Post on 28-Sep-2018
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
1
Contenido
Video1:ElRolDeUnLíderDeGrupoPequeño..........................................................................2Video2:DiezCaracterísticasDeGrandesLíderes.....................................................................3Video3:NueveCaracterísticasDeUnGranGrupo....................................................................5Video4:CómoPlanearLaReuniónDeTuGrupo.......................................................................7Video5:LaCulturaDelGrupo..........................................................................................................9Video6:SieteConductasDesafiantesEnTuGrupo...............................................................12Video7:SabiduríaPastoral............................................................................................................15Video8:EstructuraDelCuidadoPastoral.................................................................................17APÉNDICE.............................................................................................................................................19ReglasBásicasDelGrupoPequeño.........................................................................................................21BosquejoDeLasLeccionesDelLibroDeTrabajo..............................................................................23VersículosPastorales..................................................................................................................................25EjemploDeEmail:ConectandoaTuGrupo..........................................................................................27VersículosBíblicosAcercaDeLaSalvación.........................................................................................29QuéHacerCuandoHayUnaCrisis...........................................................................................................31CuandoUnIndividuoHablaSobreSuicidio.........................................................................................33CompartiendoenReComprometerse....................................................................................................35CompartiendoLosMapasDeLaVida:InstruccionesParaLosLíderes......................................37
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
2
Video1:ElRolDeUnLíderDeGrupoPequeñoElrolprincipaldeunlíderdeungrupopequeñoeshacerdiscípulos
• Mateo28:19-20• MientrasqueReComprometerseesunministerioparamatrimonios,realmenteestambién
unministeriodediscipulado• NuestranecesidadmásgrandeesunarelaciónconCristo• Noestásproveyendoterapiamatrimonial• Noestásdirigiendoungrupodeapoyo
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ExpectativasdelosLíderesdeReComprometerse
• Pastoreaelgrupo(Proverbios27:23)• DirigetugrupohaciaCristo• GuardatupropiocaminarconCristo• Hazeltrabajocontuesposo(a)(participantesactivosvs.gurúspasivos)• ExplicaelmensajedeSalvaciónacadamiembrodetugrupoenalgúnmomento(Versículos
BíblicosAcercaDeLaSalvaciónenelApéndicepuedenserdeayuda)• QuetuAsistenciaseaConsistente• TenunamentalidaddePertenencia-¡ésteestuministerio!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________RazonesNoSaludablesparaservir
• Quelosdemásnotentutrabajo• Deseodequelosdemástenecesiten• Dificultadesentupropiomatrimonio
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• Fundamentalmente,ReComprometersenosetratadequelasparejastenganunmejormatrimonio
• SetratadequelasparejassiganaCristoy,comoresultado,sumatrimoniomejorará• Nosetratadeti,¡setratadeDios!(Romanos1:9,2aTimoteo1:3)
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
3
Video2:DiezCaracterísticasDeGrandesLíderes1. RelacionalyCálido
• Debedegustartelagente• Tenerunamentalidaddeanfitrión• Demostraruninterésgenuinoensuplirlasnecesidadesdelosdemás
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Vidaespiritualactiva,conoceryaplicarlaPalabradeDios
• MinistraraotrosdelfrutodeturelaciónconDios• SermodelodeunarelaciónconCristo• UsarlasEscriturascorrectamenteyenseñaralasparejasaaplicarlas• UsarelMensajedeSalvaciónyelejemplodeCristoparaexplicarollamarauncambio
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.Humilde
• Lahumildadatraealosdemás• Colosenses3:12
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Disponible
• Nosolamenteenunaclasesemanal• Hacercontactodurantelasemana(llamadas,textos,emails,uncaféounacomidajuntos)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.CapazdetenerunbalanceentrelaVerdadylaGracia
• Efesios4:15• Imaginaqueesunaladrillocubiertodeterciopelo• Decirlaverdadyanimaralmismotiempo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
4
6.Buenoparaescuchar
• 80%escuchando,20%hablando• Resistelatentacióndeserprofundo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.Tenerunmatrimoniodignodeserimitadoyserauténticosacercadesuspropiasdificultades
• Comparteelcuadrocompletodetumatrimonio• Enseñacómoavanzanendificultades• LaVulnerabilidadproduceConexión• 1Corinthians11:1
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.Puedemanejarbienungrupo
• Facilitalaconversación,mantieneelpasoenmovimiento• Mantieneelcontroldelgrupo• Estáconscientedeladinámicadelgrupo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.IniciaenlugardeResponder
• Tomaacción• Diosusarátuiniciativaparatraerelcambio
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.CatalizadorparaelCambio
• EncompañerismoconDiosparatraeruncambiodevida__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• ¡DiosestáusándoteatiyaSugente,parahacerSuObra!
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
5
Video3:NueveCaracterísticasDeUnGranGrupo
1. ApoyoenlaPalabradeDiosmásqueenopinionespersonales• Lasconversacionesyconsejoalasparejas,sondirigidasporlasEscrituras.• Hebreos4:12• LasparejastraensusBiblias• UsanlosVersículosPastoralesdelApéndice
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Seguro
• Ambientecálidoydecrecimiento• Nohaychisme• Nosecompartenadafueradelgrupo,aexcepcióndelasheridasfísicas,emocionaleso
espirituales.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Auténtico
• UnaatmósferadeApertura• ComienzaconelLíder
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. TodostienenlaoportunidaddeCompartir
• Hayéxitocuandolasparejashablandesusmatrimonios• Elgrupoensímismocuidaquetodospuedancompartir
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Lagenteseenfocaensímisma
• Losespososnoseculpanunosaotros• Losrecordatoriosexplícitospuedenserdeayuda• Animaatugrupoconellenguajede¡“enmicírculo”!
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
6
6. Seanimanunosaotros
• Elgruposeanimaentresí• Hebreos10:25• Tambiénsucedefueradelgrupo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Cuidadogenuinoentresí
• Lasparejasinicianporcuentapropiaelcontactoentresí• Elcompañerismosedadereuniónareunión• Seconstruyenamistades• Estánorandounosporotros
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Losconflictosdentrodelgruposeresuelven
• TENDRÁSconflicto• Esunagranoportunidaddecrecimientoparalasparejasyelgrupo• RevisalaGuíadelCampodeConflictoenMarriageHelp.org/Conflict
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Todosestáncomprometidosytrabajanarduamente
• Lasparejasestánhaciendosustareasylecciones,aunquenohayanasistidoaltiempodegrupo.
• Lasparejastieneunsentidodepertenenciadelgrupoconcosassencillascomolalimpiezaaltérminodelareunión
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• Noolvideshacertusreunionesdivertidas• Creaunambienteendondelaverdadecharaícesyelcambiodevida¡puedesuceder!
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
7
Video4:CómoPlanearlaReuniónDeTuGrupoPrepáratecontiempodeanticipacióncontuesposo(a)
• Haztulección• Póngansedeacuerdosobrequiéndirigirácadapartedelareunión• Identificalaspreguntasclavesparacubrirlas• Oraportugrupo,pornombre• Contactaalasparejaspreviamentealaprimerasemana
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PrimeraReunión
• Esposiblequenofluyanaturalmente• Pideacadapersonaquesepresentealgrupo• Laspreguntasderompe-hielopuedenserdivertidasyútilesparafomentarconversaciones
positivas• Recuérdalesqueustedessonlosfacilitadorescuyorolesayudaraqueelgruposemantenga
enfocado• LeelasReglasBásicasdelGrupoPequeñoenelApéndice• Reparteloslibrosdetrabajoyrevisaconelloselformatodelalección• Señalalosrecursosquehayeninternetencadalección• Sieltiempolopermite,discutanpuntosimportantesdelGrupoGrande
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
8
SiguientesReuniones• Analizaelambientedelsalón• Séflexiblecontuplan• Iniciaconunaoración,talvezenfocadaeneltemadelaleccióndeldía• Hazseguimientodealgunospuntosquesequedaronpendientesdelasemanaanterior• PreguntasobrepuntosimportantesdelGrupoGrande• Solicitaquehaganobservacionesoexperienciasvividasacercadelalección,perono
enseñeslalección• Cubrelaspreguntasmásimportantesdelalección,sinirenordenenelcírculo• Apartatiempoparapeticionesdeoración• Permiteelsilencioincómodoenocasiones• Solamenteunaconversaciónalavez
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Quésucedesilaparejalídernopuedeasistiralareuniónalgunasemana?
• Buscaunaparejafuertedentrodelgrupoquepuedadirigiresasemana• Líderessustitutosnosonunaprácticarecomendable• Sinadieescapazdetomarelliderazgo,elgrupoasistealGrupoGrandeydespuésseva• Sisolamenteunesposo(a)líderpuedeasistir,procedecomounasemananormal
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Quésucedesisolamentelamitaddelgrupo(omenos)puedenasistiraalgunareunión?
• Losgruposconparejasquetienemuchasdificultadesdebenreunirsedetodosmodos,yvolveracubrirlalecciónenlasiguientesemanacuandolosdemásesténpresentes.
• Manténalasparejasavanzandoenlaslecciones.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• ¡Elresultadodetugruponodependedeti!• Deuteronomio31:8• ConfíaenÉl
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
9
Video5:LaCulturadelGrupoPidequecadaindividuohabledesímismoprincipalmente
• Manténuntonoendondesetrabajaensímismoprincipalmente• Preguntasadiscutirpuedenser:
o ¿Cuálestuparte?o ¿Quépodríashaberhechodemaneradiferente?o ¿Enquécontribuistetú?o ¿Dequénecesitaspedirperdón?
• Escribelaspreguntasentulibrositeesdeayuda• ¡Novasaserperfecto!
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Maneja“LaPláticaCruzada”
• PláticaCruzada:hablarsobreelasuntodeotraspersonas• Desdeelprincipio,limitaoeliminalapláticacruzadaayudándolesalaspersonasa
mantenerelenfoqueensímismos• Cuandoelgrupovayamadurando,puedesirrelajandolasreglas
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NoasumasningúnconocimientoprevioacercadelaBiblia
• Evitaellenguajereligioso• Sialguiendicealgoreligioso,aclaraalosdemásloqueseestátratandodedecir• Siesnecesario,tomatiempoextraduranteelgrupoparaayudaraindividuosaencontrar
pasajesbíblicos___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Notodoslosparticipantesvanalaiglesianecesariamente
• Evitapalabras/frasesqueesténligadasatuiglesia___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
10
Notepongasdelladodealgúnesposo(a)• Proverbios18:17• Asegúratedeescucharambashistoriasantesdediscutirlasituación
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Elogiaalaspersonascuandocompartan
• Cuandoelloscompartan,agradécelesporhacerlo• Noactúessorprendido,oempiecesadarconsejoinmediatamente,puesentoncesellos
dejarándecompartir• Siempreasumequeaúnhaymásqueagregaralahistoriadecadaquien,especialmenteal
principiodelaformacióndelgrupo• Utilizapreguntasquetenganprincipioyfinalcomo:“¿Quéotrosfactoresinfluyeronenesa
situación?”• Tenseguimientoconmáspreguntasfueradelgruposiesnecesario
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Prepárateparaquealguiencompartaalgomuysensible
• Algunacrisis,oalgoquenuncaanteshayancompartidoconalguienmás• Despuésdequealguiencompartealgotansensible,lossiguientes30segundospuedenser
losmásimportantesdesuvida• Daleslasgraciasporcompartirypregúntalesenquépuedestúayudarles• Siseencuentranperturbadosemocionalmenteoconfaltadedirección,puedesayudarles
así:• RecordándolesdelamordeDioshaciaellos• Recordándolesquesonimportantesparaelgrupo• Ayudándolesapensarenlassiguientes24horas• Oraporellosesanocheenlareunióndegrupo• Tenseguimientoconellosenlassiguientes24horas• RevisaQuéHacerCuandoHayUnaCrisisenelApéndice• RevisaCuandoUnIndividuoHablaSobreSuicidioenelApéndice
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
11
Hazbuenaspreguntasdeseguimiento• Proverbios20:5• Debensersiemprepreguntasdeprincipio-final,talcomo:
o “¿Cómoseveestoentupropiomatrimonio?”o “¿Quépiensasquediríatuesposo(a)acercadeesteasunto?”o “¿QuédicelaPalabradeDiosacercadeesto?”o “¿QuépiensasqueDiosquierequehagas?”o “¿DóndepiensasqueestabaDiosenestasituación?”
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CreaunaComunidad
• Tumetaescrearunambientedecomunidadbíblica• Hebreos10:24-25• Dirigeelgrupohaciaunacomunidad,peronolofuerces;sépaciente• Planeaactividadesdegrupofueradeltiempodelareunión• UnaCenaynochedejuegos,caféinformal,nochedepostres,picnics,etc.• Planeatiemposunoaunoconlasparejas(hombresconhombres,ymujeresconmujeres)• Llamadasporteléfono,café,almuerzo,desayuno,etc.• Emailsytextosengrupomantienenalaspersonascomunicadas(verEjemplodeEmailenel
Apéndice)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lafaltadecompromisodebedeserdiscutida
• Porejemplo,nohacertareas,onoasistiralasreunionesdegrupo,ofaltadeatenciónenlareunión
• Hablaconlaspersonasinvolucradasfueradelgrupo• Asumelomejordelapersona• Recuérdalesquelafaltadecompromisoesunengañoasímismos,asuparejayalgrupo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• Túerespartedel“PlanA”deDiosenlasvidasdelaspersonasdetugrupo.• Trataconstantementedemejorartuhabilidaddepastorearycuidaratugrupo
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
12
Video6:SieteConductasDesafiantesEnTuGrupo1. Elquehablaexcesivamente
• Síntoma:Tiendeadominarelgrupohablandoexcesivamente• Manténelcontroldetugrupo:tugrupoestáviéndoteatienbuscadeliderazgo• Agradéceleporcompartirsuhistoria;recuérdalesatodosqueelgrupoquiereescuchara
todoslosparticipantes• Ejemplo:“Hasmencionadomuchascosasestanoche.Vamosaescucharloquelosdemás
tienenquedecir”• Sédirecto
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SiempremanejaestasconductasdeunamaneraquereflejecómoCristoloharía
• Sielasuntonoesgrave:o Hazunareferenciageneralhaciaelgrupoalcomienzodelasiguientereunióno Asíleharássaberalgrupoquetedistecuentadelasuntoyqueestarásacargode
éste• Sielasuntoessignificativo:
o Habladelproblemaenprivado,fueradelgrupoo Anímaloo Pídelessuayudaypermisoparavolverahablardelasuntosivuelveapresentarsela
conducta
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Elincoherente
• Síntoma:Hablaencírculosonopuedemantenersuscomentariosconbrevedad• Notengasmiedodecortaraunincoherente–Puedescortarsuconversaciónsin
avergonzarlos:o Deténlaconversacióno Parafrasealoquecreesqueestádiciendo(“Loqueescuchéquedijistees….”)o Hablasobreesteasunto
• Sielproblemapersiste,pídelesquepiensensusrespuestasconanticipaciónyquerespondanconcisamente
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
13
3.Elmudo• Síntoma:Nohablaenelgrupoyparecesentirsemuyincómodoalhacerlo• Habladeestetemaporseparado,fueradelgrupo,paraversihayalgunarazónporla
quenoestácompartiendo• Pregúntalesiestaríabiensiél/ellacomenzaranlasiguientesemanacompartiendo
algunadelasrespuestasconlasquesesientacómodo(a)alhablar___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Elesposo(a)queinterrumpe
• Síntoma:Compartesuladodelahistoriamientrassuesposo(a)estáhablando• Pídeleamablementequepermitaquesucónyugetermine• Siesunpatrónentonceshablasobreestoenprivado• Observainterrupcionesnoverbalestambién
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.Elquehablaenunnivelsuperficial
• Síntoma:Hablamuchoperoenrealidadnoestárevelandomucho• Guíalosasermásespecíficos,haciendopreguntasdeseguimientocomo:
o “¿Porquépiensasotesientesdeestamanera?”o “¿Cuáleselproblemaenrealidad?”
• Sialguiendicealgocomo“Yobatalloconenojo”,unamuybuenapreguntadeseguimientopodríaser:
o “¿Cómoesesoentumatrimonio?”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.Elmiembro“YoTambién”
• Síntoma:Sigueconfrecuencialoscomentariosdeotrapersonadiciendo:“¡Yotambién!”o“¡Amítambién!”
• Lagentehaceestotípicamenteporunadeestasdosrazones:o Comorespuestaorgullosaparatraeratenciónasímismoso Otraformadenorevelarmuchoacercadesímismos
• Elidentificarseconotrapersonaocasionalmenteesdegranayuda,perorevelaunenfoqueensímismosisucedecontinuamente
• Siobservasaalguienmoviendolacabezaenacuerdo,pregúntales“Meencantaríaescuchartuspensamientosacercadeesto”
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
14
7.Elquesedesahoga• Síntoma:Comparteconuntonodeenojooseempiezaaenojarmientrashabla• Gentelastimadadicecosasquelastiman• Mientrasestáncompartiendo,deténlos:
o Ayúdalesacalmarsealtúhablarlesenuntonocalmadoysuave• Encasosextremos,llevaalapersonaqueseestádesahogandofueradelgrupopara
ayudarleacalmarse:o RecuérdalealgúnversículocomoProverbios15:1o Recuérdalequeesmejorparaél/ellaysucónyugeestarcalmadosparapoder
recibirelmensajequesequieretransmitir___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• Lasparejassepuedencerrarsiestasconductasnosecorrigen;elhablardeestosasuntosesdemuchaimportancia
• Ayúdalealgrupoaverquecadaindividuojuegaunpapelmuyimportanteenlasaludyestabilidaddelgrupo
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
15
Video7:SabiduríaPastoralTúerespartedeunRealSacerdocio
• 1aPedro2:9• Tútienesunaresponsabilidaddepastorearaaquellosqueestánbajotucuidado
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Séunapersonadisponible,peronoteexcedas
• Nopuedessacrificarteatimismo,tumatrimoniooatufamiliaporcuidardelosdemás• Estardisponibleenexcesopuedenoserbuenoparalapareja
o Ellospuedenempezaraverteaticomolarespuestaasusproblemas,enlugardeCristo
o Algunasveces,orarporellosyverloshastalasiguientesemana,losforzaráatrabajarensusproblemasporsímismos
• Sihayunacrisis,unareuniónfueradeltiemporegulardelgrupopuede:o Ayudardemaneraincreíblealaparejao Serunagranmaneradepoderdiscipularalrestodelgrupoalnoconsumirtanto
tiempodelareunióno Serincómodo,asíqueapóyateenCristopararecibirpacienciaysabiduría
• Lasreunionesfueradelgrupopuedenserentuhorario___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ElRoldelasEscrituras
• 2aTimoteo3:16• RespuestasclaveyconsejoenlaBiblia• Estábiendecir“Nosé”yregresarlasiguientesemanaconpasajesrelevantes• Preguntaalosparticipantesenquéversículossebasanparahacersuscomentarios• Encargaalgrupobuscarpasajesrelacionadosconalgúnasuntoparticular• VerVersículosPastoralesenelApéndice• ElLibrodeJuneHunt“CounselingThroughYourBibleHandbook”esdemuchaayuda
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
16
Tupropiomatrimonio• Haganlatareacadasemanaustedestambién• Continúeninvirtiendoensupropiomatrimonio• Compartanconsugrupoloséxitosyfracasosdesupropiomatrimonio• Considerencompartirsutestimoniodesdeelprincipio• UsenlosformatosdeCompartiendoLosMapasdelaVidayCompartiendoen
ReComprometersedelApéndice• Poniendocomoejemplounainteracciónsaludableentreesposoyesposa• Manténunaltoniveldecompromiso;estoestableceráeltonodelgrupo• Nadiedebedominarninadiedebesereliminado• Haganunanálisisdesudesempeñocomoequipo• Siestánbatallandoensupropiomatrimonio,avísenleasuslíderes
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________RelacionesconelSexoOpuesto
• Nuncadesconsejeríaasolasconelsexopuesto,porningúnmedio• Séalertaantealgunaconexiónentremiembrosdelsexoopuestoenelgrupo
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CuándodebesinvolucraralliderazgodeReComprometerse
• Tetenemosconfianza,asíqueesinnecesarioavisardecualquierdetalledetugrupo• 2aPedro1:3• Lametaesayudarteaestarenéxitoycrecercomolíder• Siéntetelibredepedirayudaenalgunasituaciónencualquiermomento• Siesposible,evitaesperaracontactaralliderazgohastaquelasituaciónexplote• Noessinónimodefracasocuandonecesitascontactaratuslíderes• Informaalliderazgocuando:
o Hahabidoabusofísico,separación,explosionesdeenojo,amenazasdesuicidio,conflictosdelgruponoresueltos
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• Juan15:5• TudependenciaenDiosestumejorcualidad!
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
17
Video8:EstructuradelCuidadoPastoralElpropósitodelasestructuras
• Esimposibleequiparteparatodasituación• Lasestructurasproveenunabaseconlacualpodrásprocesarunasituación
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Las4C’s
• Las4CaracterísticasdelasParejasqueMejoran• Hay4cosasquelasparejasquepuedenversanidadensusmatrimoniostienenencomún• Usaestaestructuraparadeterminarenquéáreanecesitamejorarlapareja• Estas4característicasnosonaccionesperosondecisionesquellevanaunaacción
#1:Cristo
• EllosexperimentanunanuevavitalidadensucaminarconCristo• Juan15–PermanecerenElSeñor• 1aCorintios10:31–HaztodoparalaGloriadeDios
#2:Círculo
• Dibujandouncírculoalrededortuyoytrabajandoentodoaquellodentrodelcírculo• Ellossevenasímismos(noasucónyuge)comoelproblemamásgrandedesumatrimonio• Mateo7:3-5–Quitalaastilladetupropioojo
#3:Compromiso
• Ellosestáncomprometidosvigorosamenteconsumatrimonio• Todaslaspuertasdesalidaestáncerradasyconllave• Mateo19:6–EsDiosquienlosunió
#4:Comunidad
• Ellostienenunacomunidadactivaquelosrodeaylosconoceplenamente• Ellosestánconectadosenunarelaciónconlosdemás,noestánaislados• Hebreos10:24–Preocupándoseunosporotrosenamorybuenasobras• Elcambiodevidasucededeunamejormaneraenelcontextodecomunidad
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
18
ElPrincipio5:14• Éstaesunaaplicaciónde1adeTesalonicenses5:14,quedice:“Tambiénlesencargamos,
hermanos,quereprendanalosindisciplinados,queanimenalosqueestándesanimados,ayudenalosdébilesyseanpacientescontodos”(DHH)
• Usaestaestructuraparasaberlamejormaneradecómohablarconunapareja• Esteversículoestáhablandode4personasdiferentesydecómodebesrelacionartecon
ellas:
• LosIndisciplinadoso Algunasvecessonsinónimode“flojos”o“desobedientes”o Ellossabenlaverdadperoserehusanaseguirlao Ellosnecesitanunaamonestaciónyquelaverdadseadichademaneraclara
• LosDesanimados
o Algunasvecessonsinónimode“tímidos”o Ellossabenquéhaceryloestánponiendoenprácticao Ellosnecesitanquelosanimesaseguiradelante
• LosDébiles
o Algunasvecessonsinónimode“inmaduros”o Avecessoncristianosreciénconvertidosoqueestánbatallandoconsufeo Ellosnecesitanquelesdediquestiempoylesayudesaedificarsuentendimiento
• SerPacientesconTodos
o Noteirritessiunaparejanoestáavanzandoo Dioseselúnicoquepuedecambiarsuscorazoneso Hayperiodosdetiempoenlosqueseráapropiadodedicartiempoextraconuna
pareja;siestoseconvierteenalgorecurrente,evalúatuenfoqueconelloso Gracia+Verdad+Tiempo=Cambio
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Resumen
• 2adeTimoteo2:15–UnTrabajadorAprobado• Filipenses2:13–siunapersonatieneeldeseodecambiar,procededeDios;ysiuna
personatienelahabilidaddecambiar,tambiénprocededeDios• 1adeCorintios3:6–nuestrotrabajoessembrarlasemillayregarla,elcrecimientoes
trabajodeDios• Cuandolascosasnoandenbien,recuerdaquelafidelidadestutrabajoyelcambioeselde
Dios• Cuandolascosasandenbien,séhumildeyrecuerdaquetúsimplementeregastey
sembraste,peroDiosfueelquehizocrecerelfruto
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
19
APÉNDICE
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
20
[hojaenblanco]
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
21
ReglasBásicasdelGrupoPequeñoLassiguientescaracterísticascontribuiránaquelaparejatengaunaexperienciasegurayexitosaenelGrupoPequeñodeReComprometerse.
1. Losgrupospequeñosenéxitomantienenunbalanceparaquecadapersonacontribuyaycompartasinqueningunaparejaopersonadomineeltiempoylaatencióndelgrupo.Asíque,nohablespocoperotampocohablesmucho.
2. Resistelatentacióndetratarde“arreglar”lasituacióndecadaquien.Losgrupospequeñossegurosyenéxitosecaracterizanporapoyarenlugardedarconsejo.Tratarde“arreglar”aalguienesusualmenteunaseñaldenoquererlidiarconnuestraspropiascosas.
3. AunqueestásenReComprometersecomopareja,enfócateentuspensamientosy
sentimientospersonalescuandocompartasenelgrupo.Porfavor,nousestutiempodecompartircomounaoportunidadparalastimaraalguien.
4. LasEscriturasnosllamanarefrenarnosdelchisme.Porfavor,usaladireccióndelaPalabra
deDiosalmanejarinformaciónqueseacompartidadentrodelgrupo.Deberáscomprometerteanocompartirnadadeloquesedigadentrodelgrupoconpersonasexternas,conelfindefomentarunambientedeseguridadentugrupo,exceptoenelcasodeabusofísicooemocional,yheridasespirituales,yúnicamenteconlaguíadeunlíderdeReComprometerse.
5. EnReComprometerse,deberápermitirseacadapersonacompartirsininterrupciones.
Aunque,comoentodaslasconversacionesexitosas,losdemástendránlalibertaddehacercomentariosyobservacionessiempreycuandoseandeutilidadparalapersonaolaparejaqueestácompartiendo.
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
22
[hojaenblanco]
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
23
BosquejodelasLeccionesdelLibrodeTrabajo RECONOCEtufaltadehabilidadparaamar1.AmorIdeaPrincipal:ElestándardeDiosparaelAmoreslamaneraenqueÉlama.1aCorintios13:4-7defineelamorbíblicamente.Túnopuedesalcanzareseestándar.2.RupturaIdeaPrincipal:Sumatrimonioestárotoporqueestáformadodedospersonasrotas.TúnoalcanzaselestándardeDios.ACEPTAlahumildad3.GraciaIdeaPrincipal:TúnecesitaslagraciadeDios.4.HumildadIdeaPrincipal:SigueelejemplodeCristohastaquelogresamarmásatucónyugequeatimismo.Túnopodrásserunesposo(a)queejemplifiqueaDiossiestásenfocándoteentimismo.OFRECEgraciayperdón5.PerdónIdeaPrincipal:TúhassidoperdonadoporlaGraciadeDios,porlocualtúpuedesperdonartambiénatuesposo(a).6.ElPerdónenAcciónIdeaPrincipal:Elperdónenacciónesunaguíaprácticaparapediryofrecerperdón.ALIMENTAlaverdad7.CompromisoIdeaPrincipal:ElpactodeamordeDiosconnosotrosnosdaunejemplodecómoamaranuestrocónyuge.Elmatrimonioesuncompromiso,nouncontrato.8.VerdadIdeaPrincipal:Serástentadoacreertodaslasmentirasdeestemundoacercadetumatrimonio.Necesitasidentificarlasmentirasquehasescogidocreeryreemplazarlasconverdadesbíblicas.
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
24
ENTRÉGATEatimismo9.ComunicaciónIdeaPrincipal:Lametadelacomunicacióneselentendimientomutuo.Tenemospatronesnegativosdecomunicaciónquedebemosidentificarycambiar.10.ConflictoIdeaPrincipal:ElconflictoenelmatrimonioesnormalyesunagranoportunidaddeglorificaraDios,crecertúmismoyenpareja.Elmanejobíblicodelconflictoesunagranmaneradelograrlaunidad.ADORAyrespeta11.ExpectativasIdeaPrincipal:Tienesexpectativasdetuesposo(a)ydetumatrimonioquesinosonsatisfechasomanejadascorrectamente,tellevaránaladecepciónyalenojo.DebesdesercapazdearticularymanejarlasexpectativasquenohansidosatisfechasydartecuentaquesolamenteDiosestuverdaderaesperanza.12.ComprensiónIdeaPrincipal:Diostehallamadoavivircontuesposo(a)deuna“maneracomprensiva”.Estosignificaquetedeberásconvertirenunestudiantedetucónyugeparapoderamarloycelebrarlodelamejormanera.Turelacióncontuesposo(a)estátambiénligadaaturelaciónconDios.CRECEenintimidad13.IntimidadEmocionalIdeaPrincipal:Laintimidades“serconocidoyconocerplenamente,sintemoralrechazo”.SertotalmenteaceptadoyconocidoporDiostepermiteserauténticocontuesposo(a).14.IntimidadSexualIdeaPrincipal:ElsexoeselregalodeDiosparaelmatrimonioparapoderexperimentarunaexpresiónúnicadeintimidadyunidad.ACEPTAlaunidad15.EstarCompletosIdeaPrincipal:PartedeldiseñodeDiosparaelmatrimonioesusaratucónyugeparacompletarteaSuimagen.Necesitaspermitirleatuesposo(a)sertucompañero(a)entucrecimientoespiritual.16.DiligenciaIdeaPrincipal:Esteesunestilodevida,nounprogramaquedebesterminar.Notegradúasdeesto.Eléxitoenelmatrimonionoessóloevitareldivorcio,sinocaminarenunidadhaciadelante.Tendrásquelucharparalogrartodoloquehasaprendido.
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
25
VersículosPastoralesABORTO Éxodo1:17,20-21 Deuteronomio5:17 2aSamuel12:23 Salmos127:3 Salmos113:9 Salmos139:13-16 Isaías40:31 Mateo6:33NECESIDADESAFECTIVASDiosteamaSalmos63:3;86:13;100:5Salmos145:8-9Juan3:16Romanos5:8;8:38-391aJuan3:1;4:7-101aJuan4:16,18-19ALCOHOLProverbios28:13;29:251aJuan1:8-9Jeremías2:19Juan4:10;8:36Hechos1:8Gálatas5:1;22-23Filipenses3:12-14Salmos103:12Isaías40:31Romanos8:31-37IRAHostilidadSalmos103Efesios1:13-14ANSIEDADSalmos121Hechos271aPedro5:7Mateo6:24-34Filipenses4:6DESVIACIÓNIsaías55:7Oseas14:4
Apocalipsis2:4-51aJuan1:9Hebreos7:25Juan3:171aCorintios3:3Proverbios14:14AMARGURAHebreos12:14-15Efesios4:31-321aPedro2:23Mateo6:14-15Romanos12:14-21ABUSOINFANTIL1aCorintios9:25-27Filipenses4:4-9,13Hebreos1:14Romanos12:2Santiago4:7Romanos6CULTOSSalmos119:104Marcos13:21-232aCorintios11:13-15CODICIAÉxodo20:171aCorintios12:31;14:39MUERTEJuan14:1-31aCorintios13:12Juan11:25Filipenses1:211aReyes14:1,132aSamuel12:22-23DEPRESIÓNSalmos27Salmos40:1-3Salmos121Hechos27Efesios1:13-14
DISCIPLINAPARALOSNIÑOS Deuteronomio6:5-7 Proverbios22:6;19:18;13:24;22:15 Efesios6:4 1aTimoteo3:4 Tito2:4 DISCIPLINA 2aCorintios12:7-10 Hebreos12:5-11 DIVORCIO Malaquías2:16 Mateo19:1-11 Mateo5:31-32 1aCorintios7:10-16 1aJuan1:9 DROGAS 1aCorintios6:12 Efesios5:18 Lucas4:18-21,36 Colosenses2:15 1aJuan3:8 Gálatas5:1,13 CONSTANCIA Salmos40:1-3 Juan11 Hechos27 2aCorintios12:7-10 Hebreos12:5-11 ENEMIGOS Éxodo23:4-5 Proverbios24:17-18 Lucas6:27-37 Romanos12:14;19-21 ENVIDIA-CELOS Proverbios14:30 1aCorintios3:3 Gálatas5:19-21 Santiago3:14-16
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
26
MIEDOFilipenses4:4-9Salmos103Salmo121Hechos27PERDÓNSalmos32;1031aJuan1:91aPedro1:18-191aPedro2:24Hebreos9:22FINANZASMateo6:33Malaquías3:8-10Filipenses4:18-19CHISME2aCorintios12:20Levítico19:161aTimoteo5:13Lucas3Santiago4:11-12Mateo18:15ELAMORYLAACEPTACIÓNDEDIOSSalmo27Salmo103Lucas15Hechos27CULPABILIDADSalmo32Salmo103Lucas15HOMOSEXUALIDADLevítico20:131aCorintios6:91aTimoteo1:10Romanos1:21;26-27Romanos6:11-14,22
FALTADEESPERANZAYDESESPERACIÓNSalmo27Salmos40:1-3Salmo103Salmo121Juan11Hechos27ESPERANZASalmo27Salmos40:1-3Salmo119Salmo121Hechos27HUMILDADJuan13:1-17Efesios5:15-21JUICIOMateo7:1-2Juan8:7Marcos11:24-25Lucas6:41Romanos14:4Efesios1:13-14SOLEDADSalmo121Lucas15Juan11Hechos27Ephesians1:13-14TENTACIÓN1aCorintios10:13Santiago1:2-3,12Romanos8:281aTesalonicenses5:18MATRIMONIORestaurandoelamorperdido:Apocalipsis2:1-16
Esposos:Efesios5:15-6:201aPedro3:7-9Esposas:Efesios5:15-6:201aPedro3:1-6ENFERMEDADMENTAL2aTimoteo1:7Isaías26:3Filipenses4:8Lucas4:18-19Romanos12:2OCULTOÉxodo22:18Levítico19:31Levítico20:6,27Deuteronomio18:10-122aReyes21:62aCrónicas33:6Isaías47:9,13-15Hechos19:17-20PAZSalmos40:1-3Salmo119Salmo121Juan11IMAGENPROPIALucas15Efesios1:13-14SUICIDIOSalmos8,40Salmos42,43Juan10:10Romanos15:4Filipenses4:6-8Salmo73Filipenses4:19Mateo6:25-33Hebreos7:25
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
27
EjemplodeEmail:ConectandoatuGrupo
LossiguientescorreoselectrónicossonejemplosdecómoalgunoslíderesdeReComprometersecontactanasugrupocadasemana.Email#1Lección15-CuandoestabaleyendoHebreosestamañana,penséennuestrogrupodeReComprometerse.Hebreos12:1…Dejemosaunladotodoloquenosestorbayelpecadoquenosenreda,ycorramosconfortalezalacarreraquetenemospordelante.MeditemosenelejemplodeJesús,quesufriótantacontradiccióndepartedelospecadores;poresonosecansennisedesanimen.ContantasmetáforasdecarrerasquePabloutilizaaquí,mepreguntosieraalgúnatletadeesetiempo.Decualquiermodo,lacomparaciónesperfecta;Diostieneunplanespecíficoparacadaunodenosotros.Similaraunacarrera,nuestradistanciahasidoseñaladadesdeelprincipioynuestralíneasenoshasidoasignada.Losanimoacadaunodeustedesaqueterminemosconfuerzayquenosdemoscuentaquenuestracarrera(nuestravida)nosesperapordelante.Estasemana,nuestraIdeaPrincipales“AceptalaUnidad”;conelenfoqueencómonuestroesposo(a)noscomplementaonosayudaennuestrocaminoalasantificación(asermáscomoCristo).Hacetiempo,ennuestrasvidas,muyseguidoyotomabalapalabraCompletarylasustituíaporCompetencia.Yohacíaestodemuchasmanerasperotodasdestruíanenlugardeconstruir;corrigiendoconstantementesushistorias(¡mimemoriasiempreeraperfecta!),hablandodecómomisalarioestabaaumentando(enlugardenuestroingreso),comentandosobrealgúnproyectoqueellahabíarealizadoydiciendoqueyolohubierahechodeunamejormanera,sólopormencionaralgunosejemplos.Ennuestrosprimerosañosjuntos,Denisebatallabaconnoamonestarenamoryhumildad,ycontomarelcontrol(orgullo/liderar),enlugardeserpaciente.ElEspírituSantocambióestoconeltiempo.Sóloparaquesepan-lepreguntéaDenisesiqueríaagregarsuscomentarios.Laleccióndeestasemanatieneunexcelentebosquejoenlapágina2delaLección15,acercadelasmanerasenquenuestrocónyugepuedecomplementarnos(resumende1adeTesalonicenses5:14).Estoeslaclavedelapregunta2.Estaremosrevisandolaspreguntas1ala3estasemana,ysihayalgunasparejasquequisierancompartiralgosobrelaspreguntas4y5.Porfavor,recuerdenescribirsuresumendeloscambiosquehanocurridoduranteReComprometerse(unantesydespuésdelexamen).Asignaremosuntiempoparacompartir.Bendicionesparatodos,DavidyDenise
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
28
Email#2Lección16-EstaeslaúltimasemanaquenosreuniremoscomogrupopequeñodeReComprometerse,peroessóloelcomienzodelsiguientepasoquetomaremoscomoseguidoresdeCristo.LasemanapasadaescuchamosdeMikeyLauren,PrestonyLaurenyAmbilikeyDeborah,sobreloscambiosquehanobservadoensumatrimoniodesdequehanpuestoaCristoyelPlandeDiosprimero.Hasido,yes,muyalentadorelverestegrancambiodecorazónentansolocincomeses.Sólounapequeñaadvertencia,delamismamaneraqueunjardínnecesitaseratendido(diariamente-aúnconmayorrazóncuandohayatiemposdemuchoestrés),asítambiénsumatrimonio,siesquequierenrecibirtodoloqueDioshaplaneadoparaustedes.Ningúnprogramanicambiodeconductaacortoplazotendráunimpactoqueperdureamenosquenosrindamosdiariamenteyadmitamos(oconfesemos)aDiosnuestradependenciaenÉl(uncambiodelcorazón).DeniseyyohablamosporexperienciacuandodecimosquehemostratadoanuestramaneradetenerunbuenmatrimonioyconayudadealgodedependenciaenDiosporsilonecesitamos,peronofuehastaquenosrendimosymorimosanuestroyo,quepudimossentirungozocompleto.QueremosquesepanqueestamosorandoparaquecadaunodeustedesdediquetiempoconÉl,ysielleerSuPalabranoespartedeturutinadiaria-¡háganloahora!Sisurgenalgunasexcusas(yomismoheusadoalgunas)-entoncesyorecordabaquesíhabíatenidotiempodeleermiemailyescucharmibuzóndevoz;entoncesmehacíalapreguntasielhacerestascosasesmásimportantequepasartiempoconDios.Lasexcusasdesaparecían.Ademásdesushistoriasdecómohancambiado,aDeniseyaminosinteresaescuchardesussiguientespasos(pregunta3).Talvezalgunosdenuestrosamigoshanperdidoalgúnemailanterior,heagregadootravezlalistadecontactos.También,nostomamosunasfotoselmiércolespasadoylasheagregadoaquíenunaresoluciónbajaparanoafectarsuemail.Nostomaremosotrafotodelgrupoelsiguientemiércoles.Paralosqueestánsiguiendomiplande4añosparaleerlaBiblia(talveznoeselplanmásrápido,perotedamástiempoparacontemplarcadacapítulo),yaterminéHebreosySantiago;ambosestánmuybuenosperomeencantaSantiago.Estoyen1aPedro.1adePedro2:2(acercadeleeryestudiarlaPalabradeDios)“Comoniñosreciénnacidos,busquenconansialalecheespiritualpura,paraquepormediodeellacrezcanytengansalvación,¡yaquehangustadolabondaddelSeñor!”Apropósito,tenemos2aniversariosestemes,losKlinefelterel16deAgosto(9años)ylosKidwellel27deAgosto(10años),porfavor¡asegurémonosdefelicitarlos!¡Deniseyyocumplimos34añosenJulio!¡Esincreíblecaminarenestavidacontumejoramiga!Nosvemoselmiércoles,Bendiciones,DavidyDenise
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
29
VersículosAcercaDeLaSalvaciónRomanos3:23-TodoshanpecadoyestánlejosdelapresenciagloriosadeDiosRomanos6:23-Elpagoquedaelpecadoeslamuerte,peroeldondeDiosesvidaeternaenuniónconCristoJesús,nuestroSeñorRomanos5:8-PeroDiospruebaquenosama,enque,cuandotodavíaéramospecadores,CristomuriópornosotrosRomanos10:13-TodoslosqueinvoquenelnombredelSeñor,alcanzaránlasalvaciónRomanos10:9-10-SicontubocareconocesaJesúscomoSeñor,ycontucorazóncreesqueDiosloresucitó,alcanzaráslasalvación.Puesconelcorazónsecreeparaalcanzarlajusticia,yconlabocasereconoceaJesucristoparaalcanzarlasalvaciónEfesios2:8-9-PuesporlabondaddeDioshanrecibidoustedeslasalvaciónpormediodelafe.Noesestoalgoqueustedesmismoshayanconseguido,sinoqueesundondeDios.Noeselresultadodelaspropiasacciones,demodoquenadiepuedegloriarsedenada.Tito3:5-Ysinquenosotroshubiéramoshechonadabueno,porpuramisericordianossalvólavándonosyregenerándonos,ydándonosnuevavidaporelEspírituSantoPreguntasdeDiagnóstico2. ¿PodríasplaticarmemásacercadetuFe?3. Enunaescaladel1al10,¿quétanseguroestásdequesihoymismomueresestarásenelcielo
porlaeternidad?4. SiestuvierasdelantedeJesúsinmediatamentedespuésdequemurieras,¿cómoresponderíasa
estapregunta:“Enquétebasasparaqueyotedejeentraralcielo?”5. ¿HaspuestotuconfianzaenlacompletaobradeCristoenlaCruz?Siesasí,¿cómohacambiado
tuvidadesdequetomasteesadecisiónycuálestuevidencia?6. ¿CuálestumásgranderetoactualmenteentucaminarconCristo?
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
30
[hojaenblanco]
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
31
QuéHacerCuandoHayUnaCrisisEsmuyprobable,quedurantetutiempodeserfacilitadordeungrupopequeñoenReComprometerse,teencuentresconunaparejaqueestáexperimentandouna“crisis”.Unacrisispuedetomarmuchasformas,peroaquípresentamosalgunosejemplosdeloqueseconsideraunacrisis(estalistanoesexhaustiva):• Infidelidad(físicayemocional)• Pornografía• Abortonaturaldeunbebé/pérdidadeunhijo/infertilidad• Pérdidarepentinadetrabajo• Dificultadesfinancierassignificativas• Faltaconstantedehabilidadpararesolverconflictosycomunicarseefectivamente• Problemasacercadelaintimidadfísica• Abuso(verbal/emocional/físico/sexual)• FamiliapolíticaentrometidaQUÉHACERyQUÉNOHACERUnacrisispuedesermuyefectivaencrearunaverdaderacomunidad.Sedicequeelminutodespuésdequealguiencompartedetallestanpersonalesacercadesuvidaesposiblementeelminutomásimportantedelavidadetugrupo.Esporeso,queesesencialqueloslíderessepancómonavegarestassituacionesconmuchocuidado.
QUÉHACER QUÉNOHACER
Agradécelesporcompartir Decirlesque“losuperen”
Anímalosporsuautenticidadyvulnerabilidad Decirlesquesuproblema“noesgrancosa”
Afirmacualquieremociónnegativaqueesténexperimentandoduranteestacrisis
Intentar“arreglar”suproblemaenesemomento
Pregúntales:¿cómotepodemosayudarcomogrupoestanoche?(solamenteescuchar,darunaopinión)
Decirlesqueloqueestánsintiendoestá“mal”
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
32
ComparteversículosbíblicosconlaesperanzadeanimarlospuesDiosestáconellosenmediodeestabatalla(2aCorintios12:8-10,Romanos8:35-39,Salmo23,etc)
Permitirquetodoelgrupoopinesobrecómoarreglarsusituaciónyevitarlaenelfuturo
Permitirquealguienenelgruporobesumomentoatrayendolaatencióndetodoshaciasímismo
Preguntarles:¿cuálcreesqueserá“elmejorsiguientepaso”dadaslascircunstancias?
Sentirlanecesidaddedarrespuestasperfectasyresolvertodoslosproblemasytensionesesanoche
Preguntarles:¿cómopodemosorarporti? Serduroenlaformadecomunicarteconlapareja
Preguntarles:¿cómopodemosayudarteacontinuarenestadifícilcircunstancia?
Orarporellosyelgrupo
Darseguimiento Siunacrisisteescomunicadaenprivado,lamismalistade“QuéhaceryQuéNoHacer”aplica.TenemosqueagregarunacosamásQuéHacer:anímalosacompartirsucrisiscontodoelgrupo.Ennuestraexperiencia,alagrandarelcírculodepersonasquesabendelasituaciónsedesarrollaelmejorcuidadoyseproveeánimohacialapareja.CUÁNDOELSTAFFSEDEBEINVOLUCRARYDARRECOMENDACIONESDECONSEJERÍAPROFESIONALGeneralmente,esbuenaideainformaralDirectordeReComprometerseacercadeunacrisisentugrupodecualquiernaturaleza.Laprincipalrazónporlaquesecomunicaalstaff,esparaasegurarnos,comofacilitadordeReComprometerse,quenotesientassolooabrumado.Además,creemosqueenlaabundanciadeconsejerosestálasabiduría(verProverbios11:14,15:22,20:18,24:6)Acercadelaconsejeríaprofesional,nuestrapreferenciaesnorecomendarleaunaparejaquebusquenconsejeríaprofesionalhastaquetodaslasdemásopcioneshansidoagotadas.Antesderecomendaraunconsejeroprofesional,nosotros(elstaff)quisiéramostenerlaoportunidaddereunirnosconlaparejaqueestáexperimentandolacrisis.HemosvistoquelacombinacióndelcuidadodelosmiembrosdelgrupodeReComprometersejuntoconconversacionesconenfoque(reunióndelaparejaencrisisconlaparejadefacilitadoresdeReComprometerseoelstaff)esmuyefectivoparaayudaraparejasqueestánatravesandoporsituacionesdifíciles.Ésteesnuestro“PlanA”.Nonosoponemosaqueunaparejabusqueelconsejoprofesional,sinembargo,muchasveceshemosvistoquelasparejassemuevenenesadirecciónmuyrápidamentesindejarqueDiostrabajepormediodelacomunidadqueÉlmismohaprovistoparalaparejaencrisis.
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
33
CuandoUnIndividuoHablaAcercaDeSuicidoSitepreocupaquealguiendetugrupoessuicida(porejemplo,hacecomentarioscomo“novalelapenavivir”,“nopuedoseguiradelante”,etc)ohaceunaamenazaespecíficadesuicidio(“estoypensandoensuicidarme”,“quieromatarme”,etc)yestásenelteléfonoconesapersona,primerodebestomarsunombre,direcciónyteléfono.HAZESTASDOSPREGUNTAS:1. ¿Estásteniendopensamientossuicidas?(Notengasmiedodeestarsembrandoensumenteestaidea)Siellosdicen“SI”,entoncespregunta:2. ¿Tienesalgúnplanparaquitartelavida?Siellosdicenque“NO”,entonces:
• AnímalosconlaverdaddelaPalabradeDios,oraporellos,determinauntiempoparaveniralaoficinadelaiglesia(dependiendolahoraenqueesténhablando)yreunirsecontigoyotromiembrodelstaff.Mientrastanto,hazquesecomprometaaquenosevaalastimarasímismoentreesallamadatelefónicaycuandosereúnan.
• Cuandosereúnan,desarrollaunplanparacuidardeellos.Tumetaescrearunsistemadeapoyoendondelapersonanodependaúnicamentedeti.Quieresanimarlosaquedenpasosparaempezaravivirdeunamanerabíblica-animándosepormediodelasEscrituras,salirsedelaislamiento,etc.Esteplanincluirá:
• Hacerunalistadecontactostelefónicosdepersonasalasquepuedellamarenlosmomentosqueestébatallandoconpensamientossuicidas.
• Conectándolosconpersonasalasquepuedanacudir.• Haceruncompromisoverbaloescritoendondeellos:
o Hablaránal911sisesientenenpeligrodelastimarseasímismoso Hablaralaspersonasdelalistadecontactosprovistacuandonoestánenpeligrode
lastimarseasímismosperoestánteniendopensamientossuicidas.Siellosdicenque“SI”,alaspreguntas1y2,llamaal911inmediatamente.
• Dilesqueporquenosimportantanto,tenemosquellamaral911.Nosolamentetenemosunaresponsabilidadlegaldellamaral911cuandoalguientieneunplanparaquitarselavida;noqueremosarriesgarnosaquealguienrealmentecumplasuamenaza.
• PidealapersonaquesecomprometaaNOllevaracaboningunaacciónquelolastime• Siestásenelteléfonoconlapersona:dilesquevasacolgaryhablaral911,yllámales
inmediatamenteotravez.Siestásfísicamenteconellos,tratadequedarteconelloshastaquelaayudallegue.
RecuerdaqueDiosestáencontrol.Túnotieneselpoderdeprevenirquealguiensequitelavida.Turoles:• DirigirlosypresentarlesaCristo• Ayudarlesahacerunplandeapoyo• ORAR
“ParaDiosnohaynadaimposible”Lucas1:37
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
34
[hojaenblanco]
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
35
CompartiendoenReComprometerseGraciaspordecidircompartirconnosotrosenReComprometerseacercadeloqueDiosestáobrandoensumatrimonio.Estamosmuyagradecidosporeltiempo,coordinaciónyenergíaqueestándedicandoparaprepararsealhablarenpúblico.EstamosmuyemocionadosdevercómoelSeñorvaausarsuhistoriaespecíficaparaanimaryretaraotrasparejasaunirseunoalotro,enintimidadconCristo.¡Damosgraciasporustedes!RecuerdenestasdospreguntasaloraryprepararseparacompartirsutestimonioenReComprometerse:¿QUIÉNessuaudiencia?Y¿CUÁLessuobjetivo?Suaudiencia:parejasendiferentesetapasdesumatrimonio,casadosdesde5meseshasta40años,algunosenunaescalade8deentreel1al10,perolamayoríaseencuentrandebajodel5,dehecho,muchosestáncercadel1y2.Suobjetivo:darlaesperanzadequenoimportandoenlaetapaqueseencuentrenensumatrimonio,¡nohancruzadounarayadelacualnopuedanregresar!Ytransmitiralqueescucha:“Noestássolo”(Estoesademásdelobjetivoqueustedestenganalcompartirsuhistoriaespecíficamente,siemprequisiéramosquetransmitanestoalaaudiencia)LineamientosdelTestimonio:**Mandenunacopiadesutestimonioalstaffalmenoscondossemanasdeanticipacióndelafechaenquecompartiránsutestimonio**A. Primero,alprepararsutestimonio,orenypídanleayudaaDiosparapoderprepararlaspalabrasa
compartir.B. Sutestimonionecesitaestarporescrito.Tendránaproximadamente15minutosparahablar.Un
buenlineamientoparalograrquedarsedentrodeestetiempoes,7-8páginasentipodeletra#12,adobleespacio,conunmargende1”.Nosotrosleeremoseldocumentoyloeditaremosenfocándonosenlaaudienciayelobjetivodelahistoria.
C. Porfavor,incluyan1o2desusversículosbíblicosfavoritos.Evitenfrasesreligiosasyno
mencionendenominacionesespecíficaspuespuedendistraerdelaesenciadelahistoria.CreemosqueeslaPalabradeDioslaquecambialoscorazonesdelaspersonasydeseamosquetodoaquélqueasistaaReComprometerseescucheesto.
D. Cuentensuhistoriadeunamaneraquerompacualquierconcepcióndequeustedessondiferentes
quelaaudiencia.E. CuentenunahistoriaquesealosuficientementeantiguaparareflejarcómoDiostrajoconsueloen
mediodeésta,ycómoÉlusóaotraspersonasparahacerlo.Perotambiénasegúrensedequeseafrescayactual.
F. Cadaunodeustedesdebeserhonestoendescribirsusbatallasyfracasospersonales.Reconozcanla
partequelescorrespondaaustedesyexaltenlagraciadeDiosensudebilidad,nosufeheroica.Díganloconhumildad,admitiendosucontinuanecesidadporlaGracia.(Éstenoesuntiempoparaculparasucónyuge.Dejenqueéloellalohagaporsímismo).
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
36
G. Usensuentendimientoytenganunpropósito,conscientesdel“objetivoespecífico”quequierenquelaaudiencialogre.Limitenlosdetalles“grotescos”.Suenfoquenoeslasituación,sinoelDiosquelosrescatóenmediodeésta.
H. Evitenel“DI”-algunostestimonioscontienen“demasiadainformación”(particularmentesisonde
naturalezasexual).Sialgúndetallevaadejarunaimagengráficaimpresaenlamentedelqueescucha,esmejornomencionarlo.LaúnicacosaquequeremosquesequedeimpresapermanentementeenlamentedelaaudienciaeslagrandezadeDios.
I. LametadesuhistoriadeberáserreflejarelpoderdeDiosquetransforma-nosuiglesia,este
programa,osupropiopoder.SinoeldeÉl.DigansuhistoriadeunamaneraenquereflejequeDioseselagentetransformador.EstosetratadeÉlyparadarleGloriaaÉl.
LasCuatroPartesdeSuHistoria1a-ElViejoYo/Nosotrosa. Puedenincluiralgúncontextofamiliar,perotratendeserlomásbrevesposibles(1/2página
máximo).Laclaveeshablardesumatrimonio,losretosquehanenfrentado,ycómoDioshatraídorestauraciónysanidad.
b. Cómoseconocieronoalgorelacionadoalosprimerosañosdesurelación.c. Cómolahistoriadesumatrimonioprogresóoretrocediód. ¿Cuálessonalgunasdelascircunstanciasconlascualesotrossepuedensentirrelacionados?
También,¿quéesalgoúnicoodiferentedesuhistoria?e. ¿CómoerasurelaciónconDios?2a-LaTransicióna. ¿Cuálfueelpuntodecisivoensumatrimonio?b. ¿CómosucrecimientopersonalconCristohainfluidoensumatrimonio?Seanespecíficos3a-ElNuevoYo/Nosotrosa. ¿QuécambioshahechoDiosensurelación?b. ¿Quémanerasnosaludablesdetratarsumatrimoniohancesadoycómoesquecambiaron?c. ¿CómosucaminarconDios,demanerapersonal,hacambiado?4a-Alcancea. ¿Cómopuedendaránimoasuaudiencia?¿Algunosconsejos?b. Dejenasuaudienciaconesperanza.Quecreanquesumatrimoniopuedemejorar.
RecuérdenlesqueparaDiosnadaesimposible.Sitienenalgunapregunta,porfavornodudenencontactarnos.Estamosmuyagradecidosporsudisposiciónparaservirdeestamanera,yestamosmuyemocionadosporvercómoelSeñorusasuhistoriaparaatraerlasvidasdelosdemáshaciaÉlyentresí.
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
37
CompartiendoLosMapasDeVida:InstruccionesparaLosLíderesPlaneenunareuniónextendidaparareunirseycompartirsusMapasdeVidaengrupoountiempoporseparadoconcadauno.
1. Desdeelprincipio,recomiendaunlímitedetiempoparacompartirsusMapasdeVida,unos20minutosparacadauno.Reafirmaquetodoloquesecompartaesconfidencialynosaldráfueradelgrupo.Estodarálibertadparalacompletahonestidad.
2. Comolíder,tomalainiciativaparacompartirtupropiahistoria.Esigualdeimportante
quetugrupoteconozcaaticomotúaellos.Séhonesto,estoestableceráelniveldeautenticidadyhonestidad.Todosnosotrostenemospartesennuestravidaquesonuncaos.
3. Animaatodoelgrupoanoretirarsecuandoalguienestácompartiendoyponertodala
atenciónalapersonaquehabla.Nohaynadaquedesanimeydesmotivemásqueserignoradocuandoalguienestácompartiendoalgotansignificativo.Guardaelteléfono.
4. Afirmaacadapersonaporsuhonestidadcuandocomparta.Habráalgunaspersonasque
jamáshayanexperimentadounambientedeaceptacióncuandosecompartencosasdifíciles.
5. Daleseguimientoorandoporcadapersona,agradeciendoaDiosporlaspersonasque
Dioshatraídoasusvidas,reconociendoSumanoenesto,aunqueavecesnolapodamosver,yporelvalordecadapersona.Séespecíficocondetallesqueelloshayanmencionadoensuhistoria.
6. Comoopción,puedesescribirunanotaacadapersonadespuésdehabercompartidola
historiadesuvida,animándolosporsuvulnerabilidadeidentificandomanerasenquesuhistoriatehayaanimadoati.
GuíadeEntrenamientoparaLíderesdeGruposPequeños
38
DesarrollandoTuMapadeVidaRomanos8:28(DHH)“SabemosqueDiosdisponetodaslascosasparaelbiendequienesloaman,aloscualesÉlhallamadodeacuerdoconSupropósito”¿AlgunavezhasconsideradocómoDioshausadoexperienciassignificativas,personasoeventosparaformarydesarrollaraSupueblo?UnMapadeVidaesunarepresentaciónvisualdetuvidadesdeelnacimientohastaelpresente.AcentúaeventosqueDioshausadoparamoldearyformartucarácter.ElanálisisqueadquieresatravésdelprocesodelMapadeVidateayudaacontestarlaspreguntas,¿“Quiénsoy,yhaciadóndemeestállevandoDios?”Tambiénpuedeayudaratugrupoaconocerseyentendersedeunamejormanera.ConsideralavidadeAbraham.Sujornadalollevóporaltasybajasensuvida.Tambiénlollevóaconocertodotipodepersonasylugares.Perolomásimportante,puedesvercómoestasexperienciasayudaronadarleformaasurelaciónconDios.TodaslasexperienciasdeAbraham-decisiones,gente,lugares,eventos,etc.-leayudaronaformarloydesarrollarlo.Estos4pasosteayudaránadesarrollartuMapadeVidaparaquepuedascompartirloconlosdemás:
Paso1:Reflexión
Consideraenoración,personas,lugaresyeventosquehanmarcadotuvida.Hazunalista.AsegúratedeusarlahojadetrabajodelMapadeVidaparaayudarteaponerencategoríastuspensamientos.LostérminosenlaHojadeTrabajoidentificanlascategoríasquedebesincluir.Haztelassiguientespreguntasparacadacategoría:
HERENCIA¿Cómotusrelacionesfamiliareshaninfluidoentuvida?¿Cuálesinfluenciasétnicasogeográficashanformadotuvida?
HÉROES¿Quérelacioneshaninfluidosignificativamenteentucarácterolehandadoformaatudirección(positivaonegativamente)?¿Cómo?¿Porqué?
PUNTOSALTOS¿Cuálesexperienciashasdisfrutadoenespecial?¿Porqué?
TIEMPOSDIFÍCILES
¿Cuálesexperienciashansidoespecialmentedifícilesodolorosas?¿Porqué?
MANODEDIOS¿CuándoycómohasvistolamanosoberanadeDiostrabajarentuvida?HazunalistadeeventosespecíficosqueilustrenSuobraentuvida
Paso2:Análisis
Ahoraquehasreflexionadosobretuvidahastahoyyhazhechounalistadetushéroes,herencia,puntosaltos,tiemposdifícilesymomentosdonde“lamanodeDios”estuvopresente,estiempodeanalizarcuálesquieresponerentuMapadeVida.Aunqueseríamuybuenopodercompartirtodo,enfócatesóloenlasinfluenciasyexperienciasmássignificativasentuvida.Dedicatiempoenoraciónymeditandoenlascosasquehasenlistado.Loqueelijasdependetotalmentedeti.DebesplanearencompartirtuMapadeVidanomásde20-25minutoscontugrupo.
Paso3:Organización
Ahoraestáslistoparasintetizarestainformaciónenunpensamientológicoquefluya.¿Cómoesquetodasestaspersonas,lugaresyeventosseacomodan?
Paso4:Presentación
TAquíesdondepodrásejercitartuspoderescreativos.¿Cómovasapresentartuhistoria?¿Quémediodecomunicacióneselmejorparati?Puedesdibujarunmapadeunajornadamarítimaantiguaconbatallas,tesoroseislastropicales.Tambiénpuedesusarunanarración,gráfica,fotografíasomúsica.Sétancreativocomopuedasalpresentarlahistoriadetuvida.Siestáspresentandoestoatodotugrupo,hazlodeunamaneraquetodospuedanverfácilmente.
dad/EtapadeVida
Ubicación
Edad/EtapadeVida
Ubicación
Edad/EtapadeVida
Ubicación
Edad/EtapadeVida
Ubicación
Nom
bre: HERENCIA:
¿Cóm
oesquetus
relacionesfamiliares,
influenciasétnicasy
geográficaslehandado
formaatuvida?
HÉROES:
¿Cuálesrelacioneshan
influidoentucarácteryle
handadoformaatu
dirección(positivao
negativam
ente)?¿Cóm
o?
¿Porqué?
PUNTO
SALTO
S:
¿Cuálesexperienciashas
disfrutadodemanera
especial?¿Porqué?
TIEM
POSDIFÍCILES:
¿Cuálesexperiencias
fueronespecialmente
difícilesodolorosas?¿Por
qué?
MAN
ODEDIOS:
¿Cuándoycómohasvisto
lamanodeDiostrabajaren
tuvida?Hazunalistade
eventosespecíficosque
ilustrenSuObraentuvida