Post on 11-Aug-2015
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN
DE DATOS
TÉCNICAS DEBEN SER
Válidas •Cuando mide lo que realmente desea medir, es su eficacia•Para predecir el comportamiento de los fenómenos que estudiamos
confiables •cuando estén en relación con factores tales como a la consistencia y exactitud de los resultados, si esta se volviese a aplicar el resultado debería ser muy parecido o similar.
1. LA ENCUESTA O CUESTIONARIO
La encuesta Técnica de interrogatorio
que emplea el cuestionario
Se caracteriza por ser estructurado,
presentarse por escrito.
Es el principal instrumento de datos
cuantitativos
El cuestionario tiende a reducir y simplificar el fenómeno social de su
contexto
TIPOS DE PREGUNTAS
Preguntas cerradas
Las preguntas cerradas contienen categorías o alternativas de respuestas que ya han sido
delimitadas.
EJEMPLO 1. ¿Le gusta el fútbol? ___si ____no ____.
2. ¿Estudia usted actualmente?( ) Sí ( ) No
2. ENTREVISTAS
Se obtienen información sobre lo que las
personas piensan, sienten, y perciben
Método de recolección de datos más usado en el trabajo de desarrollo
Proporcionan profundidad a los datos
cuantitativos
Tipos de entrevista
INFORMAL Generación
espontánea de preguntas en el flujo
natural de una conversación.
SEMI ESTRUCTURADAS Involucran la
preparación de una guía para la entrevista
que se encuentran preguntas.
ESTANDARIZADA Conjunto de preguntas
abiertas cuidadosamente
formuladas y ordenadas anticipadamente.
5. MÉTODOS DE
OBSERVACIÓN El objetivo principal es obtener una
descripción detallada del tema a trabajar en la comunidad
A través de una identificación atenta y una descripción exacta de las realidades
sociales y de las personas en su contexto cotidiano
Permite que el evaluador presente una visión más integral, combinando sus propias percepciones y las de otros
Clases de observación LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
Consta de un
observador,
quien se
convierte en
miembro de la comuni
dad.
METODOLOGÍA 1. PREPARACIÓN DE CAMPO: Identificar el lugar donde se va a situar el investigador como observador2. RELACIONES EN EL CAMPO:El observador debe mostrarse ingenuo y debe realizar preguntas aunque
puedan parecer evidentes. 3. QUE OBSERVAR-“ Mirar y ver mientras se convive”.
4. PAPEL DE LOS INFORMANTES: Sirven de introductores al investigador en la comunidad. 5. EL ARTE DE PREGUNTAR.
Antes de preguntar es necesario saber escuchar. 6. CUADERNO DE CAMPO: Donde se anotarán las observaciones.
7. RETIRADA DEL CAMPO: Es preciso dejarlo cuando los datos empiezan a ser repetitivos y no generan conceptos ni teorías nuevas.
LA OBSERVAC
IÓN DIRECTA
Involucra la anotación y registro sistemático
de las actividades, comportamientos y
objetos físicos.
Es una forma rápida y económica de
obtener información socioeconómica básica acerca de
hogares o comunidades
Todo esto se plasma en un Cuaderno de campo
o en un Libro diario
Resulta de una investigación la cual se genera en la investigación dando como resultado información la cual es efectiva cuando se a cumplido todo lo planteado y se la puede plasmar en un documento.
PÁGINAS PRELIMINARESPORTAD
A
ÍNDICE
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
*INSTITUCIÓN*TEMA
*GRADO ACADÉMICO
*TUTOR Y AUTOR*TIEMPO DEL
PROYECTO
CAPÍTULO I EL PROBLEMAPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓ
NOBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
*GENERALES *ESPECÍFICOS
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES
FUNDAMENTACIÓN
CIENTÍFICA
DEFINICIÓN DE
TÉRMINOS BÁSICOS
HIPÓTESIS
CARACTERIZACIÓN DE
LAS VARIABLES
FUNDAMENTACIÓN
LEGAL
CAPÍTULO III METODOLOGÍA
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN Y MUESTRA
OPERACIONALIDAD DE LAS VARIABLES
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO
DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
ESQUEMA O CARACTERIZACIÓ
N DE LA PROPUESTA
ANEXOS
• Certificación de la validación de instrumentos.
* Certificación de la confiabilidad de los instrumentos.
*Certificación de la validación de la propuesta.
*Glosario de términos