Post on 26-Jul-2015
IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA.
Presenta: Ivonne Zarai Castro Guatemala
Lic. En Psicologia.
En la formación del profesional en educación.
John Dewey nos plantea un modo deactuar correcto:
«La responsabilidad de seleccionar condiciones
objetivas lleva, pues, consigo la responsabilidad
de comprender las necesidades y las
capacidades de los individuos que están
aprendiendo en un tiempo dado»
PSICOLOGIA EDUCATIVA
• La psicología educativa es el área de la psicología que se
dedica al estudio de los fenómenos del aprendizaje y
técnicas para mejorar la enseñanza humana dentro de los
centros educativos; comprende el análisis de las formas de
aprender y de enseñar.
Realiza aportes en el campo de la Metodología de la Enseñanza, enfatizando en la importancia del
aprendizaje significativo y duradero, y en la captación del interés de los ESTUDIANTES
Característica de la psicología educativa
• Estudia los procesos inherentes a la enseñanza y al aprendizaje y su influencia en la personalidad.
• Conocimiento del comportamiento de los individuos que permite entender mejor su conducta y el porqué de sus acciones.
• Efectividad de la enseñanza en términos de aprendizaje y cambio.
• Ayuda en la eficiencia de la comunicación y de formar individuos con capacidad de tomar decisiones racionales.
Objeto de estudio de la Psicología Educativa:
Se ocupa de cuestiones como:
• El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen como la memoria, el olvido, la transferencia, las estrategias, y las dificultades de aprendizaje.
• Los determinantes del aprendizaje, partiendo de las características propias
del sujeto que aprende.
• La interacción educativa entre el maestro, el alumno y el contexto educativo.
• Los procesos de instrucción
Las siguientes teorías que explican el proceso de aprendizaje:
• a. Las Teorías Asociacionistas Estímulo-Respuesta.
• b. La Teoría de la Jerarquización del Aprendizaje de Gagné.
• C. La Teoría Genética de Piaget.
Otras teorías…
Métodos Lógicos
Estrategias de Aprendizaje -- Procedimientos
Inductivo Observación, Abstracción, Comparación, Experimentación, Generalización.
Deductivo Aplicación, comprobación, demostración
Analítico División, Clasificación
Sintético Recapitulación, diagrama, definición, conclusión, resumen, sinopsis, esquema.
Tecnología- Educación – PsicologíaEnseñanza – Aprendizaje.
• La tecnología educativa no se reduce, como algunos creen, a nuevas técnicas como proyectores, laboratorios de lenguaje… la tecnología educativa prepara las condiciones del aprendizaje de manera que este sea mas eficiente y las habilidades del alumno aumenten en lugar de verse restringidas (CRUZ, 86)
No tendría sentido creer en una u otra
posición como la única forma posible de
explicar la realidad, por que esa posición
dogmática y rigurosa obstaculizara el
aprendizaje. (CASTAÑEDA, 95)
Enlaces sobre psicología educativa…
• https://comenio.files.wordpress.com/2007/08/psicologia_educativa.pdf
• https://crecerpsi.files.wordpress.com/2014/03/libro-psicologia-educativa.pdf
• https://www.cop.es/perfiles/contenido/educacion.pdf
• http://www.ilustrados.com/tema/276/Psicologia-Educativa-Metodos-Ensenanza.html
• http://html.rincondelvago.com/psicologia-educativa.html