Post on 21-Apr-2020
INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.
1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=DifZJaYVUA4 y completa la siguiente información.
* Nombre del video: ________________________________________________________
* ¿Cuál es la relación entre el nombre y su contenido explica? (máximo 10 reglones)
* Explica el video por medio de un mapa conceptual.
* ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralos?
* Realiza un friso con la información del video bajo los conceptos de responsabilidad ecología, honestidad y consciencia ambiental, el
estudiante es autónomo para realizarlo.
2. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=E6ZS14Aaatk&t=412sy escoge 10 preguntas y realiza un crucigrama.
3. Responder las siguientes preguntas
3.1 Colorea de verde los meridianos y de rojo los paralelos. Luego, escribe los números donde corresponda
1. Ecuador
2. Meridiano 0°
3. Círculo polar ártico
4. Círculo polar antártico
5. Trópico de cáncer
6. Trópico de capricornio
3.2 Completa el siguiente esquema
GIMNASIO MODERNO SANTA MARGARITA Dirección Carrera 22ª No. 63ª-04 sur
Teléfonos 7150495-6312587 gimnasiomodernosantamargarita@hotmail.com
FECHA:
TALLER DE REFUERZO DE SOCIALES PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO
QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Observa el croquis de Colombia y realiza la siguiente actividad
3.3 Colorea de verde la región Andina, de azul la región Amazonia y de rojo la región Orinoquia
3.4 Escribe, en cada círculo, la letra que corresponda a cada uno de los siguientes lugares.
A. Macizo
Colombiano
B. Rio Meta
C. Serranía de la
macarena
D. Rio Amazonas
E. Páramo de
Sumapaz
F. Cañón del
Chicamocha
G. Rio Vaupés
H. Nevado del Huila
I. Parque Nacional Chiribiquete
3.5 Une con una línea, cada grupo social con su característica
Mestizos Ocupaban las cargas políticas más altos e imponían las leyes
Indígenas Habilidad sido traídos de África y no tenían ningún tipo de derechos
Españoles Podían ocupar algunos cargos en la administración local
Esclavos Muchos de ellos trabajaban como artesanos, sastres y cargueros
Criollos Debian pagar tributos a los españoles y vivían en resguardos
3.6 Las protestas surgen como una manera de expresar la inconformidad ante situaciones que son
injustas. Observa la siguiente imagen, descríbela y trata de explicar cómo crees que está relacionada
con la situación actual.
3.7 Ubica, sobre la línea del tiempo, los siguientes acontecimientos de la independencia y la
República. Para ello escribe cada letra en la fecha correspondiente.
A. Se declaró la independencia absoluta de Cartagena
B. Se presentó el levantamiento del 20 de julio
C. Se produjo la llegada del Pacificador a Santafé
D. Se escribió el Memorial de Agravios
E. Se produjo la Batalla de Boyacá
F. Se disolvió la Gran Colombia
G. Se produjo el comienzo de la crisis de la monarquía española
H. se redactó la constitución de Cúcuta
3.8 Une con una línea, las propuestas del federalismo y del centralismo con el representante que les
corresponde.
Creación de ejércitos provinciales
Creación de un gobierno central y único que controle a toda la nación
Conformación de un Congreso que dicte las leyes a nivel nacional
Elaboración de una sola constitución para todo el territorio
Creación de gobiernos provinciales en los que el gobierno central no tenga mayor decisión
Creación de un ejército único nacional
Conformación de congresos provinciales que dicten sus propias leyes
Elaboración de constituciones propias para cada provincia
INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.
1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=nGMOL4gymWM y completa la
siguiente información.
* Nombre del video: ________________________________________________________
* ¿Cuál es la relación entre el nombre y su contenido explica? (máximo 10 reglones)
* Explica el video por medio de un mapa conceptual.
* ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralos?
2. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=ygRT7JeY8tk y escoge 10 preguntas
y realiza una sopa de letras.
3. Responder las siguientes preguntas
3. 1 Une con una línea cada tipo de célula con la característica correspondiente
Célula procariota El material genético no se encuentra rodeado por una membrana.
Célula eucariota El material genético se encuentra en el núcleo
3. 2 completa el siguiente cuadro con la información correspondiente
Células eucariotas
Tipo de célula Descripción Ejemplo
Animal
Vegetal
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FECHA:
TALLER DE REFUERZO DE BIOLOGÍA PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
3.3 completa el cuadro comparativo sobre la respiración
Tipo de respiración Estructuras involucradas Ejemplo de un organismo
Braquial
Cutánea
Traquial
Pulmonar
3.4 Realiza un mapa conceptual sobre la reproduccion sexual y asexual
3.5 Realiza un mapa mental sobre los sistemas que conforman el cuerpo humano
3.6 teniendo en cuenta las propiedades de la materia. ¿ que tienen en común los seres vivos y no
vivos?
3.7 por medio de dibujos representa las redes tróficas
INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020, tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.
1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=DQlzxDz5T0w Nombre del video:
________________________________________________________
a. ¿Cuál es la relación entre el nombre del vídeo y su contenido explica? (máximo 10 reglones)
b. ¿Cómo podrías emplear en tu vida diaria lo que observaste en este video?
c. ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralas?
d. Realiza una representación gráfica (cartelera, cartilla, cuento, friso, etc)
2. Con base en el video anterior, elabora un crucigrama con el vocabulario y tiempo allí visto
3. Responde las siguientes preguntas
a. Look at. Write the question and check the correct answer
b. Look and write. Complete
c. Read and circle
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FECHA:
TALLER DE REFUERZO DE INGLES PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO
QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.
1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=hbGKyZDpykQ y completa la siguiente
información.
a) Nombre del video: ________________________________________________________
b) ¿Cuál es la relación entre el nombre del vídeo y su contenido explica? (máximo 10 reglones)
c) ¿Cómo podrías emplear en tu vida diaria lo que observaste en este video?
d) ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralas?
e) Realiza una representación gráfica (cartelera, cartilla, cuento, friso, etc)
2. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=FmB1aCBH7Vw y escoge 5 preguntas
y realiza un crucigrama.
3. Responde las siguientes preguntas y efectúa las operaciones
a) Completa el crucinúmeros
b) Resuelve las operaciones combinadas. Colorea con gris las respuestas correctas y con verde
las respuestas incorrectas.
▪ 35 + 12 – 3 x 11
▪ 63 – 6 x 9
▪ (16 + 6) ÷ (15 - 13)
▪ 27 x 2 – 44
▪ (43 – 13) ÷ 6
▪ 90 -18 x 4
▪ 18 + 20 – 25
▪ (56 ÷ 8) x (27 - 26)
▪ ((68 – 10) ÷ 4)
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FECHA:
TALLER DE REFUERZO DE MATEMATICAS PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO
QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
c) Escribe en letras y números las fracciones representadas, clasifícalas
d) Completa la tabla según el ejemplo, utilizando la conversión de fracciones a mixtos y
viceversa
En letras Impropia Mixto
Dieciséis quintos 𝟏𝟔
𝟓 𝟑
𝟏
𝟓
𝟐𝟒
𝟔
𝟗
𝟒
Con la siguiente información resuelve los puntos e y f
e) Si María Fernanda para preparar una torta necesita 3 cucharadas de harina ¿Qué fracción
total de harina gasta?
f) Para preparar unos cupcakes se necesita dos cucharadas de harina y una de azúcar.
¿Cuánto en ingredientes se utiliza en total?
g) Calcula el perímetro y área de las siguientes figuras
Azúcar
3 4
Harina
6 8
Estas son las medidas que contiene cada cucharada
6 cm
12 cm 9 cm
15 cm 6 c
m
18 cm
INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBIRÁN LOS TALLERES EL PRIMER DIA QUE INGRESEN LOS ESTUDIANTES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.
1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=6DFLJaVSzOw y completa
la siguiente información.
a. Nombre del video: ________________________________________________________
b. ¿Cuál es la relación entre el nombre y su contenido explica? (máximo 10 reglones)
c. ¿Cómo podrías emplear en tu vida diaria lo que observaste en este video.
d. ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralos?
e. Realiza una representación gráfica (cartelera, cartilla, cuento, friso etc.)
2.Ver el video del siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=nfisr_4hZ1g&list=TLPQMDIxMjIwMTkuyoQQdp0pZg&index=7 escoge 10
preguntas y realiza un juego didáctico.
3. Responder las siguientes preguntas:
3.1 Inventa una narración .Ten en cuenta las siguientes pautas:
• Primero, presenta el lugar, él tiempo y los personajes
• Luego, cuenta el acontecimiento inicial
• Después, escribe lo que dice cada personaje. Ten en cuenta que debe quedar claro quien habla en
cada momento.
• Por último, escribe que sucede al final de cada personaje.
3.2 Completa la tabla, ten en cuenta sus características, y de ejemplos.
Palabras Características Ejemplos
Agudas
Graves
Esdrújulas
Sobresdrújulas
Simples y compuestas
Homónimas
Sinónimas y antónimas
3.3 Realiza la lectura del siguiente link https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/572/Poema-sus-
elementos-estrofa-verso-rima y explica por medio de un mapa conceptual ¿qué es la poesía? , sus
características y que elementos la componen
3.4 Completa el cuadro con los siguientes recursos literarios o figuras literarias.
Figuras literarias
Características
Ejemplos
Alegoría
Aliteración
Epíteto
Onomatopeyas
Metáfora
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TALLER DE REFUERZO DE ESPAÑOL PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO
QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Anáfora
Símil
3.5 Realiza un mapa conceptual sobre los textos continuos y su clasificación. 3.6 Completa el siguiente cuadro, ubicando las palabras en el acento ortográfico, y el acento
prosódico, según corresponda.
Palabras Acento prosódico Acento ortográfico
biblioteca
gandula
congelador
pirámide
nevera
3.7 Busca un texto pequeño, luego subraya las preposiciones que encuentres y forma oraciones con ellas mínimo diez.
3.8 Realiza un mapa conceptual de los conectores. Recuerda utilizar varios ejemplos.