COMPETENCIAS CIUDADANAS

INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO Y FORESTAL SMURFIT CARTÓN DE

COLOMBIA DE CAJIBIO2010

GESTIÓN CIUDADANA

OBJETIVO GENERAL• FORMAR A L@S

ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 8°, 9° Y 10° EN CIUDADANÍA Y CULTURA POLÍTICA, BUSCANDO CONECTAR A L@S JÓVENES CON SUS COMUNIDADES Y SUS NECESIDADES.

OBJETIVOS específicos DESARROLLAR CON L@S ESTUDIANTES

DINÁMICAS DE FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL.

IDENTIFICAR LAS INSTANCIAS RESPONSABLES Y COMPETENTES Y PROFUNDIZAR EN LAS CAUSAS, LAS CONSECUENCIAS Y LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES DEL PROBLEMA PRIORIZADO.

PONER EN MARCHA Y EJECUTAR EL PLAN DE ACCIÓN EN ARTICULACIÓN CON LOS ACTORES LOCALES INTERESADOS EN LOS PROBLEMAS.

Categorías conceptuales1. ESTADO, POLÍTICA Y DEMOCRACIA2. PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN LOCAL3. IDENTIDAD Y CULTURA4. DERECHOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD

SOCIAL5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS

PÚBLICAS6. PLANEACIÓN SOCIAL

MODULO 1. MI TERRITORIO, EL CUERPO

• QUÉ CUERPO!• MI CUERPO,

LABORATORIO DE PERCEPCIONES Y EMOCIONES

• MI TERRITORIO, EL CUERPO

MODULO 2. OTROS TERRITORIOS

• UN CLIENTE MUY EXIGENTE

• UNA TELENOVELA MUY FAMILIAR

• QUÉ ROLLO!• MI PELÍCULA, TU

PELÍCULA!

MODULO 3. CARTOGRAFIA DE LOS TERRITORIOS SIGNIFICATIVOSTERRITORIOS

SIGNIFICATIVOSMENSAJES,

SEÑALES Y MARCAS

SIGNOS Y TRAMAS

MODULO 4. TENSIONES, CONFLICTOS, PROBLEMAS

• EL PACIENTE TIENE FIEBRE • UN CONFLICTO DE

FÁBULA• EL DERECHO DE LOS

DERECHOS

MODULO 5. GUARDIANES DE ANTIGUA SABIDURIA

• GUARDIANES DEL TESORO.

• LA GRAN PIEZA SAGRADA

• DE TESOROS Y RELIQUIAS

MODULO 6. LA GRAN PIEZA SAGRADA

• MAPA DEL

TESORO.• PERIODISTA

S EN ACCION.

• UNA CAUSA MUNICIPAL

MODULO 7. POLITICAS PUBLICAS

• DECISIONES DIFÍCILES

• MI CALLE SE VISTE DE FIESTA

• PRIORIDADES POPULARES

MODULO 8. LIDERAZGO PARA EL DESARROLLO

• SOY, ESTOY LUEGO EXISTO

• YO, TU, ELLA, NOSOTROS NECESITAMOS

• DIAGNÓSTICO Y BÚSQUEDA

Logros GENERALES• INTEGRALIDAD DE CONOCIMIENTOS Y

SABERES TRABAJADOS DE FORMA TRANSVERSAL EN EL PROYECTO. (SOCIALES, ETICA Y VALORES HUMANOS, ECONOMIA Y POLÍTICA, FILOSOFIA RELIGION, EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y HUMANIDADES (LENGUA CASTELLANA).

• HAY UNA MAYOR UTILIZACIÓN DE LAS TIC Y METODOLOGIAS LÚDICAS EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO.

• ES UN CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE LA CONSTITUCIÓN POLITICA.

• ENTIENDEN LA CONSTITUCIÓN COMO UNA NORMA DE ESTRICTO CUMPLIMIENTO.

• APRENDEN A MEJORAR SU EXPRESIÓN ORAL, GESTICULAR Y DOMINIO DE DIFERENTES AUDITORIOS.

• RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE MANERA PACIFICA.

• SER MAS TOLERANTE FRENTE A LAS DIFERENCIAS DE PENSAMIENTO DE ACTUACIÓN Y DE CULTURA.

• SE GENERA MAYOR LIDERAZGO EN LAS COMUNIDADES APORTANDO IDEAS Y SUGERENCIAS PROPOSITIVAS Y PROACTIVAS.

TESTIMONIOS DE LOS ESTUDIANTES

GRACIAS