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BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLAVICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
LICENCIATURA EN QUÍMICO FARMACOBIÓLOGO
AREA: FISICOQUÍMICA
ASIGNATURA: FISICOQUÍMICA III
(FENÓMENOS DE SUPERFICIE)
CÓDIGO: QFBM-014
CRÉDITOS: 5
FECHA: ENERO 2013
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BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLAVICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
NIVEL EDUCATIVO: LicenciaturaNOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Químico FarmacobiólogoMODALIDAD ACADÉMICA: Presencial.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FISICOQUÍMICA III(FENÓMENOS DE SUPERFICIE)
UBICACIÓN: Nivel Básico
CORRELACIÓN:– ASIGNATURAS
PRECEDENTES: FISICOQUÍMICA II.
– ASIGNATURAS CONSECUENTES:
Tecnología Farmacéutica
– CONOCIMIENTOS
Álgebra básica, geometría analítica, estadística básica, cálculo diferencial e integral en una variable, química general, análisis químico, análisis instrumental, computación.
– HABILIDADES Y ACTITUDES
Abstracción, análisis y síntesis de ideas, así como psicomotriz para el correcto manejo de instrumental y equipo de laboratorio, y para el desarrollo de actividades y procesos creativos. Habilidad para resolver problemas y trabajar en equipo, así como de retención, asimilación y procesamiento de la información. Actitud propositiva, honesta, emprendedora y sensible a la problemática de su entorno social.
– VALORES PREVIOS:
Respeto y tolerancia a las demás personas y a las opiniones diferentes a las propias. Disciplina y responsabilidad en el estudio, y disposición para el aprendizaje permanente.
CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE
CONCEPTO
HORAS POR PERIODO
(PERIODO = 16 SEMANAS)
NÚMERO DE
CRÉDITOS
HORAS TEORIA Y PRÁCTICA.80
(3 HT/Semana = 482 HP/Semana = 32)
5
HORAS DE PRÁCTICA PROFESIONAL CRÍTICA 0 0
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE 0 0
TOTAL 80 5
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
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BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLAVICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
AUTORES:
Dr. Ramón Gudiño Fernández.Q. Jaime González Carmona.Q. Andrés Camacho Iyáñez.Q. Carlos Kaneo Noda y Domínguez.Dra. Patricia Amador Ramírez.M.C. Libertad Márquez Fernández.Dr. Francisco Meléndez Bustamante.Dr. Marino Dávila Jiménez.Dra. Delia López Velásquez.Q. Pedro Soto Estrada.Dr. Roberto Portillo Reyes.Q. Eugenio López Gaspar.L. en C. Héctor Mendoza Hernández.M.C. Hilda Lima Lima.Dr. Henoc Flores Segura.Dr. Juan Carlos Ramírez García.Dra. Verónica Hernández Huesca.Dr. Mario González Perea.Dr. Arnulfo Rosas Juárez.
FECHA DE DISEÑO: MAYO 2009
FECHA DE LA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN:
REVISORES:
SINOPSIS DE LA REVISIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN
Se consideró como referencia los programas de Fisicoquímica aprobados en la LICENCIATURA EN FARMACIA.
PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:
DISCIPLINA PROFESIONAL: Profesional o investigador en alguna de las áreas de la Química, relacionadas con el control termodinámico y cinético de reacciones químicas a nivel químico y biológico, así como en Química Coloidal.
NIVEL ACADÉMICO: Licenciatura y/o Maestría o Doctorado en Ciencias Químicas
EXPERIENCIA DOCENTE: Capacitación básica proporcionada para su ingreso
EXPERIENCIA PROFESIONAL: Dos años
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OBJETIVOS:
a. Educacional:
El estudio de las ciencias naturales se basa en el estudio del movimiento de la materia, sus
relaciones mutuas y diferencias, tanto en el área industrial y las líneas de investigación. Los
alumnos egresados de la carrera, serán poseedores de conocimientos, habilidades y actitudes
valorativas que le permitirán comprometerse con el desarrollo responsable de la nación y su
cambiante realidad. Para lo cual contará con las herramientas como son aptitudes y un
pensamiento reflexivo, crítico y científico que le permitirán ser un profesionista de alto
desempeño laboral con un espíritu emprendedor, innovador y propositivo. Por lo que el egresado
pondrá en uso las herramientas y el conocimiento obtenido a lo largo de su estancia en la
universidad.
b. General:
El alumno adquirirá conocimientos y habilidades en termodinámica y cinética química que le
permitirán comprender los diversos procesos fisicoquímicos relacionados con el ámbito
farmacológico. Tales conocimientos y habilidades son fundamentales en cursos formativos, tales
como Fisiología y Tecnología Farmacéutica, que forman parte del mapa curricular de esta
licenciatura. de esta manera el alumno será capaz de analizar, interpretar, planear y resolver
situaciones o problemas.
c. Específicos:
1. Estudiar las propiedades de superficie en las diferentes interfases, así como su aplicación en las
áreas de la farmacia y biología.
2. Elaborar los fundamentos teóricos de la fisicoquímica de superficies de interés
farmacéutico y biológico.
3. Establecer los contactos de la cinética química y fisicoquímica de superficies con las disciplinas
colindantes como la farmacia y biología que contribuyen al enriquecimiento de su base
experimental.
4. Exponer las particularidades de los fenómenos superficiales en las superficies de separación
entre las fases condensadas.
5. Estudiar los conceptos ligados a los sistemas dispersos así como su aplicación en Farmacia.
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6. Estudiar las propiedades cinéticas, ópticas y eléctricas aplicadas a sistemas dispersos así como
su aplicación en Farmacia.
7. Estudiar los conceptos relacionados a las macromoléculas y su aplicación en Farmacia.
8. Establecer las teorías y técnicas experimentales y de aplicación concretas de interés práctico
necesarias para el estudio de los procesos farmacéuticos y biológicos.
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MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA:
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FISICOQUÍMICA DE SUPERFICIES
CONCEPTO DE INTERFASE
I. líquido–gas I. líquido–líquido I. sólido–líquido I. sólido–gas Propiedades eléctricas de superficie y
mecánicas
Tensión superficial de líquidos puros
Tensión superficial de disoluciones
Formación de monocapas
Isoterma de adsorción de Gibbs
Solutos tipo I
Solutos tipo II Solutos
tipo III
Tensión iterfacial
Adhesión y cohesión
Extensión de un líquido sobre otro
Formación de micelas. Escala HLB
Concentración micelar crítica
Ángulo de contacto, mojado y repelencia
Sistemas líquido– líquido–sólido
Humectación, flotación y
detergencia
Adsorción física y química
Isotermas de adsorción
Isoterma de Langmiur
Superficie específica.
Isoterma de BET
Isoterma de Freundlich
Tensoactivos
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CONTENIDO
UNIDAD IOBJETIVO
ESPECÍFICOCONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍABÁSICA COMPLEMENTARIA
INTERFASE LÍQUIDO–GAS
7 HORAS
Estudiar el fenómeno de Tensión Superficial, factores que la afectan, métodos de medición y sus aplicaciones.
I.1. Introducción. I.2. Tensión superficial. I.3. Fenómenos de superficies curvas. I.4. Superficies curvas. Presión interna y externa. I.5. Presión de vapor. I.6. Núcleos de condensación. I.7. Efecto de la temperatura en la tensión superficial. I.8. Medición experimental de la tensión superficial.
PRÁCTICA 1. Determinación de Tensión Superficial de líquidos puros.
1. P. Sanz Pedrero; Fisicoquímica para Farmacia y Biología; Edit. Masson-Salvat (1992).
2. J.G. Morris; Fisicoquímica para Biólogos; conceptos básicos para las facultades de Medicina, Farmacia y Biología; 2ª. Ed. Edit. Reverte, Barcelona, (1982).
3. Raymond Chang; Physical Chemistry for the chemical and biological sciences; U. Science Books (2000).
4. Ignacio Tinoco Jr. Kenneth S., James C. W. Fisicoquímica; principios y aplicaciones en las Ciencias Biológicas; Edit. Prentice Hall Internacional. (1980).
5. Gilbert W. Castellan; Fisicoquímica; Ed. Adisson-Wesley Longman, (1998)
6. Jaime González Carmona, María del Socorro A. Meza Reyes. Fisicoquímica: para ciencias de la salud, Mac Graw Hill, 2007.
1. Ira N. Levine; Fisicoquímica; Edit. McGraw-Hill, (2000).
2. Atkins; Fisicoquímica; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
4. Arthur W. Adamson; Physical Chemistry of Surfaces; Edit. John Wiley & Sons; 3ª. Ed. (1976).
5. Rodríguez Ferdinand, Principles of Polymer Systems; McGraw-Hill New York (1996).
6. Academic Search Premier.http://search.epnet.com
7. Current Contents Connect.http://isiknowledge.com
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
UNIDAD IIOBJETIVO
ESPECÍFICOCONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍABÁSICA COMPLEMENTARIA
INTERFASE LÍQUIDO–LÍQUIDO
7 HORAS
Estudiar los fenóme-nos relacionados con la adsorción en la interfase líquido–líquido tales como actividad superficial así como su relación con los procesos de mojado y repelencia y su aplicación.
II.1. Tensión interfacial y su medición experimental. II.2. Adhesión y cohesión. II.3. Extensión de un líquido sobre otro. II.4. Extensión y estructura. II.5. Actividad superficial y surfactantes. II.6. Estudio de las monocapas. II.7. Estudio de las micelas. II.8. Escala HLB. II.9. Isoterma de adsorción de Gibbs.
PRÁCTICA 2. Actividad Superficial de alcoholes alifáticos.
1. P. Sanz Pedrero; Fisicoquímica para Farmacia y Biología; Edit. Masson-Salvat (1992).
2. J. G. Morris; Fisicoquímica para Biólogos; conceptos básicos para las facultades de Medicina, Farmacia y Biología; 2ª. Ed. Edit. Reverte, Barcelona, (1982).
3. Raymond Chang; Physical Chemistry for the chemical and biological sciences; U. Science Books (2000).
4. Ignacio Tinoco Jr. Kenneth S., James C. W. ; Fisicoquímica; principios y aplicaciones en las Ciencias Biológicas; Edit. Prentice Hall Internacional. (1980).
5. Gilbert W. Castellan; Fisicoquímica; Ed. Adisson-Wesley Longman, (1998)
6. Jaime González Carmona, María del Socorro A. Meza Reyes. Fisicoquímica: para ciencias de la salud, Mac Graw Hill, 2007.
1. Ira N. Levine; Fisicoquímica; Edit. McGraw-Hill, (2000).
2. Atkins; Fisicoquímica; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
4. Arthur W. Adamson; Physical Chemistry of Surfaces; Edit. John Wiley & Sons; 3ª. Ed. (1976).
5. Rodríguez Ferdinand, Principles of Polymer Systems; McGraw-Hill New York (1996).
6. Academic Search Premier.http://search.epnet.com
7. Current Contents Connect.http://isiknowledge.com
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
UNIDAD IIIOBJETIVO
ESPECÍFICOCONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍABÁSICA COMPLEMENTARIA
INTERFASE SÓLIDO–GAS
6 HORAS
Comprender la adsor-ción como un proceso superficial, las teorías que la explican y sus aplicaciones.
III.1. Adsorción física y química. III.2. Isotermas de adsorción (Langmiur, Freundlich, BET). III.3. Superficie específica (Método de Langmiur).
PRÁCTICA 3. Adsorción de ácido oxálico en carbón activado.
1. P. Sanz Pedrero; Fisicoquímica para Farmacia y Biología; Edit. Masson-Salvat (1992).
2. J.G. Morris; Fisicoquímica para Biólogos; conceptos básicos para las facultades de Medicina, Farmacia y Biología; 2ª. Ed. Edit. Reverte, Barcelona, (1982).
3. Raymond Chang; Physical Chemistry for the chemical and biological sciences; U. Science Books (2000).
4. Ignacio Tinoco Jr. Kenneth S., James C. W. ; Fisicoquímica; principios y aplicaciones en las Ciencias Biológicas; Edit. Prentice Hall Internacional. (1980).
5. Gilbert W. Castellan; Fisicoquímica; Ed. Adisson-Wesley Longman, (1998)
6. Jaime González Carmona, María del Socorro A. Meza Reyes. Fisicoquímica: para ciencias de la salud, Mac Graw Hill, 2007.
1. Ira N. Levine; Fisicoquímica; Edit. McGraw-Hill, (2000).
2. Atkins; Fisicoquímica; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
4. Arthur W. Adamson; Physical Chemistry of Surfaces; Edit. John Wiley & Sons; 3ª. Ed. (1976).
5. Rodríguez Ferdinand, Principles of Polymer Systems; McGraw-Hill New York (1996).
6. Academic Search Premier.http://search.epnet.com
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
UNIDAD IVOBJETIVO
ESPECÍFICOCONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍABÁSICA COMPLEMENTARIA
INTERFASE SÓLIDO–LÍQUIDO
7 HORAS
Aprender el concepto de ángulo de contacto, los fenómenos relacionados y sus aplicaciones.
IV.1. Ángulo de contacto. IV.2. Medición del ángulo de contacto. IV.3. Factores que modifican el ángulo de contacto. IV.4. Mojado y repelencia. IV.5. Sistemas líquido–líquido–sólido. IV.6. Humectación y sistemas repelentes. IV.7. Flotación. IV.8. Detergencia.
PRÁCTICA 4. Obtención de siste-mas dispersos.
PRÁCTICA 5. Determinación del umbral de coagulación.
1. P. Sanz Pedrero; Fisicoquímica para Farmacia y Biología; Edit. Masson-Salvat (1992).
2. J. G. Morris; Fisicoquímica para Biólogos; conceptos básicos para las facultades de Medicina, Farmacia y Biología; 2ª. Ed. Edit. Reverte, Barcelona, (1982).
3. Raymond Chang; Physical Chemistry for the chemical and biological sciences; U. Science Books (2000).
4. Ignacio Tinoco Jr. Kenneth S., James C. W.; Fisicoquímica; principios y aplicaciones en las Ciencias Biológicas; Edit. Prentice Hall Internacional. (1980).
5. Gilbert W. Castellan; Fisicoquímica; Ed. Adisson-Wesley Longman, (1998)
6. Jaime González Carmona, María del Socorro A. Meza Reyes. Fisicoquímica: para ciencias de la salud, Mac Graw Hill, 2007.
1. Ira N. Levine; Fisicoquímica; Edit. McGraw-Hill, (2000).
2. Atkins; Fisicoquímica; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
4. Arthur W. Adamson; Physical Chemistry of Surfaces; Edit. John Wiley & Sons; 3ª. Ed. (1976).
5. Rodríguez Ferdinand, Principles of Polymer Systems; McGraw-Hill New York (1996).
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
UNIDAD VOBJETIVO
ESPECÍFICOCONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍABÁSICA COMPLEMENTARIA
PROPIEDADES ELÉCTRICAS DE
SUPERFICIE
6 HORAS
Estudiar las propiedades eléctrica de superficie, los modelos teóricos que las explican, así como sus aplicaciones.
V.1. Doble capa eléctrica. Modelo de Helmholtz. Doble capa rígida. Modelo de Gouy–Chapman. Doble capa difusa. Modelo de Stern. V.2. Potencial dseta. V.3. Fenómenos electrocinéticos. V.4. Influencia de los electrolitos en la carga de los sistemas dispersos.
PRÁCTICA 6. Concentración Micelar Crítica.
1. P. Sanz Pedrero; Fisicoquímica para Farmacia y Biología; Edit. Masson-Salvat (1992).
2. J. G. Morris; Fisicoquímica para Biólogos; conceptos básicos para las facultades de Medicina, Farmacia y Biología; 2ª. Ed. Edit. Reverte, Barcelona, (1982).
3. Raymond Chang; Physical Chemistry for the chemical and biological sciences; U. Science Books (2000).
4. Ignacio Tinoco Jr. Kenneth S., James C. W. ; Fisicoquímica; principios y aplicaciones en las Ciencias Biológicas; Edit. Prentice Hall Internacional. (1980).
5. Gilbert W. Castellan; Fisicoquímica; Ed. Adisson-Wesley Longman, (1998)
6. Jaime González Carmona, María del Socorro A. Meza Reyes. Fisicoquímica: para ciencias de la salud, Mac Graw Hill, 2007.
1. Ira N. Levine; Fisicoquímica; Edit. McGraw-Hill, (2000).
2. Atkins; Fisicoquímica; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
4. Arthur W. Adamson; Physical Chemistry of Surfaces; Edit. John Wiley & Sons; 3ª. Ed. (1976).
5. Rodríguez Ferdinand, Principles of Polymer Systems; McGraw-Hill New York (1996).
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UNIDAD VIOBJETIVO
ESPECÍFICOCONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍABÁSICA COMPLEMENTARIA
REOLOGÍA (PROPIEDADES
MECÁNICAS)
6 HORAS.
Conocer las propiedades reológicas de fluidos, el concepto de viscosidad, los sistemas visco-elásticos y sus aplicaciones.
VI.1. Flujos newtonianos (viscosidad y su determinación experimental). VI.2. Flujos no newtonianos. VI.3. Tixotropía. VI.4. Sistemas viscoelásticos.
PRÁCTICA 7. Determinación de viscosidades de líquidos puros por el método de Ostwald.
PRÁCTICA 8. Determinación de Masa molecular por viscosimetría.
1. P. Sanz Pedrero; Fisicoquímica para Farmacia y Biología; Edit. Masson-Salvat (1992).
2. J. G. Morris; Fisicoquímica para Biólogos; conceptos básicos para las facultades de Medicina, Farmacia y Biología; 2ª. Ed. Edit. Reverte, Barcelona, (1982).
3. Raymond Chang; Physical Chemistry for the chemical and biological sciences; U. Science Books (2000).
4. Ignacio Tinoco Jr. Kenneth S., James C. W.; Fisicoquímica; principios y aplicaciones en las Ciencias Biológicas; Edit. Prentice Hall Internacional. (1980).
5. Gilbert W. Castellan; Fisicoquímica; Ed. Adisson-Wesley Longman, (1998)
6. Jaime González Carmona, María del Socorro A. Meza Reyes. Fisicoquímica: para ciencias de la salud, Mac Graw Hill, 2007.
1. Ira N. Levine; Fisicoquímica; Edit. McGraw-Hill, (2000).
2. Atkins; Fisicoquímica; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
4. Arthur W. Adamson; Physical Chemistry of Surfaces; Edit. John Wiley & Sons; 3ª. Ed. (1976).
5. Rodríguez Ferdinand, Principles of Polymer Systems; McGraw-Hill New York (1996).
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
UNIDAD VIIOBJETIVO
ESPECÍFICOCONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍABÁSICA COMPLEMENTARIA
MACROMOLÉCULAS
7 HORAS
Examinar algunos métodos que se em-plean para caracterizar a las macromoléculas y estudiar sus estructuras, conformaciones y esta-bilidades en solución.
VII.1. Conceptos básicos. VII.2. Propiedades fisicoquímicas (Polidispersidad y masa molecular). VII.3. Tipos de macromoléculas (cristalinas y amorfas). VII.4. Macromoléculas biológicas. VII.5. Macromoléculas estereoregulares o tactixidad en polímeros. VII.6. Aplicaciones farmacéuticas y biotecnológicas.
1. P. Sanz Pedrero; Fisicoquímica para Farmacia y Biología; Edit. Masson-Salvat (1992).
2. J. G. Morris; Fisicoquímica para Biólogos; conceptos básicos para las facultades de Medicina, Farmacia y Biología; 2ª. Ed. Edit. Reverte, Barcelona, (1982).
3. Raymond Chang; Physical Chemistry for the chemical and biological sciences; U. Science Books (2000).
4. Ignacio Tinoco Jr. Kenneth S., James C. W.; Fisicoquímica; principios y aplicaciones en las Ciencias Biológicas; Edit. Prentice Hall Internacional. (1980).
5. Gilbert W. Castellan; Fisicoquímica; Ed. Adisson-Wesley Longman, (1998)
6. Jaime González Carmona, María del Socorro A. Meza Reyes. Fisicoquímica: para ciencias de la salud, Mac Graw Hill, 2007.
1. Ira N. Levine; Fisicoquímica; Edit. McGraw-Hill, (2000).
2. Atkins; Fisicoquímica; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
4. Arthur W. Adamson; Physical Chemistry of Surfaces; Edit. John Wiley & Sons; 3ª. Ed. (1976).
5. Rodríguez Ferdinand, Principles of Polymer Systems; McGraw-Hill New York (1996).
6. Academic Search Premier.http://search.epnet.com
7. Current Contents Connect.http://isiknowledge.com
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CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
UNIDAD
PERFIL DE EGRESO
CONOCIMIENTOS HABILIDADESACTITUDES Y
VALORES Unidades relacionadas directamente con el estudio de las interfases y sistemas dispersos, sus propiedades, leyes y teorías para su aplicación en las áreas farmacobiológicas.
Se establecen los conocimientos básicos para que el estudiante reflexione sobre ellos y tenga la capacidad para aplicarlos en su formación, principalmente en el área tecnológica.
Producir medicamentos a nivel industrial y controlar y asegurar la calidad de los mismos.
Formular y preparar medicamentos y controlar la calidad de los mismos.
Desarrollar formas farmacéuticas.
Preparar y controlar formulaciones enterales y Parenterales, además de elaborar formulaciones magistrales.
Realizar estudios fármaco-económicos y farmacoepidemiológicos.
Controlar el almacenamiento adecuado de los medicamentos e Insumos para la salud.
Habilidades de reflexión, análisis y síntesis; hábitos de puntualidad e higiene; y valores de responsabilidad y respeto hacia sus compromisos.
Tendrá capacidad de liderazgo, iniciativa en la toma de decisiones, creatividad, administración del tiempo, trabajo en equipo, autoaprendizaje usando las herramientas a su disposición.
Tendrá formación humanística que le permita entender el desarrollo de la sociedad para poder incidir en ella.
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ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.
ESTRATEGIAS A-E TÉCNICAS A-E RECURSOS DIDÁCTICOS
Método inductivo
Técnicas de motivación: Observación de imágenes Uso de modelos Simuladores
Operaciones de observación, descripción, comparación y discriminación.
Interrogación elaboratíva. Elaboración de mapas o
diseño de nuevos. ejemplos apegados a la realidad.
Pizarrón interactivo Diapositivas Multimedia Acetatos Artículos impresos Películas Internet Modelos
Etc.
Aprendizaje Basado en Proyectos
Técnicas de integración. Exposición, Lluvia de ideas y/o
análisis de variables. Realización de esquemas
o mapa conceptual. Búsqueda de información. Selección de datos
importantes. Técnicas de
estructuración procedimental, espacial etc.
Presentación de maquetas.
Demostración de prototipos o artefactos.
Exposición y entrega de documento escrito.
POE (predicción-observación-explicación)
Exposición. Consulta de fuentes de
información y selección de la misma.
Uso de habilidades del pensamiento critico (comparación, causa-efecto, análisis).
Uso de habilidades del pensamiento crítico.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS PORCENTAJE
Exámenes 65
Trabajos de investigación 5
Prácticas de laboratorio 25
Tareas 5
Total 100
REQUISITOS DE ACREDITACIÓN
Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAPAparecer en el actaEl promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6Cumplir con las actividades propuestas por el profesor al inicio del curso
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