Post on 27-Jul-2015
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
PROCESOS BÁSICOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS, PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO, PROCESOS INTEGRADORES DE PENSAMIENTO.
DEFINICIÓN:Trata sobre:
Considerar extremosVariablesReglas
Considerar los extremos: Significa pensar en ideas que se contraponen, podemos decir que es pensar en ideas extremas relacionadas.Variable: Magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos.Regla: Son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo. Las cuales deben tener un propósito, expresar un deber, especificar a quien van dirigidas. Toda regla incluye variable y característica.
PRÁCTICAS
¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE QUE SE ACABARA EL PETRÓLEO EN EL MUNDO?
VENTAJAS
No habría mucha contaminaciónExistiría más biodiversidadNuevas formas de energía no contaminantesReciclaje de autos con este tipo de energíaDESVENTAJASBajaría la economíaNo utilizaríamos vehículos a gasolinaTendríamos que movilizarnos por otro medioAltos costos en inversión a nuevos medios de transporteAglomeración en medios de transporte común.
¿Que hicimos en el ejercicio que acabamos de realizar?Analizar un poco la realidad de lo que pasaríaExpusimos ventajas y desventajas sobre el tema¿Cómo se llama a ese proceso?Expansión de Ideas
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
DEFINICIÓN:Trata sobre:
Observación
Tipos de variable: Cualitativa, Cuantitativa
Descripción
Observación: Operación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación. El resultado de la observación es una lista de características.Tipos de variable:Cualitativa: Magnitudes fijas (presencia o ausencia)Cuantitativa: Magnitudes que se pueden medir o contar (números)Descripción: Es el proceso mediante el cuál se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación. Para organizar las características podemos seleccionarlas de manera que responda a una serie de preguntas: ¿Qué es?, ¿Qué tiene?, ¿Cómo es?, ¿Qué función cumple?, ¿Qué pasó?, u otra pregunta que sea necesaria.
PRÁCTICAS
UN JOVEN ACABA DE TERMINAR SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y DEBE ELEGIR UNA MAESTRÍA ¿COMO AYUDARÍAS A ESTE JOVEN A APLICAR ESTOS PROCESOS?
Objetivo
Elegir una maestría
Variables por considerar
GustoTipo de carreraCostoTiempoLugarPosibilidad de becaUniversidad
Valores más importantesGusto
Universidad Costo Posibilidad de beca
Alternativas Elegir una maestría en el paísElegir una maestría en el extranjeroGustoPosibilidad de beca
Consecuencias de cada alternativa
Alternativas ConsecuenciasCarrera en el extranjero Deuda por mucho tiempoCarrera en el país No haya la que uno quieraPosibilidad de beca Mantener una nota alta
Alternativa más recomendadaGusto
PRÁCTICA
MARÍA TRABAJA EN UNA FÁBRICA DE VESTIDOS OPERANDO UNA MÁQUINA DE COSER Y GANA $450 AL MES. UNA AMIGA LE PROPONE QUE DEJE SU TRABAJO Y FORME CON ELA UNA COPERATIVA PARA HACER UNIFORMES ESCOLARES ¿QUÉ PROCESOS, Y EN QUÉ ORDEN, DEBE UTILIZAR MARÍA PARA TOMAR UNA DESICIÓN AL RESPECTO?
DESICIONES
1. Propuesta viable2. Salario adecuado3. Costos de inversión4. Tiempo de recuperar la inversión5. Horario adecuado6. Ubicación del trabajo7. Proveedores8. Rol en el trabajo9. Empleados10. Maquinaria disponible
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CONCEPTO: Un problema es un enunciado en el cuál se da cierta información y se plantea una pregunta que debe ser respondida.
CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS
En consecuencia de la información que suministran.
PROBLEMAS ESTRUCTURADOS: Contienen la información necesaria y suficiente para resolver el problema.
PROBLEMAS NO ESTRUCTURADOS: El enunciado no contiene toda la información necesaria y se requiere que la persona busque y agregue la información faltante.
PRÁCTICA
PRÁCTICA
UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
PRÁCTICA
PROYECTO DE VIDA
La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.Al definir un proyecto de vida las personas podrán defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio.
El punto de partida Mi situación1. Mis fortalezas.2. Mis debilidades.
PRÁCTICA
MISIÓN:
Formar académicos, profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana; generar, aplicar y difundir el conocimiento y, proporcionar e implementar alternativas de solución a los problemas del país, acordes con el plan Nacional de Desarrollo.
VISIÓN:
Líder en la gestión del conocimiento y de la tecnología en el Sistema Nacional de Educación Superior, con prestigio Internacional y referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.
TICs
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
PRÁCTICA