioso. El objetivo de este tipo de
aplicaciones es dañar la computadora. En la mayoría de los
casos, la infección ocurre por “errores” realizados por los
usuarios, al ser engañados por el atacante. Existen muchas
herramientas (antivirus, antispyware) y buenas prácticas,
que reducen el riesgo de infección, ante todas las variantes
de códigos maliciosos: virus, gusanos, troyanos, spyware,
etc. La diferencia entre estas variantes radica en la forma
en que se distribuyen: algunas veces se aprovechan de sistemas vulnerables y otras de usuarios no
precavidos.
Spam
El spam es el famoso “correo basura”. Son aquellos
mensajes que no fueron solicitados por el usuario y
que llegan a la bandeja de entrada. Normalmente, este
tipo de correos contienen propagandas – muchas veces
engañosas – que incitan al usuario a ingresar a
páginas, con ofertas “milagrosas”, cuyo contenido es
potencialmente dañino para el usuario.
Scam
Los scam son engaños o estafas, que se llevan a cabo a
través de Internet. Se realizan de diversas formas como,
por ejemplo, a través de correos no solicitados (spam),
así como también a través de técnicas de Ingeniería
Social. Estas últimas, intentan convencer al usuario de
la prestación de un servicio cuando en realidad sólo
quieren acceder a información confidencial. Un ejemplo
son los mensajes falsos solicitando nuestra contraseña y
clave de redes sociales a través de Internet.
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Ciberacoso
Es una conducta hostil que puede ser practicada hacia los
niños. La víctima de este tipo de acoso es sometida a
amenazas y humillaciones de parte de sus pares en la
web, cuyas intenciones son atormentar a la persona y
llevarla a un quiebre emocional. Estas prácticas pueden
ser realizadas a través de Internet, así como también,
teléfonos celulares y videoconsolas. También
denominado en inglés, cyberbullying, no siempre son
realizadas por adultos, sino también son frecuentes entre adolescentes.
Grooming
Se trata de la persuasión de un adulto hacia un niño, con la
finalidad de obtener una conexión emocional y generar un
ambiente de confianza para que el niño realice actividades
sexuales. Muchas veces los adultos se hacen pasar por niños de
su edad e intentan entablar una relación para, luego, buscar
realizar encuentros personales.
Sexting
Se trataba del envío de mensajes con contenidos eróticos.
Posteriormente, dado el avance tecnológico, esta modalidad
evolucionó hacia el intercambio de imágenes y videos
convirtiéndose en una práctica habitual entre adolescentes y
niños.
Robo de información
Toda la información que viaja por la web, sin las medidas de precaución necesarias, corre el riesgo de ser
interceptada por un tercero. De igual modo, existen también ataques con esta finalidad. La información
buscada, normalmente apunta a los datos personales. Un paso en falso ante este tipo de incidentes puede
exponer al menor de edad a la pérdida de dinero familiar o al robo de identidad.
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Normas de seguridad para navegar en la internet
No comparto videos o imágenes íntimas con mis contactos de redes sociales, en sitios web o por correo
electrónico. Si alguien me pide este tipo de contenido, inmediatamente le aviso a mis padres para que
tomen las medidas necesarias.
No le doy mi contraseña a mis amigos y conocidos. Únicamente la comparto con mis padres.
Mi información personal es muy valiosa y por
eso no la publico en internet, ni dejo que
cualquier persona averigüe sobre ella.
Si necesito comprar algún producto por
internet, antes de hacer cualquier acción al
respecto, hablaré con mis padres para que me
asesoren.
Todos los programas o archivos que voy a
descargar de internet estarán supervisados por
un adulto.
No aceptaré desconocidos en mis redes sociales y en caso de tener algún contacto que conocí en
internet, jamás me voy a reunir personalmente a solas con él.
Si no tengo la edad suficiente para acceder a una red social, me abstendré de crear una cuenta allí hasta
tener la edad mínima para registrarme. Así me protejo de cosas que no podré controlar.
Correo Electrónico
El correo electrónico, también conocido como e-mail, es un servicio de red que permite
mandar y recibir mensajes con múltiples destinatarios o receptores, situados en cualquier
parte del mundo. Para usar este servicio se necesita cualquiera de los programas de correo
electrónico que ofrece la red.
¿Qué es un navegador web?
Se conoce como navegador web (o simplemente navegador) o también explorador web (o
simplemente explorador) a un programa informático que permite al usuario ingresar a las páginas
Web que desee, sin ellos no se podría navegar en Internet.
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Ejemplos de navegador Web
Los navegadores más populares y comunes actualmente son los siguientes:
Google Chrome. De la empresa del mismo nombre, es un navegador sumamente ágil que se puede
descargar gratis de Internet.
Internet Explorer. Diseñado por Microsoft, es el explorador que viene instalado en sus versiones de
Microsoft Windows
Mozilla Firefox. Otro navegador muy popular, el primero en contar con un diseño de pestañas que
permitieran manejar distintas ventanas de navegación al mismo tiempo,
Apple Safari. Safari es el navegador por excelencia para los computadores MacIntosh, así como para
los teléfonos inteligentes y todos los productos de Apple.
Opera. Un navegador sumamente simple y veloz, cuyas características lo hacen ideal para teléfonos
inteligentes y tabletas, pues ocupa poco espacio y demanda pocos recursos.
¿Qué es un motor de búsqueda, para qué sirve y cómo funciona?
Un motor de búsqueda, o Search Engine, es un sistema informático que usa rastreadores o indexadores,
conocidos popularmente como crawlers o arañas, para ubicar archivos en cualquier formato que hayan
sido publicados y almacenados en internet.
Principales motores de búsqueda
Además de Google, destacan entre los principales motores de búsqueda:
Bing: incorporado por defecto al navegador de Windows 10, abarca un 10% de uso entre el mercado
global de motores de búsqueda. Permite hacer búsquedas avanzadas, filtrar contenidos y encontrar
desde texto e imágenes, hasta vídeos.
DuckDuckGo: puede llegar a ser tan eficiente como Google, pero sin rastrear usuarios. Aunque puede
recurrir a otros motores para responder a tus peticiones de búsqueda, jamás compartirá con ellos los
datos que introduzcas.
Yahoo: otro que inspira gran confianza, no solo por ser pionero en materia de búsquedas, sino porque
sus resultados de consulta también dependen, en parte, de las mismas fuentes utilizadas por el gigante
Google. Además, su plataforma ofrece actualidad noticiosa y servicio de correo.
Ask.com: ha sido muy criticado por incluirse de forma automática en las barras de opciones del
navegador al instalar programas gratuitos, pero este buscador puede responder de manera sencilla y
precisa las preguntas que realices en torno a una palabra clave.
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¿Cómo vamos hasta aquí?
VERIFIQUEMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO REALIZANDO LA SIGUIENTE
ACTIVIDAD
3. Aplicación
Después de leer la guía “La internet” contesta las siguientes preguntas y realiza las actividades propuestas.
1. ¿Cuáles son los principales avances tecnológicos que se han logrado con el invento de la internet?
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2. ¿Qué es la internet?
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3. Escribe las cinco principales ventajas que ofrece la internet según tu propio criterio
A. _____________________________________________________________________________
B. _____________________________________________________________________________
C. _____________________________________________________________________________
D. _____________________________________________________________________________
E. _____________________________________________________________________________
4. Explica cómo sería un día si la internet fallara en todo el mundo
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Apliquemos lo aprendido
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5. Escribe cual es la edad mínima que debe tener una persona para poder abrir una cuenta en:
A. Gmail. ____________
B. Hotmail. ___________
C. WhatsApp__________
D. Instagram__________
E. Facebook__________
F. Twitter ___________
6. ¿Cuentas tú con alguna de estas cuentas? ______, si tu respuesta es sí explica como hiciste para
crearla
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7. ¿Sabías que existían tantos peligros al navegar por la Internet?, explica con tus propias palabras los
dos peligros que más te impactaron y di por qué
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8. Explica que medidas de prevención tiene tu familia al navegar por la internet.
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9. Realiza un afiche para enviar a tus compañeros, en donde les indicas las recomendaciones que deben
tener en cuenta para usar el internet de forma segura. Puedes usar imágenes, texto y toda tu
creatividad.
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Autoevaluación
Contesta las siguientes preguntas, es importante para nosotros saber cómo te sentiste al desarrollar la
actividad, responde con la mayor honestidad.
1. ¿Cuáles fueron las mayores dificultades para resolver la actividad?
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2. ¿Cómo te pareció la actividad?
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3. ¿Cómo te sentiste realizando la actividad?, puedes marcar más de uno.
Animado Confundido Cansado Muy bien Con pereza Angustiado
Entrega de la actividad.
Al finalizar la actividad toma las fotos de tu cuaderno, marca cada hoja con número, tu nombre y el grupo,
después envía las fotos a tu profesor de tecnología.
Felicitaciones has terminado
la actividad
Mantén el ánimo
Evalúo actitud durante el desarrollo de mi actividad