Post on 13-Feb-2017
INFORME FINAL
PRESENTADO POR:
RUTH JANETH BAQUERO LOZANO SANDRA MILENA GUEVARA
YULIETT ANDREA VEGA
PRESENTADO EN CUMPLIMIENTO DE LA ASIGNATURA DE:MUSEOLOGÍA – INFORME NO 2
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PRESENTADO A:MARTHA LUCIA USAQUÉN RAMOS
TUTOR VIRTUAL MUSEOLOGÍA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIOPROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
ARMENIA2016
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN.………………………………………………………………..5
ACTIVIDAD……………………………………………………………………...6
WEBGRAFÍA……………………………………………………………………. 20
INTRODUCCIÓN
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Los Museos son los espacios donde se articulan ideas y formas de compartir, recibir y
brindar información que fortalezca pensamientos positivos en torno a un mundo que no
deja de crear e innovar, razón por la que a diario se está en busca de nuevos conocimientos
que permitan ampliar la zona de confort y de inteligencia que se tiene.
Razón por la que los espacios que ofrece los Museos, debe tener objetivos claros en pro
de actuar como un rol activo en mejoramiento de la calidad de la educación; por lo que
como profesionales de CIBDA se hace necesario conocer que es un centro como funciona,
que representa, su articulación entre otros, por lo que en este trabajo se analizará el centro
de documentación musical del Quindío en ciudades distintas, con un grado diferente de
inclusión y herramientas que se pueden tener, pero con servicios en comunes y con el
objetivo de servir a la comunidad como fuente de conocimiento.
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ACTIVIDAD
CASA MUSEO MUSICAL DEL QUINDÍO
Dirección: Carrera 13 # 22 - 30
Director (a): Álvaro Pareja Castro y Martha Cecilia Valencia Álvarez .
Teléfono: 300 4410489 / 7440347
Correo electrónico: info@museomusicalquindio.com
Su misión
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La Fundación Centro de Documentación e Investigación Musical del Quindío, se creó en
la ciudad de Armenia, hace 32 años (1984-2016), por iniciativa del sociólogo e historiador
musical Álvaro Pareja Castro y la pedagoga musical Martha Cecilia Valencia Álvarez.
Misión y Objetivos
Con el propósito de asumir dentro del proceso colombiano un liderazgo musical regional
que integre investigación, patrimonio documental, periodismo cultural, extensión, turismo
cultural y artístico, la Fundación contribuye de manera diversificada en la pesquisa,
registro, rescate, preservación, clasificación y socialización tanto de su patrimonio material
como de su conocimiento. Misión y objetivos, que han proyectado la Fundación de un
modo creativo y dinamizador entre nuestras gentes y en otros procesos similares en el país.
Adquisición
Desde hace treinta años hasta hoy, el Centro se rige por su lema “La Comunidad Una
Parte Activa”, consolidándose, proyectándose e integrándose consecuentemente con una
línea de acción participativa con el movimiento musical y las gentes de la región,
dinamizando procesos socio-musicales cada uno de los municipios señalados. Con base
en este punto de vista, se lanzó una campaña para invitar a todos los sectores sociales
para que se vinculen, mediante toda clase de aportes, tanto económicos como
documentales, particularmente: discos, 33rpm, 78rpm, 45rpm, lp, casetes, discos
compactos, partituras, cancioneros, instrumentos musicales, fotografías, afiches, equipos
radiofónicos y de sonido, colecciones de revistas y periódicos, estanterías, computadores,
videos, cintas de carrete abierto, pinturas, esculturas, bibliotecas, etc. El Centro así
mismo recibe estas donaciones sin importar el estado de desgaste o uso en que se
encuentren dichos objetos.
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Algunos objetos los han adquirido con sus propios recursos y otros, con apoyo
familiar, pero la mayoría son colaboraciones y donaciones, como un bulto que les regaló
un campesino con partituras del maestro Rafael Ruíz, de Calarcá.
Preservación de su colección
En cuanto a la preservación de las colecciones, manejan todas las normas estándares
para el cuidado de nuestros archivos. Por ejemplo las fotografías se encuentran
archivadas en las condiciones de luz necesaria y alejada de la humedad, guardadas en un
papel especial y sobres de color blanco para su especial conservación. Así en las demás
colecciones utilizamos los valores y principios para la conservación de todo el material.
Hay colecciones que se tienen en vitrinas para aislarlas del polvo como lo son los
instrumentos precolombinos y equipos radiofónicos.
Ocarina zoomorfa, Cultura Quimbaya colección
C.D.M.Q.
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Pito zoomorfo, Cultura Quimbaya colección C.D.M.Q.
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Sonajero con siete bolitas, Cultura Quimbaya,
colección Mejía Marulanda Pereira.
Ocarina zoomorfa, Cultura Quimbaya
colección C.D.M.Q.
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TIPOLOGÍAS MUSEÍSTICAS
De acuerdo a su alcance geográfico. Museo regional
De acuerdo con la densidad y homogeneidad
de la colección.
Museo especializado
De acuerdo con el carácter jurídico de la
institución.
Museo Privado
De acuerdo con la naturaleza de la colección Museos de historia
Su Proyecto Educativo.
Por ser un Centro principalmente investigativo y documental, de interés a los
programas universitarios, de pregrado y posgrado, la entidad está en condiciones de
recibir estudiantes y profesores en los trabajos de pasantías.
La Casa Museo Musical del Quindío cuenta desde 1997 con una sede propia en el
Parque Uribe de la ciudad de Armenia, adecuada para el manejo administrativo y de
gestión de su compleja actividad multicultural, donde funcionan siete unidades
relativamente autónomas:
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La Casa Museo Musical del Quindío
Como una dependencia dedicada, no solo a la conservación y exposición permanente
de las diversas colecciones y fondos documentales del inventario del patrimonio socio
musical del Quindío -pertenecientes al Centro de Documentación-; sino a la prestación
de múltiples servicios: consulta bibliotecaria, visitas guiadas, cafetería, cineclub,
auditorio, talleres, conferencias, seminarios, conciertos, educación no formal, emisora
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digital Cancionero Mayor del Quindío, tienda cultural, wi-fi, directorio musical virtual
del Quindío, exposiciones, pasantías y asesorías.
Centro de investigación musical
Es la unidad dedicada a planear, programar, ejecutar y evaluar los proyectos de
estudio y diagnostico emprendidos. Otra de las funciones principales de esta sección es la
de seleccionar y definir las líneas de investigación y acción prioritarias, las cuales se
vienen orientando con dos énfasis:
1. Inventario Documental.
2. Estudios Sociológicos e Históricos
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Centro de documentación musical
Es la sección del Centro encargada de identificar, conservar, clasificar y divulgar todo
el patrimonio musical rescatado. En la actualidad, su colección documental de carácter
histórico socio-musical regional, está conformada por las fuentes adquiridas durante los
inventarios realizados en los l6 municipios que cubre la investigación: Armenia,
Buenavista, Calarcá, Circasia, Córdoba, Filandia, Génova, La Tebaida, Montenegro,
Pijao, Quimbaya y Salento, en el Quindío; y Caicedonia, Alcalá, Sevilla y Ulloa, en el
noroeste del Valle del Cauca.
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Sala cultural música y región
Unidad administrativa y de servicios, dirigida a ofertar un espacio para la realización de
toda clase de eventos artísticos, científicos y académicos.
Extensión, comunicación y desarrollo social y comunitario
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Es la unidad para concertar, establecer y fortalecer vínculos con instituciones estatales,
privadas, no gubernamentales y comunitarias que actúen en el quehacer musical.
Radio revista cancionero mayor del Quindío
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El proyecto de extensión, difusión y publicitario más consolidado del Centro con
respecto a los medio de comunicación, es el magazín “Cancionero Mayor del Quindío”,
programa que nació en 1999 en la emisora cultural y comunitaria La Tebaida Estéreo (hoy
Edén Estéreo), con un horario semanal de cuatro (4) horas, ampliado a 13 horas en el año
2.000 con sus transmisiones alternas en La Voz de Armenia y la emisora La UFM Estéreo
de la Universidad del Quindío. Esta radio revista cubre hoy en directo zonas del centro
occidente (Antioquia, Valle, Tolima, Chocó) y del Eje Cafetero (Caldas, Risaralda,
Quindío).
Emisora virtual cancionero mayor del Quindío
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Con este proyecto comunicacional para la web, se pretende: explorar y presentar una
visión creativa desde el Paisaje Cultural Cafetero Patrimonio De La Humanidad; cautivar
un público con otros sonidos y temáticas contemporáneas, seductoras y bien estructuradas
que nos diferencie de la radio comercial y de las culturales de tipo tradicional. Somos una
emisora virtual que nos posibilite la conquista de nuevos públicos y llegar a un mayor
número de oyentes, para escuchar las músicas del país y del mundo, a partir de nuestras
raíces quindianas.
Para lograr los fines y metas, la Casa Museo Musical cuenta con los siguientes
inventarios y colecciones del patrimonio musical del Quindío: bibliográficos,
hemerográfico, (colecciones de revistas y periódicos), ficheros, abstracts, catálogos,
discografías, fonoteca, cancioneros (letras), partituras, instrumentos musicales, artes
plásticas (fotografías, pinturas, esculturas, arte gráfico), equipos radiofónicos y videoteca.
Elementos de gran utilidad a las actividades investigativas, didácticas y de difusión
programadas dentro y fuera de la región. Orientados por este plan de desarrollo, nuestra
entidad ha expuesto en informes, artículos y ponencias sus resultados. Así mismo, de la
mano de esta herramienta de organización y administrativa, se han logrado importantes
avances en la concertación y el establecimiento de vínculos con el Ministerio de Cultura, la
Gobernación del Quindío, la Alcaldía de Armenia, el Banco de la República, Comfenalco-
Quindío, Cámara de Comercio de Armenia, entre otras instituciones públicas, privadas y
comunitarias que participan directa o indirectamente en el quehacer musical departamental
y del país.
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Dificultades
El recurso humano no es idóneo para desarrollar dicha labor, porque no cuenta con
la capacitación necesaria en cuanto al manejo y trato de la documentación según lo
estipulado por la ley; el único empleado fijo no es especializado en el tema.
Para cambiar las exposiciones deben recurrir a personal externo para que realicen la
curaduría, el montaje.
Para sostener la casa museo la pareja creó la empresa “Música y Región”, a través de la
cual gestionan conciertos, talleres y conferencias. En ocasiones alquilan el lugar para
eventos culturales y presentaciones artísticas; también brindan educación no formal, tienen
un centro de extensión y desarrollo comunitario y asesoran investigaciones y tesis de
música.
Las dificultades por la falta de apoyo oficial, se contrarrestan porque solo dependen de
ellos mismos y de la comunidad. Sus hijos también son apoyo humano y a veces económico
para seguir adelante.
La Casa Museo Musical no es tan visible a nivel regional, aunque tiene un
reconocimiento entre la gente que lo visita, además se ha promocionado mucho con las
diferentes actividades culturales que se realizan, eventos y conciertos.
No cuenta con el personal suficiente para la demanda de usuarios.
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Aciertos
Cuentan con una emisora propia para difundir la información
El centro de documentación beneficia a los investigadores, estudiantes y programas
académicos musicales.
Difunde sus servicios vía correo electrónico y Facebook.
Es un atractivo turístico.
¿Para qué sirven los museos?
Son las instituciones cuyos objetivos son preservar la historia, almacenar los
documentos e instrumentos de esa historia, exponerlos y enseñarlos a la sucesión de
descendientes en línea directa y posteriores generaciones, con propósitos pedagógicos. Esta
definición ha venido cambiando con el paso del tiempo; los intereses y la pedagogía hacia
la manipulación han cambiado totalmente esos objetivos primarios con los que se crean los
museos desde sus orígenes, que son los de preservar la historia. Muchos de ellos no son
ciertamente museos, pues no tienen colección propia, es decir, no tienen nada que preservar
del paso del tiempo ni almacenar, ni la historia parece tener nada que ver con ellos. En
muchas ocasiones se dedican a albergar colecciones de particulares o de otras entidades que
los usan claramente como almacenes calificados que conservan y catalogan sus colecciones
a la vez que les dan relieve social y cultural y revalorizan económicamente. El museo gana
con ello poder recurrir a unos fondos relativamente permanentes y baratos con los que
llenar huecos en unas programaciones cada vez más inestables y las salas de unos edificios
sobredimensionados.
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CONCLUSIONES
La administración de un Museo es el proceso o tarea compleja que se realiza
satisfactoriamente con y gracias al empleo de otras personas y otros recursos.
La organización es necesaria para asegurar que recursos como personal, equipos,
entrenamiento apropiado o material, están disponibles cuando se necesite alcanzar
los objetivos de cualquier plan.
Las colecciones son parte esencial de los Museos pues por medio de éstas se cuenta
la historia que el museo quiere transmitir a sus visitantes.
Los museos deben ser vistos como algo más que un lugar donde se conservan piezas
de arte o colecciones de varios temas y enfocarse en su proyecto educativo el cual
es muy importante y transmite conocimientos a los usuarios.
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WEBGRAFÍA
http://www.museomusicalquindio.com/main-index
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