Post on 03-Mar-2016
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Colegio Boston Villa Alemana
MEDICIN INTERNA Y PRUEBA GLOBAL MATEMTICA
UNIDAD N 1: NUMERACIN/ N 2: CLCULO MENTAL
CONTENIDO(S: Nmeros hasta 1.000. Operaciones de adicin y sustraccin con y sin reserva. Resolucin de problemas.
CURSO: 3 BSICO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD
COGNITIVA
NIVEL DE
COMPLEJIDAD
(Inicial-Intermedio-
Avanzado)
N DE LAS
PREGUNTAS
TOTAL DE
PREGUNTAS POR
OBJETIVO
PUNTAJE TOTAL
ASIGNADO POR
OBJETIVO
1 Leer, escribir, ordenar,
componer y descomponer
nmeros hasta 1.000.
Reconocer inicial
1 a 10 10 10 Pts.
2 Demostrar que comprende las operaciones de adicin y sustraccin de nmeros del 0 al 1.000.
Calcular intermedio 11 A 20 10 10 Pts.
3 Solucionar situaciones problemticas utilizando los nmeros y las operaciones de adicin y sustraccin.
Resolver
problemas
intermedio
21 a 30 10 10 Pts.
INSTRUCCIONES
La siguiente prueba que a continuacin desarrollars consta de 30 preguntas de seleccin mltiple, siendo una alternativa la correcta la que debes marcar con una equis (X) en la hoja de respuestas. Para su ejecucin dispones de 90 minutos. El puntaje que obtengas en ella ser expresado en una calificacin que va del 2.0 al 7.0, donde el 60 por ciento de aprobacin equivale a la nota 4,0.
RESPONDA SLO EN LA HOJA DE RESPUESTAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1:
Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer nmeros hasta 1.000. Puntaje por pregunta
Puntaje Total Objetivo
1 10
7.
8.
9.
10.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2:
11. Cul es la suma?
A) 424 B) 442 C) 452 D) 462
12. Cul es la suma?
A) 885 B) 895 C) 985 D) 859
13. Cul es la suma?
A) 955 B) 945 C) 954 D) 855
14. Cul es la suma?
A) 843 B) 933 C) 934 D) 943
15. Cul es la suma?
A) 886 B) 986 C) 976 D) 876
16. Cul es la diferencia?
A) 275 B) 335 C) 235 D) 375
17. Cul es la diferencia?
A) 172 B) 272 C) 132 D) 232
18. Cul es la diferencia?
A) 252 B) 250 C) 152 D) 150
Demostrar que comprende las operaciones de adicin y sustraccin de nmeros del 0 al 1.000.
Puntaje por pregunta
Puntaje Total Objetivo
1 10
19. Cul es la diferencia?
A) 275 B) 276 C) 236 D) 336
20. Cul es la diferencia?
A) 239 B) 161 C) 271 D) 151
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 3:
21.
22.
23.
Solucionar situaciones problemticas utilizando los nmeros y las operaciones de adicin y sustraccin.
Puntaje por pregunta
Puntaje Total Objetivo
1 10
24.
25. Qu nmero se obtiene al sumarle 100 a estos bloques?
26. Natalia pag por un par de calcetines con un billete de $1.000. Si los calcetines le costaron $670. Cunto le tienen que dar de vuelto?
A) 320 B) 310 C) 330 D) 300
27. Al terminar un juego, Laura tena 399 puntos y Luca 158. Cuntos puntos ms tena Laura que Luca?
A) 241 B) 331 C) 231 D) 321
28.Marcela y Carolina coleccionan pegatinas. Marcela tiene 67 y Carolina tiene el doble de Marcela. Cuntas pegatinas tiene Carolina?
A) 127 B) 120 C) 124 D) 134
29. El viernes 59 personas fueron al teatro. El sbado 143. Cuntas personas ms fueron el sbado que el viernes al teatro?
A) 74 B) 84 C) 86 D) 76
30. Una escuela tiene 342 estudiantes. Hoy faltaron 152 porque se fueron a
visitar un museo en Santiago. Cuntos alumnos estn presentes en el colegio?
A) 200
B) 180
C) 170
D) 190
INSTRUCCIONES: Marca con una equis (X) la alternativa correcta. Si te equivocas ennegrece el espacio y luego nuevamente marca la alternativa elegida. OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1:
Colegio Boston Villa Alemana
MEDICIN INTERNA Y PRUEBA GLOBAL MATEMTICA
NOMBRE: CURSO: 3 BSICO FECHA: 23.06.2014
UNIDAD N 1: NUMERACIN /N 2 : CLCULO MENTAL NOTA
CONTENIDO(S): Nmeros hasta 1.000. Operaciones de adicin y sustraccin con y sin reserva. Resolucin de problemas.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TOTAL DE PREG. POR OBJETIVO
N DE RESPUESTAS CORRECTAS
N DE RESPUESTAS ERRADAS
PUNTAJE TOTAL ASIGN.POR OBJETIVO
PUNTAJE OBTENIDO
1 Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer nmeros hasta 1.000.
10 10 Pts.
2 Demostrar que comprende las operaciones de adicin y sustraccin de nmeros del 0 al 1.000.
10 10 Pts.
3 Solucionar situaciones problemticas utilizando los nmeros y las operaciones de adicin y sustraccin
10 10 Pts.
RESULTADO FINAL
30 Pts.
Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer nmeros hasta 1.000. N Respuestas correctas
Total Puntaje Obtenido Objetivo 1
N Alternativas Puntaje Obtenido por pregunta
1- A B C D
2- A B C D
3- A B C D
4- A B C D
5- A B C D
6- A B C D
7- A B C D
8- A B C D
9- A B C D
10- A B C D
HOJA DE RESPUESTAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 3:
Demostrar que comprende las operaciones de adicin y sustraccin de nmeros del 0 al 1.000.
N Respuestas correctas
Total Puntaje Obtenido Objetivo 2
N Alternativas Puntaje Obtenido por pregunta
11- A B C D
12- A B C D
13- A B C D
14- A B C D
15- A B C D
16- A B C D
17- A B C D
18- A B C D
19- A B C D
20- A B C D
Solucionar situaciones problemticas utilizando los nmeros y las operaciones de adicin y sustraccin.
N Respuestas
correctas
Total Puntaje Obtenido
Objetivo 3
N Alternativas Puntaje Obtenido por pregunta
21- A B C D
22- A B C D
23- A B C D
24- A B C D
25- A B C D
26- A B C D
27- A B C D
28- A B C D
29- A B C D
30- A B C D