Post on 05-Aug-2015
ESTRATEGIAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO
San Bernardo, Abril 2013
Paola Matus, PsicopedagogaRomina Oro, Psicóloga
¿Qué son los hábitos de estudio?
ResponsablesEscuela y FAMILIA
Adecuado hábito conlleva a éxito
estudiantil
Acto adquirido, regular y
automático
¿Qué áreas debemos abarcar?
Trabajo
• Eliminar distractores
• Implementar estrategias efectivas
Actividades
• Visualizar un objetivo claro
• ¿Por qué busco ese objetivo?
• ¿Cómo haré para conseguirlo?
¿Cómo me organizo?
LUGAR • Cómodo• Sin distracciones• Espacio Recurrente
TIEMPO • Diariamente• Tiempo y hora
determinada
Ambiente de estudio
LUGAR ADECUADO PARA EL ESTUDIO
Mesa y silla
Materiales necesarios
Eliminar distractores (Tv, radio, Pc , etc)
Buena iluminación (natural si es
posible
OBSERVEMOS LA SIGUENTE IMAGEN
¿Qué elementos positivos vemos?
¿Qué elementos negativos vemos?
HORARIO PARA EL ESTUDIO
EL NIÑO DEBE ESTUDIAR SIEMPRE EN EL MISMO LUGAR Y A LA MISMA HORA
ORGANIZAR ACTIVIDADES DIARIAS DESPUES QUE EL MENOR LLEGUE DE LA ESCUELA. REALIZANDO LA SIGUIENTE SECUENCIA:
Descanso (1/2 hora)
Estudio (comenzar y terminar la
tarea)
Recreación (jugar, salir, ver tv, pc,
etc)
•Comprender el contenido que reviso
• Revisar si lo que entiendo es así
• Crear imágenes del concepto.
• ¿Cuál es el tema principal?
• ¿Qué espero leer?
• Leer encabezados
• Familiarizarse con el tema
Revisar el
materialEfectuar pregunta
s
LeerCorroborar y meditar
PASOS A SEGUIR AL MOMENTO DE ESTUDIAR
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO SUGERIDAS
• Relacionar aprendizajes previos con los nuevos.
• Asociar el contenido de estudio con actividades cotidianas.
ASOCIACION
• Rectificar si los contenidos revisados son comprendidos.
• Brindar apoyo cuando algún concepto sea más complejo
CONTROL
PASOS A SEGUIR AL MOMENTO DE ESTUDIAR
• Subrayar y resumir los aspectos principales del contenido.
• Utilizar el propio lenguaje del niño para redactar resúmenes.
COMPRENDER Y
RESUMIR LA INFORMACI
ON
• Internet, libros, enciclopedia.
• Optimizar la tecnología.BUSCAR INFORMACI
ON
ESTRATEGIAS MENOS EFECTIVAS
MEMORIZAR SIN
ENTENDER
No permite la comprensión
No se logra el aprendizaje
REALIZAR RESUMENE
S TEXTUALES
Temática ajena al
contexto del niño(a)
Palabras desconocidas entorpecen la comprensión
LEER RÁPIDO
No permite retener y
comprender la información
Dificulta la concentración
¿QUÉ FACILITA EL APRENDIZAJE UN EFECTIVO?
MOTIVACIÓN - ACTITUD
ATENCION - ESCUCHAR
COMPRENSIÓN
ORGANIZACIÓN
¿QUÉ DEBEMOS HACER COMO PADRES O APODERADOS?
ESTABLECER REGLAS
ENFATIZAR SOBRE LA
RESPONSABILIDAD POR LOS ESTUDIOS
ESTABLECER METAS Y
COMPROMISOS
APOYAR EL DESARROLLO DE
LOS DEBERES ESCOLARES
MOTIVAR AL MENOR CUANDO EL APRENDIZAJE
TENGA DIFICULTADES
MANTENER CONTACTO CON
LA ESCUELA
Realizar el trabajo de los niños.
Realizar críticas y castigos que desanimen el interés por el
estudio
Comparar al niño con hermanos y
compañeros.
Dejar en desmedro las actividades académicas.
Premiar de manera frecuente los
logros.
¿QUÉ NO DEBEMOS HACER COMO PADRES O APODERADOS?