Post on 13-Jul-2015
E xpe riè nc ie s d’un e mpre ne dor
Lliç ons a pre s e s i a p lic a c ió a l’e m pre s a
Molle t de l Va llè s3 de S e te mb re de 2008
1. F ill d ’im m ig ra nts
1.1. Ser pioner
1r xinè s na s c ut a G irona : un h onor pe rò ta m bé un prob le m a .
P e r què e ra d ife re nt a toth om ?
P e r què la g e nt e m m ira va pe l c a rre r?
P e r què no podia a na r a c a s a de ls a vis c om toth om ?
P e r què e ls de m é s te n ie n m ona de pa s qua i jo no?
1. F ill d ’im m ig ra nts
1.2. El Xinès com a llengua de futur
Id iom a de l futur s í, pe rò a l m e u pre s e nt e l c a ta là i c a s te llà .
P e r què no m ’e nte ne n?
Com é s que la m a te ixa c os a e s d iu d ife re nt?
1. F ill d ’im m ig ra nts
1.3. Problemes d’adaptac ió a l’es co la
E m c os ta va s e g uir le s c la s e s .
No c a pta va le s cos e s c om toth om .
R e trà s , c om ple xe s d’in fe riorita t, frus tra c ió, de s m otiva c ió, ...
2. S ortir de l pou
Va ig c om e nç a r a jug a r a te n is de ta ula pe r c a s ua lita t.
Al princ ipi pe rd ia , pe rò ja e s ta va a c os tum a t a pe rdre i no m ’e ra e xtra ny.
Qua nt m é s e ntre na va , m é s prog re s s a va . I a ixò e ra m otiva nt.
Ta m bé func iona va a ls e s tud is .
Vaig acabar tre ient bones notes i 3r d’Es panya!
3. L’e s tud ia nt b rilla nt
Va ig de ixa r e l te nis ta u la pe r c e ntra r-m e a e s tud ia r inform à tic a .
Ho te nia c la r de s de ls 10 a nys : Volia fe r pro je c te s innova dors e n l’à m bit te c nològ ic !
Va ig a prova r s e ns e prob le m e s e l B UP /COU/ S e l.le c tivita t.
Va ig e ntra r a la prime ra opc ió (E ng inye ria e n Inform à tic a ).
E ra e l re i de l ma m bo. E ls m e us pa re s e s ta ve n s upe r org ullos os .
4. L’e s tud ia nt frus tra t
La re a lita t de ls m e us e s tudis un ive rs ita ris e re n m olt d ife re nts a a llò que jo e s pe ra va .
Com e ra pos s ib le ? s i h o te n ia c la rís s im? E m va re n inform a r m a la m e nt?
S om nia va e n c re a r proje c te s innova dors i e n c a nvi e s ta va a pre ne nt m a te m à tique s i inform à tic a de l s e g le pa s s a t.
E m va s org ir una oportunita t... i no la va ig de s a profita r.
5. Aprofita nt l’oportun ita t: e l jove e m pre ne dor
“Papa, papa, vull ser emprenedor!” L’org ull un ive rs ita ri de ls m e us pa re s a l c a nye t!
S e ns e c a p re curs . S e ns e l’a prova c ió de ls m e us pa re s . S e ns e e xpe riè nc ia . S e ns e c onta c te s . E n un s e c tor de s c one g ut.
I a s obre a mb la s e ns a c ió que re s d’a llòque h a b ia e s tud ia t e m s e rvia pe r re s !
5. Aprofita nt l’oportun ita t: e l jove e m pre ne dor
P e rò s i te nia :
Pens ament pos itiu: Motiva c ió pe r s e r pe rs e ve ra nt, m ira r c a p e nda va nt, g a ne s de prope ra r, proa c tivita t, a utoc onfia nç a (“s i vull puc ”).
Actitud Innovadora: pe r a c ons e g uir re s ulta ts d ife re nts , s ’h a n de fe r cos e s d ife re nt.
6. A d ia d’a vu i
S om un g rup e m pre s a ria l de nove s te c nolog ie s form a t pe r 4 c om pa nyie s :
Inte rc om g i (Inc uba c ió de ls pro je c te s ).
Inte rc om g i Arg e ntina (De s e nvolupa m e nt de S ofwa re ).
S pa m ina (s oluc ió de s e g ure ta t de c orre u e le c trònic ).
Atra c z ion (Ma rke ting Online ).
6. A d ia d’a vu i
250 pe rs one s (m é s de l 50% e ng inye rs !), d is tribu ïde s a G irona , B CN, MAD, B ue nos Aire s , ...
He ob ting ut d ife re nts re c one ixe m e nts (G ironí de l’Any, J ove E m pre s a ri de l’Any, ...).
P e rò a llò que re a lm e nt e m fa s e ntir bé ... É s h a ve r m a te ria litz a te l m e u s om ni pe rs ona l! (i m ’h o pa s s o m olt bé ).
7. Lliç ons a pre s e s
HUMILITAT: a pre ndre de ls propis e rrors s e ns e bus c a r a ltre s cu lpa b le s que tu m a te ix.
E quip: La pa ra ula m é s im porta nt é s NOSALTRES .
8. E l re pte : a p lic a r le s lliç ons a pre s e s a l’e mpre s a
Lliçons apres es
=
Valor corporatiu
8. E l re pte : a p lic a r le s lliç ons a pre s e s a l’e mpre s a
8.1. Gent Pos itiva:
Motiva r l’actitud proactiva:
Va lora nt pos itiva m e nt le s nove s inic ia tive s . As s ig na nt re s pons a b ilita ts (toth om té una m is s ió c la u d ins de l’e m pre s a ).
F om e nta r la realitzac ió profes s ional (P la de Ca rre ra ):
As s ig na nt pro je c te s que s ig u in d’inte ré s . F om e nta nt la form a c ió.
8. E l re pte : a p lic a r le s lliç ons a pre s e s a l’e mpre s a
8.1. Gent Pos itiva:
F om e nte m la realitzac ió pers onal: “S i e m s e nto bé , tre ba llo m é s i m illor” (polítique s inte rne s de F le xib ilita t h ora ria , te le tre ba ll…).
Reforç pos itiu: pa rla r bé de le s pe rs one s .
8. E l re pte : a p lic a r le s lliç ons a pre s e s a l’e mpre s a
8.1. Gent Pos itiva:
F om e nte m l’autoconfiança: No pe na litz a nt a a que lls que pe ns e n de form a dife re nt o no c onve nc iona l.
S i h i h a a utoc onfia nç a , un e s tà pre pa ra t pe r dona r a llò m illor d’un m a te ix.
8. E l re pte : a p lic a r le s lliç ons a pre s e s a l’e mpre s a
8.2. Humilitat – Cultura de l’error
No bus c a r c u lpa b le s , s ino s o luc ions .
S i a lg ú s ’e quivoc a , no h a de s e ntir ve rg onya , s ino e s ta r org ullós d’h a ve r a prè s de l’e rror c om è s .
P re dic a r a m b l’e xe m ple : qua n m é s a m unt…
8. E l re pte : a p lic a r le s lliç ons a pre s e s a l’e mpre s a
8.3. Equip
E l triom f i e l fra c à s é s de tots .
S e le c c ió de pe rs one s a line a de s a m b e ls nos tre s va lors .
P re fe rib le e l bon jug a dor e n e quip que a l c ra c k.
8. E l re pte : a p lic a r le s lliç ons a pre s e s a l’e mpre s a
8.4. Innovac ió
No dis c rimina c ió a a que lls que pe ns e n o s ón d ife re nts .
F om e nta r que la g e nt no ting ui por a prova r c os e s d ife re nts .
Obs e rva r i a da pta r bone s prà c tique s d’a ltre s e m pre s e s .
R e c orda r que la innova c ió e s tà e n c os e s no ta nt vis ib le s .
9. Conc lus ions
Qua ls e vol pe rs ona que dirig e ixi e quips (profe s ors , P a re s , Dire c tius o E ntre na dors ):
E s tra c ta de tre ure a llò m illor de la g e nt que de pé n de nos a ltre s :
De s c obrint i pote nc ia nt le s h a b ilita ts de la pe rs ona . Tre ba lla nt le s a c tituds . Dona nt e xe m ple .
G rà c ie s pe r l’a te nc ió
Dídac Leeh ttp://www.dida c le e .c a t
d ida c @le e .c a t