Formato de Educación Inicial

PLAN QUINCENAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN Año EscolarMUNICIPIO ESCOLAR Nº ESTADO: C.E.I.B:.

PLAN SEMANAL QUINCENAL

JUSTIFICACION:

Docente:_________________________________________Nivel:_______________________________ Matricula:_________ Edades:____________Sección Desde: __________Hasta.__________ Duración:______________

ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES FINALIDADES APRENDIZAJES A SER

ALCANZADOS

INDICADORES

PERIODO DE LA JORNADAESTRATEGIAS

Aplicar estrategias de tipo lúdicas, afectivas y cognitivas. RECURSOS

Bienvenida

Desayuno

Planificación

Trabajos libres en los espacios

Recuento

Trabajos en pequeños grupos

Actividades colectivas

Despedida

Planificación de los trabajos en pequeños grupos

Finalidad Inicio Desarrollo Cierre Recursos

Formato de Educación Primaria

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACIONDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

Nombre de la institución: ________________________________________________________________

Docente:____________________________ Grado:___________________ Sección:________________

PEIC: ________________________________________________________________________________

Proyecto de Aprendizaje: _________________________________________________________________

Tiempo de desarrollo: ___________________ Inicio:_______________ Culminación:_______________

Objetivos del Proyecto

Se espera, una vez culminado este proyecto, que el estudiante sea capaz de:

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACIONDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

PLANIFICACION DE CONTENIDOSTITULO DEL PEIC____________________________________________________________________________________TITULO DEL P.A_____________________________________________________________________________________EJE INTEGRADOR____________________________________________________________________________________

AREA DE APRENDIZAJE

CONTENIDOCONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

CONTENIDOACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDICADORES

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACIONDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

PLAN DE EVALUACION

Competencias Indicadores Técnica deEvaluación

Instrumento deEvaluación

Forma y Tipo deEvaluación

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

CÁTEDRA : PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PLAN DE CLASE

TITULO DEL P.A.:________________________________________________________ FECHA: ______________________

ÁREA DE APRENDIZAJE: _______________________________________________________________________________AÑO: ___________________ SECCIÓN: _________________________ DOCENTE: _______________________________

EJES INTEGRADORES: _________________________________________________________________________________

Contenido Inicio Desarrollo Cierre Recursos

         

         

         

     

 

Formato de Educación Secundaria

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACIONDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

Docente_______________________________ Lapso 1_____ 2 ____ 3 ____ Año_____ Secciones___________

Área de Aprendizaje:_________________________ Disciplina: _______________________________________

PEIC:_____________________________________________________________________________________

PA:________________________________________________________________________________________

Duración: ___________________________ Desde: ____________________ Hasta: _______________________

Diagnostico: ________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Propósito: __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

 UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACIONDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

PLANIFICACION DE LAPSOTITULO DEL PEIC____________________________________________________________________________________TITULO DEL P.A_____________________________________________________________________________________EJE INTEGRADOR____________________________________________________________________________________

CONTENIDOCONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

CONTENIDOACTITUDINAL

ESTRATEGIASRECURSOS

De Enseñanza De Aprendizaje

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACIONDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

PLAN DE EVALUACION

Competencias Indicadores Técnica deEvaluación

Instrumento deEvaluación

Forma y Tipo deEvaluación

Fecha

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

CÁTEDRA : PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PLAN DE CLASE

TITULO DEL P.A.:________________________________________________________ FECHA: ______________________

ÁREA DE APRENDIZAJE: _______________________________________________________________________________AÑO: ___________________ SECCIÓN: _________________________ DOCENTE: _______________________________

EJES INTEGRADORES: _________________________________________________________________________________

Contenido Inicio Desarrollo Cierre Recursos

         

         

         

     

 

Docente_______________________________ Lapso 1_____ 2 ____ 3 ____ Año_____ Secciones___________

Área de Aprendizaje:_________________________ Disciplina: _______________________________________

PEIC:_____________________________________________________________________________________

PA:________________________________________________________________________________________

Duración: ___________________________ Desde: ____________________ Hasta: _______________________

Diagnostico: ________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Propósito: __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PROYECTO DE APRENDIZAJE

DISCIPLINA FINALIDAD COMPONENTE EJES INTEGRADORES

ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES FECHA

CLASE PARTICIPATIVA

Componente Inicio Desarrollo Cierre Recursos Ejes Integradores EvaluaciónAprender a Crear, Aprender a Convivir, y Participar, Aprender a Reflexionar, Aprender a Valorar

Tipo Forma Instrumento