Evaluación de la calidad de asignaturas en plataformas

docentes (en la UGR)

III FORO DE ELEARNING: “El modelo virtual en la actualidad educativa, social y empresarial”

7 de septiembre de 2012Antonio Cañas Vargas, acanas@ugr.es

Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada

Texto, gráficos y fotos: cc by-nc-sa Antonio Cañas Vargas, salvo que se indique otra autoría

Contenido● 1 Contexto UGR - CEVUG● 2 Distintos grados de virtualización

– 100% virtuales

– semipresenciales

– presenciales con apoyo en la red

● 3 Procedimientos de evaluación de la calidad de las asignaturas

1 Contexto UGR - CEVUG

By Neoespaña [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC-BY-SA-3.0-2.5-2.0-1.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons

Granada

Por HansenBCN (Trabajo propio) [Public domain]

Granada

Granada

By TL4LT (Own work) [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC-BY-SA-3.0-2.5-2.0-1.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons

Habitantes

Granada 240.099

Área metropolitana 517.923

Provincia 924.550

Universidad de GranadaCurso académico 2011/12 Tradicional (1531) Online (2001)

PDI 3.641 217

PAS 1.283 2

Estudiantes 80.216 5.733 Grado 56.131 5.179

Posgrado 24.085 554 Internacionales 11.776 -

Facultades 28 -

Asig. Grado (*) >5.500 >140

Máster oficiales 88 11

Centro de Enseñanzas Virtuales

Centro de Enseñanzas VirtualesDelegado Rector para TIC

José Luis Verdegay

Director CEVUGMiguel Gea

3 aulas + sala videconferencia + salas producción

Formación para profesores

Formación para estudiantes

Creación de contenidos

Producción multimediahttp://cevug.ugr.es/catalogo/

Infraestructura eLearning

Internacionalización● Mobi-blog http://www.mobi-blog.eu/● Movilidad Virtual http://www.movinter.eu/● Hextlearn http://www.hextlearn.eu/ ● OERTest http://www.oer-europe.net/

2009: Sello calidad UNIQUe, premio EFQUEL

Proyecto CICODE - CEVUNA

Proyecto CICODE - CEVUNAhttp://www.cevuna.una.py/

Proyecto CICODE - CEVUNA

2 Distintos grados de virtualización● 100% virtuales

– Campus Andaluz Virtual (Moodle, WebCT, Ilias)

– Cursos y másteres de especialización (Moodle)

– OpenCourseWare (Moodle)

● Semipresenciales (Moodle)– Plan Virtualización Asignaturas, NIVEL II

– Másteres semipresenciales

● Apoyo a asignaturas presenciales– CEVUG (PRADO: SWAD)

– CSIRC (PRADO: Tablón)

– PVA, NIVEL I (Moodle)

Mayor esfuerzogarantía calidad

Mayor control

Menor control

Automatizaciónde informes de

calidad

Campus andaluz virtualhttp://www.campusandaluzvirtual.es/

Cursos y másteres virtualeshttp://cevug.ugr.es/cursos.html

OpenCourseWarehttp://ocw.ugr.es/

http://www.freeimages.co.uk/

Plan Virtualización Asignaturas

2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

0

20

40

60

80

100

120

Libre Configuración

Optativas

Total

PVA 2001-2010~100 asignaturas~5000 estudiantes

<75% virtual

Plan Virtualización Asignaturashttp://cevug.ugr.es/virtualiza_asignatura.html

● PVA 2010-2012– Nivel 1:

● Apoyo docencia presencial con Moodle como paso previo a Nivel 2

– Nivel 2:● Asignaturas semipresenciales (<40% virtual) que

aparezcan como tales en los nuevos títulos de Grado

Apoyo a presencialeshttp://swad.ugr.es/

SWAD en la UGR

366 carreras, másteres, etc.

SWAD en la UGR

4453 asignaturas3407 con alumnos

SWAD en la UGR2644 profesores

70%

SWAD en la UGR74515 estudiantes

100%

SWAD en la UGR

SWAD en la UGR

3 Procedimientos de evaluación● I: Para asignaturas

del Campus Andaluz Virtual

● II: Para asignaturas semipresenciales (PVA) + másteres

● III: Para asignaturas presenciales con apoyo en internet

Mayor esfuerzogarantía calidad

Mayor control

Menor control

Automatizaciónde informes de

calidad

Proceso Campus Andaluz Virtual

     

 

     

● Períodos de evaluación:

Etapa Duración

Inicial: previa a la acción formativa(evaluación externa)

2-4 semanas(con 1-2 meses de antelación

a la impartición del curso)

De proceso: durante el curso.(evaluación interna)

Acciones puntuales y periódicas mientras dure el

curso

De producto: posterior a la finalización.

(evaluación interna)

Inmediatamente después

Proceso Campus Andaluz Virtual

     

 

     

● Evaluación inicial ● Evaluación proceso

Gráficos: Campus Andaluz Virtual

Proceso Campus Andaluz Virtual● Herramientas principales:

– Evaluación de indicadores sobre la asignatura

– Informes y estadísticas de incidencias

– Encuestas de satisfacción

● Ejemplo indicadores

II: PVA + másteres● Plan Virtualización Asignaturas

– Modalidad semipresencial

● Másteres– Modalidad semipresencial y 100% virtual

● (SGC-EV-UGR) Sistema para la Garantía de la Calidad de la Enseñanza Virtual de la Universidad de Granada

Proceso PVA + másteres

Gráfico: CEVUG

Proceso PVA + másteres● Herramientas principales:

– Evaluación de indicadores sobre la asignatura

– Informes y estadísticas de incidencias

– Encuestas de satisfacción

● Ejemplo indicadores

III: Asignaturas presenciales● 5 criterios contrato-programa:

– (A) Programa de la asignatura– (B) Actividades académicas dirigidas

– (C) Tutorías virtuales

– (D) Materiales– (E) Criterios de evaluación

● Parte de la financiación de la UGR depende del nº de asignaturas que cumplen los 5 criterios

● SWAD (CEVUG) + Tablón de docencia (CSIRC)

Indicadores en SWAD

1471 asignaturas OK

Informe automático: https://swad.ugr.es/?ActCod=767

Resumen● Evaluación de cursos virtuales:

– Proceso manual costoso, válido si pocas asignaturas● Evaluación inicial mediante indicadores● Evaluación durante el desarrollo de la asignatura● Encuestas de satisfacción

– Inviable si miles de asignaturas● Necesidad de procedimiento automático o autoevaluación

● Retos:– Indefinición de procedimientos oficiales de acreditación / evaluación de

títulos semipresenciales / virtuales– Hoy día no sólo LMS sino web 2.0 y PLE ¿Cómo evaluar aquí?

¡Muchas gracias!

Correo: acanas@ugr.esTwitter: @acanasvargas

http://cevug.ugr.es/