Post on 22-Jan-2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Tema:
Pedagogía CríticaIntegrantes:
Nathaly ChaucaSantiago Valdiviezo
Docente:Mgs. Patricio Tobar Semestre: Segundo A
Pedagogía Crítica
Origen
pedagogía
krienin“decidir” o “separar”.crítica,
paidagogós
gogía (“llevar” o “conducir”).
paidos (“niño”)
La pedagogía pasó a denominar al conjunto de saberes
la educación y de la enseñanza
aunque creen que se trata de un saber o un arte
ciencia considerada de un carácter psicosocial
La pedagogía crítica en el contexto de la educación
Una base para que el sistema educativo
Fortalece la crítica sobre las formas de construcción del conocimiento
Es un nuevo paradigma del ejercicio profesional del maestro
• Identificación de problemas• Búsqueda de alternativas
Desarrolla la pedagogía crítica considera el proceso educativo desde el
contexto de la interacción comunicativa
El maestro
INTRODUCCIÓN
Elementos fundamentales de la pedagogía crítica son: Participación Comunicación Humanización Transformación Contextualización
Formación de la autoconciencia
La transformación social en beneficio de los más débiles
Identificar las limitaciones y potenciar las capacidades
CARACTERÍSTICAS
PENSADORES QUE APORTARON A LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
Paulo Freire Peter Mclaren
Stephen Kemmis Henry Giroux
PAULO FREIRE Ecléctica y heterodoxa
Mediante la:
Expresión Motivación
Enseñar no es transferir conocimiento
PETER MCLAREN
• Filósofo canadiense y discípulo
• Enseño en la facultad de Ciencias Sociales
• Con influencia de su maestro Paulo Freire “la pedagogía crítica es parte de un proyecto más amplio, de un movimiento social”.
• McLaren intentó demostrar la necesidad de una amplitud pedagógica
HENRY GIROUX
Nació en Canadá
• docente en el área de educación
• La pedagogía crítica ve la educación como una práctica política social y cultural
Toda teoría educativa surge con el objetivo de satisfacer ciertas necesidades
El individuo no debe desarrollarse como un ser aislado
• La pedagogía debe permitir a los profesores y la comunidad
STEPHEN KEMMIS
Nació el 22 septiembre de 1946 - Australia
Educador y sociólogo
Adopta sus posturas por medio de:
-Investigación Acción Emancipadora
Adoptar enfoques críticos sobre educación
y la escuela
CONCLUSIÓN
La educación crítica de Peter McLaren nos da una visión clara de como hoy en día la sociedad está cambiando, pero no para mejorar, sino que va sometiéndose a una cultura dominante está cambiando la forma de vivir de la población, cambiando sus costumbres, sus ideas, su ideología que tienen como país e incluso su historia que los hace ser únicos por simples costumbres vacías y que no enriquecen de ninguna forma a la población.
La pedagogía crítica, ha cambiado mucho, esto se dio por medio de los avances tecnológicos y por la globalización del país, que gracias a ellos nos hemos vuelto más consumistas por las cosas que nos rodean y nos llaman la atención para tenerlas en nuestras manos.