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Correo electrónico: edenis@anep.edu.uyMontevideo – Uruguay
FPB PLAN 2007PROGRAMA
ELECTROTECNIA
FUNDAMENTACIÓNLa necesidad de la formación de operarios calificados, para los sectores de laindustria y los servicios inmersos en una planificación de un país productivo,hace más que necesaria que la opción electrotecnia figure en el esquema de laformación profesional de base.
OBJETIVOLos operarios calificados electrotecnia puedan desempeñarse en empresas decualquier sector productivo, en forma dependiente, que posean consumo deenergía eléctrica de baja tensión, en la realización de sus procesos, a niveldomiciliario y/o industrial, tales como: empresas de producción y, plantasquímicas, elaboración industrial de alimentos, metalúrgicas, astilleros,petroquímicas, mineras, textiles, metalmecánica, automotrices, papeleras,plásticos.
Estrategias para lograr estos ObjetivosA) Se plantean dos módulos comunes (1y 2) en los Trayectos I, II. y III
Objetivo de los Módulos 1 y 2.Se introduce al alumno al conocimiento de los principios de la electricidad, susprimeras leyes, noción de circuito eléctrico y como realización práctica lainstalación de circuitos simples de acuerdo a normas vigentes.
B) Una vez culminados los módulos 1 y 2 entendemos que por iniciativa propiadel alumno o cohesión su contexto, este alumno busca opciones dentro dela electrotecnia orientados a los distintos sectores y sus combinaciones.
De acuerdo al planteo anterior proponemos las siguientes opciones para elalumno en módulo tres.
1) Instalaciones Eléctricas.
2) Máquinas Eléctricas.
3) Electricidad Automotriz.
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Fundamentación de las opciones
Instalaciones Eléctricas Trayectos I, II, III
Ubicada el sector de servicios, con un fuerte control mediante normas deseguridad y cubre al país en casi un 99% del territorio.Cuenta con grandes posibilidades de ingreso laboral debido a que al aumentosostenido del consumo de los KWH por habitante.
ObjetivoDesarrollar un operario calificado, que conoce los circuitos de las instalacioneseléctricas, los analiza y ejecuta con el conocimiento de las normas vigentes,bajo la supervisión de un técnico con responsabilidad civil.
Máquinas Eléctricas Trayectos I, II, III
Ubicada en los sectores de servicios y producción. Esta opción esta muyvinculada a los sectores exportadores e importadores por lo cual las máquinaseléctricas se importan, o por el contrario se reparan o fabrican en nuestro paísde acuerdo a su costo internacional.
Objetivo
Desarrollar un operario calificado, para el mantenimiento de las máquinaseléctricas, rebobinado y bobinado de las mismas.Que aplica los procedimientos adecuados y las normas de seguridad y medioambientales. Comprendiendo las indicaciones de los técnicos.
Electricidad Automotriz Trayectos I, II, III
Ubicada en los sectores de servicios y producción. Esta opción apunta a unaindustria que crece en su cuota de vehículos armados en el país y con unacreciente demanda de mantenimiento de unidades importadas, dando asíservicios pos venta a todas las unidades.
ObjetivoDesarrollar un operario calificado, adecuado para el mantenimiento liviano, deapoyo en el sector de armado de unidades el cual ejecute su trabajo bajonormas. Comprendiendo las indicaciones de los técnicos.
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METODOLOGÍAEn el taller se trabajara en grupo no mayor a cinco alumnos y como mínimo 3,se realizara un cuadro de avance de las actividades realizadas por los alumnosPor parte del docente se presentara la planificación planteada para el módulo arealizar y con esta visualización comenzara un trabajo sobre las normativas deltaller.En tecnología comenzaremos por las leyes de soporte y enunciados que noscentren en la teoría eléctrica, para luego avanzar en su aplicación práctica.
EVALUACIÓN
La evaluación será modular, considerando en esta evaluación cuando hubiesetecnología la convencía que la nota fuera en conjunto con el taller.La evaluación debe ser formativa y sumativa, pero al final del módulo deberíaser una evaluación holística.En el taller se evaluaran las prácticas realizadas, cumpliendo con las normas ylos criterios de calidad mínimos.En tecnología serán evaluados mediante trabajos escritos donde se describanleyes, reglamentaciones, normas.
BIBLIOGRAFÍA
Titulo Autor EditorialCircuitos Eléctricos Dorf - Svoboda AlfaomegaFundamentos de CircuitosEléctricos Alexander - Sadiku Mc.Graw Hill
Tecnología Eléctrica Castejón - Santamaría Mc.Graw Hill
Electrotecnia Guerrero - Sanchez - Moreno- Ortega Mc.Graw Hill
Electrotecnia Alcalde ParaninfoReparación y Bobinado deMotores Eléctricos Martinez Paraninfo
Motores EléctricosVariación de Velocidad Roldán Viloria Paraninfo
Motores EléctricosAutomatismos de Control Roldán Viloria Paraninfo
Motores EléctricosAccionamientos deMáquinas
Roldán Viloria Paraninfo
Circuitos Eléctricos en elAutomóvil Gil Ceac
El Alternador Miguel de Castro CeacLa Electrónica en el Gil Ceac
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AutomóvilTécnicas del automóvil Alonso ParaninfoNueva enciclopedia delAutomóvil Miguel de Castro Ceac
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FPB PLAN 2007PROGRAMA
ELECTROTECNIATALLER
MÓDULO COMÚNA TODOS LOS TRAYECTOS Y ESPECIALIZACIONES
TRAYECTOS I, II Y IIIMódulo 1 y 2
Módulo 1
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
Herramientas
Descripción física.Condiciones de uso yaplicaciónSu conservación adecuada.
Utiliza la herramientaadecuada obteniendo elmayor rendimiento, en elmenor tiempo posible.
Instrumentos de medida
Instrumentos de medidamecánicos:CalibreMicrómetroInstrumentos de medidaEléctricos:Amperímetro.Voltímetro.Ohmetro.Descripción, lectura.Condiciones de uso y deConservación.
Realiza mediciones conlos distintos instrumentos.Conoce el cuidado y elmanejo adecuado de losinstrumentos.
Circuitos básicos (1)Instalar sobre tableros
Circuito con interruptorUnipolar con 1 lámpara.Circuito con interruptor dedoble sección con 2 lámparas.Circuito con interruptor decombinación con 2 lámparas.Un toma corriente con llavebipolar.Tomas corrientes con llavebipolar en salto.Toma corriente simple.Toma corrientes en saltoInstalación de un timbre.Realizar los circuitos sobretablero siguiendo lasnormativas vigentes.
Describe los elementosque integran los distintoscircuitos realizados.
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Módulo 2
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
Fuentes de energía decorriente continúa.
Tipos de fuentes.Pilas, baterías, fuentesvariables.Características físicas yquímicas.Simbología, acoplamientos.Mantenimiento.
Reconoce diferentes tiposde fuentes, su estructura ysu uso adecuado.
Proyecto ( 6,6 KW )En una planta hasta 50
m2, servicio monofásico
Simbología de un plano.Potencia eléctrica.Protecciones eléctricas.Calculo de sección segúnnormativa vigente.Esquema unifilarPlanilla de derivaciones.Censo de carga.Alturas mínimas de loselementos eléctricos.Lista de materialesEstudio de descargas atierra por tablas ynormativa vigente.
Lee un plano deconstrucción e identificasimbología eléctrica yconstructiva.
Circuitos básicos ( 2)Instalación sobre tablero
Equipo de luz fluorescenteAutomático de escaleraAutomático de vidrieraAlarma con lógica cableadaFotocélula instalada en unaparato exteriorLlave de cocina de 4posicionesTermostato de cocina ycalefón.
realiza conexiones decircuitos eléctricos demayor complejidad.
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ELECTROTECNIATALLER
MÓDULO COMÚNA TODOS LOS TRAYECTOS Y ESPECIALIZACIONES
TRAYECTOS I, II Y IIIMódulo 2
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
Fuentes de energía decorriente continúa.
Tipos de fuentes.Pilas, baterías, fuentesvariables.Características físicas yquímicas.Simbología, acoplamientos.Mantenimiento.
Reconoce diferentes tiposde fuentes, su estructura ysu uso adecuado.
Proyecto ( 6,6 KW )En una planta hasta 50
m2, servicio monofásico
Simbología de un plano.Potencia eléctrica.Protecciones eléctricas.Calculo de sección segúnnormativa vigente.Esquema unifilarPlanilla de derivaciones.Censo de carga.Alturas mínimas de loselementos eléctricos.Lista de materialesEstudio de descargas atierra por tablas ynormativa vigente.
Lee un plano deconstrucción e identificasimbología eléctrica yconstructiva.
Circuitos básicos ( 2)Instalación sobre tablero
Equipo de luz fluorescenteAutomático de escaleraAutomático de vidrieraAlarma con lógica cableadaFotocélula instalada en unaparato exteriorLlave de cocina de 4posicionesTermostato de cocina ycalefón.
realiza conexiones decircuitos eléctricos demayor complejidad.
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TALLER ELECTROTECNIAELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ
TRAYECTO IMódulo 3 al 6
Modulo 3
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
MAGNITUDES ELÉCTRICAS
Obtención de la energía eléctrica.Fuentes de alimentación,Definición de circuitos eléctricos:intensidad de corriente eléctrica,resistencia, resistividad eléctrica.Ley de Ohms.Primera ley de kirchhoffPotencia eléctrica, trabajo y energía,
Puede definir magnitudesy sabe como serelacionan entre sí.
CIRCUITOS ELECTRICOSMIXTOS
Conductores y aisladores.Circuitos serie y paralelos resistivos.
Diferencia entreconductores y aislantesConoce la diferencia entrecircuito serie y paralelo.
INSTRUMENTOS DEMEDIDA Y SENSORES
Instrumentos automotrices:Multímetros analógicos y digitales.térmicos, de bobinas,sensores de resistencia variables(flotantes), de presión analógico(aceite), de presión sensor on-off de(aceite), a termistor (temperatura)
Distingue entremagnitudes analógicas ydigitales.
MANTENIMIENTO DE LASBATERÍAS AUTOMOTRICES
Concepto de tipos mantenimiento debaterías.Sin mantenimiento, bajomantenimiento, carga lenta y rápida.Conexión serie y paralelo.Mantenimiento de las conexiones.Determinación de la carga y estadodel acumulador, verificación de losmismos con voltímetro y densímetro
Conoce los distintos tiposde acumuladores, su usoy manipulación. Uso deinstrumentos específicospara conocer su estado.
INSTALACIÓN ELÉCTRICAAUTOMOTRIZ
Instalación eléctrica automotriz.Tensiones de uso. Cálculos desección de los conductores,lámparas de baja tensión, fusiblesde uso automotriz , relé, solenoidesde válvulas actuadotas,instrumentos, tableros,nomenclatura de bornes, 30, 31,55,56, 87, A y B
Identifica cada uno de loscomponentes y analiza sualcance.
ENCENDIDOCONVENCIONAL
Componentes y funcionamiento delencendido convencional (a platino).Capacitores carga y descarga.Encendido convencional con ayudadel transitor.
Conoce el principio defuncionamiento y susprincipalescaracterísticas.
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Módulo 4
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
APLICACIÓN DELMAGNETISMO Y
ELECTROMAGNETISMO
Magnetismo y campo magnético,imanes permanentes, imanestemporarios. Inducciónelectromagnética aplicaciónautomotrices relé, motores,solenoides, eléctroválvulasactuadotes.
Aplica los conceptos paradefinir el funcionamiento de losdistintos componentesmagnéticos yelectromagnéticos.
ALTERNADORES YDINAMOS
Características alternadores ydínamos.Componentes y funcionamiento deambos.Diagnóstico de fallas para cada
uno de ellos y reparación.Distintos tipos de reguladores(mecánicos y electrónicos)exteriores e incorporados
Reconoce la diferencia entreambos generadores.Conoce los distintossistemas de regulación delgenerador.Diagnostica averías en elgenerador y en suregulador.
MOTOR DE CORRIENTECONTINUA
Motor de arranque.Componentes y su
funcionamiento, diferencia entre losde imanes permanentes e imanestemporarios. Con reductores ydirectos.Distintos tipos de acoplesDiagnóstico de fallas y
reparaciones.
Reconoce los diferentesmotores de arranquesDiagnostica fallas en elmotor de arranque y suelemento de comando.
DETECTAR FALLAS EN UNMOTOR AUTOMOTRIZ DE
ENCENDIDOCONVENCIONAL
Detectar fallas eléctricas ymecánicas con un motorconvencional (carburadores yencendido). Analizar elsincronismo entre encendido y ladistribución, evaluar los distintostipos de avances.Interpretar sistema deacoplamiento mecánico y calcularrelación de poleas y revolucionespor minuto.
Diagnostica y repara bajosupervisión aplicando losdistintos los conceptostécnicos.
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Módulo 5
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
DETECTAR FALLAS EN UNMOTOR AUTOMOTRIZ DE
ENCENDIDOTRANSISTORIZADO
Detectar fallas eléctricas ymecánicas con un motor(carburadores y encendidotransistorizado). Analizar elsincronismo entre encendido y ladistribución, evaluar los distintostipos de avances.Interpretar sistema de acoplamientomecánico y calcular relación depoleas y revoluciones por minuto.
Diagnostica y repara bajosupervisión aplicando losdistintos los conceptostécnicos.
DETECTAR FALLAS EN ELMOTOR DE ARRANQUE
Prueba de aislamiento entrearmadura y bobinado.Corriente de consumo en carga.Utilización del probador de inducido,para detectar cortocircuitos eninducidos e inductores. Cambiarporta escobillas.
Diagnostica y repara bajosupervisión aplicando losdistintos los conceptostécnicos
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Módulo 6
OBJETIVOS EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
DETECTAR FALLAS ENINSTALACIÓNAUTOMOTRIZ
Detectar fallas en la instalacióneléctrica automotriz.Faltas de tierra, baja aislamiento a
tierra, corto circuitos, componentescortados o aislados.
Diagnostica y repara bajosupervisión aplicando losdistintos los conceptostécnicos.
DETECTAR FALLAS EN ELGENERADOR DE
CORRIENTE CONTINUA
Prueba de aislamiento entrearmadura y bobinado.Corriente de consumo del inductor.Tensión en carga.Prueba del regulador de tensión
Diagnostica y repara bajosupervisión aplicando losdistintos los conceptostécnicos
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FPB PLAN 2007PROGRAMA
TALLER ELECTROTECNIAELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ
TRAYECTOS II y IIIMódulo 3 y 4
Módulo 3
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
MAGNITUDES ELÉCTRICAS
Obtención de la energía eléctrica.Definición de circuitos eléctricos:intensidad de corriente eléctrica,resistencia, resistividad eléctrica.Ley de Ohms.Primera ley de kirchhoffPotencia eléctrica, trabajo y energía,
Puede definir magnitudesy sabe como serelacionan entre sí.
CIRCUITOS ELECTRICOSMIXTOS
Conductores y aisladores.Circuitos serie y paralelos resistivos.
Diferencia entreconductores y aislantesConoce la diferencia entrecircuito serie y paralelo.
INSTRUMENTOS DEMEDIDA Y SENSORES
Instrumentos automotrices:Multímetros analógicos y digitales.térmicos, de bobinas,sensores de resistencia variables(flotantes), de presión analógico(aceite), de presión sensor on-off de(aceite), a termistor (temperatura)
Distingue entremagnitudes analógicas ydigitales.
MANTENIMIENTO DE LASBATERÍAS AUTOMOTRICES
Concepto de tipos mantenimiento debaterías.Sin mantenimiento, bajomantenimiento, carga lenta y rápida.Conexión serie y paralelo.Determinación de la carga y estadodel acumulador, verificación de losmismos con voltímetro y densímetro
Conoce los distintos tiposde acumuladores, su usoy manipulación. Uso deinstrumentos específicospara conocer su estado.
INSTALACIÓN ELÉCTRICAAUTOMOTRIZ
Instalación eléctrica automotriz.Tensiones de uso. Cálculos desección de los conductores,lámparas de baja tensión, fusiblesde uso automotriz, relé,Instrumentos, tableros,nomenclatura de bornes, 30, 31,55,56, 87, A y B
Identifica cada uno de loscomponentes y analiza sualcance.
ENCENDIDOCONVENCIONAL
Componentes y funcionamiento delencendido convencional (a platino).
Conoce el principio defuncionamiento y susprincipalescaracterísticas.
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Módulo 4
OBJETO EJES CONCEPTUALES LOGROS DEAPRENDIZAJE
APLICACIÓN DELMAGNETISMO Y
ELECTROMAGNETISMO
Magnetismo y campo magnético,imanes permanentes, imanestemporarios. Inducciónelectromagnética aplicaciónautomotrices relé, motores.
Aplica los conceptos paradefinir el funcionamiento de losdistintos componentesmagnéticos yelectromagnéticos.
ALTERNADORES YDINAMOS
Características alternadores ydínamos.Componentes y funcionamiento deambos.Diagnóstico de fallas para cada
uno de ellos y reparación.Distintos tipos de reguladores(mecánicos y electrónicos)exteriores e incorporados
Reconoce la diferencia entreambos generadores.Conoce los distintossistemas de regulación delgenerador.Diagnostica averías en elgenerador y en suregulador.
MOTOR DE CORRIENTECONTINUA
Motor de arranque.Componentes y su
funcionamiento, diferencia entre losde imanes permanentes e imanestemporarios. Con reductores ydirectos.Distintos tipos de acoplesDiagnóstico de fallas y
reparaciones.
Reconoce los diferentesmotores de arranquesDiagnostica fallas en elmotor de arranque y suelemento de comando.
DETECTAR FALLAS EN UNMOTOR AUTOMOTRIZ DE
ENCENDIDOCONVENCIONAL
Detectar fallas eléctricas ymecánicas con un motorconvencional (carburadores yencendido).
Diagnostica y repara bajosupervisión aplicando losdistintos los conceptostécnicos.