Post on 30-Mar-2016
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gurasoentzako informazioa
información a las familias
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GURASOENTZAKO INFORMAZIOAInformación a las familias
gurasoentzako informazioa
información a las familias
2
2 ZUZENDARIAREN AGURRA / Saludo del Director
3 GURASO ELKARTEAREN AGURRA / Saludo del AMPA IGEri BURUZKO DATUAK / Información sobre el AMPA
4 INSTITUTUARI BURUZKO DATU BATZUK 5 Datos de interés sobre el instituto
6 OOGeko KIDEAK / Miembros del OMR
7 INSTITUTUKO KARGUAK / 8 Cargos y Responsables del Instituto
EBALUAZIO DATAK / Fechas de Evaluaciones
9 ZENTROAREN EGUTEGIA 2011-2012 Calendario del Centro 2011-2012
10 IRAKASLEAK / Profesorado
11 IRAKASLEEN BISITEN ORDUTEGIA / Horario de Visitas del Profesorado
12 DBHko TALDEAK / Grupos de la ESO25 1A / 1D / 1E / 1F / 2A / 2D / 2E / 2F / 3A / 3D / 3E / 4A / 4D / 4E
26 AGENDA 21 ESKOLA PROIEKTUA / Proyecto de Agenda 21 escolar
NORMALKUNTZA PROIEKTUA / Proyecto de Normalización
27 ELKARBIZITZA / Convivencia
28 IKASLEEN ESKUBIDEAK Derechos de las alumnas y alumnos
29 IKASLEEN BETEBEHARRAK Deberes de las alumnas y alumnos
30 IKASLEEN ARAUAK31 Normas del alumnado
Guraso agurgarriak:
2011-12 ikasturtea hasi zaigu eta zuzendaritzak gurasoei eskerrak eman nahi dizkizuegu aurten ere eskainiko diguzuen laguntzagatik. Hezkuntza komunitatea denok osatzen dugu eta zuen seme-alaben hezkuntza eta heziketa guztion lana denez, guztiok modu orekatuan eta koordinatuan jokatuz aurrera eraman beharko dugun bizitza-egitasmoa da.
Beraz, ildo horretan, zuekin, institutu honetako familiekin, egoteko eta informazioa elkar trukatzeko, bereziki orain, ikasturtearen hasierako bilera hau egitea komenigarria iruditzen zaigu.
Ikasturte honetan, zuzendaritza honek aurkeztu zuen proiektuari jarraituz, zuen seme-alabei hezkun-tza maila egokia ematearen aldeko apostua egiten jarraitzen dugu, gaurko gizarte-ekonomiazko aldaketak kontutan edukiz.
Gogoan izan dezagun beti zuen seme-alabentzako eskola-hezkuntzarako familia eta institutuaren arteko harreman estuaren garrantzia, haien hezkuntza komunitate osoarena da eta. Zuen iritzien eta iradokitasunen zain geratzen gatzaizue. Zuen esanetara gaude, berez, zuen seme-alabak hezteko erronka eder honetarako behar duzuenerako.
Estimados padres:
Acabamos de iniciar el curso 2011/12 y queremos transmitiros, desde el equipo directivo, nuestro agradecimiento por la confi anza y la ayuda que, estamos seguros, también este curso nos vais a ofrecer. La educación de nuestro alumnado, como bien sabéis, necesita de todos los agentes, tanto educativos como sociales, y es por ello que se hace totalmente necesario el trabajo coordinado entre la institución escolar y las familias.
Por todo ello, es conveniente, en esta labor conjunta, mantener con vosotros y vosotras una reunión al principio de curso, para disponer de un momento de encuentro e intercambio de información con las familias del alumnado de este Instituto.
Durante este curso seguiremos en la tarea de ofrecer a vuestros hijos e hijas el mejor servicio educativo que somos capaces de dar dentro de las líneas de trabajo marcadas por esta dirección, adecuándonos convenientemente a los cambios que nos llegan en la situación socioeconómica actual.
Queremos volver a remarcar, por último, la importancia de la estrecha colaboración entre el Instituto y las familias para el futuro escolar de vuestro hijo o hija: su educación es una labor de todos. No dudéis en ofrecernos vuestros comentarios y sugerencias. Quedamos a vuestra disposición para lo que necesitéis en este empeño apasionante de educar y formar a vuestros hijos e hijas.
ZUZENDARIAREN AGURRA
AURKIBIDEA
SALUDO DEL DIRECTOR
ÍNDICE
JON IÑAKI CARNICERO URRAZUZENDARIA
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INSTITUTUARI BURUZKO DATU BATZUKDATOS DE INTERÉS SOBRE EL INSTITUTO
HEZKUNTZA ESKAINTZA / Oferta educativa
INSTALAZIOAK / Instalaciones
Helbidea/Dirección:Avda. del Minero, 28. 48500 Abanto-ZierbenaTelefonoa.: 946362725 / Faxa: 946360429Web: www.doloresibarruribhi.comE-mail: info@doloresibarruribhi.comZentruko kodea/Código del centro: 014010
Areto nagusia Salón de actos
Liburutegia Biblioteca
Erabilera anitzeko gela (Elkargunea)
Aula de usos múltiples (Elkargunea)
Pedagogia terapeutiko gela Aula de pedagogía terapeútica
Ikusentzunezko gela Aula de audiovisuales
Musika gela Aula de música
Informatika gelak Aulas de informática
Gela digitala Aula digital
Laborategiak Laboratorios
Teknologia gela-tailerrak Aulas-taller de tecnología
Plastika eta diseinu gelak Aulas de plástica y diseño
Marrazketa gela Aula de dibujo
Polikiroldegia Polideportivo
Gimnasioa Gimnasio
Irrati eta prentsa gela Aula de radio y prensa
Jantokia Comedor
Garraio zerbitzua Servicio de transporte
DBH DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAESO ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
• 12 –16 urteren tartean.• A eta D hizkuntza ereduak.• Hezkuntzan Berariaz Sendotzeko
Proiektua• PT eta Laguntza-ikasgelak• Hizkuntzak Indartzeko Programa
• 12-16 años.• Modelos lingüísticos A y D.• Proyecto de Refuerzo Educativo Específi co• Aula de apoyo y Pedagogía Terapeútica.• Programa de Refuerzo Lingüístico.
BATXILERGOABACHILLERATO
• Zientziak eta TeknologiaCiencias y Tecnología
• Giza eta Gizarte Zientziak Humanidades y Ciencias Sociales
• 16 –18 urteren tartean.• A eta D hizkuntza ereduak.
• 16-18 años.• Modelos lingüísticos A y D.
HEZIKETA ZIKLOAKCICLOS FORMATIVOS
• Irudi Laborategiko Erdi Mailako Teknikaria.Técnico de G.Medio en Laboratorio de Imagen.
•Gorputz eta Kirol Ekintzen SustapenekoGoi Mailako Teknikaria.Técnico de Grado Superior en Actividades Físicas y Deportivas.
• A eta D hizkuntza ereduak.• Praktikak enpresetan.• Lan-sartze zabala.
•Modelos lingüísticos A y D.•Prácticas en empresas.• Amplio porcentaje de inserción laboral.
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INSTITUTUARI BURUZKO DATU BATZUKDATOS DE INTERÉS SOBRE EL INSTITUTO
HEZKUNTZA ESKAINTZA / Oferta educativa
INSTALAZIOAK / Instalaciones
Helbidea/Dirección:Avda. del Minero, 28. 48500 Abanto-ZierbenaTelefonoa.: 946362725 / Faxa: 946360429Web: www.doloresibarruribhi.comE-mail: info@doloresibarruribhi.comZentruko kodea/Código del centro: 014010
Areto nagusia Salón de actos
Liburutegia Biblioteca
Erabilera anitzeko gela (Elkargunea)
Aula de usos múltiples (Elkargunea)
Pedagogia terapeutiko gela Aula de pedagogía terapeútica
Ikusentzunezko gela Aula de audiovisuales
Musika gela Aula de música
Informatika gelak Aulas de informática
Gela digitala Aula digital
Laborategiak Laboratorios
Teknologia gela-tailerrak Aulas-taller de tecnología
Plastika eta diseinu gelak Aulas de plástica y diseño
Marrazketa gela Aula de dibujo
Polikiroldegia Polideportivo
Gimnasioa Gimnasio
Irrati eta prentsa gela Aula de radio y prensa
Jantokia Comedor
Garraio zerbitzua Servicio de transporte
DBH DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAESO ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
• 12 –16 urteren tartean.• A eta D hizkuntza ereduak.• Hezkuntzan Berariaz Sendotzeko
Proiektua• PT eta Laguntza-ikasgelak• Hizkuntzak Indartzeko Programa
• 12-16 años.• Modelos lingüísticos A y D.• Proyecto de Refuerzo Educativo Específi co• Aula de apoyo y Pedagogía Terapeútica.• Programa de Refuerzo Lingüístico.
BATXILERGOABACHILLERATO
• Zientziak eta TeknologiaCiencias y Tecnología
• Giza eta Gizarte Zientziak Humanidades y Ciencias Sociales
• 16 –18 urteren tartean.• A eta D hizkuntza ereduak.
• 16-18 años.• Modelos lingüísticos A y D.
HEZIKETA ZIKLOAKCICLOS FORMATIVOS
• Irudi Laborategiko Erdi Mailako Teknikaria.Técnico de G.Medio en Laboratorio de Imagen.
•Gorputz eta Kirol Ekintzen SustapenekoGoi Mailako Teknikaria.Técnico de Grado Superior en Actividades Físicas y Deportivas.
• A eta D hizkuntza ereduak.• Praktikak enpresetan.• Lan-sartze zabala.
•Modelos lingüísticos A y D.•Prácticas en empresas.• Amplio porcentaje de inserción laboral.
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PROIEKTUAK ETA EKINTZAK / Proyectos y actividades
BALIABIDEAK / Recursos
Orientazio zerbitzua Servicio de orientación
Hezkuntzan Berariaz Sendotzeko Proiektua Proyecto de Refuerzo Educativo Específi co
Hizkuntza indartzeko proiektua Programa de Refuerzo Lingüístico
Pedagogia terapeutiko irakasleria Profesorado de pedagogía terapeútica
Ikasle ijitoekiko esku-hartzea Intervención con alumnado gitano
Elbarrituentzako laguntzaile bat Auxiliar de apoyo a minusvalía.
Fisioterapeuta bat Fisioterapeuta
Hizkuntza normalkuntza Normalización lingüística
Oreka pertsonala eta emozionala Equilibrio personal y emocional
Elkarbizitza: Ikasle Laguntzaileak Convivencia: Ikasle Laguntzaileak
Ingurugiroarekiko jasangarritasuna (A21)
Sostenibilidad medioambiental (A21)
Ekintza osagarriak Actividades complementarias
Eskolaz kanpoko jarduerak Actividades extraescolares
Ikasketa bidaiak Viajes de estudio
Eskolako kirola Deporte escolar
Jolastokiko animazioa Animación de patios
IKASGUNE IKASGUNE
Ludoteka: ELKARGUNE Ludoteca: ELKARGUNE
Ospakizunak Celebraciones festivas
Elkarbizitzarako irteerak Salidas de convivencia
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NEKANE OTADUY BENGOAMONICA SOLAGUREN-BEASCOA MÁRQUEZ
OOGeko KIDEAKMIEMBROS DEL OMR (2011ko irailean eguneratuta / Actualizado a septiembre de 2011)
ZUZENDARIA / DIRECTOR: JON IÑAKI CARNICERO URRAIKASKETA BURUA / JEFA DE ESTUDIOS: SUSANA ESPAÑA ILARRIIDAZKARIA / SECRETARIO: EDUARDO GARCÍA PINILLA
JATORRIKO PARTAIDEAK / Miembros natos
IRAKASLEEN ORDEZKOAK / Representantes del profesorado
GURASOEN ORDEZKOAK / Representantes de Madres y Padres
IKASLEEN ORDEZKOAK / Representantes del alumnado
UDALAREN ORDEZKOAK / Representantes del Ayuntamiento
AZPREN ORDEZKOAK / Representantes del PAS
Mª ÁNGELES ALONSO CEAJOSÉ LUIS ANDRADE LUACESBEGOÑA ECHAVARREN SETOAINBELÉN HERNÁNDEZ MARTÍN
CONSUELO ALONSO VERGARA Amaia Santamaría (BAT 1D) Iñigo (DBH 1D)ANA ROSA BERZOSA ABASOLO Eder Sagredo Berzosa (BAT 1E)ANA ISABEL CASAS FERNÁNDEZ Iker Carrascal Casas (DBH 1E)Mª AZUCENA CRESPO MATEO Gorka Diez Crespo (BAT 1D)
ALBA GARCÍA GARCÍA (DBH 3E)XABIER GAMBOA (DBH 1D)IÑAKI GONZÁLEZ (TAFAD 2A)
IKER LAVIN (TAFAD 2D)ASIER HERNÁNDEZ (BAT 2D)IELTZU IRAZU OTADUY (BAT 2D)
NEREA URKIZA SÁEZ (DBH 2E)IKER CAMPO CEBOLLA (BAT 2AC)
AMAIA FERNÁNDEZ ÁLVAREZ Unai Blanco Fernández (DBH 4D)MARTA ORTÍZ URQUIZA Iñigo López Ortiz (DBH 4D)Mª ESTHER QUINTANA DE LA PEÑA Maitane Landa Quintana (TAFAD2D) Nagore (DBH4E)
Mª CARMEN HERRÁEZ FERNÁNDEZMARGARITA LARREA MTEZ. DE LA FUENTEMª FLORINDA MARTÍNEZ GARCÍAROSA ISABEL ORTIZ RODRÍGUEZ
Mª Elena Setien Romero
Vacante / Bete gabekoa
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INSTITUTUKO KARGUAKCARGOS Y RESPONSABLES DEL INSTITUTO
ZUZENDARITZA TALDEA / Equipo Directivo
KOORDINATZAILEAK / Coordinadores
BESTE BATZUK / Otros
KOORDINAZIO PEDAGOGIKORAKO BATZORDEA Comisión de coordinación pedagógica
Zuzendaria / Director Jon Iñaki Carnicero
Ikasketaburua / Jefa de Estudios Susana España
Ikasketaburu-ondokoa / Jefe de Estudios Adjunto José Luis Andrade
Idazkaria / Secretario Eduardo García
Idazkari-ordea / Vicesecretaria Idoia Huerta
DBHko Koordinatzailea / Coordinadora de ESO
Monika Solaguren-Beaskoa
Gainditu-gabeko irakasgaiak dituzten ikasleen Koordinatzailea /Coordinador de pendientes
Flori Martínez
Hizkuntzako Normalkuntza Proiektua Koordinatzaileak /Coordinadoras Proyecto de Normalización Lingüística
Mª Ángeles AlonsoMaiteder Uribarri
Elkarbizitza / Convivencia Flori Martínez
Osasuna, Afektibitatea /Salud, afectividad
Karmen Herráez
Agenda 21 Maitane Mentxaka
Zuzendaria / Director Jon Iñaki Carnicero
Ikasketaburua / Jefa de Estudios Susana España
Ikasketaburu-ondokoa /Jefe de Estudios Adjunto
José Luis Andrade
Orientatzailea / Orientadora Karmen Herráez
DBHko Koordinatzailea /Coordinadora de ESO
Monika Solaguren-Beaskoa
Pedagogia Terapeutikoko irakasleak / PT
Flori MartínezMaraga LarreaAnakari GonzaloCarlos Cuevas
IKT Arduraduna / Responsable TIC Joseba López
Estola 2.0 Txabi Azkargorta
Jantokiaren Arduraduna /Responsable del Comedor
Mª Jose Díez
Segurtasun Laguntzailea /Colaborador de Seguridad
José Antonio Vallejo
Liburutegia / Biblioteca Esther Urbina / Inma Vigiola
Eskolaz kanpoko ekintzak eta Eskola-Kirola / Actividades extraescolares y deporte escolar
Begoña Llorente
Jolastokiko sustapena /Animación de patio
Jose Barandalla
Batxilergoko Koordinatzailea /Coordinadora de Bachillerato
María Pizarro
Heziketa ZikloetakoKoordinatzailea /Coordinadora de CiclosFormativos
Begoña Llorente
HIPI / Programa de Refuerzo Lingüístico (PRL)
Gracia Fernández
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INSTITUTUKO KARGUAKCARGOS Y RESPONSABLES DEL INSTITUTO
DEPARTAMENTUKO BURUAK / Jefaturas de departamentos
ADMINISTRAZIOKO ETA ZERBITZUETAKO LANGILEAK Personal de administración y servicios
EUSKERA Salvador Delgado
GAZTELANIA / LENGUA ESPAÑOLA Beatriz Antuñano
INGELERA / INGLÉS Olivia Ruiz
HIZKUNTZA ETA LITERATURA KLAS/ LENGUAS CLÁSICAS
María Pizarro
HISTORIA, GEOGRAFIA, ARTE Pilar Santiago
FILOSOFIA Isabel Arteagabeitia
MATEMATIKA Txaro Marina
BIOLOGIA ETA GEOLOGIA Nekane Otaduy
IDAZKARIAK / Secretaría ESPERANZA ErrekatxoJOSÉ LUIS Cabero
ATEZAINAK / Conserjes FERNANDO LasuenMARIJOSE Marleza
GARBITZAILEAK /Limpiadoras
BELÉN ÁlamoMª CARMEN BergaraMª JOSEFA Girón (Contr. relevo)
GARRAIO ENPRESAKEmpresas que realizan el transporte escolar
Autobuses J.M. VigiolaAutobuses ZurekinTaxi Porfi rioTaxi Elena
JANTOKIKO ENPRESA /Empresa que atiende al comedor
Tamar
FISIKA ETA KIMIKA Inma Vigiola
TEKNOLOGIA - INFORMATIKA Roberto Dudagoitia
MARRAZKETA / DIBUJO Goio Bañales
GORPUTZ-HEZIKETAEDUCACIÓN FÍSICA
Mariano Gutiérrez
ORIENTABIDEA / ORIENTACIÓN Karmen Herráez
ERLIJIO KATOLIKOA /RELIGIÓN CATÓLICA
Txemi Rodríguez
EBALUAZIO DATAK 2011/2012FECHAS DE EVALUACIONES 2011/2012
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ZENTROAREN EGUTEGIA 2011/2012CALENDARIO DEL CENTRO 2011/2012
INSTITUTUKO ORDUTEGIA / Horario del Instituto
Ikasturteko hilabete guztietanirailean eta ekainean izan ezikTodos los meses del cursoexcepto septiembre y junio
Irailaren 7tik 30arteeta ekainaren 4tik 22arteDel 7 al 30 de septiembrey del 4 al 22 de junio
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IRAKASLEAKPROFESORADO
Roberto Dudagoitia
Marga Larrea
Amaia Aduriz Marian Alonso
Flori Martínez
J. Luis Andrade Beatriz Antuñano
Susana España Roberto FernándezOlga Fernández
Mikel Aristondo
Edu García Mariano Gutiérrez
J. Iñaki Carnicero Carlos Cuevas
Mª Carmen Herráez
Goio Bañales
Itziar Güemes
Maitane Mentxaka Rosa Ortiz Nekane Otaduy Ana Paniagua Maria PizarroAmaia Parra
Juanjo Romaniega Olivia Ruiz Mónica Sulaguren Esther Urbina Maiteder Uribarri Jaime VillaluengaInma Vigiola
ISABEL ARTEAGABEITIA ÁLVAREZTXABI AZKAGORTA ARETXABALAIÑAKI BENGOETXEA JAYOBEGOÑA CARRO PÉREZCARLOS CUEVAS MENDIBILSALVA DELGADO OJEDAMª JOSE DIEZ FALAGANBEGOÑA ECHAVARREN SETOAINBEATRIZ ELEXPURU KAMIRUAGA
ANAKARI GONZALO NAVARROBEATRIZ GUTIÉRREZ URIBE-ETXEBARRIATERESA HERRERO CONDEIDOIA HUERTA URKIJOPILAR HUIDOBRO GONZÁLEZESTIBALITZ IBARRONDO ARAKISTAINJOSEBA LÓPEZ AGUIRRETXARO MARINA GONZÁLEZASIER MENDOZA PETITE
MAIKA PÉREZ FERNÁNDEZJOSÉ RODRIGO REDONDASTXEMI RODRÍGUEZ GARCIAPILAR SANTIAGO RAMÍREZESTIBALITZ SARRIONANDIA ANDAOIER SERRANO AYOURTZA URANGA KORTINA
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IRAKASLEEN BISITEN ORDUTEGIAHORARIO DE VISITAS DEL PROFESORADO
IRAKASLEEN Izen-abizenak AST.LUN.
AST.MAR.
AST.MIER.
OST.JUEV.
OST.VIE.
ADURIZ UGARTE, AMAIA 9:50 / 10:45
ALONSO CEA, MARIAN 12:10 / 13:05
ANTUÑANO MARURI, BEATRIZ 9:50 / 10:45
ARISTONDO GOIRI, MIKEL 11:15 / 12:10
ARTEAGABEITIA ÁLVAREZ, ISABEL
9:50 / 10:45
AZKARGORTA ARETXABALA, TXABI
11:15 / 12:10
BAÑALES GARCÍA, GOIO 12:10 / 13:05
BENGOETXEA JAYO, IÑAKI 8:55 / 9:50
CARNICERO URRA, JON IÑAKI 12:10 / 13:05
CARRO PÉREZ, BEGOÑA 12:10 / 13:05
CUEVAS MENDIBIL, CARLOS 11:15 / 12:10
DELGADO OJEDA, SALVA 11:15 / 12:10
DIEZ FALAGAN, Mª JOSE 11:15 / 12:10
DUDAGOITIA OTAOLEA, ROBERTO
12:10 / 13:05
ECHAVARREN SETOAIN, BEGOÑA 9:50 / 10:45
ELEXPURU KAMIRUAGA, BEATRIZ
9:50 / 10:45
ESPAÑA ILARRI, SUSANA 8:55 / 9:50
FERNÁNDEZ GONZÁLEZ,ROBERTO
11:15 / 12:10
FERNÁNDEZ MONGE, OLGA 9:50 / 10:45
GARCÍA PINILLA, EDUARDO 9:50 / 10:45
GONZALO NAVARRO, ANAKARI 11:15 / 12:10
GÜEMES CEBALLOS, ITZIAR 9:50 / 10:45
GUTIÉRREZ ARRANZ, MARIANO 12:10 / 13:05
GUTIÉRREZ URIBE-ETXEBARRIA, BEATRIZ
12:10 / 13:05
HERRÁEZ FERNÁNDEZ, Mª CARMEN
8:55 / 9:50
HERRERO CONDE, TERESA 11:15 / 12:10
HUERTA URKIJO, IDOIA 11:15 / 12:10
IRAKASLEEN Izen-abizenak AST.LUN.
AST.MAR.
AST.MIER.
OST.JUEV.
OST.VIE.
HUIDOBRO GONZÁLEZ, PILAR 11:15 / 12:10
IBARRONDO ARAKISTAIN,ESTIBALIZ
12:10 / 13:05
LARREA MTEZ. DE LA FUENTE, MARGA
12:10 / 13:05
LÓPEZ AGUIRRE, JOSEBA 11:15 / 12:10
MARINA GONZÁLEZ, TXARO 11:15 / 12:10
MARTÍNEZ GARCÍA, FLORI 9:50 / 10:45
MENDOZA PETITE, ASIER 11:15 / 12:10
MENTXAKA ASENSIO, MAITANE 12:10 / 13:05
ORTIZ RODRÍGUEZ, ROSA 12:10 / 13:05
OTADUY BENGOA, NEKANE 13:05 / 14:00
PANIAGUA GARCÍA, ANA 12:10 / 13:05
PARRA VILLAFRUELA, AMAIA 9:50 / 10:45
PÉREZ FERNÁNDEZ, MAIKA 11:15 / 12:10
PIZARRO PORTILLA, MARÍA 12:10 / 13:05
RODRIGO REDONDAS, JOSÉ 12:10 / 13:05
RODRÍGUEZ GARCIA, TXEMI 12:10 / 13:05
ROMANIEGA ARAUZO, JUANJO 11:15 / 12:10
RUIZ GUTIERREZ, OLIVIA 12:10 / 13:05
SANTIAGO RAMÍREZ, PILAR 12:10 / 13:05
SARRIONANDIA ANDA, ESTIBALITZ
11:15 / 12:10
SERRANO AYO, OIER 10:15 / 10:45
SOLAGUREN-BEASCOA MARQUEZ, MONICA
11:15 / 12:10
URANGA KORTINA, URTZA 11:15 / 12:10
URBINA AMEZAGA, ESTHER 9:50 / 10:45
URIBARRI BILBAO, MAITEDER 12:10 / 13:05
VIGIOLA GUTIERREZ, INMA 11:15 / 12:10
VILLALUENGA RUIZ DE INFANTE, JAIME
8:55 / 9:50
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DBH 1A 2011/12 ikasturtea
ORDUTEGIA / Horario
Tutoretza / Tutoría TUTO Mikel
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Amaia P.
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Oier
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Ana
Euskara / Lengua Vasca EUSK Olga
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Olga
Matematika / Matemáticas MATE Mikel
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Nekane
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Musika / Música MUSI Monika
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Itziar
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Nekane / Mikel
DBH 1A ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 MATE MATE NATU TUTO INGE
09:50 / 10:45 GAZT GAZT INGE NATU MATE
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 GIZA INGE EUSK GIZA GAZT
12:10 / 13:05 MUSI EUSK GAZT EUSK NATU
14:35 / 15:30 EUSK GIZA HEAR TEKN GOHE
15:30 / 16:25 INGE HEAR MATE TEKN GOHE
DBH 1A-ko ikasleak
Abdoulaye Bah Larisa Estera Cirpaci Jesus CouceiroBaronita Caldaras Luis HernándezMª Dolores Campos
Jose Carlos ValdésMirabella Moricz Yomara PérezSoraya Jiménez
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
Tutorea:Mikel Aristondo
Tutorea Mikel Aristondo da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTELEHENean 11:15 / 12:10.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Mikel Aristondo.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos LUNES de 11:15 / 12:10.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
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DBH 1D 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Bea E.
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Pili H.
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Mariano
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Maika / Asier
Euskara / Lengua Vasca EUSK Urtza
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Estibalitz S. / Rosa
Matematika / Matemáticas MATE Jose R. / Idoia
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Bea E.
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Musika / Música MUSI Monika
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Itziar
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Amaia A.
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 1D ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 EUSK / MATE MATE / EUSK NATU GOHE MATE / EUSK
09:50 / 10:45 GAZT / INGE EUSK / MATE MATE / EUSK GOHE TUTO
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 INGE / GAZT INGE / GAZTE ERKA / HEAR NATU GIZA
12:10 / 13:05 MATE / EUSK MUSI GAZT / INGE GIZA NATU
14:35 / 15:30 TEKN GAZT / INGE INGE / GAZTE EUSK / MATE ERKA / HEAR
15:30 / 16:25 TEKN GIZA EUSK / MATE GAZT / INGE INGE / GAZT
Iñigo González
Cristian López
Leire Carrillo
Ainhoa Martínez
Mikel Echevarria
Maitane Monasterio
Xabier Gamboa
Eneko Montaña
Ander Insua
Jonatan Pérez
Adrián Lanzagorta
Maialen Rodríguez
Tutorea:Beatriz ElexpuruDBH 1D-ko ikasleak
Aitor Guerras
David Muza
Janire González
Maialen Mosquera
Iñigo Santamaría Julene Tena Iraitz Terrones Julen Torres Aitor Uraga
Tutorea Beatriz Elexpuru da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTELEHENean 09:50 / 10:45.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Beatriz Elexpuru.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos LUNES de 09:50 / 10:45.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
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Ariane Salcedo
DBH 1E 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Amaia P.
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Amaia P.
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Mariano
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Maika / Asier
Euskara / Lengua Vasca EUSK Maiteder / Urtza
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Estibalitz S. / Rosa
Matematika / Matemáticas MATE Jose R. / Idoia
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Bea E.
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Musika / Música MUSI Monika
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Itziar
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Amaia P.
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 1E ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 GAZT / MATE INGE / EUSK GIZA HEAR INGE / EUSK
09:50 / 10:45 MATE / INGE /MATE GAZTE / MATE INGE / EUSK NATU TUTO
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 EUSK / GAZT EUSK / GAZT / EUSK MUSI GOHE TEKN
12:10 / 13:05 INGE / EUSK GIZA MATE / INGE GOHE TEKN
14:35 / 15:30 GIZA MATE / INGE / MATE EUSK / GAZT GAZT / MATE NATU
15:30 / 16:25 NATU HEAR GAZTE / MATE MATE / INGE EUSK / GAZT / EUSK
Endika Arriortua
Jon González
Irune Barranco
Izai Ibarzabal
Iker Carrascal
Paula López
Aitor Catala
Andrea Manzanal
Victor Ander de los Ojos
Adrián Núñez
Eneko Delgado
Adrian Pavesio
Iride Rodriguez Aritza Ruiz Ane Serrano Olatz Sollano
Aketza Etebarria
Guillermo Pérez
Asier González
Aitzol Quintana
DBH 1E-ko ikasleakTutorea:Amaia Parra
Tutorea Amaia Parra da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,OSTEGUNean 09:50 / 10:45.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Amaia Parra.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos JUEVES de 09:50 / 10:45.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
15
DBH 1F 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Mariano
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Pili H.
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Mariano
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Maibe / Asier
Euskara / Lengua Vasca EUSK Urtza
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Edu / Rosa
Matematika / Matemáticas MATE Jose R. / Idoia
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Bea E.
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Musika / Música MUSI Monika
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Itziar
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Mariano
DBH 1F ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 MATE INGE / EUSK GIZA NATU INGE / EUSK
09:50 / 10:45 EUSK / INGE / EUSK MATE INGE / EUSK GIZA TUTO
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 GAZT GAZT ERKA / HEAR TEKN GOHE
12:10 / 13:05 INGE / EUSK NATU EUSK / INGE TEKN GOHE
14:35 / 15:30 NATU EUSK / INGE GAZT MATE ERKA /HEAR / ERKA
15:30 / 16:25 GIZA MUSI MATE EUSK / INGE / EUSK GAZT
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
Naia Álvarez
Lexuri Leizea
Urko Arribas
Borja López
Asier Barranco
Matilde Martínez
Janire Souto
Koldo Fernández
Rubén Mogrovejo
Maider Tejado
Kevin García
Ander Ortega
Josu Tramon
Olatz Iturraran
Joseba Pérez
Unai Uriarte Iker Urretxa
Ane Laforga
Eneko Ramírez
Gaizka Larrabe
Iban Segura
DBH 1F-ko ikasleakTutorea:Mariano Gutiérrez
Tutorea Mariano Gutiérrez da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTEARTEan 12:10 / 13:05.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Mariano Gutiérrez.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos MARTES de 12:10 / 13:05.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
16
DBH 2A 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Asier
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Pili H.
Gorputz Hezkuntza /Educación Física
GOHE Teresa
Herritartasunerako hezkuntza / Educación para la ciudadanía
HERR Pili H.
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Asier
Euskara / Lengua Vasca EUSK Maiteder
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Olga
Matematika / Matemáticas MATE Idoia
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Nekane
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Plastika / Plástica PLAS Monika
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Nekane
Diseinua / Diseño DISE Goio
DBH 2A ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 NATU EUSK INGE INGE TUTO
09:50 / 10:45 INGE GAZT GAZT MATE GAZT
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 GIZA GIZA HEAR GIZA DISE
12:10 / 13:05 TEKN MATE MATE DISE EUSK
14:35 / 15:30 HERR GOHE NATU EUSK MATE
15:30 / 16:25 PLAS GOHE EUSK GAZT NATU
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 2A-ko ikasleak
Iban Arrabal Nekane Cabezas Esther Hernández Adan Hernández
Elisabeth Hernández Ezequiel Jiménez Amara Jiménez Marcos Jose Martín
Tutorea:Asier Mendoza
Tutorea Asier Mendoza da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTEAZKENean 11:15 / 12:10.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Asier Mendoza.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos MIÉRCOLES de 11:15 / 12:10.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
17
DBH 2D-ko ikasleak
DBH 2D 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Jose R.
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Amaia P.
Gorputz Hezkuntza /Educación Física
GOHE Mariano
Herritartasunerako hezkuntza / Educación para la ciudadanía
HERR Amaia P.
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Maika
Euskara / Lengua Vasca EUSK Maiteder
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Estibalitz S.
Matematika / Matemáticas MATE Jose R.
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Amaia A.
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Plastika / Plástica PLAS Monika
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Itziar
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Bego C.
Diseinua / Diseño DISE Goio
Frantzesa / Francés FRAN Maiteder
Munduko jolasak / Juegos del mundo
MUJO Mariano
DBH 2D ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 NATU GOHE NATU PLAS HERR
09:50 / 10:45 TEKN GOHE GIZA GAZT GAZT
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 MATE GIZA GAZT MATE MATE
12:10 / 13:05 GIZA EUSK EUSK INGE TUTO
14:35 / 15:30 INGE INGE MATE EUSK EUSK
15:30 / 16:25 DISE FRAN MUJO
GAZT ERKA HEAR HEAR
DISEFRAN MUJO
NATU
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
Imanol Alonso
Lorea Gajaca
Igor Arribas
Ibai Gómez
Eder Bayon
Iñaki Hernández
Kerman Cornejo
Pablo Higueras
Aitor Cuñado
Mikel Larrinaga
Manuel de Cirion
Javier Muniain
Yarissa Sánchez Garikoitz Sierra Lorea Sojo Sara Torre
Natalia Fernández
Ibai Paniagua
Ekaitz Fernández
Mariana Relvas
Tutorea:Jose Rodrigo
Tutorea Jose Rodrigo da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,OSTEGUNean 12:10 / 13:05.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Jose Rodrigo.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos JUEVES de 12:10 / 13:05.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
18
DBH 2E 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Urtza
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Amaia P.
Gorputz Hezkuntza /Educación Física
GOHE Mariano
Herritartasunerako hezkuntza / Educación para la ciudadanía
HERR Amaia P.
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Maika
Euskara / Lengua Vasca EUSK Urtza
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Olga
Matematika / Matemáticas MATE Monika
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Amaia A.
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Plastika / Plástica PLAS Monika
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Itziar
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Monika
Diseinua / Diseño DISE Goio
Frantzesa / Francés FRAN Maiteder
Munduko jolasak / Juegos del mundo
MUJO Mariano
DBH 2E ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 HERR GAZT GAZT GAZT MATE
09:50 / 10:45 GIZA GIZA MATE MATE EUSK
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 GOHE EUSK EUSK INGE PLAS
12:10 / 13:05 GOHE TEKN NATU EUSK GAZT
14:35 / 15:30 NATU MATE INGE NATU GIZA
15:30 / 16:25 DISEFRANMUJO
TUTO ERKAHEAR
DISEFRANMUJO
INGE
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 2E-ko ikasleak
Aingeru Allende
Marina Muñoz
Jennifer Álvarez
Andrea Páramo
Iker Biurrun
Alazne Pellón
Alex Carreras
Mireia Pérez
Jon Crecente
Jon Serrano
Ethan Díez
Raquel Sevillano
Nerea Urkiza Julen Vargas Ariane Zurro
Alazne Merodio
Miriam Trinchete
Raquel Muniain
Izaskun Ugidos
Tutorea:Urtza Uranga
Tutorea Urtza Uranga da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTELEHENean 11:15 / 12:10.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Urtza Uranga.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos LUNES de 11:15 / 12:10.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
19
DBH 2F 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Pili H.
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Pili H.
Gorputz Hezkuntza /Educación Física
GOHE Mariano
Herritartasunerako hezkuntza / Educación para la ciudadanía
HERR Pili H.
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Bea A.
Euskara / Lengua Vasca EUSK Susana
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Olga
Matematika / Matemáticas MATE Idoia
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Amaia A.
Teknologia / Tecnología TEKN Mikel
Plastika / Plástica PLAS Monika
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Itziar
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Pili H.
Diseinua / Diseño DISE Goio
Frantzesa / Francés FRAN Maiteder
Munduko jolasak / Juegos del mundo
MUJO Mariano
DBH 2F ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 GOHE EUSK MATE MATE HERR
09:50 / 10:45 GOHE GAZT EUSK NATU GIZA
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 EUSK TEKN GAZT EUSK INGE
12:10 / 13:05 INGE NATU GIZA GAZT TUTO
14:35 / 15:30 PLAS GIZA NATU INGE GAZT
15:30 / 16:25 DISEFRANMUJO
MATE ERKAHEAR
DISEFRANMUJO
MATE
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 2F-ko ikasleak
Claudia Andujar
Andoni García
Irati Arrillaga
Eritz Herrero
Ander Asua
Estibalitz Ibarzabal
Liam Balboa
Xabier Ledesma
Andoni Becerro
Ane Mesa
Aitziber Casas
Jesús Moreno
Nekane Rivera Ioritz Segura Izaskun Serna Onintze Sojo
Lander Díaz
Mikel Moreno
Nuria Franco
Zorione Prádanos
Tutorea:Pili Huidobro
Tutorea Pili Huidobro da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTEAZKENean 11:15 / 12:10.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Pili Huidobro.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos MIÉRCOLES de 11:15 / 12:10.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
20
DBH 3A 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Rosa
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Jaime
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Oier
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Ana
Euskara / Lengua Vasca EUSK Salva
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Rosa
Matematika / Matemáticas MATE Roberto F.
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Nekane / Maitane
Teknologia / Tecnología TEKN Roberto D.
Plastika / Plástica PLAS Goio
Musika / Música MUSI Jaime
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Txemi
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Salva
Diseinua / Diseño DISE Goio
DBH 3A ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 TUTO EUSK PLAS GAZT MATE
09:50 / 10:45 MATE ERKA HEAR
MATE MUSI EUSK
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 NZBG NZFK
INGE DISE GIZA NZBG NZFK
12:10 / 13:05 ERKA HEAR
PLAS NZBG NZFK
INGE DISE
14:35 / 15:30 GOHE MUSI GIZA TEKN GAZT
15:30 / 16:25 GIZA GAZT EUSK TEKN INGE
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 3A-ko ikasleak
Kevin David ValenciaVerónica Ledesma Elsa Rodríguez Tawane Misie Santos
Erik Becerra Anahi Duarte Josu García Neila Gómez Alfredo Hernández
Tutorea:Rosa Ortiz
Tutorea Rosa Ortiz da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,OSTIRALean 12:10 / 13:05.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Rosa Ortiz.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos VIERNES de 12:10 / 13:05.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
21
DBH 3D 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Roberto F.
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Pilar S.
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Oier
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Maibe
Euskara / Lengua Vasca EUSK Txabi
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Olivia
Matematika / Matemáticas MATE Roberto F.
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Nekane / Maitane
Teknologia / Tecnología TEKN Roberto D.
Plastika / Plástica PLAS Iñaki
Musika / Música MUSI Pilar S.
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Txemi
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Roberto F. / Mª Jose
Diseinua / Diseño DISE Goio
Osasuna mantentzeko tailerra / Taller de mantenimiento de la salud
OSMA Estitxu I.
DBH 3D ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 TUTO INGE GIZA EUSK GAZT
09:50 / 10:45 MUSI MATE INGE GIZA HEARERKA
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 GOHE PLAS GAZT NZBGNZFK
MUSI
12:10 / 13:05 TEKN NZBGNZFK
HEARERKA
PLAS INGEEUSK
14:35 / 15:30 MATE TEKN DISEOSMA
MATEGAZT
EUSKINGE
15:30 / 16:25 NZBGNZFK
GIZA EUSK GAZTMATE
DISEOMA
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 3D-ko ikasleak
Ainara Andújar
Ainhoa Merodio
Mikele Sangines
Koldo del Pozo
Laura Palomar
Endika Santamaría
Sara Godoy
Leire Pereiro
Andrea Tejedor
Gorka Gómez
Jon Porcel
Izaskun Tramón
Haritz Larruskain
Sonia Saiz
Nahikari Tramón
Eneko López
Erika Sánchez
Uzuri Zarraga
Tutorea:Roberto Fernández
Tutorea Roberto Fernández da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTELEHENean 11:15 / 12:10.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Roberto Fernández.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos LUNES de 11:15 / 12:10.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
22
DBH 3E 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Maitane
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Juanjo
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Estitxu I.
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Bea A.
Euskara / Lengua Vasca EUSK Txabi
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Olivia
Matematika / Matemáticas MATE Roberto F.
Natur Zientziak / Ciencias Naturales NATU Nekane / Maitane
Teknologia / Tecnología TEKN Roberto D.
Plastika / Plástica PLAS Iñaki
Musika / Música MUSI Juanjo
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Txemi
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Maitane / Mª Jose
Diseinua / Diseño DISE Goio
Osasuna mantentzeko tailerra / Taller de mantenimiento de la salud
OSMA Estitxu I.
DBH 3E ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 TUTO TEKN INGE MUSI NZFKNZBG
09:50 / 10:45 GAZT TEKN GIZA GAZT HEARERKA
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 GIZA NZFKNZBG
EUSK GIZA MATEGAZT
12:10 / 13:05 NZFKNZBG
MATE HEARERKA
EUSKINGE
GAZTMATE
14:35 / 15:30 PLAS PLAS DISEOSMA
GOHE MUSI
15:30 / 16:25 INGE EUSK MATE INGEEUSK
DISEOSMA
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 3E-ko ikasleak
Nikole Bermúdez
Gorka Díez
Rubén Mayor
Ugaitz Castañares
Iker Fonseca
Jessica Mejide
Uxue Cid
Irantzu Gallego
Edurne Mon
Aintzane Colás
Alba García
Naiara Orozco
Asier de Diego
Sheila García
Asier Parra
Irune Soraya del Vigo
Josimira Gomes
Irati Salgado
Tutorea:Maitane Mentxaka
Tutorea Maitane Mentxaka da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,OSTEGUNean 12:10 / 13:05.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Maitane Mentxaka.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos JUEVES de 12:10 / 13:05.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
23
DBH 4A 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Teresa
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Jaime
Gorputz Hezkuntza / Educación Física
GOHE Teresa
Etika / Ética ETIK Isabel
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Ana
Euskara / Lengua Vasca EUSK Salva
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Estibalitz S.
Matematika / Matemáticas MATE Txaro
Fisika - Kimika / Física - Química FIKI Maitane
Informatika / Informática INFO Joseba
Latina / Latín LATI
Frantsesa / Francés FRAN Maiteder
Erlijio Katolikoa / Religión Católica ERKA Txemi
DBH 4A ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 GIZA FIKI GAZT MATE GOHE
09:50 / 10:45 INGE FRAN GIZA GAZT GOHE
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 MATE GIZA TUTO INGE ETIK
12:10 / 13:05 INGO INGE EUSK FRAN EUSK
14:35 / 15:30 FRAN GAZT MATE FIKI MATE
15:30 / 16:25 EUSK ERKA FIKI INFO INFO
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 4A-ko ikasleak
Jorge Ramón Ávalos Adrielly Ferreira Samuel García Andrea Loor Michelle Muñoz Alexander Villacis
Tutorea:Teresa Herrero
Tutorea Teresa Herrero da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,OSTIRALean 11:15 / 12:10.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Teresa Herrero.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos VIERNES de 11:15 / 12:10.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
24
Tutoretza / Tutoría TUTO Esther
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Pilar S.
Gorputz Hezkuntza /Educación Física
GOHE Estitxu I.
Etika / Ética ETIK Isabel
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Maibe
Euskara / Lengua Vasca EUSK Esther
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Estibalitz S.
Matematika / Matemáticas MATE Bego E. / Roberto F.
Biologia - Geologia / Biología - Geología BIGE Bea E.
Fisika - Kimika / Física - Química FIKI Inma
Teknologia / Tecnología TEKN Roberto D.
Plastika / Plástica PLAS Goio
Informatika / Informática INFO Joseba
Latina / Latín LATI María
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Pilar S.
DBH 4D 2011/12 ikasturtea
DBH 4D ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 BIGEINFO
MATE / MATB / MATE
MATE / MATB / MATE
GOHE FIKI
09:50 / 10:45 ETIK INGE EUSK GOHE MATE / MATB / MATE
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 FIKI BIGE / INFO TUTO EUSK GAZT
12:10 / 13:05 GAZT GIZA INGE GIZA INGE
14:35 / 15:30 EUSK GAZT GIZA BIGE / INFO INFO / TEKN
15:30 / 16:25 MATE / MATB / MATE
INFO / TEKN INFO / TEKN FIKI HEAR
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 4D-ko ikasleak
Irene Alonso
Iker Gamboa
Vanessa Álvarez
Asier López
Unai Blanco
Iñigo López
Alejandro Blanco
Ainhoa López
Mikel Cuesta
J. Ángel Mesa
Miren de Lasen
Sharon Muza
Anne Pérez Irene Sánchez Desirée Taboada Natalia Vega
Aitziber Echeguibel
Sergio Núñez
Jon Echevarria
Miren Orfo
Tutorea:Esther Urbina
Tutorea Esther Urbina da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,ASTEARTEan 09:50 / 10:45.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Esther Urbina.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos MARTES de 09:50 / 10:45.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
gurasoentzako informazioa
información a las familias
25
DBH 4E 2011/12 ikasturtea
Tutoretza / Tutoría TUTO Oier
Gizarte Zientziak / Ciencias Sociales GIZA Juanjo
Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Oier
Etika / Ética ETIK Isabel
Gaztelera / Lengua Castellana GAZT Bea A.
Euskara / Lengua Vasca EUSK Salva
Ingelera / Lengua Inglesa INGE Olivia
Matematika / Matemáticas MATE Txaro
Biologia - Geologia / Biología - Geología BIGE Bea E.
Fisika - Kimika / Física - Química FIKI Inma
Teknologia / Tecnología TEKN Roberto D.
Plastika / Plástica PLAS Goio
Informatika / Informática INFO Joseba
Latina / Latín LATI María
Hezkuntza Arreta Ez Erlijiosoa / Atención educativa no religiosa
HEAR Oier
DBH 4D ESO ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.
08:55 / 09:50 BIGE / PLAS MATE / MATB / MATE
MATE / MATB / MATE
EUSK GAZT
09:50 / 10:45 ERKA / HEAR
INGE EUSK GIZA MATE / MATB / MATE
10:45 / 11:15 ATSEDENALDIA / RECREO
11:15 / 12:10 GAZT BIGE / PLAS INGE GOHE FIKI / LATI
12:10 / 13:05 FIKI / LATI EUSK ETIK GOHE TUTO
14:35 / 15:30 GIZA FIKI / LATI GIZA BIGE / PLAS INFO / TEKN
15:30 / 16:25 MATE / MATB / MATE
INFO / TEKN INFO / TEKN GAZT INGE
IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK / Profesores y asignatura
ORDUTEGIA / Horario
DBH 4E-ko ikasleak
Julen Pérez
Ohiane Esteban Ane García
Maitane Pérez
Lara González
Maider Rodríguez
Nagore Landa
Izaskun Tajada
Lara López
Ane Villar
Leire ArriortuaJon Ander Alejandre Paula Azpillaga Alain Bermejo Idurre Blanco Ohiane Cuñado Iratxe Eguizabal
Aritz Martín
Ohiane Zamora
Tutorea:Oier Serrano
Tutorea Ohier Serrano da.Elkarrizketetarako ipini duen ordua,OSTEGUNean 10:15 / 10:45.Etorri aurretik abisatu behar da, telefonozedo ikaslearen bitartez.
TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAKEntrevistas con el tutor
El tutor es Ohier Serrano.La hora dispuesta para las entrevistas sonlos JUEVES de 10:15 / 10:45.Hay que avisar antes de venir, sea porteléfono o mediante el propio alumno.
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AGENDA 21 ESKOLA PROIEKTUA
NORMALKUNTZA PROIEKTUA
PROYECTO DE AGENDA 21 ESCOLAR
PROYECTO DE NORMALIZACIÓN
Si todos los habitantes del planeta tuvieran el modelo de consumo que nosotros tenemos harían falta dos planetas y medio para satisfacer las necesidades de todos.Pero, como sólo disponemos de un planeta, ¿qué ocurre? :
• Que otros viven peor que nosotros.• Que se están agotando los recursos naturales del mundo:
los nuestros y los de los demás.• Que con nuestros residuos estamos contaminando el suelo, el agua y el aire.• Que nuestros residuos ocupan cada vez más espacio.• Que estamos consumiendo los recursos de las generaciones futuras y,
al fi n y al cabo, el futuro que les estamos dejando no es muy agradable.Por tanto, nuestro modo de vida es totalmente insostenible.¿Qué podemos hacer para que nuestro modo de vida sea sostenible?
¿QUÉ ES LA AGENDA 21 ESCOLAR?Nuestros pueblos y nuestros centros de educación obligatoria quieren impulsar la educación para el desarrollo sostenible; para ello han decidido llevar a cabo la AGENDA 21 ESCOLAR en municipios y centros educativos. Por tanto, la Agenda 21 Escolar es un compromiso de todos y, por otro lado, es un plan de acción a favor de la mejora de la situación social y medioambiental y en concreto de nuestro centro educativo y de su entorno.
¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 21 ESCOLAR?• Conseguir la renovación y calidad educativa, desarrollar en nuestro
alumnado las capacidades para resolver problemas y educarlos para ser ciudadanos participativos.
• Que el alumnado conozca los problemas sociales y medioambientalesde la escuela y del municipio y acuerde y lleve a cabo propuestas y alternativas de mejora de los mismos.
• Transformar el centro en un modelo de buenas prácticas a favor delmedio ambiente y de la sociedad.
Todos los años trabajamos un tema; este año trataremos el tema del “consumo sostenible” y analizaremos los problemas que surgen en torno al mismo en la escuela, en casa y en el municipio. Después de estudiar los problemas, fi jaremos unos objetivos y comenzaremos a trabajar: aprendiendo a comprar, haciendo un buen uso de los recursos, la energía , el agua, reduciendo la producción de residuos, gestionando bien los residuos, reciclando, etc.
PADRES Y MADRES: ¿QUÉ PODÉIS HACER EN CASA?• Trabajar en casa los temas que se están tratando en la Agenda 21 Escolar.
La infl uencia de la familia es bastante mayor que la de la escuela a la hora deconseguir las metas educativas del alumnado; doble, según dicen los entendidos.
• Participando como miembro del Comité Ambiental, para fortalecer larelación entre escuela y familia, y que ambos contribuyan en el mismo sentido en la educación de los alumnos y alumnas.
Si estáis interesados pronto nos pondremos en contacto con vosotros a través de vuestros hijos o hijas.
Munduko biztanle guztiek guk daukagun kontsumo eredua izango balukete bi planeta-lur eta erdi beharko lirateke guztion bete beharrak asetzeko.Baina, planeta bakarra daukagunez, zer gertatzen da?
• Beste batzuk gu baino okerrago bizi direla.• Munduko baliabide naturalak, gureak eta besteenak,
agortzen ari garela.• Lurra, ura eta airea kutsatzen ari garela gure hondakinekin.• Gure hondakinak geroz eta lur gehiago okupatzen dutela.• Etorkizuneko belaunaldien baliabideak jaten ari garela eta
azken fi nean haientzako uzten ari garen etorkizuna ez dela oso erosoa.Beraz, gure bizi modua guztiz jasanezina da.Zer egin dezakegu gure bizimodua jasangarria izateko?
ZER DA ESKOLA AGENDA 21?Gure herriek eta gure derrigorrezko hezkuntzako ikastetxeek jasangarritasunaren aldeko heziketa bultzatzea erabaki dute eta horretarako ESKOLA AGENDA 21 proiektua aurrera eramatea erabaki dute herrian eta ikastetxean. Beraz Eskolako Agenda 21, guztion konpromisoa da, eta, bestetik, ikastetxearen eta haren ingurunearen ingurumen- eta gizarte-hobekuntzaren aldeko ekintza-plana da.
ZEINTZUK DIRA ESKOLA AGENDA 21AREN HELBURUAK?• Berrikuntza eta hezkuntza-kalitatea lortzen saiatu, gure ikasleengan arazoak konpontzeko gaitasunak garatu eta ikasleak herritar partehartzaileak izaten ohitu.• Eskolan eta herrian dauden gizarte eta ingurumen arazoak gure ikasleek ezagutu ditzatela eta hobekuntzarako proposamenak eta alternatibak adostu eta martxan jarri.• Ikastetxea ingurumen eta gizartearen aldeko praktika baten eredua bilakatu.
Urtero gai bat lantzen dugu, aurten “kontsumoa jasangarria” gaia landuko dugu eta eskolan, etxean eta herrian gai horren inguruan dauden arazoak aztertuko ditugu. Aztertu eta gero helburu batzuk fi nkatuko ditugu eta lanean hasiko gara (erosten ikastea, baliabideak, ura eta energia ondo erabiltzea, zaborren sorrera murriztea, zaborrak ondo kudeatzea, birziklatzea, etab.)
GURASOAK: ZER EGIN DEZAKEZUE ETXEAN?• Eskolako Agenda 21ean lantzen ari diren gaiak familian landu. Familiaren eragina eskolarena baino handiagoa da ikasleen lorpenetan: bikoitza adituen esanetan.• Eskolako ingurumen batzordeko kidea izaten, eskola eta familiaren arteko harremanak indartzeko eta biak elkarrekin ildo beretik joateko ikaslearen heziketan.
Interesaturik bazaudete laster zuen seme-alaben bidez harremanetan jarriko gara.
Gure ikastetxean aspaldian martxan dagoen proiektua da. Honen helburua ikastetxeko esparru guztietan euskararen erabilpena bultzatzea da.Horretarako hainbat ekintza antolatzen dira ikasturtean zehar. Ekintza hauek aurrera eramateko ikasleak eta irakasleak elkarren arteko lanean aritzen dira euskara bultzatzeko batzordeen bitartez.
Udaletxeak eta herriko talde desberdinek proposatzen dituzten ekimenetan ere parte hartzen dugu, oso garrantzitsua jotzen dugulako ere gure hizkuntzaren erabilpena institututik kanpo zabaltzea. Hauen artean euskal aste kulturala, “Piropo” lehiaketa, literatura lehiaketak, “Olentzero txiki”aren lehiaketa, Euskeraren eguna, etab.
Beste alde batetik gure batzordetik antolatzen ditugun ekintza batzuk hauexek dira: Irrati maratoia, Bertsogintza programa, bertso saio desberdinak, hitzaldiak, Agate Deuna, euskal astea (kontzertuak, txapelketak, herri kirolak, talo tailerra, euskal dantzak, etab.)
Gure helburuetariko bat ere gurasoak euskal mundura hurbiltzea da,
horretarako hitzaldiak antolatu ohi ditugu, baita euskera ikasteko dauden bideei buruzko informazioa luzatu ere.
ETA GOGORATU!!!!:DOLORES IBARRURI Institutuiko
IRRATIA FM 104.8
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ELKARBIZITZACONVIVENCIA
En el IES Dolores Ibarruri entendemos la convivencia como el entramado de relaciones interpersonales que se dan en un entorno inclusivo, donde cada persona se sienta reconocida con posibilidades de participar y crecer. Relaciones basadas en la escucha, el respeto y la empatía, donde el diálogo sea el medio de afrontar el confl icto, entendido este como una posibilidad de aprendizaje. No obstante, como toda institución tiene que regirse por unas normas, priorizamos un modelo normativo basado en la justicia, que diferencia las personas de los problemas.
Nuestro Plan de Convivencia, teniendo en cuenta los derechos y deberes del alumnado recoge las normas de convivencia especifi cando las medidas preventivas y las correcciones o medidas disciplinarias que se aplicarían en el caso de que se detecte el incumplimiento de las mismas.
De acuerdo con el planteamiento realizado en el mencionado plan, además de la normativa llevamos a cabo otra serie de actuaciones participativas para mejorar la convivencia:
• Observatorio de la convivenciaEs el órgano encargado de la gestión de la convivencia en el Instituto, formado por representantes de todos los sectores de la comunidad educativa. Su fi nalidad es promover el establecimiento de relaciones positivas y construir una convivencia saludable.El Observatorio de la Convivencia se reune, como mínimo, cuatro veces a lo largo del curso con el objetivo de elaborar el Plan de Convivencia Anual, realizar su seguimiento y su evaluación fi nal.
• Programa Ikasle LaguntzaileEste programa trata de capacitar a un grupo voluntario de alumnado de ESO y Bachillerato en habilidades sociales y resolución de confl ictos para que detecten los problemas surgidos entre sus iguales y les faciliten la ayuda y el apoyo para solucionarlos.
• Proyecto de Mediación EscolarEntendemos la mediación como una forma de resolver los conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador, el cual regulará el proceso de comunicación, conduciéndolo, para llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos. La mediación es voluntaria y confidencial.El equipo de mediación está formado por: la orientadora, un representante del equipo directivo (jefe de estudios adjunto), la coordinadora de convivencia, uno o dos profesores y los ikasle laguntzaile – mediadores.
Dolores Ibarruri institutuan elkarbizitza, ingurune inklusiboan, pertsonen arteko harreman multzoa dela pentsatzen dugu, bakoitza onartua senti dadin eta parte hartzeko eta hezteko aukera duena. Harreman hauek errespetuan, enpatian eta entzutean oinarritzen dira, elkarrizketaren bidez gatazkak konpontzen saiatuko gara, gatazkak ikasteko aukera izanik. Dena dela, erakunde guztiek arauen bidez zuzendu behar direnez, justizian oinarritutako eredua, pertsonak eta gatazkak desberdinduko duena, lehenetsiko da.
Gure Bizikidetza Planak, ikasleen eskubideak eta betebeharrak kontuan hartuz, elkarbizitzarako arauak jasotzen ditu, eta ez betetzekotan aurretiko neurriak eta zuzentzekoak ere agertzen dira.
Bizikidetza Planaren barruan agertzen den planteamenduarekin bat etorrita, araudiaz gain parte-hartzaileak diren beste ekintza batzuk martxan jarri dugu hau hobetzeko asmoz:
• Bizikidetza BehatokiaInstitutuan elkarbizitza kudeatzeko organoa da, institutuko sektore guztien ordezkariak dituena. Behatokiaren helburuak harreman positiboak ezarri eta elkarbizitza egokia egitea dira.Elkarbizitza behatokia gutxienez ikasturtean lau aldiz elkartuko da ikasturtearen hasieran Urteko Bizikidetza Plana osatzeko, Planaren jarraipena eta azken ebaluaketa egiteko.
• Ikasle Laguntzaileen ProgramaHonen bitartez, DBH eta batxilergo borondatezko ikasle talde bat giza trebetasun eta gatazken konponketan trebatu nahi dugu, haien adineko ikasleen artean sortzen diren arazoez kontura daitezen eta konpontzen lagun ditzaten.
• Bitartekaritza ProiektuaBitartekaritza arazoak aurreikusi eta konpontzeko bide egokia da bi alderdiren arteko gatazka batean hirugarren bat pertsona neutral bat, bitartekaria, sartzen da. Bitartekaritzaren bidez bi alderdiek irabazten dute, elkar ulertzeko, haien artean komunikatzeko eta akordio justuetara ailegatzeko esfortzu handia egiten dute. Bitartekariak laguntzen du prozesu hau burutzen. Bitartekaritza boluntarioa eta isilpekoa da.Bitartekaritza taldeko partaideak orientatzailea, ikasketa buru ondokoa, bizikidetza koordinatzailea, irakasle bat edo bi eta ikasle laguntzaile – bitartekariak izango dira.
BIZIKIDETZA BEHATOKIA / Observatorio de la convivencia
ESTAMENTUA IZEN-ABIZENAKFamiliak / Familias LUIS FIDEL NÚÑEZ
Familiak / Familias ANA ISABEL CASAS
Ikasleak / Alumnado ALBA GARCIA
Ikasleak / Alumnado IZASKUN TAJADA
Irakasleak / Profesorado FLORI MARTÍNEZ
Irakasleak / Profesorado EDUARDO GARCÍA
AZP / PAS ALMUDENA CARCEDO
ESTAMENTUA IZEN-ABIZENAKAZP/ PAS ARANTZA JUAREZ
Udaletxea / Ayuntamiento ELENA SETIÉN
Zuzendaritza TaldeaEquipo directivo
JON IÑAKI CARNICERO
Zuzendaritza Taldea Equipo directivo
SUSANA ESPAÑA
Orientatzailea / Orientación Mª CARMEN HERRÁEZ
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IKASLEEN ESKUBIDEAKDERECHOS DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS
1.Hezkuntza integrala izateko eskubidea. Oinarrizko gaitasunak, edukiak,lan-ohitura eta garapen armonikoa bultzatuko dira.
2.Ikasle adingabeen eskubidea arreta berehala jasotzeko. Kasu hauei buruz hitz egiten ari gara: tratu txarren aurrean, haurren babesik gabeko edo arrisku egoeren aurrean, eskolatze-adineko ikasleren bat eskolatu gabe dagoenean edo absentismo maila handia duela antzematen denean.
3.Ikastetxeak babesteko ikasle adingabeek duten eskubidea. Ikastetxeak ikasleen ohorea, intimitatea eta irudi pertsonala babestuko du.
4.Errendimendu akademikoaren balioespen objektiboa izateko eskubidea. Ikasleen dedikazioa, ahalegina eta errendimendua objektibotasunez aintzat hartuko da. Eskubide honen berme gisa ebaluazio-saioen ondoren ikasleei eta beraien familiei informazioa emango zaie; kalifi kazioan eragina izango duten lanak, ariketak eta probak zuzendu ondoren ikusteko aukera emango zaie, hala eskatuz gero.
5. Eskola eta lanbide-orientaziorako eskubidea. Orientazio hau ikasleen trebetasun, gaitasun eta interesetan oinarrituko da; sexuan edo beste zirkunstantzietan oinarritzen direnak baztertuz.
6. Osotasun, nortasun eta duintasun pertsonaleko eskubidea. Ez zaie inoiz tratu iraingarririk emango. Edozein eraso fi siko edo moralen aurkako babesa izango dute eta ikasleek zalantza izpirik gabe irakaslearengana, tutorearengana eta ikasketa buruarengana joko dute jarritako orden honetan. Eskola-eremuan ez da inola ere tabakoa, alkohola edo bestelako drogarik edukitzen eta kontsumitzen utziko.
7.Kontzientzia-askatasunerako eskubidea. Erlijioaren irakaskuntza aukeratzeak edo ez, ez du diskriminaziorik eragingo.
8. Ikastetxeetan biltzeko aukera.Aurretiaz behar diren baimenak eskatuz gero, ezarritako prozedurari jarraituz. Hirugarren mailatik gorako ikasleek eskoletara bertaratzeari buruz hartzen dituzten erabaki kolektiboak ez dira jokabide desegokitzat hartuko, beti ere ikastetxeak dituen arauak jarraitu badira.
9.Adierazpen-askatasunerako eskubidea ikastetxeetan. Espazio eta momentu batzuk daude horretarako, ezarrita dagoen erara.
10. Ikasleek elkartzeko duten eskubidea.
11. Parte hartzeko eskubidea. Gela bakoitzak bere ordezkaria hautatuko du. Ordezkari hauek parte hartuko dute ordezkarien bileretan eta ebaluazio saioetan. Ordezkaritza Organo Gorenean ere ikasleen ordezkariak izango dira. Beste ekintza batzuetan (jaialdiak, etab.) ikasleen ordezkariak egongo dira.
12. Informazioa erabiltzeko eskubidea. Ordezkarien eskutik informazioa jasotzeko eskubidea dute.
13. Aukera-berdintasunerako eskubidea. Batez ere hezkuntza premia bereziak dituzten ikasleak, arlotako gabeziak eta desabantailak konpentsatzeko behar dituzten laguntzak jasotzeko eskubidea da hau.
14. Gizarte-babesarako eskubidea. Alde batetik, gaixotasun luze edo istripuen kasuetan ospitaleko eskolan edo etxez-etxeko laguntza jasoko du eskola errendimendua ziurtatzeko.Bestetik, ikastetxeak babes-neurriak hartu behar ditu berdinen arteko tratu txarren kasuetan, eskola-jazarpenen eta emakumeen aurkako erasoen kasuetan.
15. Ikastetxean ikasleen eskubideak errespetatzen direla bermatzea. Ikasle guztiek ezagutu behar dute, beraienak eta beste ikasleen eskubideak zeintzuk diren. Irakasleek zainduko dute hemen aipatutako eskubideak betetzen direla eta ikasleen artean diskriminazio egoerarik gerta ez dadin arduratuko dira.
1.Derecho a una educación integral. En este derecho se engloba e impulsa el logro de las competencias básicas, los hábitos de trabajo y el desarrollo armónico.
2. Derecho de los alumnos y alumnas menores a la atención inmediata. Se refi ere a situaciones de malos tratos, escenarios de desprotección o de riesgo infantil o cuando se detecta un alumno en edad de escolaridad sin escolarizar o con un grado de absentismo alto.
3.Derecho de los alumnos y alumnas menores a la protección por parte del centro educativo. El centro protegerá el honor, la intimidad y la propia imagen de los mismos.
4.Derecho a la valoración objetiva del rendimiento académico. La dedicación, el esfuerzo y el rendimiento serán reconocidos y valorados con objetividad. Como garantía de ello, después de las sesiones de evaluación se informará a los alumnos y alumnas y a sus familias. Previa solicitud, se podrá acceder, una vez corregidos, a los trabajos, ejercicios y pruebas que han de tener incidencia en la califi cación.
5. Derecho a la orientación escolar y profesional. Estará basada en las aptitudes, capacidades e intereses de los alumnos y alumnas; excluyendo las basadas en el sexo y otras circunstancias.
6. Derecho a la integridad, identidad y dignidad personal. No serán objeto de trato degradante y tendrán protección ante cualquier agresión física o moral. En caso de maltrato o desprotección el alumno o alumna acudirá, a la mayor brevedad, al profesor o profesora, al tutor o tutora y a jefatura de estudios, en el orden citado. No se permite dentro del ámbito escolar la tenencia o consumo de tabaco, alcohol u otras drogas.
7. Derecho a la libertad de conciencia. La elección realizada sobre la enseñanza de la religión no derivará en discriminación alguna.
8.Derecho de reunión en los centros docentes. Siempre que con antelación se solicite el permiso necesario siguiendo el procedimiento arbitrado en el centro. Las decisiones colectivas sobre la asistencia a clase del alumnado a partir del tercer curso no se considerarán como comportamiento inadecuado, siempre que se hayan seguido las normas que el centro tiene aprobadas al respecto.
9. Derecho a la libertad de expresión en los centros docentes. Existen unos espacios y unos momentos para ello tal y como está regulado en el instituto.
10.Derecho de asociación de los alumnos y alumnas.
11. Derecho a la participación. Cada clase elegirá su representante. Los representantes de las distintas clases participarán en las asambleas de delegados y delegadas y en las sesiones de evaluación. En el Órgano de Máxima Representación también habrá representantes de los alumnos y las alumnas. En otras actividades (festejos, etc.) habrá representantes del alumnado.
12. Derecho a la información. Tienen derecho a recibir la información a través de sus representantes.
13.Derecho a la igualdad de oportunidades. Se trata de compensar las desventajas y carencias de los alumnos y alumnas, especialmente los que presentan necesidades educativas especiales, mediante las ayudas que sean necesarias.
14.Derecho a la protección social. Por un lado, en el caso de accidentes o enfermedades largas en las Aulas Hospitalarias o en la Atención Educativa Domiciliaria, recibirá la atención para asegurar el rendimiento escolar. Por otro, el centro debe adoptar medidas de protección en los casos de maltrato entre iguales, especialmente en los de acoso sexista y violencia contra las mujeres.
15.Garantías de respeto a los derechos de los alumnos y alumnas en los centros docentes. Todos los alumnos y alumnas deben conocer cuales son sus derechos y los de los otros alumnos y alumnas. El profesorado velará para que se cumplan los derechos aquí ci tados y también cuidará para que no se den situaciones de discriminación entre los alumnos y las alumnas.
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IKASLEEN BETEBEHARRAKDEBERES DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS
1. Ikasteko betebeharra.Bere gaitasunak albait gehien garatzeko ikastea eta ahalegina egitea.Behar adineko lana egingo du eta behar den interesez. Lan giro egokia sortzen eta eusten lagundu behar du.Azterketak eta ariketak egiterakoan zintzo jokatu behar du.
2. Prestakuntza-jardueretan parte hartzeko betebeharra.Interesa jarri behar du, agintzen diren lan pertsonalak eginez eta lan-taldeetan lagunduz.
3. Bertaratzeko betebeharra.Egunero etorriko da, puntualtasunez eta absentziak justifi katuz.Gurasoek sinatutako hutsegite jakinarazpen agiria irakasle bakoitzari erakutsi eta sinatu eta gero tutoreari eman beharko dio ikasleak.
4. Bizikidetza errazteko betebeharra.Ikasleek eskola bizikidetza hobetzeko eta ikasteko giroa egokia lortzeko lagundu behar dute.Ikasleek jokabide desegokien edo bizikidetzaren aurkakoak diren jokabideen neurri zuzentzaileak aplikatzeko lagundu behar dute, hala eskatzen bazaie.
5. Norberaren kontzientzia-askatasuna errespetatzeko betebeharra.Ikasleek, ikaskideen erabakiak errespetatu beharko dituzte.Ikasleek ez dute hezkuntza-komunitateko kide bakar bat ere iraindu, mehatxatu edo difamatzeko adierazpenik egingo.Ezin izango da grabazio-baliabiderik erabili, salbu programatutako jardueretan. Eta inoiz ez, grabatua izatea nahi ez duenari.
6. Eskolako arauak errespetatzeko betebeharra.Antolakuntza eta Jarduera Araudia eta Bizikidetza Arautegia, antolamenduaren edota diziplinaren ingurukoak, batez ere, errespetatu behar dira. Besteak beste tresnak edo aparatu elektronikoek erabiltzeari araututa dagoena, atsedenaldietan eskola eremutik kanpo egin daitezkeen irteerei buruz edo irteeretan erakutsi behar den portaerei buruzkoak.Irakasle eta irakasle ez direnen jarraibideak bete beharko dira.Hezkuntza-neurri zuzentzaileak betetzeko betebeharra ere badute.
7. Instalazioak errespetatzeko beharra.Ekipamendua, material didaktikoa, instalazioak eta altzariak modu egokian eta bere helburuetarako erabili behar dira.Baimenik gabe ikasleek ez diote kanpoko inori ikastetxean sartzeko aukera erraztuko, eta ez da bidegabe sartu den inorekin ibiliko bertan.Ikasleek hezkuntza-komunitateko gainerako kideen gauzak errespetatu behar dituzte.Ikasleek ikastetxeko testu liburuak eta material didaktikoa erabilera onean mantendu behar dituzte.
1. Deber de estudio.Debe estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades. Pondrá todo el interés y realizará todo el trabajo necesario. Contribuirá a la creación y mantenimiento de un ambiente adecuado para el trabajo. Mantendrá una conducta de honradez académica en los exámenes y ejercicios.
2. Deber de participación en las actividades formativas.Pondrá interés, realizando los trabajos personales asignados y ayudando en el trabajo en grupo.
3. Deber de asistencia.Acudirá al centro todos los días, con puntualidad.En caso de ausencia será justifi cada correctamente mostrando el justifi cante de la ausencia, fi rmada por el padre, madre o tutor legal, a cada profesor o profesora implicado y entregándolo fi nalmente al tutor o tutora.
4. Deber de favorecer la convivencia.El alumnado debe colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un clima de estudio adecuado.Los alumnos y alumnas tienen el deber de colaborar en el procedimiento para la aplicación de medidas correctoras de conductas inadecuadas o conductas contrarias a la convivencia, si así se les requiere.
5. Deber de respetar la libertad de conciencia personal.Los alumnos y alumnas deben respetar las decisiones de los otros alumnos y alumnas. Deberán abstenerse de cualquier tipo de expresión insultante, amenazadora o difamatoria a cualquier miembro de la comunidad educativa. No se pueden utilizar medios de grabación, salvo en actividades programadas. En ningún caso en contra de la voluntad de quien no quiera ser grabado.
6. Deber de respetar las normas escolares.Se habrá de respetar el Reglamento de Organización y Funcionamiento del centro y sus Normas de Convivencia, especialmente lo relativo a la disciplina, así como, lo referido al uso de aparatos electrónicos, las posibles salidas del recinto en periodos de descanso o al comportamiento que hay que mantener en las salidas y excursiones.Se han de seguir las instrucciones de los docentes y de los no docentes.Deberán realizar las acciones indicadas en las medidas educativas correctoras que se les imponga.
7. Deber de respetar las instalaciones.Deben de conservar y hacer un buen uso del equipamiento, el material didáctico, las instalaciones y el mobiliario, para los fi nes a los que están dedicados. Los alumnos y alumnas no facilitarán el acceso a las instalaciones del centro a personas ajenas al mismo sin autorización, ni acompañarán a nadie que haya accedido indebidamente.Los alumnos y alumnas deberán respetar las pertenencias y efectos personales de los miembros de la comunidad educativa.Los alumnos y alumnas deberán mantener los libros de texto y los materiales didácticos del centro en buenas condiciones de uso.
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NORMAS DEL ALUMNADO
• Debes tratar con respeto a todas las personas del centro. No se permitirán las agresiones, insultos ni novatadas.
• Recuerda que tienes que hacer un uso correcto de las instalaciones y los materiales (mesas, sillas, paredes, pizarras, ventanas, puertas, servicios, jardín, patios, verjas, gimnasio, materiales privados, etc.) y que si se producen desperfectos, deliberadamente o por mal uso, el centro exigirá la reparación o el pago de los arreglos.
• No están permitidas las faltas de asistencia no justifi cadas. Las faltas de asistencia no justifi cadas se considera una conducta inadecuada y pueden conllevar la realización de alguna tarea y la correspondiente notifi cación a casa. En el caso de ser alumn@ de Bachillerato y Ciclos Formativos las faltas de asistencia no justifi cadas pueden hacerte perder el derecho a la evaluación continua.
• Recuerda que debes ser puntual en las entradas por la mañana y la tarde. La puerta principal se cierra 5 min. después de las horas de entrada. En cualquier caso, si por cualquier motivo llegas tarde debes pasar primero por conserjería donde quedará constancia de tu retraso.
• Recuerda que en las horas de clase no está permitido permanecer en el hall, en los pasillos ni en los servicios. Durante los recreos tampoco está permitido estar en el aparcamiento ni en las escaleras que sirven de acceso al Instituto.
• Como sabes, está prohibido fumar en todo el recinto del Instituto.
• No está permitido el uso dentro del edifi cio de teléfonos móviles ni de aparatos de reproducción de música. Te será retenido hasta que tu padre / madre / tutor venga a recogerlo.
OTRAS INFORMACIONES QUEDEBES CONOCER
• Recuerda que en los cambios de clase el timbre suena dos veces. El primer timbre signifi ca que ha terminado la clase y el segundo que comienza la siguiente. En el resto de entradas y salidas solo sonará una vez.
• Por la tarde se permitirá el acceso al centro a partir de las 14:25 y no antes.
• Sobre el recreo tienes que saber:
- Que no tienes más que 10 min. para ir al servicio y que tienes que salir rápidamente al patio.
- Que si quieres aprovechar el primer recreo para estudiar deberás ir a la biblioteca. Tienes que saber que una vez que estés dentro debes permanecer allí hasta que suene el timbre.
• Si algún día tienes un motivo justifi cado para salir del centro (consulta médica, etc.) deberás hacerlo siempre acompañado de una persona mayor de edad. Además, deberás pasar por la jefatura de estudios con la justifi cación escrita de tu padre, madre o tutor.
• Recuerda que es imprescindible la presentación del carnet escolar para conseguir un balón en conserjería, para sacar libros de la biblioteca, para que te presten la llave de algún desdoble, etc. Un consejo: conserva tu carnet, renovarlo te va a costar 1€.
• ¿Qué hacer si no puedes venir a clase? El mismo día que te reincorpores presentarás la hoja de justifi cación de faltas de asistencia a los profesores y profesoras de las clases a las que hayas faltado. Cuando el justifi cante haya sido fi rmado por todos los profesores y profesoras a los que afectó la falta, entrégasela al tutor o tutora.
• ¿Y si no he podido asistir a un examen? Para que te lo repitan, desde tu casa tendrán que haber avisado al tutor o profesor correspondiente el día del examen, dando justifi cación de tu ausencia.
Al justifi cante normal tienes que añadirle el justifi cante ofi cial que te haya dado el médico o institución a la que hayas acudido.
• Consecuencias de la conductas inadecuadas, contrarias y gravemente perjudiciales a la convivencia: Como sabes, que tengas conductas inadecuadas, contrarias a la convivencia o perjudiciales para la convivencia tiene las siguientes consecuencias:
• Por conductas inadecuadas: Deberás llevar a casa la Comunicación de amonestación escrita por conducta inadecuada y tus padres deberán fi rmarla. Deberás entregárselo al día siguiente al profesor que te ha amonestado.
Puedes tener que realizar alguna tarea de carácter académico, puedes quedarte sin recreo o, incluso, conminado a pasar por Dirección.
• Por conductas contrarias a la convivencia: Llevarás a casa la Comunicación de inicio de procedimiento corrector por conducta contraria a la convivencia y tus padres tendrán que acudir a una entrevista concertada con el centro.
Tendrás que realizar alguna medida correctora de tu conducta, como por ejemplo: cambio o separación temporal de tu grupo-clase, realización de trabajos educativos, suspensión del derecho de asistir a clase o a actividades complementarias o extraescolares, etc.
• Por conductas que perjudican gravemente la convivencia: El procedimiento es similar al caso anterior pero las medidas correctoras son más severas, incluyendo, en casos concretos, el traslado de centro.
• Consecuencias de la expulsión temporal de clase por conducta inadecuada:
En este caso deberás dirigirte a la sala de trabajo individualizado para realizar la tarea que te dará el profesor que te ha expulsado.
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IKASLEENTZAKO ARAUAK
• Ikastetxeko pertsona guztiei begirunea erakutsi behar diezu. Erasoak, irainak eta nobatadak debekaturik daude.
• Gogoratu materialak eta instalakuntzak (mahaiak, aulkiak, hormak, arbelak, leihoak, ateak, komunak, lorategia, patioak, hesiak, gimnasioa, besteen gauzak, etab.) behar bezala zaindu behar direla. Gogoan izan txarto erabiltzeagatik materialean eragindako hondaketak, zein nahita sortutako kalteak, konpondu edo ordaindu egin beharko direla.
• Justifi katu gabeko ez etortzerik ezin da egin. Justifi katu gabeko ez etortzeak jokabide desegokitzat hartuko ditugu eta zereginen bat egitea eduki ditzake berekin, baita zure etxerako ohartarazpena ere.
DBHOko edo Heziketa Zikloko ikaslea bazara etengabeko ebaluazioaren eskubidea galdu ahal izango duzu.
• Gogoratu goizeko eta arratsaldeko sarreretara garaiz heldu behar duzula. Ate nagusiaren sarrera ordua baino 5 min. beranduago itxiko da. Dena den, edozein arrazoiengatik berandu heltzen bazara atezaintzatik pasatu behar izango duzu lehenengoz, zure atzerapena jasota gera dadin.
• Klase orduetan ezin da egon ez harrera-gunean, ez pasabideetan, ezta komunetan ere. Atsedenaldietan ezin da aparkalekuan egon, ezta Institutuko sarbide diren eskaileretan ere.
• Ondo dakizunez, ezin da erre Institutuko eremu osoan.
• Telefono mugikorrak eta musika entzuteko aparatuak debekatuta daude eraikin barruan. Erabiltzekotan jasoak izango dira eta gurasoek etorri beharko dute berriz eskuratzeko.
EZAGUTU BEHAR DITUZUN BESTE ARGIBIDE BATZUK
• Klase aldaketetan txirrinak bi aldiz joko duela gogoratu. Lehenengoak klase-ordua amaitu dela adierazi nahi du eta bigarrenak hurrengo klasearen hasiera. Gainontzeko sarreretan zein irteeretan txirrinak behin baino ez du joko.
• Arratsaldez institutuko ateak 14:25ean irekiko ditugu eta ez lehenago.
• Atsedenaldiaz zera jakin behar duzu:
- 10 min. baino ez dituzula komunera joateko eta ahalik eta lasterren patiora irten behar duzula.
- Lehenengo atsedenaldia ikasten eman nahi baduzu joan liburutegira. Jakin ezazu, behin barruan egonda, ezin izango zarela irten txirrinak jo arte.
• Egunen batean arrazoi justifi katuren bat baldin baduzu institututik irteteko, heldu batez lagunduta alde egin behar izango duzu. Gainera, ikasketa burutzatik pasatu behar izango duzu zure gurasoek idatzitako justifi kazio-orriarekin batera.
• Eskolako txartela erabili beharko duzu atezaintzan baloia lortzeko, liburutegian liburuak mailegatzeko, bikoizketa geletako giltzak eskuratzeko, eta abarretarako. Aholku bat: txartela ez galdu, beste berri bat egitearen truke 1€ ordaindu beharko duzu eta!
• Zer egin klasera etortzerik ez baduzu? Klasera bueltatzen zaren egunean justifi kapen orria behar bezala bete eta euren klaseetara joaterik izan ez duzun irakasleei erakutsi. Irakasle guztiek sinatu ondoren tutoreari eman.
• Eta azterketa galdu badut? Azterketa hori berriz egin diezazuten, zure etxetik Institutura deitu behar izan dute azterketaren egunean, tutoreari edo dagokion irakasleari azterketara ez etortzearen zergatia azalduz.
Justifi kapen orria betetzeaz gain, medikuak edo kasuan kasuko erakundeak emango dizun justifi kapen ofi ziala erantsi beharko duzu.
• Jokabide desegokiak, bizikidetzako aurkakoak eta bizikidetzari kalte larriak eragiten dizkioten jokabideen ondorioak: Badakizunez, jokabide desegokiak, bizikidetzako aurkakoak eta bizikidetzari kalte larriak eragiten dizkiotenak edukitzeak hurrengo ondorioak dauzka:
• Jokabide desegokien ondorioak: Jokabide desegokiagatiko Idatzizko ohartarazpena eraman beharko duzu etxera eta zure gurasoek sinatu beharko dute. Derrigorrez eta biharamunean ohartarazi zaituen irakasleari ekarri beharko diozu. Zeregin akademikoren bat egitea, atsedenaldirik gabe geratzea edo, Zuzendaritzatik pasaraztea ere egin ahal izango duzu.
• Bizikidetzako aurkako jokabideen ondorioak: Bizikidetzaren kontrako jokabideagatik prozedura zuzentzailea hasi izana jakinaraztea eramango duzu etxera eta gurasoek etorri beharko dute hitz egitera. Zure jokabidea zuzentzeko neurriren bat egin beharko duzu, esaterako: ikasgelaz aldi baterako aldatzea, ikasgelatik aldi baterako ateratzea, lan hezitzaileak egitea, eskoletara joateko eskubidea edo jarduera osagarriak eta eskolaz kanpokoak egiteko eskubidea etetea, etab.
• Bizikidetzari kalte larriak eragiten dizkioten jokabideen ondorioak: Aurreko kasuaren prozeduraren antzekoa da baina bete behar izango duzun neurri zuzentzaileak gogorragoak izango dira, ikastetxearen lekualdatzea, zenbait kasutan, aintzakotzat hartuz.
• Jokabide desegokiagatik gelatik alde baterako kanporaketaren ondorioak: Kasu honetan banakako laneko gelara zuzendu beharko duzu kanporatu zaituen irakasleak emango dizun lana betetzera.
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