Ideas aplicables del texto

Curso: Tutoría Virtual

Tutor: Sandra Fernández Arias

Maestro alumno: Carlos Alberto Escamilla Aguirre

Sección 38 del SNTE

Torreón Coahuila

El estudiante cada vez más tiene que compartir opiniones, inquietudes, dudasy crear conocimiento, es decir trabajar grupalmente

Cambiar el sistema de formación modificandoel tipo de actividades que deben realizar losestudiantes supone un cambio de rol del profesor.

El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para:

• Asumir y cumplir compromisos grupales

• Ayudar a sus compañeros• Solicitar ayuda a los demás• Aceptar puntos de vista• Descubrir soluciones de beneficio

común• Aceptar crítica• Exponer ideas

Elementos alrededor de las comunidades de práctica

1)Comprensión compartida2)Compromiso mutuo3)Repertorio compartido de

recursos comunes

Conceptos relevantes

Cooperación: Tarea diseñada en actividades independientes

Coordinación: Se requiere para ensamblar resultados parciales

Colaboración: Coordina actividades sincrónicamente, tentativa continuada de construir y mantener un concepto común de un problema. Construcción conjunta de conocimiento

Aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediado debe atender

• Situación de aprendizaje• Características del grupo• Tecnología que se usa

Opciones pertinentes

• Proyectos• Resolución de casos• Situación de

construcción progresiva de conocimiento

Formar grupos en trabajo colaborativo

• Filiación voluntaria• Homogeneidad en

interés o nivel de conocimiento

• Grupos heterogéneos

Actividades colaborativas

• Debates virtuales• Actividades de

indagación• Aprendizaje orientado a

solución de problemas• Simulaciones

Evaluación debe contemplar

• Heteroevaluación• Autoevaluación• Coevaluación

Dra. Begoña Gros SalvatVicerrectora de Investigación e

Innovación UOC

Video: Innovavión con las tecnologías