Post on 28-Jan-2016
Isabel Mª Villar FuentesMª Amalia Blandino Garrido
DOCENCIA TRANSVERSAL-
PRÁCTICA DEL
DERECHO DE FAMILIA Y DEL PROCESO CIVIL
MEDIANTE LAS TIC
CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE 2012/2013
UNIDAD DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE CADIZ
“PROYECTO DE DOCENCIA TRANSVERSAL-PRÁCTICA:
DERECHO DE FAMILIA Y PROCESO CIVIL”
A. OBJETIVOS DEL PROYECTO
TRANSVERSALIDAD VISIÓN PRÁCTICA HABILIDADES Y DESTREZAS INVERSIÓN DEL SISTEMA DE
APRENDIZAJE
B. METOLOLOGÍA
LAS TÉCNICAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
(TICS)
C. RELEVANCIA DE LAS TICS EN EL PROYECTOI. CREACIÓN DE UN AULA VIRTUAL
DENTRO DEL CAMPUS VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD CÁDIZ
SISTEMA MOODLE II. GRABACIÓN Y EDICIÓN DE LAS
SESIONES Y DEBATES POR EL CENTRO DE RECURSOS DIGITALES DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ (CRD)
I. UTILIDADES DEL CAMPUS VIRTUAL PARA EL PROYECTO
1) Presentación objetivos y metodología2) Planificación (cronograma)3) Preparación de las sesiones: temas,
intervinientes, documentación y caso a resolver.
4) Encuesta de evaluación
CAMPUS VIRTUAL / TRANSVERSALIDAD
AULA VIRTUAL ÚNICA: independiente de las Aulas Virtuales de Derecho de Familia y de Derecho Procesal
PERSPECTIVA GLOBAL DEL APRENDIZAJE: La presentación, temáticas, intervinientes y documentos de trabajo afrontan de forma global el conflicto familiar (sustantivo y procesal).
CAMPUS VIRTUAL / VISIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO
NATURALEZA PRÁCTICA de gran parte del material de trabajo puesto a disposición del estudiante en el Campus Virtual (sentencias, escrituras notariales, etc.).
ACCESO DE LOS PROFESIONALES COLABORADORES AL CAMPUS VIRTUAL: Abogados, jueces, notario, etc.
CAMPUS VIRTUAL / HABILIDADES Y DESTREZAS
MANEJO DEL CAMPUS VIRTUAL (descarga de documentos, subida de archivos, intervención en los Foros, acceso al correo, etc.).
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE EXPRESIÓN ESCRITA (redacción de escritos procesales y resolución por escrito de casos prácticos).
LECTURA JURÍDICA
CAMPUS VIRTUAL / INVERSIÓN APRENDIZAJE
INVERSIÓN DEL RECORRIDO CLÁSICO DEL APRENDIZAJE: se promueve la previa preparación del alumno en el conocimiento de las instituciones jurídicas que van a ser abordadas mediante la puesta a disposición del material en el Campus Virtual.
CANAL DE FEED-BACK para que el conocimiento práctico adquirido complemente la formación teórica.
II. GRABACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS por el Centro de Recursos Digitales
HABILIDADES Y DESTREZAS ADQUIRIDAS POR LOS ESTUDIANTES:
- EXPRESIÓN ORAL-RETÓRICA--LENGUAJE NO VERBAL- APRENDIZAJE DE TURNOS DE DEBATE
II. GRABACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS por el Centro de Recursos Digitales
CREACIÓN DE UN FONDO DIGITALIZADO DE DOCENCIAPUBLICADO EN EL REPOSITORIO RODIN DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
II. GRABACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS por el Centro de Recursos Digitales
FUNCIÓN SOCIAL: MOOCS-Acceso de la sociedad al conocimiento universitario-Respeto al medioambiente