Post on 16-Feb-2017
¿Dónde empieza tu carrera profesional?
Bilbao, 9 de octubre 2015
Un encuentro con los jóvenes para un futuro laboral
Jóvenes menores de 35 años,
altamente cualificados para
afrontar los retos del futuro.
Han accedido al mundo laboral
en época de crisis y han
comenzado a crearse su propio
trabajo.
El escenario para desarrollar
su carrera profesional es el
mundo y están llamados a
liderar los rápidos cambios que
se están produciendo en
nuestra sociedad.
¿Quiénes son “la nueva generación”?
• El 54% de los jóvenes espera tener entre dos y cinco empleadores
diferentes a lo largo de su carrera profesional. • El 43% está abierto a ofertas. • El 18% espera permanecer en la empresa a largo plazo. • Lo prioritario es la formación y el desarrollo profesional, así como
la flexibilidad horaria, por encima de incentivos económicos. • El 50% busca incorporarse a organizaciones cuya responsabilidad
social corporativa sea coherente con sus valores, y • más del 70% espera y desea trabajar en el extranjero a lo largo de
su carrera profesional.
PwC, estudio realizado a graduados de 75 países sobre su situación laboral y expectativas
19,25% 19,88%
25,90% 27,97%
23,54%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
2010 2011 2012 2013 2014
Tasa de desempleo en Bizkaia de jóvenes hasta los 29 años con estudios universitarios
Fuente: INE-EPA (Microdatos 2T-2014). Elaboración: Gabinete Técnico de LANBIDE
Nuestro reto: El acceso de la juventud al empleo
¿Quiénes tenemos responsabilidad y capacidad de actuación?
Instituciones Públicas
Entidades Empleadoras
…, el dinero mejor gastado es el que soluciona los problemas de las personas. Si las personas no son capaces de llevar adelante sus proyectos vitales no hay sociedad posible…
Juan María Aburto
Máster 4º 3º 2º 1º
Formación Universitaria
Carrera Profesional
Acompañamiento
Grado
¿Dónde empieza tu carrera profesional?
¿Qué está pasando?
"Y las competencias afectan mucho a la inserción laboral”. . . Un nivel alto de competencias puede representar entre un 6% y un 12% más de probabilidades de conseguir un empleo. Si esto se suma a la titulación superior, un universitario capaz tiene alrededor de un 25% más de probabilidades de trabajar. "Los títulos que uno tiene funcionan como una señal de cara al empleo, pero las empresas no solo miran eso. También evalúan, antes y después de contratar, qué es lo que verdaderamente sabe hacer una persona con un determinado título“. . .
Trabajo en equipo. Empatía y generosidad, la atención a los compañeros
y la colaboración con un objetivo común
Capacidad de comunicación Innovación y Creatividad. Capaz de afrontar las labores desde una
perspectiva fresca que incluya nuevos modos de pensamiento, inteligencia
emocional e iniciativa personal
Resolución de problemas y toma de decisiones Dominio de la tecnología. Uso e implantación de herramientas
informáticas y tecnológicas
Capacidad de trabajar bajo presión Orientación a objetivos. Haz tuyos los objetivos comerciales de la
empresa en que trabajas
El 60% de las profesiones
requeridas en los próximos años no
gozan de un programa de
formación académica
Programador de aplicaciones
móviles: Se encarga de las herramientas informáticas que
contienen los teléfonos, Tablets, etc.
Oficiales de seguridad
informática: Debe haber una responsable de la seguridad online que se encargue del
ciberespacio.
Experto en “learning analitics”: Estos profesionales se
encargan de trasladar los contenidos a la web. Se
relaciona con el desarrollo educativo a
través del ciberespacio, por ejemplo los cursos
online masivos y abiertos.
Gestores “cloud”: La información ahora se encuentra en la nube. Este profesional es el
encargado de actualizar toda esa información y
debe protegerla. Se generarán 14 millones de
empleo en todo el mundo.
Investigador Educativo: Se
originarán alrededor de 300 000 empleos ligados
a la educación.
Consultor “Big Data”: Es necesario
saber gestionar toda la información que se
genera en la actualidad.
Un informe de Fast Future
Research, mostró las nuevas
carreras que nacen de los avances
de la ciencia y la tecnología
Los comportamientos están cambiando
Las Plataformas Digitales se están comiendo el mundo
Las empresas están cambiando
Online Connections
Offline Experiences
… para hacer cosas fuera de internet
La gente se está encontrando online …
“Hay unos 100-120 millones de asientos libres cada día en España”
Vincent Rosso
Europa
Propiedades ofertadas en alquiler en París a través
Elaborado por Julien Guillot
Airbnb Hilton InterContinental Hotel Group
1.000.000 hab. 650.000 hab. 687.000 hab.
7 años 90 años 63 años
1.600 trabajadores 152.000 trabajadores 120.000 trabajadores
25.500 mill. $ 27.400 mill. $ 9.500 mill. $
El Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) le calcula un potencial de 110.000 millones de dólares. Hoy ronda los 26.000 millones.
Según la revista Forbes, se generan unos beneficios de más de 3.500 millones de dólares.
“crea nuevas formas de emprender y también un nuevo concepto de la propiedad”. Thomas Friedman, The New York Times.
Consumo Colaborativo
¿A qué sectores está afectando?
Consumo/Finanzas colaborativas/ Conocimiento abierto/Fabricación digital/etc.
Cuando se trata de becas el sistema funciona bien y, cuando hablamos de contratación laboral con subvenciones y bonificaciones, el sistema se atasca. No podemos trasladar a los jóvenes que les queremos becados pero que no nos interesan contratados
¿Dónde van a trabajar?
¿Qué podemos hacer?
Formación a lo
largo de la vida
Cultura
Emprendedora
e Innovadora
Formación
Dual
Cambio en las
organizaciones
Instituciones Públicas
Entidades Empleadoras
Formación D-Du-Dua-Dual
Adaptar planes de estudio y organización
Definir los objetivos
formativos y el plan de
actividad
Entid
ade
s Em
ple
ado
ras
Un
ive
rsid
ade
s
Inst
itu
cio
ne
s P
úb
licas
Cultura Emprendedora e Innovadora
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
14,00%
Euskadi España EEUU
3,65% 5,47%
14,00%
Tasa de actividad emprendedora
Miedo al fracaso, Escasas oportunidades
percibidas por la población y
Falta de preparación
Global Entrepreneurship Monitor (GEM)
Cultura Emprendedora e Innovadora
No debemos hacer llegar el mensaje de que el emprendimiento es una salida porque no hay empleo al que acceder. Cultura emprendedora desde la infancia, en el sistema educativo. La política de fomento del emprendimiento tiene que partir del acompañamiento en el desarrollo de la idea, en el análisis de viabilidad, en la puesta en marcha y en el mantenimiento de la actividad emprendida. Emprender no puede ser solo estar dado de alta en la seguridad social por cuenta propia.
Formación a lo largo de la vida
Universidad para toda la vida
El gran reto que tienen las empresas es adaptar sus estructuras y su cultura a las expectativas de una generación que supondrá el 75% del capital humano en 2025. La mayoría de los jóvenes trabajadores con título universitario quieren trabajar en organizaciones que cultiven la creatividad: el 78% tiene en cuenta el carácter innovador de la empresa a la hora de decidirse a trabajar en ella.
Cambio en las organizaciones
“Sed egoístas, dadles oportunidades porque por el mismo coste os van a aportar mucho más valor. ¡Dadles espacios, dejadles soñar!“.
Koldo Saratxaga
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