Post on 14-Mar-2016
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SISTEMA INTEGRADO
DE MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL
GUÍA DE APRENDIZAJE F002-002-08 Versión 2 Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional: Atlántico Código 8.
Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán
Código 9207
Programa o Acción de Formación:
Inglés Elementary Código
Proyecto Formativo: Unidad 4 Inglés Nivel 2
Competencia (s):
Orientar procesos formativos para el nivel 2 Inglés teniendo en cuenta el nivel A2 del MCERL.
Código
Resultado (s) de Aprendizaje Asociado (s):
Expresar habilidades, posibilidades y solicitudes en inglés según el contexto de la situación.
Código
Duración del desarrollo de la guía:
Cuatro Horas de trabajo presencial, cuatro horas de trabajo autónomo individual en plataforma virtual.
2. INTRODUCCIÓN
Apreciado aprendiz, esta guía contiene las actividades a realizar de la cuarta unidad en este nivel de Inglés. Se pretende desarrollar las habilidades comunicativas de escritura y Habla (producción), así como también lectura en la lengua extranjera inglés mediante actividades que involucren los conocimientos previo y los facilitados por el tutor. Hay una sola forma de aprender y es haciendo y esto es lo que harás. La autonomía y el trabajo en clase en las actividades que desarrollarás serán significativos. El cumplimiento de la totalidad de las actividades es clave en para la evaluación facilitándose el progreso del aprendizaje. Te invitamos a manejar el tiempo y a preparar tu espacio de estudio. Goza la aventura Tutoras Tania de la Cruz G. Melisa Yepes T.
3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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GUÍA DE APRENDIZAJE F002-002-08 Versión 2 Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Para comenzar analiza el archivo Unit4activities entregado [Para comenzar
descarga y analiza el archivo Unit4activities ubicado en el enlace
actividades]
2. A partir del análisis del documento Unit4activities realiza una lista del
vocabulario que requieres para desarrollar las actividades.
3. En la actividad “Animal’s Abilities” debes tener en cuenta la habilidad de
cada animal presentado en las imágenes para responder a las preguntas
correspondientes a su habilidad.
4. En la siguiente actividad denominada “Abilities”, en el ejercicio 1 (Exercise
1) debes completar las oraciones respondiendo según las diferentes
habilidades que posees. por ejemplo ¿puedes cantar?, ¿puedes cocinar?
¿puedes tocar la guitarra?
En el ejercicio 2 (Exercise 2) encontrarás una serie de palabras en desorden
que debes ordenar coherentemente para formar una oración que expresa
diferentes habilidades.
5. En la actividad denominada “Possibility” debes crear un producto y explicar
el por qué las personas lo comprarían, luego escribe cinco (5) razones y
explica lo que las personas pueden hacer con este producto. Presenta la
información a manera de diálogo.
6. En la actividad denominada “Permission”, debes realizar una solicitud a tu
mamá para llevar a cabo algunos planes en vacaciones. Elige un compañero
para que interprete el papel de tu mamá y presenten la conversación a tus
compañeros de clase.
7. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
a) Recrea una conversación donde realices una solicitud
para llevar a cabo una serie de planes en vacaciones. b) Expresa las habilidades que tiene como persona. c) Crea una oración que expresa las habilidades de las
demás personas. d) Hace correcto uso del modal can e) Diferencia el uso del can y can’t.
Evidencias de producto:
a) Una conversación utilizando el modal can.
b) Desarrollo de los ejercicios de la Unidad 4 del
documento Unit 4 Activities
8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Escenarios a) Aula de clases
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8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
b) Plataforma virtual
Medios y recursos didácticos
a) Guía de aprendizaje.
b) Computador.
c) Apuntes
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Textos análogos
Web grafía Microsoft Corporation (S.F.) Imágenes prediseñadas, fotos y animaciones. http://office.microsoft.com/es-es/images/?CTT=97
10. ANEXOS.
Detalle. a) Unit 4 Activities
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11. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha
Autores
Tania de la Cruz Guerra
Tutora Virtual Centro Nacional Colombo Alemán
26 de Noviembre de 2012
Melissa Astrid Yepes Tafur
Tutora Virtual Centro Nacional Colombo Alemán
Revisión Luis José Barrios De la Hoz
Instructor [formador de docentes] Equipo Técnico Pedagógico de Centro
Centro Nacional Colombo Alemán
30 de Noviembre del 2012
Aprobación
12. CONTROL DE CAMBIOS
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable
(cargo)