Post on 20-Oct-2015
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
CUMAN ESTADO SUCRE
Gua prctica para la elaboracin de
Proyectos Cientficos: Modalidad Investigacin
(Compendio Bibliogrfico)
ELABORADO POR:
Rotsen Oropeza
(Licenciada en Biologa)
Carelys Centeno (Licenciada en Educacin mencin: Biologa)
CUMAN, ABRIL DE 2013
PRESENTACIN
Esta Gua obedece a facilitar de forma sencilla, a los estudiantes del nivel de
educacin media-diversificada-profesional, la comprensin y aplicacin de los pasos
del Mtodo Cientfico en el proceso de la investigacin; de cmo plantear y elaborar
un Proyecto de Investigacin. Pero cabe resaltar que:
De un buen asesoramiento depende el xito de los estudiantes
INVESTIGACIN Y MTODO CIENTFICO
No se puede hablar de investigacin cientfica sin hacer referencia al mtodo
cientfico y al conocimiento cientfico, dada la relacin existente entre estos. El
mtodo cientfico es el orden de los pasos a seguir por el investigador para abordar
situaciones o problemas que exigen rigurosidad lgica en su tratamiento. Adems de
ser una forma de llegar a conocer algo sobre una realidad (situacin o problema) que
inquieta, y que debe hacerse con apego a ciertos criterios, como son los de
objetividad, validez y confiabilidad (Surez y Mujica, 2010).
Investigar significa pagar la entrada por adelantado
y entrar sin saber lo que se va a ver
Oppenheimer
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CUMAN ESTADO SUCRE
Logo de la institucin
(Este puede estar ubicado antes o despus del membrete)
TTULO DE LA INVESTIGACIN
(MAYSCULA, NEGRITA y LETRA N14)
NOTA IMPORTANTE:
Todo el documento debe ser escrito en forma impersonal, es decir en 3era persona, y en futuro. La redaccin final del proyecto, en sus captulos III y IV, debe estar
escrito en pasado.
Asesor (es): Autor(es):
_______________. _______________.
Profesor (es):
_________________. Ao y Seccin
Cuman, (mes) de (ao en curso).
Margen
Izquierdo
4cm
Margen
Derecho
3cm
Margen
Inferior
3cm
Margen
Superior
4cm
PLANIFICACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
A los efectos de esta gua, se centrar exclusivamente en la etapa de planificacin
de la investigacin. En este caso la Planificacin, est referido a trazar el plan o
proyecto de la investigacin por realizar. Segn Arias (2006), esta etapa se divide en
los siguientes pasos:
1. Seleccin del Tema: consiste en la definicin y posterior delimitacin del campo o conocimiento en que se piensa trabajar (Sabino, 1994; citado por Arias, 2006). Es decir definir en qu rea de conocimiento se pretende realizar la investigacin, y adems, especificar exactamente hasta dnde se piensa abordar la misma.
2. Identificacin del Problema: est en funcin de detectar algn aspecto no conocido dentro del rea a trabajar y que sea de importancia la indagacin para su solucin.
3. Formulacin del Anteproyecto: consiste en realizar un primer borrador que ha de contener las ideas bsicas sobre la investigacin que se pretende llevar a cabo (Ramrez, 1996; citado por Arias, 2006).
4. Elaboracin del Proyecto: se basa en la produccin de un escrito ms extenso y detallado que el anteproyecto (Arias, 2006).
EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
El anteproyecto o pre-proyecto de investigacin es un documento breve en el cual se
expresan las ideas iniciales acerca de la indagacin por realizar. Dicho documento
no es ms que un borrador o papel de trabajo cuya extensin es corto. El contenido
de este se sintetiza de la siguiente manera (Arias, 2006):
Problema de la Investigacin: Lo que no se conoce.
Objetivos de la Investigacin: Lo que se aspira conocer.
Justificacin: Por qu se desea conocer.
Marco Terico: Base para obtener el nuevo conocimiento.
Marco Metodolgico: Cmo se obtendr el conocimiento (debe estar escrito en futuro).
EL TTULO: debe ser corto, claro y preciso, no sacrificando la claridad a
expensas de lo conciso, contener slo 24 caracteres. Dependiendo del tipo de
investigacin, debe responder a las preguntas en el siguiente orden: qu?, para
qu?(*), dnde? y cundo se hace?.
NOTA: (*); a diferencia de las dems interrogantes, el para qu por lo regular se
incluye en investigaciones de tipo experimental.
*CARTULA O CUBIERTA. Se puede presentar en cartn o plstico. Esta
lleva la informacin de la institucin, ttulo del trabajo, el(os) nombre(s) del(os)
autor(es), el(os) nombre(s) del(os) asesor(es) y por ltimo, el lugar y fecha. (esta
pgina no se enumera ni se cuenta).
*PRECARTULA. Aqu se presenta la misma informacin que la seccin
anterior y a partir de aqu el escrito va en hoja blanca (no se enumera ni se cuenta).
NOTA: En el anexo 1, se presenta un modelo de paginacin para la
presentacin del trabajo escrito.
*DEDICATORIA. Esta seccin est dedicada a manifestar por escrito en honor
a quin o quienes les es dedicado el proyecto elaborado. Es opcional por parte
del(os) autor(es).
*AGRADECIMIENTOS. Seccin donde se agradece a las personas,
profesores u organismos, que ayudaron, apoyaron, colaboraron, asesoraron,
orientaron y dieron asistencia tcnica, cientfica o financiera; que de alguna manera
contribuyeron para el planteamiento, ejecucin y realizacin del trabajo de
investigacin. No debe excederse de dos pginas, aunque es recomendable que se
escriba en una. Tambin, es opcional por parte del(os) autor(es).
*NDICE O TABLA DE CONTENIDO. Refleja el contenido del proyecto en una
adecuada estructuracin del mismo, donde se indican los captulos y secciones,
especificando el nmero de las pginas correspondientes en que se inician.
*RESUMEN. Es una sntesis de la investigacin realizada. El resumen debe
realizarse utilizando el procesador de texto Microsoft Word, bajo ambiente Windows,
con el siguiente formato: tipo de letra Time New Roman, tamao 12 puntos y que
contenga de 250 hasta 300 palabras. El ttulo del trabajo ser escrito en maysculas
y contendr el mayor significado con un mnimo de palabras, con un mximo de 24
caracteres, identificando en forma clara y precisa el problema que se desarrolla. A
continuacin el apellido seguido de una coma e inicial del nombre de cada uno de los
autores, subrayando el(los) autor(es) principal(es) o en su defecto los participantes
en el festival. Luego el nombre de la institucin a la cual pertenece(n) el(los)
autor(es), incluya la direccin de correo electrnico, la ciudad y el ao en lnea aparte
y, antes de comenzar a escribir el cuerpo del resumen, deje una lnea en blanco. El
cuerpo del resumen contendr un solo prrafo sin sangra y debe ser escrito a
espacio sencillo. En l se describir, brevemente el mximo de informacin posible y
contendr los aspectos ms importante de cada una de las secciones de un artculo
cientfico: una breve informacin donde se sintetice el fundamento lgico del estudio,
el por qu se realiza, su importancia, utilidad y relevancia (justificacin), una frase
con el objetivo principal del estudio (el problema principal de la investigacin), que
constituye una declaracin explcita de la que se pretende alcanzar, una breve
descripcin de la metodologa utilizada, la descripcin y discusin de los principales
resultados y finalmente, resaltar la conclusin principal del estudio si la hubiere.
Debajo del resumen se deber citar 3 palabras claves, que permita ubicar en un rea
o tema especfico del trabajo realizado son de utilidad en la bsqueda de informacin
bibliogrfica (anexo 2). Ejemplo: Palabras clave: AsoVac. Festival Juvenil de la Ciencia. Formato
de resumen.
*INTRODUCCIN. Esta seccin introduce al lector en el problema a resolver,
sus antecedentes y otros pormenores del mismo. Aqu se presenta un esbozo del
planteamiento del problema el cual va estrechamente relacionado con el ttulo.
Finalmente, se seala la estructura del informe. Esta no se elabora sino hasta
despus de haber culminado la investigacin. No debe llevar subttulos o vietas.
Todos estos aspectos preliminares del esquema deben de estar enumerada en Nmeros romanos (I; II; III), centrados en el margen
inferior, y cada seccin debe ir en una sola pgina.
Recuerde que debe hacer citas bibliogrficas (presentacin del autor y ao, de los
aspectos tericos sealados en el trabajo investigativo). A partir de esta seccin
empieza la numeracin arbiga (1; 2; 3; ...), no se enumera la primera pgina pero se
cuenta. La misma no debe de exceder de 2 pginas. Para escribir la introduccin se
recomienda contemplar los siguientes aspectos de forma coherente:
Breve resea del tema donde se ubica el problema por investigar. Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad. Propsito o finalidad de la investigacin.
LA PRESENTACIN DE LOS CAPTULOS: El estilo de presentar la
identificacin de los captulos depender del(os) autor(es), los mismos pueden estar
en pginas separadas de sus elementos o por el contrario, que los elementos sean
colocados de forma seguida a la identificacin de su captulo correspondiente.
*CAPTULO I: EL PROBLEMA. El problema de investigacin consiste en
decir clara y concretamente lo que se va a investigar a travs de una argumentacin
para lo cual es necesario plantearlo adecuadamente a partir de las siguientes etapas:
descripcin y caracterizacin, delimitacin y definicin, y formulacin de la pregunta
de investigacin. A continuacin se presentan los elementos que ocupan el captulo
introductorio del proyecto.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Plantear un problema significa explicar y
describir de manera amplia y ms objetiva posible, la situacin o problema a abordar,
es decir, la ocurrencia de un hecho, por el investigador, ubicndolo en un contexto
que permita comprender su origen y relaciones; para poder conocerlo en profundidad
y poder producir un conocimiento nuevo. Durante la redaccin, es conveniente que la
informacin emitida sea avalada por estudios anteriores, permitindose incluir datos
o cifras. Se puede incluir al final de esta redaccin algunas preguntas que respondan
a la problemtica de manera que permita facilitar la formulacin de algunos objetivos
(estas son opcionales). Esta seccin no debe de exceder de 3 4 pginas y
enumeradas en el margen superior derecho. No debe llevar subttulos o vietas.
Debe tener citas bibliogrficas. Existen elementos a considerar al plantear el
problema, que permite visualizar el cmo plantearlo, los cuales se mencionan a
continuacin:
1. Enfocarlo a partir de una situacin general; referido a los elementos del problema (datos, situaciones y conceptos relacionados con el problema).
2. Visualizarlo en la situacin que se desea; utilizando los hechos anteriores que guardan relacin con el problema.
3. Contrastarlo con la realidad y describirlo en trminos de problema; situacin actual del problema.
4. Describirlo en funcin de causas y consecuencias; relevancia del problema.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN. Son metas en que se expresa la
finalidad de la investigacin; responden a la pregunta para qu? Los objetivos de la
investigacin se refieren a los aspectos (sus problemas) que se desea estudiar o a
los resultados intermedios que se esperan obtener para dar respuesta final al
problema, por lo que se redactar un objetivo general y varios objetivos especficos.
Los objetivos de la investigacin no deben confundirse con las actividades o
procesos implcitos en el estudio. (estos deben estar en una misma pgina y la
numeracin debe ser en nmero arbigo, en el margen superior derecho). Los
requisitos para formular los objetivos se describen a continuacin:
Los objetivos deben comenzar con un verbo en infinitivo (analizar, demostrar), cuya accin se identifique con lo que realmente se quiere lograr.
Debe transmitir lo que se pretende obtener como resultado.
Debe estar formulado con claridad, pues el logro de ellos constituir el criterio de evaluacin de efectividad del trabajo realizado.
Se recomienda no utilizar los verbos conocer y comprender, ya que pueden
considerarse ambiguos y su interpretacin puede confundir al lector.
Objetivo General: consiste en lo que se pretende realizar en la investigacin, se
debe considerar la factibilidad del mismo. Este orienta la investigacin en todo
momento y se encuentra en estrecha relacin con el ttulo.
Objetivos Especficos: definen los propsitos segn la naturaleza de la
investigacin teniendo como orientacin el objetivo general, indicando lo que se
pretende realizar en cada una de las etapas de la misma. Estn ms delimitados y
proporcionan el cumplimiento del logro de las expectativas del objetivo general.
Ejemplo:
Objetivo General: Determinar las caractersticas socio-econmicas de los estudiantes de la ETAR de Pesca, en Cuman, estado Sucre, Venezuela. 2013.
Objetivos Especficos:
Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el estudiante.
Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.
Identificar el tipo de vivienda y la zona donde reside el estudiante.
JUSTIFICACIN. Son todas las razones de tipo cientfico, poltico,
administrativo, social, acadmico, epidemiolgico, entre otras, que fundamentan la
realizacin del estudio. Debe responder a las interrogantes por qu se hace la
investigacin?; para qu o cules sern sus aportes? y a quines pudiera
beneficiar?. (No debe de extenderse de 2 pginas y la numeracin debe ser en
nmero arbigo, en el margen superior derecho.)
LIMITACIONES. Se colocar en el trabajo cuando se presente. Son los
obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la
investigacin. La falta de cooperacin de los encuestados al suministrar la
informacin, es un ejemplo de una limitacin confrontado por el investigador.
*CAPTULO II: MARCO TERICO O REFERENCIAL. Es el compendio que
comprende aspectos relacionados con informacin tanto general como experimental
(elementos conceptuales) relacionados con el problema a investigar. Sirven de base
a la indagacin por realizar. (El inicio de este captulo va en pgina diferente del
captulo anterior. Cuyo ttulo va centrado en letra nmero 14 en mayscula, la
numeracin de la misma es en nmero arbigo, en el margen inferior centrado). Este
captulo se encuentra estructurado por tres secciones:
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN. Consiste en reportar
publicaciones de estudios previos y tesis de grado principalmente, es decir
investigaciones realizadas anteriormente en los ltimos 3 a 5 aos, preferentemente,
y que guarden relacin directa con el problema planteado y/o la variable dependiente
de la investigacin. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigacin con
la historia del objeto de estudio en cuestin (como mnimo 5 antecedentes, slo se
permiten 2 electrnicas, las dems deben ser de referencias bibliogrficas escritas).
Se presenta con el nombre del autor, el ao de publicacin, ttulo de la investigacin,
y una pequea conclusin de la investigacin (la cual puede ser textual o
parafraseada). Se debe ordenar de manera cronolgica desde la fecha ms reciente
a la ms antigua. Se debe incluir la relacin de ese antecedente con su trabajo de
investigacin. (Si esta seccin pasa de ms de una pgina la numeracin de las
mismas debe ser en nmero arbigo, en el margen superior derecho).
BASES TERICAS. Representan la informacin terica disponible sobre el
tema a investigar. Son bancos de datos, teoras que respalden la investigacin,
(caractersticas, causas y consecuencias del problema de la investigacin,
estadsticas, entre otras). El investigador debe conocerlas y utilizarlas como base
para contraponerla con la realidad observada y poder formular proposiciones que
permitan explicar el problema planteado de forma adecuada, sobre el cual
fundamentar las conclusiones finales de su investigacin.
Ejemplo de un esquema de bases tericas para una investigacin sobre los factores que
inciden en el rendimiento acadmico:
1. Concepto de rendimiento acadmico.
2. Variables relacionadas con el rendimiento:
2.1. Variables personales.
2.1. Variables familiares.
2.1. Variables acadmicas.
3. Evaluacin y prediccin del rendimiento acadmico
3.1. Conceptos de evaluacin y medicin del rendimiento.
3.1. Instrumentos de medicin del rendimiento.
3.1. La prediccin educativa y sus tipos.
Dependiendo del tipo de investigacin, suele presentarse las BASES LEGALES,
estas siguen siendo fundamentos tericos pero adems son de tipo legal, ya que sus
contenidos estn enmarcados en la(s) ley(es), siempre y cuando su utilizacin sea
necesaria para el soporte, aval y apoyo de la investigacin. Cuando se trabaja con
fenmenos de violencia, embarazosa temprana edad, abortos, y afines, relacionados
con nio, adolescente, mujeres, entre otros, tienen forzosamente que manejar bases
legales, puesto que la ley seala derechos inviolables a los mismos, sustentando as
adecuadamente los juicios emitidos al respecto. (La numeracin de pginas de estas
secciones debe ser en nmero arbigo, en el margen superior derecho.)
DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS. Son vocablos o expresiones
inmersas en el problema que deben ser definidos con el fin de dar a conocer el
significado exacto para su compresin, dada la necesidad de puntualizarlos. Es
donde se contemplan trminos relevantes o especializados que derivan
principalmente de la fundamentacin terica del trabajo, as como tambin aquellas
definiciones personales de trminos desarrollados por el autor, todos stos deben
tener su cita bibliogrfica. Su presentacin ser en orden alfabtico. (La numeracin
de pgina es en nmero arbigo, en el margen superior derecho).
*CAPTULO III: MARCO METODOLGICO O METODOLOGA. Se realiza la
actividad investigativa. Se deriva de mtodo, es decir modo o manera de proceder o
llevar a cabo algo. La metodologa incluye e indica una serie de pasos a seguir para
recoger la informacin requerida por el investigador, y poder llegar a la comprobacin
o no de la hiptesis, y dar as cumplimiento a cada uno de los objetivos propuestos
en el trabajo a desarrollar. Responde a las preguntas cmo? y con qu? se
realizar la actividad investigativa. En este captulo se encuentra enmarcado las
siguientes secciones:
NIVEL DE INVESTIGACIN. Se refiere al grado de profundidad con que se
aborda un objeto o fenmeno, tambin, segn la naturaleza de los objetivos esta est
en funcin al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Aqu se indicar si se
trata de una investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los
casos es recomendable justificar el nivel adoptado. Investigacin exploratoria: se
efecta sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados
constituyen una visin aproximada de dicho objeto, tambin, es considerada como la
fase inicial de un proceso de investigacin continua. Investigacin descriptiva:
consiste en la identificacin de todas las caractersticas de un hecho, fenmeno o
grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento, cuyo propsito es
describir una realidad en todos sus componentes, y debe dar respuesta a las
preguntas del qu, quin, dnde, cundo y cuntos de la investigacin.
Investigacin explicativa: se encarga de buscar el por qu de los hechos mediante
el establecimiento de relaciones causa-efecto. Se intenta encontrar las causas,
razones, procesos o condiciones que originan y mantienen una situacin. (El inicio de
este captulo va en pgina diferente del captulo anterior. Cuyo ttulo va centrado en
letra nmero 14 en mayscula, la numeracin de la misma es en nmero arbigo, en
el margen inferior centrado).
DISEO DE INVESTIGACIN. Es la estrategia que adopta el investigador
para responder al problema planteado. En esta seccin se definir y se justificar el
tipo de investigacin, segn el diseo o estrategia a emplear. Investigacin
documental: se basa en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales
impresos u otros tipos de documentos. Investigacin de campo: consiste en la
recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin
manipular o controlar variable alguna. Investigacin experimental: Este tipo de
investigacin asegura una verdadera relacin causa-efecto en un estudio. Consiste
en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o
estmulos (variable independiente), para observar los efectos que se producen
(variable dependiente). Se basa en grupos de control o experimentos de laboratorio
donde todos los factores se tienen totalmente controlados por el investigador. (Si
esta seccin pasa de ms de una pgina la numeracin de las mismas debe ser en
nmero arbigo, en el margen superior derecho)
FORMULACIN DE HIPTESIS. La hiptesis es lo que se quiere comprobar,
indica lo que se est buscando en la investigacin. Es una proposicin que puede ser
puesta a prueba para determinar su validez. Es una anticipacin en el sentido de que
propone ciertos hechos o relaciones que pueden existir, pero que todava no se
conoce y que no se ha comprobado que existan. Es la posible explicacin previa,
clara, coherente y lgica del problema planteado; es por ello que muchas veces se
encuentra inmersa en el planteamiento del problema. Las hiptesis slo se incluyen
en la investigacin si esta es de tipo experimental, y el investigador la formular de
acuerdo al fenmeno que le haya motivado a investigar.
IDENTIFICACIN DE VARIABLES. Una variable es una cualidad sujeta a
sufrir cambios. Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de
caractersticas por estudiar, es decir, propiedades observables y medibles (factores a
medir) del fenmeno que se estudia. Estas propiedades son las que establecen
diferencia entre un objeto o acontecimiento a estudiar (edad, estado civil, opiniones
temperatura, ventas de un producto, entre otras). Para identificar las variables, el
investigador debe hacer uso eficiente de la observacin, experiencia, conocimiento e
intuicin; en funcin de determinar las propiedades o caractersticas que influyen en
la ocurrencia de un fenmeno y que, al mismo tiempo, puedan ser objeto de
medicin. El investigador debe determinar la naturaleza de stas: Variable
Independiente: se refiere a la causa del fenmeno estudiado; son las condiciones
manipuladas por el investigador para producir ciertos efectos. Variable
Dependiente: es el efecto producido por la variable independiente. Son valores que
estn en relacin con la variable independiente y representan lo que se quiere
determinar directamente con la investigacin; es la que se va a cuantificar. Variable
Interviniente: son aquellas variables que pueden influir sobre la variable
dependiente, pero que no van a ser sometidas a investigacin. Estas pueden o no,
ser controladas directamente por el investigador.
Ejemplo, en el trabajo titulado: Efecto de los fertilizantes en el crecimiento de plantas de caraota
(Pisum sativum). Se puede identificar: 1) los diferentes tipos de fertilizantes, como la variable
independiente; 2) el crecimiento de la planta de caraota, como la variable dependiente; 3) y
aspectos como: nmero de plantas, tipo de suelo, tamao de las macetas, cantidad de agua e
incidencia de luz, sern las variables intervinientes, que en este caso, pueden ser controladas
experimentalmente.
POBLACIN O UNIVERSO DE ESTUDIO. Toda investigacin se realiza
dentro de un conjunto de seres (que pueden ser: personas, animales, plantas,
instituciones o cosas), que son las unidades de estudio en donde se manifiesta la
situacin a estudiar a las cuales se refiere la investigacin. Las cuales deben ser
sealadas en la investigacin a realizar. (La numeracin de pgina debe ser en
nmero arbigo, en el margen superior derecho).
MUESTRA. Es un grupo pequeo que se toma de la poblacin y la representa
en el proceso investigativo, porque en ella se encuentra un grupo de seres con las
mismas caractersticas del grupo mayor (poblacin). Se debe sealar el tamao de la
misma. (La numeracin de pgina debe ser en nmero arbigo, en el margen
superior derecho).
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS. Las
tcnicas explican el procedimiento, lugar y condiciones de la recoleccin de datos.
Son las distintas formas o maneras de obtener la informacin. Son ejemplos de
tcnicas; la observacin directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o
cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido, entre otros. Los
instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la
informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista, lista de
cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinin, aparatos o equipos de laboratorio,
u otros. En esta seccin se deben de indicar las tcnicas e instrumentos que sern
utilizados en la investigacin. (La numeracin de pgina debe ser en nmero arbigo,
en el margen superior derecho).
TCNICAS DE PROCEDIMIENTO DE ANLISIS DE DATOS. Se refiere al
tratamiento estadstico y la interpretacin de los datos, para la elaboracin de
cuadros y figuras, con los que se obtendrn los resultados de la investigacin a
realizar. En esta seccin se describen las distintas operaciones a las que sern
sometidos los datos que se obtengan de la recoleccin de informacin, las mismas
sern sometidas a: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el caso.
Para posteriormente, realizar la presentacin de los mismos en forma de cuadros o
tablas, y figuras (grficos, tortas porcentuales, esquemas, entre otros). En lo
referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis,
sntesis), o estadsticos (descriptivos), que sern empleadas para descifrar lo que
revelan los datos que sean recogidos. (La numeracin de pgina debe ser en nmero
arbigo, en el margen superior derecho).
NOTA IMPORTANTE: este captulo debe estar lo suficientemente claro, de
manera que otras personas sean capaces de repetirlo, comprobarlo y/o verificarlo.
*CAPTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIN. Las tablas y/o figuras, entre
otros, es lo que representa las evidencias de los resultados, obtenidos de los datos
recogidos en la metodologa, los cuales deben ser descritos y explicados
detalladamente en esta seccin, y el proceso de anlisis e interpretacin son el
producto de su confrontacin terica (discusin) con la realidad estudiada, es decir,
que a partir de los indicadores recopilados (resultados) se hace una comparacin
entre estos; el ser y el deber ser (discusin), para lo cual es necesario contar con
basamentos tericos (antecedentes) que remitan a otros conocimientos, a fin de
poder formular generalizaciones que confirmen el estado actual de la realidad
estudiada.
En la redaccin de los resultados debe tener cuidado de escribir la explicacin lo ms
cerca posible de la tabla o figura en cuestin, con la identificacin de las mismas (al
inicio formando parte del texto o al final del prrafo; entre parntesis), a fin de evitar
dispersin en la informacin y confusin al lector. Es decir debe sealar la
relevancias numricas; absolutas y porcentuales, promedios, rangos mnimos y
mximos, entre otros, presentes en las tablas y/o figuras, y analizarlos (inferir a que
se deben sus resultados) para despus discutirlos; comparar los resultados
obtenidos en la investigacin y analizados, con las hiptesis planteadas (si la
hubiere) y con los resultados descritos en la literatura relacionada con el tema. De la
comparacin se inferir la originalidad de los resultados de la investigacin. Sin
embargo en la discusin deben existir ciertos argumentos para demostrar que es un
aporte a la ciencia y no simplemente una repeticin de hechos ya demostrados.
*CONCLUSIONES. Son propuestas presentadas en forma general que
tiendan a normalizar la situacin anmala estudiada y deben revelar el cumplimiento
de los logros alcanzados con la investigacin, a fin de llegar a conclusiones
valederas.
*RECOMENDACIONES. Se presentan si las hay, con la finalidad de ofrecer
sugerencias bien para su aplicacin, o para enriquecerlas o continuarlas. Son
propuestas que deben hacer referencia a los siguientes aspectos:
Necesidad de consolidar los resultados obtenidos.
Generalizaciones en torno al problema tratado.
Desde aqu (conclusiones) en adelante (hasta bibliografa), cada seccin debe estar en pginas diferentes y el inicio de cada una de ellas no deben estar enumeradas, si pasan de ms de 1 pgina la numeracin debe ser arbiga en el margen superior derecho. El ttulo de cada seccin
va centrado y puede ir en letra nmero 14 en mayscula.
Consideraciones en torno al proceso mismo de la investigacin como punto de partida para otras investigaciones.
*REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS O BIBLIOGRAFA. En esta seccin se
incluye una lista completa de las referencias utilizadas en la elaboracin del proyecto,
a fin de localizar con precisin todas las obras citadas o referidas en el texto del
trabajo. Deben incluir solamente aquellas citas bibliogrficas que hayan sido
consultadas personalmente, y ser colocadas alfabticamente y seguir las normas
establecidas para presentar referencias (Anexo 3). A continuacin se muestra cmo
citar textualmente algunas referencias bibliogrficas en el texto:
1. Citas textuales menor a cuarenta (40) palabras; cuando las citas directas
son cortas (menos de 40 palabras), se incluirn como parte del prrafo, dentro
del contexto de la redaccin, entre dobles comillas (x).
Ejemplo: En estudio psicomtrico realizado por la Universidad de Connecticut, se ha encontrado que
los nios tienen menos habilidades que las nias (Ferrer, 1986;454).
2. Citas mayor a 40 palabras; cuando las citas son largas (ms de 40
palabras), estas se escribirn en prrafo separados, con sangra de cinco (5)
espacios a ambos mrgenes, sin comillas y mecanografiadas a un (1) espacio
interlineal. Evitar el uso de citas superiores a quinientas (500) palabras. Se
evitar el uso de notas al pie de pgina o de final de captulo para la cita de
fuentes. Ejemplo:
El efecto placebo que haba sido verificado en estudio previo, desapareci cuando las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo, an cuando se administran drogas verdaderas, estudios anteriores fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto del placebo. (p. 276).
*ANEXOS. Son los elementos adicionales que se excluyen del texto del
trabajo y que se agregan al final del mismo. Deben ser presentados en el mismo
orden en que se citan en el trabajo de investigacin. Ejemplos de anexos podran
ser: glosarios, instrumentos de recoleccin de datos (cuestionarios), fotografas,
esquemas, dibujos, y cualquier otra informacin complementaria. (Este ttulo debe
estar en una sola pgina centrado con letra nmero 14 en mayscula, no lleva
numeracin, pero si se cuenta, en las pginas siguientes a esta, deben ser en
nmero arbigo, en el margen inferior centrado).
A continuacin se muestra el esquema general de la estructura de un Proyecto
Final de Pasantas
1.- Dedicatoria
2.- Agradecimientos
3.- ndice
4.- Resumen
5.- Introduccin
6.- Captulo I: IDENTIFICACIN DEL CENTRO COOPERADOR
Resea histrica (breve)
Misin y Visin
Organigrama
Funciones del departamento donde se realiz las pasantas
Experiencia laboral
Actividades realizadas
7.- Captulo I: EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Objetivos (general y especficos)
Justificacin
Alcances (opcional)
Limitaciones y Delimitacin (opcional)
8.- Captulo II: MARCO TERICO
Antecedentes
Bases tericas
Bases legales (opcional)
Definicin de trminos bsicos
9.- Captulo III: MARCO METODOLGICO
Nivel de la investigacin
Diseo de la investigacin
Hiptesis (opcional)
Identificacin de variables (opcional)
Poblacin y Muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Tcnicas de procedimiento de anlisis de datos
10.- Captulo IV: RESULTADOS Y DISCUSIN (anlisis de datos)
11.- Conclusiones
12.- Recomendaciones (para el trabajo; el centro cooperador y centro educativo)
13.- Referencias bibliogrficas
14.- Anexos
*IDENTIFICACIN DEL CENTRO COOPERADOR. Este captulo est
dedicado a la presentacin de la empresa o institucin pblica, donde se realizan las
pasantas. Dentro de la estructura del proyecto de investigacin de pasantas este
ser el captulo nmero uno (I), en el cual estn contemplados los siguientes tems:
Pginas preliminares
RESEA HISTRICA. Esta seccin est referida al inicio de la empresa o
institucin donde se realizan las pasantas. Debe ser un relato breve, sencillo y
preciso, donde se reflejen fechas, cambios de nombre y las razones para ello,
reestructuracin por la incorporacin de nuevas reas, entre otras, hasta la
actualidad.
MISIN Y VISIN. Los puntos aqu involucrados deben estar en una sola
pgina, una seguida de la otra. La misin est referida a la meta que tiene la
empresa, mientras que la visin est ms orientada al perfil que posee la empresa
ante la sociedad en cuanto a calidad, esmero, disciplina, motivacin que permita
optimizar su razn social u operacionalidad en el mbito donde se desenvuelva.
ORGANIGRAMA. Esta seccin est representada por la organizacin
jerrquica de la estructura de la empresa o institucin a describir, en la cual se
colocan los departamentos o reas y las respectivas lneas de mando entre ellos,
toda organizacin depende de una gerencia general o presidencia, de la cual se
emanan las polticas a emplear para el funcionamiento ptimo de dicha empresa. Por
lo regular se coloca a manera de esquema, aunque no exenta que pueda ser descrito
detalladamente en forma de prrafo, si fuese necesario. Sin embargo, todo
depender del estilo adoptado por parte del autor del proyecto de pasantas.
FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZ LAS
PASANTAS. Las funciones que se realizan en cada departamento o rea por las
cuales se desenvuelve el pasante durante un determinado tiempo, debe ser descrito
en esta seccin. Existen situaciones que son espacios limitados, donde se realiza la
pasanta, que depende de un departamento, como es el caso de laboratorios
(Ejemplo: El lab. de Ecologa depende del Dpto. Biologa Marina, en el IOV), lo que incluye
describir el funcionamiento tanto del espacio como del departamento o rea general
del cual depende ese espacio donde se realiz las pasantas. Si existiera un
organigrama de este dpto. o rea, es necesario presentarlo.
EXPERIENCIA LABORAL. Es la experiencia propia del pasante en cuanto al
trabajo desarrollado, cmo se sinti durante su desenvolvimiento en la empresa o
institucin, vienen siendo las expectativas antes y despus de las pasantas, si se
lograron cumplir o no, de acuerdo a las mismas. Qu tan significativo fue su
actuacin en relacin a los conocimientos puestos en prctica o los adquiridos
(nuevos). Se puede plantear a manera de una reflexin personal de la importancia o
significado que tiene el proceso de pasantas para la carrera que est cursando
como tcnico medio.
ACTIVIDADES REALIZADAS. Son las actividades o tareas realizadas o
desarrolladas durante el proceso de pasantas. Estas pueden ser escritas y descrita
a manera de lista, por orden de aparicin, cuando suelen ser repetitivas, donde se
plantea de forma detallada: qu se hace, cmo se hace y por qu se hace. Cuando
se trata de actividades que no se repiten, estas se describen de igual forma en
detalle y puede plantearse en un cuadro descriptivo semanal con sus respectivas
fechas.
NOTA IMPORTANTE: En relacin a las Recomendaciones en el Proyecto de
Pasantas, a parte de las que pueda tener el proyecto de investigacin como tal,
tambin, se deben hacer las recomendaciones; si las hubiere, al centro cooperador y
al centro educativo, puesto que con ello, se influira en el establecimiento de
medidas correctivas en ambas instituciones o por el contrario se mantendra las
polticas aplicadas para el buen desarrollo de las funciones en dichas instituciones.
BIBLIOGRAFA CONSULTADA
ARIAS, Fidias G. (1999). El Proyecto de Investigacin. Gua para su elaboracin.
3Era Edicin. Editorial Episteme: Orial Ediciones. Caracas, Venezuela.
GRATEROL, Amalfi. (2005). Gua para la Elaboracin de Proyectos. ETAR de
Pesca. Cuman, Venezuela.
HURTADO M., Carlos; HERRERA M., Hernando y GMEZ C., Jos R. (2006).
Elaboracin y Presentacin de Trabajos Cientficos para el Programa
Festival Juvenil de la Ciencia. ASOVAC captulo oriental. Cuman,
Venezuela.
FEL de, Zoraima y TINEO, Amelia. (2008). Ciencias Biolgicas. Teora y Prctica II.
Ediciones CO-BO. 2do. Ao, educacin media, diversificada y profesional.
Caracas, Venezuela.
SABINO, C. (1974). Metodologa de la Investigacin. UCV. Facultad de Ciencias
Econmicas y Sociales. Divisin de Publicaciones. Caracas, Venezuela.
SUREZ de, Mara I. y MUJICA de, Dilcia P. (2010). Investigacin y Proyectos
Educativos I. Corporacin Marca S. A. Distribuidora Escolar, S. A. Caracas,
Venezuela.
U.P.E.L. (2006). Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis
Doctorales. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. 4Ta Edicin.
Reimpresin 2011. FEDUPEL. Caracas, Venezuela.
ANEXOS
ANEXO N 1. MODELO DE PAGINACIN
No se enumera ni se cuenta No se enumera Nmeros romanos centrados en el Margen Inferior. Se cuentan. Nmeros arbigos colocados Nmero arbigo colocado No se enumera. Se cuenta en el Margen Inferior en el Margen Superior derecho Nmero arbigo colocado No se enumera. Se cuenta Nmero arbigo centrado en el Margen Superior derecho en el Margen Inferior
Cartula
Precartula
Pginas de:
Agradecimiento
Resumen ndice
I
Captulo
Ttulo
6
7
Pginas del
texto
Bibliografa
20
Segunda y
siguientes
pginas de la
Bibliografa
Anexos
Anexo I
27
ANEXO N 2. MODELO DE RESUMEN
ACCIN DEL OZONO (O3) EN EL PROCESO DE SENESCENCIA DE LA ROSA (Rosa vallea stipularis)
Alezar, M; Contreras, L; Isla, J. Colegio Juan XXIII. 1994.
Es bien conocido que el etileno ejerce una accin en un conjunto de funciones en las plantas, relacionadas con la maduracin de los frutos y la senescencia de las flores. Muchos investigadores han intentado retardar estos procesos, controlando la produccin de etileno mediante mtodos como la utilizacin de atmsferas controladas, bajas temperaturas, el in, cobalto y luz roja. En qumica orgnica es muy conocida una reaccin en la cual los alquenos, al reaccionar con el ozono, originan unos compuestos denominados oznidos. Aunque esta reaccin es utilizada para identificar la posicin de doble enlace de los alquenos, tambin podra usarse para desnaturalizar el etileno que es el miembro ms sencillo de esta serie. Bajo este fundamento, se formul la hiptesis de que el ozono retardara el proceso de senescencia de las rosas. La rosa es una especie vegetal ornamental muy delicada y perecedera, factores que limitan y hacen riesgosa su comercializacin. Esta investigacin ha sido realizada con el fin de determinar la efectividad del ozono en el retardo de la marchitez de las rosas, contrastndola adems, con el mtodo tradicional de conservacin, la refrigeracin. En el proceso de verificacin de la hiptesis se realizaron dos procedimientos experimentales, en los cuales160 rosas fueron expuestas a 4 tratamientos distintos: dos grupos experimentales y dos controles, para una contrastar cul de los medios de suministro del ozono resultaba ser el ms efectivo: el ambiental, o bien, en el agua. Los resultados obtenidos fueron muy satisfactorios en el experimento 1, ya que se observ un notable retardo en la aparicin de las caractersticas de marchitez en las rosas expuestas al ozono, tanto a temperatura ambiente como en refrigeracin. Se concluye que el O3 retard el proceso de marchitez de las rosas, abriendo una nueva alternativa efectiva en su conservacin de los procesos de almacenamiento, distribucin y comercializacin. Rosas, senescencia, ozono.
ANEXO N 3. MODELO DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
LIBROS
1.- Autora personal:
Acurero, G (1987). Filosofa de La Biologa Epistemolgicas Evolucionaria.
Caracas, Fondo Editorial Acta Cientfica de Venezuela.
2.- Autora corporativa:
Oficina de Planificacin del Sector Universitario (1985). La Educacin Superior en
Venezuela. (2 edicin). Caracas.
ARTCULOS EN PUBLICACIONES PERIDICAS.
1.- Artculo en revista especializada
Ruiz Bolvar, C. (1989). Investigacin y Evaluacin en el rea de Modificabilidad
Cognoscitiva. Investigacin y postgrado. 4 (3) 54.
2.- Artculo de revista de divulgacin (magazine)
Rafferty, F (1985, marzo 26) De qu color es la mente de su hijo?. Buen Hogar.
3.- Artculo de prensa con autor.
Fernndez, E. (1990, mayo 11). Seguridad, angustia permanente. El Nacional. P. A-4.
4.- Artculo de prensa sin autor.
Luz y color de subero. (1990, Mayo 13). El Nacional. P. C-22.
PONENCIAS Y PUBLICACIONES DERIVADAS DE EVENTOS.
Berti, J. Y Zimmerman, R. (1990, noviembre). Actividad de picada de Anopheles
aquasalis en el Estado Sucre. Ponencia. Presentada En La XL Convencin Anual
de la Asociacin Venezolana Para el Avance de la Ciencia. Cuman.
MATERIAL ELECTRNICO
El formato bsico para la cita es: autor de la pgina (fecha de la publicacin o
revisin de la pgina). Ttulo de la pgina o lugar (medio utilizado) editor de la pgina
(fecha de acceso). Ejemplo de documentos que provienen de lugares en el Word
wide web:
1.-Rivera, N. (1996, marzo 19). Para una historizacin de la globalizacin. [En lnea].
La UCA de Managua. http://www.uca.ni/ellacuria/globo.htm. [1999, Julio 2].
2.-Bryantm P. (1999) Biodiversity and Conservatorio [libro en lnea]. Consultado el
da 4 de Octubre de 1999 de la Word wide web:
http://Darwin.bio.uca.edu/sutain/bio65/titlpage.htm.