Objetivo: Lograr que los alumnos interioricen el significado de animales vertebrados e invertebrados, clasificando y diferenciando con caractersticas destacables.

ActividadTaxonoma Bsica.1.- Conocer: Identificar mediante la experiencia previa el conocimiento de distintos animales, siendo capaz de distinguir mediante la estructura de cada animal, diferenciaciones y caractersticas distintas.2.- Comprender: Clasificar a travs de imgenes y videos, que animales por su estructura y caractersticas son clasificados como vertebrados (con esqueleto y columna) y los invertebrados (no tienen columna vertebrados y en la mayora, formados por cartlagos).3.- Aplicar: Relaciona conceptos definidos anteriormente, dibujando caractersticas, clasificando entre animales con vertebrados e invertebrados.Taxonoma Compleja1.- Anlisis: Identificar y comprar estructuras de desplazamiento de los animales, separando por tamao, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento, hbitat, etc. Responden preguntas. Cmo se desplazan los animales? Cmo son los animales?, Dnde viven los animales?2.- Sntesis: Reagrupa los animales, juntando y mencionando todos, por su hbitat, desplazamiento, tamao o cubierta corporal, escogiendo slo el que l quiera, buscando y pegando en una hoja.3.- Evaluar: Escoge un animal, utilizando coevaluacin (alumno a alumno) para evaluar el conocimiento adquirido por el compaero, realizando preguntas con respecto a ese animal ya elegido.

Actividades de las Taxonomas

Integrantes: Lidia GonzlezNorma EspinozaBrbara ReyesMnica Prez Nombre Profesor: Jaime Rodrguez Curso: Psicopedagoga 500 AFecha: 15/06/2015