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8/7/2019 FOLLETOS INFORMATIVOS-HISTORIA
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AREA REFERENTE
DIDACTICO
CONTENIDO SINOPSIS BIBLIOGRA
FIA
COMPETE
NCIAS
DISCIPLI
NARIAS
Didctica de laHistoria. AulaEdit. siglo XXI/Santillana
Estrategias para el aprendizaje dela historia y el desarrollo de unaconciencia histrica.
Nieto, J. (2001).
Cero en conducta.Ao XIV, nm.48,abril(2000). .
Educacin y cambio.
Saberes sociales ysaberes escolares. Tenti, E.
. Historia I.Gua de trabajo.Reforma de laEducacin Secundaria.
Actividades y lecturas paraOrientar el conocimiento del Plande Estudios y el trabajo con losProgramas
SEP. (2007)
Historia II.Gua de trabajo.Reforma de laEducacin Secundaria.
Actividades y lecturas paraOrientar el conocimiento del Plande Estudios y el trabajo con los
Programas
SEP. (2007)
Historia e identidadnacional. Suenseanza enalumnos de 4to deprimaria.
.
Captulos I y II.
NOValadezArredondo, A. E.(2006). UPN
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS
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AREA REFERENTE
DIDACTICO
CONTENIDO SINOPSIS BIBLIOGRA
FIA
COMPETE
NCIAS
DISCIPLI
NARIAS
Historia I. Antologa.Primer Taller deActualizacin sobre losProgramas de Estudio2006. Reforma de laEducacin Secundaria.
NO M xico. SEP.(2007 )
Construir y ensear
lasCienciasSociales y la
Historia.Aique Grupo Editor.
Capitulo2.Construccin delconocimiento yenseanza de lasCiencias Sociales y laHistoria
Carretero, M.(2002).
Cero en conducta,ao XIV, nm.48,abril. (2000)
Educacin y cambio. NO Tenti, E.
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS
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COMPETENCIAS DIDACTICAS
REA REFERENTE
DIDACTICO
CONTENIDO SINOPSIS BIBLIOGRAFA
COMP
ETEN
CIAS
DIDC
TICAS
Enseanza yAprendizaje de laHistoria
Tiempo secuencia ycambio
Estrategias para desarrollar enlos alumnos las nociones deespacio , tiempo, secuencia ycambio
H. Pluckrose
Enseanza yAprendizaje de laHistoria
La historia, su lugar ysu propsito
Estrategias para captarconceptos y desarrollar tcnicaspara el estudio de la historia
H. Pluckrose
CMO ENSEARLA HISTORIA?
El reto de serprofesor de Historia
Refiere a ser creativo con laidea de intencionar ypotencializar momento deinteraccin interpersonal,donde la persona del maestrono pueda ser sustituida
Arias y Simarro,Concepcin
DIEZ NUEVASCOMPETENCIASPARA ENSEAR
Implicar a losalumnos en susaprendizajes y sutrabajo
Competencias que debedesarollar el docente parapoder: suscitar el deseo deaprender, Ofrecer actividadesde formacin opcionales,Favorecer la definicin de unproyecto personal del alumno,
Instituir y hacer funcionar elconsejo de alumnos.
Philippe Perrenoud
Didctica de lahistoria en laeducacin infantil yprimaria
Interpretaciones delpasado
Estrategias para comprenderlas interpretaciones del pasadoy realizar esas interpretacionesa travs del juego.
Henry Cooper
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COMPETENCIAS DIDACTICAS
REA REFERENTE
DIDACTICO
CONTENIDO SINOPSIS BIBLIOGRAF
A
COMPET
ENCIAS
DIDCTI
CAS
LA SITUACIONPROBLEMA COMOFACILITADOR DE LAACTIVIDAD DELPROFESOR DEHISTORIA
De laconceptualizacin
del trabajo delenseante a la de la
actividad delprofesor de historia
Utilizacin de la Situacin-Problema como metodologapara el aprendizaje de lahistoria.
Huber, Michel
http://situationsproblemes.free.fr
NOCIN YPRCTICA DE LA
SITUACIN PROBLEMA ENHISTORIA
La Situacin -Problema surelacin con el constructivismo,
construccin del conocimientoa partir de lasrepresentaciones inciales
DALONGEVILLE,
ALAIN
ICE/Grao. Pp. 15-151.(1999)
Procedimientos enHistoria. Un punto devista Didctico.
Trepat, C.
Documentos deIdentidad. (2007) Capitulo 1. Carretero, M.
Enseanza yaprendizaje de la
Historia. (1996)Edit. Morata ministerio deeducacin y ciencia
Captulo 4.Pluckrose, H.