Post on 14-Apr-2017
FACULTADDEESTUDIOSSUPERIORESCUAUTITLÁNCAMPO4
DISEÑOYCOMUNICACIÓNVISUALGEOMETRIA1U7T2AA1
ASESORA:HEIDINOPALGUERREROALUMNA:NILAMARIAMAGDALENADOMÍNGUEZROMERO
NÚMERODECUENTA41600022712DENOVIEMBREDE2015
GEOMETRÍA1U7TEMA2:CURVASDEREVOLUCIÓN,TOROSUPERFICIESDEREVOLUCIÓNSonsuperficiesderevolucióngeneradasporunalíneacurva(generatriz)quegiraalrededordeuneje,comolasformasquesepuedencrearenuntorno.TOROEngeometría,eslasuperficiederevoluciónengendradaporunacircunferenciaquegiraalrededordeunarectafijadesuplano,quenolacorta.
PROBLEMA1Trazaruntoro,aplicandoelmétododerevolución.Aplicaremoslospasosdelaesferapormeridianosyparalelos
Eltorogeneraunhuecoensuinterior,tomandolaformadeunacámaradellantainfladaoaunadona.
Eltoroenalzadoyplantaserepresentadelasiguienteforma:
Aquítambiénsemuestraladisposicióndelosejescoordenadosquefacilitanelcálculodelospuntossignificaevosdelaestructura,comoloscentrosdelascircunferenciasylosradiosodiámetros;porejemplo,elcentrodelcírculomayoreenedecoordenadas(50,50,20)yr=50.
1.RotaelplanoXYaposiciónverecal.
Alumna:NilaMaríaMagdalenaDomínguezRomero416000227
2.DibujaunacircunferenciaquenotoqueelejedelasX,concentroC(20,40,0)r=20.
3.RotaelejeY15ºydibujaotracircunferenciaconcentroC(20,40,0)r=20.
Alumna:NilaMaríaMagdalenaDomínguezRomero416000227
4.ConenúarotandoaYcadavez15ºhastacompletarlavuelta,losvaloresson:0º,15º,30º,45º,60º,75º,90º,105º,120º,135º,150º,165º,180º,195º,210º,225º,240º,255º,270º,285º,300º,315º,330ºy345º.
Alumna:NilaMaríaMagdalenaDomínguezRomero416000227
PROBLEMA2Dibujaruntoroenisometríaconlosdatosdelejemploanterior.
1.Dibujalosejescoordenadosymideencadaejelosvaloresúelesylevantalasproyectantesparalelasalosejes.
Alumna:NilaMaríaMagdalenaDomínguezRomero416000227
2.Unavezquelocalizastelospuntosquetepermitentrazarlaselipses,dibújalas.Esaeslasolucióndelproblema.
Alumna:NilaMaríaMagdalenaDomínguezRomero416000227
Paraqueseveamásrealserenderiza.
Eltoroodonot,eninglés,comosuperficiederevolucióntedemuestraelmétodoparapoderilustrardemanerasencillainfinidaddesuperficies.Aplicaestosprincipiostambiénparaobtenerfragmentosdeestassuperficies,paraintegrarlasconotras,yasípoderincrementartusposibilidades,definiendosiempretucampogeométrico.
Alumna:NilaMaríaMagdalenaDomínguezRomero416000227