Post on 06-Jan-2017
JORNADA DE CREATIVIDAD: EL RETO DE SU MEDIDA Y DESARROLLO
Con la colaboración de:
ALGUNAS PREGUNTAS
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA CREATIVIDAD?
* .
¿CÓMO ENTENDER LA CREATIVIDAD?
EL PRODUCTO CREATIVO
EL PROCESO CREATIVO
DOS FORMAS DE PENSAR
PENSAMIENTO CONVERGENTE
O LINEAL
PENSAMIENTODIVERGENTEO LATERAL
LógicoAnalítico
SecuencialMatemático
CreadorProvocativo
ParaleloInsight
PROBLEMA 1
• Unir estos nueve puntos con no más de cuatro líneas y sinlevantar el lápiz del papel:
Tomado de Papalia y Olds. Psicología de la Educación.Méjico: Mc Graw-Hill
Teresa Artola González
PROBLEMA Nº 2
• ¿Cómo pueden plantarse 10 árboles en cinco filas con cuatro árboles en cada fila?
Tomado de Papalia y Olds. Psicología de la Educación.Méjico: Mc Graw-Hill
PROBLEMA 3
En un cajón guarda calcetines negros y calcetines azules en una proporción de 4 a 5.
Como está oscuro, no ve bien los colores delos calcetines que saca. ¿Cuántos calcetines
tendrá que sacar del cajón para estar seguro dehaber conseguido un par del mismo color?
Tomado de Sternberg, R., Kaufman, J. & Grigorenko, L. (2011)Inteligencia Aplicada. Madrid TEA Ediciones.
PROBLEMA 4
Un hombre estaba terminando de redecorar la fachadade su chalet cuando se dio cuenta de que le faltaba algo.se fue a la ferretería y preguntó al vendedor: ¿cuánto
cuesta 150? El vendedor le contestó: “son a 75 céntimosla unidad, así que 150 son 2,25 euros”.
¿Qué compró el hombre?
Tomado de Sternberg, R., Kaufman, J. & Grigorenko, L. (2011)Inteligencia Aplicada. Madrid TEA Ediciones.
CARÁCTERISTICAS DEL PENSAMIENTO DIVERGENTE
FASES DEL PROCESO CREATIVO
RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
LA PERSONA CREATIVA
HOGAR
ENTORNOCULTURAL
GÉNERO
SUERTE
LA PIRÁMIDE DE J. PIRTO
LA PERSONA CREATIVA
MODELO DE URBAN (1995)
MODELO DE STERNBERG
MODELO DE PERKINS
ALGUNAS PREGUNTAS
EVALUACIÓNDE LA CREATIVIDAD
PARA QUÉ
LA EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD
CÓMO
PROCEDIMIENTOS
Tipo de Evaluación Ejemplos Ventajas Desventajas
TEST DE PENSAMIENTO DIVERGENTE
PIC NPIC JPIC ACREA
• Muchos años de Investigación.• Medida del proceso creativo.• Estimación del potencial creativo.
Posiblemente sólo midan un aspecto de la creatividadMiden la creatividad sólo en algunos dominios
PRUEBAS FIGURATIVAS
TCITAEC
• Pruebas libres de cultura• Medidas del producto/ Medidas del
proceso
Dificultad para evaluar la relevancia y adecuación del productoLa creatividad se mide en un solo dominio
EVALUACIÓN DE EXPERTOS
CAT: Consensual AssessmenTechnique
• Evaluación de la Creatividad en dominios específicos.
• Medida del producto.
Procedimiento caro y costoso.Dificultad para determinar jueces.
EVALUACIÓN POR
TERCEROS
EDAC Escalas
para padres Renzulli
• Detecta Conductas asociadas a la Creatividad
• Evaluación de la Persona
Problemas de fiabilidadPosibles sesgos
¿MIDEN LO MISMO?
LA EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD
CUÁNDO
email: tartola@villanueva.edu
Con la colaboración de: