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7/27/2019 Estudio de Caso: Accesibilidad para estudiantes de residenciales pblicos en la UPR Mayagez
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7/27/2019 Estudio de Caso: Accesibilidad para estudiantes de residenciales pblicos en la UPR Mayagez
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Problema de estudio:
Tema: El acceso a la UPRM de parte de
estudiantes provenientes de los residenciales deMayagez.
Problema: El sector estudiantil proveniente de
los residenciales pblicos de Mayagez tienepoca o ninguna probabilidad de entrar en laUPRM (accesibilidad a estudios superiores).
2CLM, MRG
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Objetivos:Identificar factores que obstaculizan la entrada deestudiantes provenientes de residenciales al RUM. (Polticauniversitaria, factores econmicos y sociales)
Conocer la realidad actual del acceso en el RUM deestudiantes provenientes de residenciales.
Proponer cambios en la poltica universitaria para asegurar
mayor equidad en el acceso al RUM.
Identificar alternativas para resolver el problema de accesoa corto, mediano y/o largo plazo.
3CLM, MRG
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Visin:
Alcanzar la equidad en el proceso
de acceso a estudios secundarios,logrando que se aumente laadmisin de estudiantes
provenientes de residencialespblicos a la Universidad dePuerto Rico.
4CLM, MRG
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Misin:
Encontrar alternativasque posibiliten queestudiantes provenientes
de residenciales seanadmitidas/os a la UPR.
5CLM, MRG
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Conceptos
Equidad:
Disposicindel nimo quemueve a dar a
cada uno loque merece.
Pobreza:
Miseria,carencia de lonecesario
para vivir odesarrollarse.
CLM, MRG 6Tomado de Word Reference
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Justificacin del Problema:
Relacinentre la
pobreza yladificultadde acceso
a laeducacinsuperior.
Ser estudiante universitarixs de primera generacin.
Dificultades con el proceso burocrtico de solicitud a laUPR.
Dificultades de adaptacin en el Primer ao de universidad.
...las formas en que las propias instituciones educativas
(escuelas y universidad) a veces imponen o refuerzanestructuras que dificultan el acceso y xito universitario; y...las nociones ideolgicas que apoyan y permiten lareproduccin de esas estructuras, en particular, ideasacerca del mrito y el desarrollo de inters
Tomado del Primer Cuaderno de Trabajo del CUA7CLM, MRG
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Justificacin del Problema:
LaAdministracin
Universitaria ha:
Aumentado losIGS.
Disminuidocupos pordepartamento.
8CLM, MRG
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Justificacin del Problema:
La poblacin pre-universitaria est
divida en:
Un 80% deestudiantes que
estudian en escuelaspblicas.
Un 20% deestudiantes queestudian en escuelas
privadas.
Pero en la UPRtenemos el primer
ao:
Un 40% deestudiantesentrando de
escuelas privadas.
Un 60% entrando deescuelas pblicas
Cerca de un 20%escuelas pblicas no
logra entrar la
universidad.Tomado del primer Cuaderno de Trabajo del CUA9CLM, MRG
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Justificacin del Problema:
Entre los aos 1990 al 2006 soloingresaron a la Universidad de Puerto Rico
106 estudiantes provenientes de
residenciales pblicos, representando un0.3% del total de egresados en ese periodo
Mientras en ese mismo periodo, de una
sola escuela privada ingresaron 1057estudiantes al recinto.
Tomado del primer Cuaderno de Trabajo del CUA
10CLM, MRG
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Descripcin geogrfica y elementos sociales
de residenciales pblicos en Mayagez
18 residenciales pblicos.
representan13% vivienda de Mayagez En estas residencias viven unxs 3,431 menores de 18 aos, aproximadamente un13% de los menores en Mayagez.
Proporcin de adultos sin diploma de escuela superior 47.8% (vs.38.7% del resto del pas)
Menor proporcin de adultos con bachillerato o ms (12.25% vs.19.83% del resto del pas).
La tasa de retencin de estudiantes de residenciales pblico es solode 34%.
Tomado del primer Cuaderno de Trabajo del CUA
11CLM, MRG
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Lista de residenciales
1. Mar y Sol2. Concordia
3. Colombus Landing
4. Candelaria
5. El Carmen
6. Kennedy
7. Eleonor Roosevelt
8. F.D. Roosevelt
9. Flamboyanes
10. Mayaguez Housing I
11. Mayaguez Housing II
12. Parque Sultana13. Sbalos Gardens
14. Extensin Sbalos Gardens
15. Ramrez de Arellano
16. Monte Isleo
17. Yagez
18. Mayagez Gardens
Foto tomada de Google Earth
12CLM, MRG
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Marco Terico: FODA
Fortalezas:
Centro Universitario para elacceso (CUA)
Oportunidades:
Precedente de otorgacin depuntos adicionales a IGS deestudiantes solicitantes sicumplen con algunascaractersticas. (no en el RUM)
Costos mnimos deimplantacin
Debilidades:
Meritocracia. Procesos burocraticos
Desconexin de laUniversidad con lacomunidad.
Amenazas:
Visin ideolgica de laAdministracin Universitaria
Universidad comoprivilegio y no derecho
Poltica de aumento de IGSy disminucin de cupos.
13CLM, MRG
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Modelo de Toma de
DecisionesMixed Scanning:
CortoPlazo:
Otorgacin de
20 puntos al IGSde estudiantes
provenientes deresidenciales
pblicos.
MedianoPlazo:
Institucionalizacindel Centro
Universitario para elAcceso (CUA).
Largo plazo:
Coordinacinentre elDepartamentode Educacin
y la UPR.
Currculopreparatorio
para launiversidad.
Evaluar costos
de estudio y suimpacto en la
entrada desectores
marginados a laUPR (matricula
gratuita vs.ajustada)14CLM, MRG
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Alternativas
Primeraa
lternativa:
Solucin a cortoplazo
Agregar una
cantidad promediode puntosadicionales al IGS deestudiantes que ensu solicitud de laUPR identifiquencomo su direccinfsica un residencial
del pas.
Segundaa
lternativa:
Solucin a corto ymediano plazo
Agregar una
cantidad promediode puntosadicionales al IGS deestudiantes que ensu solicitud de laUPR identifiquencomo su direccinfsica un residencial
del pas. Institucionalizar al
Centro Universitariopara el Acceso (CUA)como parte delSistema UPR. T
erceraa
lternativa:
No hacer nada
15CLM, MRG
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Evaluacin de Alternativas:A
lt
e
r
n
a
t
i
v
a
s
Trabaja varios
factores que
obstaculizan la
entrada (Poltica
universitaria,
factores
econmicos y
sociales)
Elimina
burocracia
administrativa
en el proceso
de solicitud a la
UPR
Aumenta
admisiones de
estudiantes
provenientes
de
residenciales
Ayuda en el
proceso de
retencin de
estudiantes
provenientes
deresidenciales
Se puede
implantar
rpidamenteEs econmica
su
implantacinTotal
1 1 0 3 0 5 4 13/30
2 5 1 5 5 2 0 18/30
3 0 0 0 0 5 5 10/30
Leyenda :
0: no satisface la premisa
5: mejor satisface la premisa16CLM, MRG
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Costos aproximados del proyecto de
planificacin, financiamiento y
temporalidad.
Alternativas Costos (aprox.) Tiempo de planificacin(estimado)
Tiempo de implementacin
(estimado)
1 -- 2 meses 3 meses
2 1,320,000 anual* 6 meses ** 5 aos **
3 0 0 0
Leyenda-- Relativamente bajos en comparacin.
* Extrapolacin a nivel sistmico de los costos operacionales del CUA en el
recinto de Mayagez.
* * En referencia al programa de Prevencin de Violencia hacia las Mujeres
(PPVM) que se implement en el sistema UPR. 17CLM, MRG
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Financiamiento para
Alternativa Seleccionada:
Se debe llevar a cabo un pareo defondo entre la administracinuniversitaria, fondos federales(propuestas) y agencias locales(Departamento de Educacin, entreotras).
18CLM, MRG
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Temporalidad de Implantacin:
19CLM, MRG
Tiempo de implantacin
estimado de 5 aos.
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Conclusin
La alternativa seleccionada es la que mas satisface lasnecesidades de la poblacin estudiada.
A pesar de esto, entendemos que nuestra alternativa no va a laraz del problema, mas bien resuelve algunos elementos de larama y el tronco.
Esto queda evidenciado en la puntuacin de la tabla deevaluacin, donde nuestra propuesta recibe un 18/30, siendoesta la ms alta, pero no cubriendo todas las premisas acabalidad.
20CLM, MRG
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Conclusin
Limitaciones
El proyecto toma en consideracin alternativasa corto y mediano plazo.
Los datos utilizados son solo del RUM. Paraestudios futuros sera ideal tener la informacina nivel sistmico sobre el acceso de estudiantes
de residenciales a la UPR. No trabajamos el elemento econmico como un
factor limitante de acceso.
21CLM, MRG
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Conclusin
Recomendaciones:
Preparar currculos preparatorios para entrar a launiversidad desde el Departamento de Educacin
Estudio de factores que limitan la retencin de las y losestudiantes que si logran entrar a la UPRM.
Trabajar con el elemento econmico: Analizar el
costo de estudio y si el mismo es un factorobstaculizador a la hora de entrar a la UPR y mantenerseen la institucin. Considerar cun beneficioso operjudicial puede ser la matrcula ajustada a los ingresoso la matrcula gratuita (anlisis comparativo).
22CLM, MRG