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8/12/2019 i Pe Ba Completo
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INGRESO DE DATOS DE: RESULTADOS: INSTITUCIN :
LUGAR :
DISTRITO :
PROVINCIA :
REGI N :
N REGISTRO IPEBA :
Presidenta de Directorio: Peregrina Morgan L.
Secretaria Tcnica: Vernica Alvarado B. Nota: Se autoriza el uso de esta herramienta para el procesamiento de dade la autoevaluacin con fines de acreditacin de instituciones educativas
Directora de Evaluacin y Acreditacin: Ada Candiotti S. pblicas y privadas.
Coordinador de Monitoreo: Jos Nacimento B.
Especialistas de Evaluacin y Acreditacin:Ada Candiotti S.Rossemery Saavedra C. INSTITUTO PERUANO DE EVALUACIN ACREDITACIN Y CERTIFICNancy Tacilla R. CALIDAD DE LA EDUCACI N B SICA Y T CNICO PRODUCTIVA - IPEBGermn Tern S. Ricardo Angulo 266 - San Isidro - Lima Telfono: (511) 224 7123.
Luis Velsquez C.
SE PROHIBE SU VENTA
Correo-e: dea@ipeba.gob.pe
Ciudad delpescador -calle 72 B Zona 4 S/N
Bellavista
Callao
Callao
289-2014-DEA-IPEBA
DISTRIBUCION GRATUITA
HOJA INFORMTICA PARA EL PROCESAMIENTINFORMACIN DE AUTOEVALUA
APLICABLE PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIN BSICA
IMPORTANTE: Antes de iniciar el llenado de datos de su Institucin Educativa, le recomendamos leer las instrucciones
RESUMEN DE DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDU
Dario Arrus N 5011
FICHA DE ANLISISDOCUMENTAL
ENCUESTA ESTUDIANTES
ENCUESTA RGANO DEDIRECCIN
ENCUESTA PADRES YMADRES DE FAMILIA
ENCUESTA DOCENTES
RESULTADOS DEAUTOEVALUACIN
RESUMEN DE DATOS
GRFICOS
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA HOJA INFORMTIICA
REGISTRO DE DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Ver detalle de registro
CLCULO DE MUESTRAS
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MATRIZ DE INSTRUMENTOS
FACTOR
DIRECCININSTITUCIONAL
1. Construimosparticipativamente unproyecto educativopertinente, inclusivo yenfocado en la mejorapermanente del procesode enseanza-aprendizaje y el logro dela formacin integral detodos los estudiantes.
. .participativamentenuestra mi sin, visin,obje tivos estratgicosy valores, tomandocomo eje lainclusin, la mejoradel proceso deenseanza-aprendizaje y el
desarrollo de lascom etencias de los
FICH
FICH
ENCUEDOCEN
ENCUEESTUDIA
FICH
ENCUEESTUDIA
FICH
1.2. Traducimosla visin sobre la
mejora que queremoslograr, en un proyectoeducativo institucionalque toma en cuenta
FICH
1.2. Traducimosla visin sobre lamejora que queremos
FICH
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ED
EORD
ED
ED
ED
5.1 Aseguramos quelas programacionescurriculares seanconducentes adesarrollar las
ED
E
5.2 Aseguramos quela programacincurricular de cadagrado / ciclo y reaest alineada con lasprogramacionescurriculares de losotros grados / ciclos yreas.
5.3 Aseguramos quecada programacincurricular oriente ladefinicin deunidades y sesiones
SOPORTE ALDESEMPEODOCENTE
debil idades denuestro equipodocente.
4.6 Gestionamosoportunamente antelas instanciascorrespondi entes, laimplementacin deacciones decapacitacinpertinentes a lasnecesidades queidentifi camos ennuestro equipodocente.
4.7 Intercambiamosexperiencias con otrasinstitucioneseducativas, pararesolver los problemasque encontramos enel proceso deenseanza -
5. Implementamos estrategias que
aseguran que el PCIE se traduzca enprogramaciones curricularespertinentes y coherentes para lograrlas c ompetencias, atendiendo a ladiversidad de l os es tudiantes
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12.1 Gestionamosoportunamente antelas instanciascorrespondientes, losrecursos tcnicos,
equ pam ento ymaterial pedaggicoen condicionesadecuadas para el
12. Gestionamos de maneratransparente los recursos que dansoporte a la impl ementacin y mejoradel proceso de enseanza -aprendizaje.
12.2 Gestionamos
oportunamente antelas instanciascorrespondientes, laimplementacin deservicioscomplementariosdirigidos a la atencinde las necesidades denuestros estudiantespara potenciar suaprendizaje yformacin integral.
12.3 Informamos demanera transparente yperidica a lacomunidad educativasobre el uso yadministracin quehacemos de los
recursos para e ldesarrollo del procesode enseanza-aprendizaje y l aimplementacin delos planes de mejora.
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Antes de iniciar el llenado de sus datos lea cuidadosamente las siguientes instrucciones:
A. REGISTRO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
1) Ingrese primero los datos de su Institucin Educativa haciendo click en el botn
Grabe siempre que ingrese datos hacie
del men principal. un click sobre el cono de grabar del Pr
2) Ingrese los datos solicitados de su Institucin Educativa en los recuadros correspondientes
3) El nmero de registro IPEBA, es el que se le asigna cuando comunica a esta instancia Puede regresar al Men Principal haci
su decisin de autoevaluacin. sobre el botn :
B. PARA EL TRASLADO DE INFORMACIN DE ENCUESTAS que se encuentra en cada instrumento
RECUERDE:
Puede llenar de manera aleatoria su informacin haciendo click en el botn correspondiente
al instrumento que desee llenar. No existe un orden predeterminado ni requerido.
1) Para llenar los datos de encuestas debe llenar en primer lugar la celda correspondiente al
Nmero de encuestas que se encuentra en la parte superior derecha
y que se ha resaltado con amarillo.
No. de encuestas aplicadas
IMPORTANTE:
Llenar primero la celda con el nmero de encuestas aplicadas
El nico instrumento que no requiere ingresar el nmero de encuestas aplicadas
es la Ficha de anlisis documental
2) Cercirese de que los resultados parciales de sus datos sumen el total de encuestas
si no fuera el caso, al costado le aparecer un mensaje de error.
Debe corregir los datos para poder visualizar los resultados finales
NOTAS GENERALES:
1. Al momento de trasladar la informacin notar que algunas preguntas han sido simplificadas,
sin embargo, mantienen el mismo sentido de las de la encuesta original.
Las alternativas de respuesta se presentan sin ningn cambio.
2. Para el procesamiento de informacin, no se estn considerando aquellas especificaciones
correspondientes a la alternativa: "Otros (especifique)". Esa informacin no ser trasladada
y servir nicamente de referencia para la reflexin en la Institucin Educativa.
IMPORTANTE:
Sea cuidadoso y verifique la conformidad del llenado en cada pregunta
C. LLENADO DE LA FICHA DE ANLISIS DOCUMENTAL
1) Para la ficha de anlisis documental no se requiere ingresar un nmero de encuestas previamente.
La Ficha de anlisis Documental es una sola por cada Institucin.
2) Ingrese sus respuestas con un 1 o 0 segn indique la instruccin en la
pregunta correspondiente.
3) En cada pregunta siempre tendr indicadores visuales que le mostrarn
si ha llenado correctamente o no la pregunta.
D. RESMENES, RESULTADOS Y GRFICOS
INSTRUCCIONES PARA EL INGRESO DE INFORMACI N
MUY IMPORTA
Ir a
Ir al men pr
REGISTRO DE DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
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Niveles/Modalidades a los que atiende : INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
(Marque con una "X") X X
CALCULO DE MUESTRA PARA ESTUDIANTESN de estudiantes por nivel :
4to. 5to. 6to. UNIVERSO Proporcin Prim.
Primaria 75 100 50 225 142
4to. 5to. UNIVERSO Proporcin Sec.
Secundaria 0 0 0 0
UNIVERSO ESTUDIANTES 225 MUESTRA ESTUDIANTES 142
CALCULO DE MUESTRA PARA DOCENTESINICIAL PRIMARIA SECUNDARIA UNIVERSO MUESTRA Doc.
Colocar nmero de docentes por nivel : 6 20 0 26 24
UNIVERSO DOCENTES 26 MUESTRA DOCENTES 24
CALCULO DE MUESTRA PARA PADRESUNIVERSO Proporcin Inicial
Total padres Nivel Inicial 60 60 31
UNIVERSO Proporcin Prim.
Total padres Nivel Primaria 300 300 155
UNIVERSO Proporcin Sec.
Total padres Nivel Secundaria 0 0 Error
UNIVERSO PADRES 360 MUESTRA PADRES 186
CALCULO DE LA MUESTRA PARA APLICACION DE ENCUESTAS
Ir al men
Ir al men
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b)representantes de Docentes elegidos dem
c)representantes de Estudiantes (CONEI, Mu
Defensora del Nio u otro ele idos demo
d) representantes de Padres de familia (APAF
e) representantes de Personal administrativo
3.
INSTRUCCIONES:A continuacin, traslade los resultados consignado
documental llenada manualmente.
Coloque "1" en todas las celdas que marc con "X"
El nico nmero permitido para marcar sus respu
puede llenar los casilleros en blanco con "0"
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ue e a ora o con par c pac n e :
a a esarro a o acc ones e us n e
El PEI incluye acciones que favorecen la incorp
estudiantes de colectivos vulnerables o excluid
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SOBRE LA GESTION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
1.
a
b)
c
d
e) Pgina web
f) Procesos de induccin de nuevos miembros (pad
estudiantes, docentes, directivos, otro personal)
2.
a
b)
c)
d)
e Intervencin del CONEI /APAFA/ Comits de Aula
Difusin de Material audiovisual
La IE cuenta con mecanismos para eliminar y/o preve
maltrato y/o discriminacin como:
Comits de Vigilancia
Tratamiento y orientacin especfica en los mome
Consideraciones especficas a esta problemtica e
interno
Defensoras Escolares del Nio y del Adolescente
instancias de defensa similares
ENCUESTA PARA MIEMBROS D
INSTRUCCIONES:
En primer lugar, llene el nmero de encuestas en e
superior.
A continuacin traslade la informacin consolidada
miembros del rgano de Direccin, es decir, ingres
cada tem de dichas encuestas.
Del mismo modo se proceder con preguntas que "Siempre", "Casi siempre", etc.
La Institucin Educativa asegura que todos sus miemb
tengan claridad sobre sus roles y funciones en el sop
del proceso de e nseanza-aprendizaje a travs de:
Reuniones, asambleas
Distribucin de Medios escritos (Impresin del Re
/ Manual de Organizacin y Funciones, peridico etc.)
Jornadas de trabajo o talleres
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b)
d)
4. La Institucin Edu
Facilitando laA ortando id
las funcionesla or anizacilos ob etivoscmo los role
articulan ar
INSTRUCCIONES:
En primer lugar, llene
amarillo en la parte su
A continuacin traslad
encuestas para Docen
"No" para cada tem d
Del mismo modo se pr
opciones como: "Siem
Las instancias de
Partici andoParti cipando
aula
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No. de encuestas a
SOBRE TU INSTITUCION EDUCATIVA
1.
S No
a) 140 2
b) 100 42
c) 80 62
d) 70 72
2.
S No
a) 140 2
b) 100 42
c) 80 62
d) 70 72
3.
Nunca Pocas Veces
a) 20 80
b) 20 80
c) 20 80
d) 20 80
e) 20 80
f) 20 80Tu Institucin Educativa les permite utilizar ambientes que
tienen como: laboratorios, biblioteca, talleres, sala de cmputo?
Nos gustara saber si tu IE permite utilizar los recursos que tiene para
desarrollar diversas tareas
Tu Institucin Educativa les permite utilizar los libros que tiene?
Tu Institucin Educativa les facilita: mota, pizarra, tizas,
plumones para pizarra, etc.?
Tu Institucin Educativa les permite utilizar salones, patios,
canchas deportivas?Tu Institucin Educativa les permite utilizar los equipos que
tiene, como: computadoras, proyectores, televisores, equipos de
sonido microsco ios etc.?Tu Institucin Educativa les permite utilizar los materiales que
tienen, como: instrumentos musicales, implementos para
deporte, etc.?
Te han hablado sobre los Valores de tu Institucin Educativa?
Cmo ayuda la IE a los estudiantes con necesidades especficas.
Organiza charlas o campaas para informar a todos sobre cmo
a o ar a estos estudiantesLes da facilidades para su matrcula, flexibilidad en los horarios,
becas, etc.
Realiza actividades u orienta a todos para que estos estudiantes se
integren en el aula y se sientan bien
Brinda atencin a necesidades especficas de estos estudiantes,
por ejemplo: atencin psicolgica, nutricin, atencin a su
discapacidad, entre otros
ENCUESTA PARA ESTUDIANTES
INSTRUCCIONES:
En primer lugar, llene el nmero de encuestas en el cuadro amarillo
en la parte superior.
A continuacin traslade la informacin consolidada de todas las
encuestas para Estudiantes, es decir, ingrese el total de "S" y "No"para cada tem de dichas encuestas.
Del mismo modo se proceder con preguntas que tienen opciones
como: "Siempre", "Casi siempre", etc.
Nos gustara saber cuanto conoces sobre tu IE
Sabes si tu Institucin Educativa tiene un Proyecto Educativo
Institucional (PEI)?Conoces la Misin de tu Institucin Educativa?
Sabes cul es la Visin de tu Institucin Educativa?
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No. de encuestas aplicadas 186
SOBRE LA INSTITUCION EDUCATIVA
1.S No TOTAL
a) 180 6 186 Conb) 180 6 186 Con
c) 180 6 186 Con
d) 180 6 186 Con
Con
2.
S No TOTAL
180 6 186 ConCon
3.
S No TOTAL
180 6 186 ConCon
SOBRE EL APRENDIZAJE DE SU(S) HIJO(S) O HIJA(S):4.
S No TOTALa) 180 6 186 Conb) 180 6 186 Conc) 180 6 186 Con
d) 180 6 186 Con
e) 180 6 186 Con
Con
5.S No TOTAL
a) 180 6 186 Con
b) 180 6 186 Con
c) 180 6 186 Con
d) 180 6 186 Con
Con
6. En los dos ltimos aos la IE me ha pedido mi opininsobre la educacin de mis hijos S No TOTAL
180 6 186 ConCon
las actividades que le gusta o interesa(n) a mi(s) hijo(s) o
hija(s)
la organizacin del tiempo de mi(s) hijo(s) o hija(s) en casa
el entorno familiar de mi(s) hijo o hija(s) (nmero de
miembros, trabajo o actividad de los padres, costumbres
familiaressituaciones del hogar o entorno que ayudan o dificultan su
aprendizaje
sobre lo que debe aprender mi(s) hijo(s) o hija(s)sobre los logros de mi(s) hijo(s) o hija(s)sobre las dificultades de mi(s) hijo(s) o hija(s)
sobre las actividades en las que destacan mi hijo(s) o hija(s)
sobre actividades y/o servicios complementarios que mi
hijo(s) o hija(s) requiere(n) de acuerdo a sus necesidades
Los profesores, director y/o psiclogo nos preguntan sobre:
cmo el cumplimiento de las funciones de cada uno de los
miembros permite mejorar la enseanza aprendizaje
Peridicamente me informan sobre los gastos e inversiones que
realizan
La direccin explica como las acciones de mejora han influido
en el proceso de aprendizaje de los estudiantes
La institucin educativa me informa con claridad:
ENCUESTA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA
INSTRUCCIONES:
En primer lugar, llene el nmero de encuestas en el cuadro
amarillo en la parte superior.
A continuacin traslade la informacin consolidada de todas
las encuestas para Padres y Madres de Familia, es decir,
ingrese el total de "S" y "No" para cada tem de dichas
encuestas.
Del mismo modo se proceder con preguntas que tienen
opciones como: "Siempre", "Casi siempre", etc.
La IE me ha dado a conocer
las funciones padres de familia debemos cumplirla organizacin de la Institucin Educativa y los roles de
todos sus miembros (director, maestros, estudiantes,
administrativos etc.los planes que tiene para mejorar los servicios educativos
que ofrece
Ir al men principal
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DATOS GENERALES
Nombre de la Institucin Educativa :
Cdigo Modular :
Niveles/Modalidades a los que atiende : INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA ETP EBA(Marque con una "X") x xN de estudiantes por nivel : 170 457
Es Institucin Educativa EIB? SI NO(Marque con una "X") x
Direccin domiciliaria :
Telfono : e-mail:
Pgina web (URL):
UBICACIN GEOGRFICA
Lugar :
Distrito :
Provincia :
Regin :
UGEL :
DATOS DEL DIRECTOR/A
Nombre :
Cdigo Modular :
Tiempo de servicio en la IE :
DATOS DE LA COMISI N DE AUTOEVALUACI N
Presidente de la Comisin :N de Resolucin Directoral:
N de miembros :
N de registro IPEBA :
Carmen Anaya Otiniano
RD N 310-2013-DA
11
289-2014-DEA-IPEBA
Callao
Callao
Carmen Anaya Otiniano
010 25417513
15
Calle 72 B Zona 4 S/N - Bellavista-Callao
cao_5525@yahoo.es
http://iedarioarrus.es.tl/
Ciudad del Pescador
Bellavista
REGISTRO DE DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Dario Arrus N 5011
556597
TOTAL
627
Ir al men principal
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13/48
FACTOR Cal-Factor Estndar Cal-Estd Indicador Cal-Ind No. Error
1.1 2.86
1.2 3.00
1.3 2.50
2.1 2.50
2.2 4.00
2.3 4.00
3.1 3.003.2 3.333.3 2.75
4.1 3.074.2 3.33
4.3 2.94
4.4 3.504.5 3.00
4.6 3.004.7 2.08
5.1 4.00
5.2 3.67
5.3 3.00
6.1 2.30
6.2 3.00
6.3 2.656.4 3.81
6.5 3.33
7.1 4.00
7.2 3.00
8.1 3.00
8.2 4.00
8.3 1.00
9.1 3.209.2 3.44
9.3 4.00
10.1 4.00
10.2 4.00
10.3 3.96
11.1 4.00
11.2 1.00
11.3 2.7311.4 3.00
11.5 1.50
12.1 4.00
12.2 3.0012.3 1.96
0
INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS
PARA EL APRENDIZAJE2.72
Est.11 2.45 0
Est.12 2.99 0
Est.8 2.67 0
USO DE LA INFORMACIN 3.77
Est.9 3.55 0
Est.10 3.99
3.56 0
Est.6 3.02 0
TRABAJO CONJUNTO CON LAS
FAMILIAS Y LA COMUNIDAD3.08
Est.7 3.50 0
0
Est.3 3.03 0
SOPORTE AL DESEMPEO
DOCENTE3.19
Est.4 2.99 0
Est.5
RESULTADOS DE AUTOEVALUACI N
DIRECCION INSTITUCIONAL 3.10
Est.1 2.79 0
Est.2 3.50
8/12/2019 i Pe Ba Completo
14/48
Color
8/12/2019 i Pe Ba Completo
15/48
Seleccione el tipo de grficos que desea ver:
MEN DE GRFICOS
GRFIC
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
1.
1
1.
2
1.
3
2.
1
2.
2
2.
3
3.
1
3.
2
3.
3
4.
1
4.
2
4.
3
4.
4
4.5
4.
6
4.7
5.
1
5.
2
5.
3
6.
1
Resultado segn indi
Puntaje ptim
4.5
Resultados segn est
Ir al men principal
Grficos de Lneas Grficos de MallaGrficos de Barras
Ir al
8/12/2019 i Pe Ba Completo
16/48
DATOS PARA GRAFICOS
IndicadorPuntajeptimo
Cal-Indicador
1.1 3.7 2.86
1.2 3.7 3.00
0
0.5
11.5
2
2.5
3
3.5
4
Est.1 Est.2 Est.3 Est.4 Est.5
Puntaje
Puntaje
8/12/2019 i Pe Ba Completo
17/48
1.3 3.7 2.50
2.1 3.7 2.50
2.2 3.7 4.00
2.3 3.7 4.00
3.1 3.7 3.00
3.2 3.7 3.33
3.3 3.7 2.75
4.1 3.7 3.07
4.2 3.7 3.334.3 3.7 2.94
4.4 3.7 3.50
4.5 3.7 3.00
4.6 3.7 3.00
4.7 3.7 2.08
5.1 3.7 4.00
5.2 3.7 3.67
5.3 3.7 3.00
6.1 3.7 2.30
6.2 3.7 3.00
6.3 3.7 2.65
6.4 3.7 3.81
6.5 3.7 3.33
7.1 3.7 4.00
7.2 3.7 3.00
8.1 3.7 3.00
8.2 3.7 4.00
8.3 3.7 1.00
9.1 3.7 3.20
9.2 3.7 3.44
9.3 3.7 4.00
10.1 3.7 4.00
10.2 3.7 4.00
10.3 3.7 3.96
11.1 3.7 4.00
11.2 3.7 1.00
11.3 3.7 2.73
11.4 3.7 3.00
11.5 3.7 1.50
12.1 3.7 4.00
12.2 3.7 3.00
12.3 3.7 1.96
EstndarPuntajeptimo
Cal-Estndar
Est.1 3.7 2.79Est.2 3.7 3.50Est.3 3.7 3.03Est.4 3.7 2.99Est.5 3.7 3.56Est.6 3.7 3.02Est.7 3.7 3.50Est.8 3.7 2.67Est.9 3.7 3.55Est.10 3.7 3.99Est.11 3.7 2.45
8/12/2019 i Pe Ba Completo
18/48
Est.12 3.7 2.99
FactorPuntajeptimo
Cal-Factor
FACTOR 1 3.7 3.10FACTOR 2 3.7 3.19FACTOR 3 3.7 3.08
FACTOR 4 3.7 3.77FACTOR 5 3.7 2.72
8/12/2019 i Pe Ba Completo
19/48
OS DE LNEAS
6.
2
6.
3
6.
4
6.5
7.
1
7.
2
8.
1
8.
2
8.
3
9.
1
9.
2
9.
3
10.
1
10.
2
10.
3
11.
1
11.
2
11.
3
11.
4
11.5
12.
1
12.
2
12.
3
ador y su relacin con el nivel "Logrado"
Cal-Indicador
ndar y brecha con referencia al nivel "Logrado"
en de grficos
8/12/2019 i Pe Ba Completo
20/48
Est.6 Est.7 Est.8 Est.9 Est.10 Est.11 Est.12
Estndares
ptimo Cal-Estndar
Ir al men de grficos
8/12/2019 i Pe Ba Completo
21/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
22/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
23/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
24/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
25/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
26/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
27/48
G
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
FACTOR 1
3.10
Punt
aje
Est.11
8/12/2019 i Pe Ba Completo
28/48
0.00 0.5
Est.1
Est.3
Est.5
Est.7
Est.9
Estndares
8/12/2019 i Pe Ba Completo
29/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
30/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
31/48
FICOS DE BARRAS
FACTOR 2 FACTOR 3 FACTOR 4 FACTOR 5
3.19 3.08
3.77
2.72
Puntaje alcanzado por Factor
2.452.99
Puntaje alcanzado por Estndar
Ir al men de grficos
Ir al men de grficos
8/12/2019 i Pe Ba Completo
32/48
1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00
2.79
3.503.03
2.993.56
3.023.50
2.673.55
3.99
Puntajes
Cal-Estndar
Ir al men de grficos
8/12/2019 i Pe Ba Completo
33/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
34/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
35/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
36/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
37/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
38/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
39/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
40/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
41/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
42/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
43/48
GRFICOS DE MALLA
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4Est.1
Est.2
Est.3
Est.4
Est.5
Est.6
Est.7
Est.8
Est.9
Est.10
Est.11
Est.12
Nivel de logro por estndar
3.5
4FACTOR 1
Nivel de logro segn Factor
Ir al men
Ir al men de grficos
8/12/2019 i Pe Ba Completo
44/48
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
.
FACTOR 2
FACTOR 3FACTOR 4
FACTOR 5
Ir al men de grficos
8/12/2019 i Pe Ba Completo
45/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
46/48
8/12/2019 i Pe Ba Completo
47/48
Puntaje ptimo
Cal-Estndar
de grficos
8/12/2019 i Pe Ba Completo
48/48
Puntaje ptimo
Cal-Factor