Post on 19-Oct-2015
Contenidos de
aprendizaje
Referencias bibliogrficas requeridas
Orientacin
Informacin general
Syllabus
Acuerdos del curso
Normas de la Ctedra
Presentacin
La informacin contenida en estos documentos te
brindar los parmetros necesarios para el
reconocimiento general de la Ctedra y el desarrollo de
los contenidos de la misma.
Unidad I
Construyo mi
identidad
unadista
Responsabilidades
sustantivas de la
UNAD.
Componentes del
PAP Solidario.
PAP Solidario en
articulacin con el
proyecto de vida
del estudiante.
Consejo Superior Universitario. (2011). Acuerdo
008 de octubre 26 de 2006.Reglamento General
Estudiantil. UNAD.
Lineamientos conceptuales y criterios de calidad
de la modalidad de educacin a distancia.
Recuperado de:
http://aprenderenlasociedaddigital.blogspot.com/
2013/09/lineamientos-conceptuales-y-
criterios.html
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(2011). Proyecto Acadmico Pedaggico
Solidario- versin 3.0. Bogot.
http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/i
nduccion/PAP%20solidario%20v3.pdf
PAP solidario con nerdo cavernas. Recuperado
de:
http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com
_seyret&task=videodirectlink&id=372
Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,
S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,
C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra
Unadista. Unidad I: Construyo mi identidad
Unadista. UNAD.
Con olor a regin: Cultivando Talentos en
Barranquilla- Jvenes que cuentan como la UNAD
ha beneficiado sus proyectos de vida.
Recuperado de:
http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com
_seyret&task=videodirectlink&id=906
En este aparte de la Ctedra, encontrars la bibliografa
propuesta para la unidad I. Construyo mi identidad
unadista, puedes conocer los conceptos bsicos de la
temtica a trabajar y obtener las herramientas
necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la
gua y rbrica de la unidad I.
Al igual que enriquecer tus aportes para el foro y el
trabajo colaborativo.
Unidad II
Aprendo a
aprender en la
modalidad a
distancia
Aprendizaje en la
modalidad a
distancia.
Aprendizaje
autnomo,
significativo y
colaborativo.
Estrategias para el
aprendizaje.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(2011). Proyecto Acadmico Pedaggico
Solidario- versin 3.0. Bogot.
Universidad Iberoamericana de Mxico (2011)
Aprendizaje orientaciones para la docencia.
Como aprende la gente, cerebro, mente,
experiencia y escuela. Recuperado de:
http://www.eduteka.org/ComoAprendeLaGente.p
hp3
Ambientes virtuales para el aprendizaje. Una
metodologa para su creacin. Recuperado de:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat
eca/1607/articles-106223_archivo.pdf
Vicerrectora de Servicios a Aspirantes,
Estudiantes y Egresados VISAE. (2013).
Estrategias didcticas que posibilitan la
integracin del e-MPU con los procesos
formativos de acogida, integracin y desarrollo
humano. UNAD.
A travs de la consulta permanente y revisin detallada
de la bibliografa propuesta para la unidad II Aprendo a
aprender en la modalidad a distancia, puedes conocer
los conceptos bsicos de la temtica a trabajar y
obtener las herramientas necesarias para desarrollar las
actividades propuestas en la gua y rbrica de la unidad
II.
Al igual que enriquecer tus aportes para el foro y el
trabajo colaborativo.
Cursos abiertos de la UNED. Entrenamiento en
competencias del aprendizaje a distancia.
Recuperado de:
http://ocw.innova.uned.es/curso_ECEAD/modulo
2/inicio.htm
Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,
S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,
C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra
Unadista. Unidad II: Aprendo a aprender en la
modalidad a distancia. UNAD.
Monereo Font, C (Comp.) (2000). Estrategias de
aprendizaje. Visor Dis., S.A., Madrid.
Unidad III
Incursiono en la
cultura digital
Elementos
fundamentales de
la cultura digital.
Habilidades de la
cultura digital.
Comunidades
virtuales de
aprendizaje en red.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(2011). Proyecto Acadmico Pedaggico
Solidario- versin 3.0. Bogot.
Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,
S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,
C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra
Unadista. Unidad III: Incursiono en la Cultura
Digital. UNAD.
Ambientes virtuales para el aprendizaje. Una
metodologa para su creacin. Recuperado de:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat
eca/1607/articles-106223_archivo.pdf
Especial Educacin a distancia parte 1.
Recuperado de:
http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com
_seyret&Itemid=75&catid=3
Tecnologa y Educacin en Colombia. Recuperado
de:
http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com
_seyret&Itemid=75&catid=3
A travs de la consulta permanente y revisin detallada
de la bibliografa puede conocer los conceptos bsicos
de la temtica a trabajar y obtener las herramientas
necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la
gua y rbrica de la unidad III.
Al igual que enriquecer tus aportes para el foro, el
trabajo colaborativo y el proyecto de aprendizaje final.
UNIDAD IV
Proyecto de Vida
Metas Vs
Propsitos.
Estrategias para la
construccin de mi
proyecto de vida:
Autorrealizacin
Autodireccin
Autonoma
Personal
La autorregulacin
Autodisciplina
Toma de
Decisiones
Comunicacin
asertiva
Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,
S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,
C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra
Unadista. Unidad IV: Estrategias para la
consolidacin del proyecto de vida. UNAD.
Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,
S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,
C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra
Unadista. Unidad IV: Metas Vs Propsitos. UNAD.
Hacer tus sueos realidad, recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=Yg8sllVebZs
Zuleta. E. Elogio a la dificultad. Recuperado de:
http://www.elabedul.net/Documentos/Temas/Literatura/Elo
gio_de_la_dificultad.pdf
Como un lpiz. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=lG05UEyxVX4
A travs de la consulta permanente y revisin detallada
de la bibliografa puede conocer los conceptos bsicos
de la temtica a trabajar y obtener las herramientas
necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la
gua y rbrica de la unidad IV.
Al igual que enriquecer tus aportes para el foro, el
trabajo colaborativo y el proyecto de aprendizaje final.
Referencias
bibliogrficas
complementarias
Castro, F. (2003). Ha llegado la hora de que la
humanidad comience a escribir su propia
historia!. Gramma (La Habana), 13 de Febrero
del 2003, p 2-4.
Samuelson, A. y Nordhaus, D. (2004).
Economa McGraw-Hill, Mxico.
Lvy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la
sociedad digital. Barcelona, Anthropos. Mxico.
Universidad Autnoma Metropolitana.
Ambientes Virtuales De Aprendizaje: Enseanzas
Del Proyecto Oll&T. Recuperado de:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat
eca/1607/articles106226_archivo.pdf
Historia de Internet. Recuperado de:
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Internet
/Curso_de_Internet/Historia.htm.
Historia de Internet . Recuperado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Internet
.
Aprender y ensear a distancia. Recuperado de:
http://www.educarasesorar.com.ar/pdf/aprend_e
ns_a_dist.pdf
Vygotsky, L. (2000). El desarrollo de los procesos
superiores. Grijalbo, Mxico.
Wenger, E. (2001). Comunidades en prctica:
aprendizaje, significado e identidad. Distrito
Federal, Mxico. Paids.
Hernndez, M., Castillo, A., Nelson., Contreras,
M. (2010). Proyecto Pedaggico para la
formacin a Distancia Virtual. USB. Bogot.
Como es de esperar que tu curiosidad te lleve a querer
profundizar sobre algunos aspectos que te llamen la
atencin sobre los diferentes temas que propone cada
unidad de la Ctedra, en este espacio y en el Entorno
de gestin de conocimiento puedes encontrar algunas
opciones de bibliografa complementaria.