Post on 03-Jul-2015
“LA MERCADOTECNIA EN LA
SOCIEDAD ACTUAL”
AUTOR:
Díaz Guevara Ramiro
LA MERCADOTECNIA EN LA SOCIEDAD ACTUAL
En la actualidad, parece ser que el marketing o también llamada mercadotecnia, ya no
sólo forma parte de la vida de las empresas, sino también ya pertenece a un colectivo
social, pues ya no significa promocionar una marca o un producto en específico, sino
también considera, ser parte de eso, donde haciéndose uso de la persona, como un
objeto, se busca llegar a un determinado fin, que en este caso es incrementar las
ventas y las utilidades, y educando a la sociedad para el consumo y para pertenecer a
esa sociedad, mostrándole que es la mejor opción y diciéndoleque es esa sociedad de
consumo, la que representa un mundo ideal, pero la pregunta sería: Crear un mundo
ideal, ¿Para quién?
Philip Kotler, define a la mercadotecnia como un “proceso social y administrativo
mediante el cual grupos e individuos obtienen lo que necesitan y desean a través de
generar, ofrecer e intercambiar productos de valor con sus semejantes” (Kotler Philip
&LaneKeller, 2006)
Entonces es necesario ser parte de la necesidad de alguien más o visto también como
un producto u objeto, para generarle valor o algún tipo de rentabilidad a alguién, sin
importar que a menudola forma de vender o la publicidad que se nos presenta, vaya
contra el valor de cada persona, y siendo muchas veces la mujer tratada como un
objeto sexual.
El problema actual de este uso de la mujer es que nos encontramos aún en un mundo
centrado en el hombre, la mirada de la publicidad tiene ojos masculinos, incluso
cuando el punto de mira es la mujer y por ello se transmite el sexismo ordinario, un
sexismo en que la imagen que se muestra de la mujer trasgrede de manera evidente el
respeto a la dignidad humana.(Sánchez Contador Amaya, 2004, pág.2).
Si miramos atrás en cómo ha utilizado la publicidad a la mujer vemos que predominan
en los anuncios relativos a artículos de limpieza, cosméticos y vestuario.Por este motivo
nos hemos acostumbrado a apreciar en las campañas que promocionan alimentos,
bebidas o medicamentos, a mujeres que los preparan o los sirven, mientras que los
hombres los consumen o relatan sus ventajas. Esta diferencia ha sido propiciada por
una sociedad en que la mujer está al servicio del hombre y en la que a los ojos del
“macho” ella es un simple objeto. Pese a los avances que se han conseguido en
materia de la igualdad y la tímida evolución de la publicidad hacia una comunicación
no sexista es frecuente encontrar que los propios anunciantes buscan esos estereotipos
en la publicidad y los requieren, aun cuando las agencias de publicidad no los
proponen.(Alvarado, Liliana, 1 de mayo de 2010)
Entonces qué es lo que aprendemos a través de la Publicidady/o el Marketing; es
acaso, tratar de entender que la mujer es un objeto o de afianzarquizás nuestros
rasgos más primitivos, donde el más fuerte sobrevive y el más débil perece, donde el
fin en sí mismo justifica los medios(Maquiavelo, Nicolás, 1513).donde la persona no
toma el carácter de ser humano, sino de un objeto, con la finalidad de llegar a cumplir
un determinado objetivo.
Pero también es cierto, que desde la niñez se nos forma o enseña que dentro del
mundo del consumismo y de las tendencias quecomprar es una de las mejores
opciones, y donde temas como la moda o el buen vestir, representa quien eres, a que
grupo perteneces, o de que familia posiblemente procedes,entonces pasamos a
convertirnos de un ente colectivo a uno individual, donde el marketing ya a
determinado parte de tu conducta y ha moldeado parte de tu personalidad, para pasar
de ser de una persona crítica a un zombi emocional, donde comprar o comprar es una
opción y un estilo de vida, donde la sociedad ya no está determinada por familias, sino
por grupos que pertenecen a una misma tendencia de gustos y preferencias, y nos
muestra que las familias, cada vez son menos.
El último estudio de Ipsos Apoyo, Perfil del Niño 2009, indica que el 60% de los niños en
Lima ve televisión todos los días por más de dos horas. Según Elizabeth Moore,
investigadora de la Universidad de Notre Dame, "la publicidad en TV continúa siendo la
principal fuente a través de la cual los niños reciben información acerca de los
productos y servicios ofrecidos en el mercado y es un poderoso agente de influencia en
su comportamiento". El tiempo que los niños están frente a un televisor es tiempo que
no invierten en actividades importantes para su desarrollo físico y mental. Los niños
pueden ver en la televisión comportamientos que son inapropiadas o incorrectas y
considerar que está bien ser así. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantasía
presentada en la televisión y la realidad.
Existen una serie de cambios sociales que han influido en los cambios de
comportamiento con respecto a la crianza y socialización de los niños en los hogares
peruanos:
- El 57% de las madres trabajan, lo que determina que los niños se quedan al cuidado
de otra persona, 32% se quedan al cuidado de hermanos mayores, el 19% a cargo de
los abuelos y el 16 % se queda solo (investigación personal)
- El Internet tiene 64% de penetración en promedio en niños limeños, siendo esta cifra
de 92% para el NSE A, 80% en NSE B, 69% en NSE C, 56% en NSE D y 43% en NSE E.
(fuente: Perfil del Niño Ipsos Apoyo).
Al estar los padres en menor contacto con los niños, tratan de compensar el menos
tiempo en casa, haciendo la crianza más permisiva.
Tomando en cuenta este entorno, podemos determinar cuán importante es el
contenido de los mensajes, los tipos de animaciones utilizadas (ven niños súper
dotados, en algunos casos), el uso de líderes de opinión y la frecuencia con que se
trasmite publicidad dirigida a los niños. Si a esto le agregamos el nivel de comprensión
de los niños a estos estímulos publicitarios, y qué tanta influencia tendrá en su
comportamiento futuro (casi inmediato), y la menor presencia de los padres en los
momentos que el niño ve televisión, quienes podrían canalizar esto estímulos, el
problema se vuelve complicado y de alto riesgo.
El problema es sumamente complejo, pues la publicidad infantil está dirigida a un
grupo que debe ser protegido, pues es significativamente, más susceptible de ser
influenciado en cuanto a creencias, deseos y conductas y se necesita de mucho
profesionalismo para que los marketeros auto regulen la manipulación que podrían
ejercer en ellos.(Alvarado, Liliana, 1 de mayo de 2010)
Entonces si queremos tener ciudadanos, responsables con alto valor crítico y moral y
donde no sólo vean a la sociedad del consumismo, al marketing o la publicidad, como
un estilo de vida o una vía de ser aceptado a plenitud, inclusive dejando de ser seres
humanos para convertirse en objetos, lo que tendríamos que hacer es tratar de limitar
ciertas cosas, mediante normas más estrictas, que permitan regular un poco el
contenido que se muestra en televisión o la internet, siendo medios masivos de
comunicación e información, y de fácil acceso ya para todos, y donde los niños son la
base de la sociedad y el futuro de próximas generaciones, entonces tenemos que
enseñarles a diferenciar entre que es objeto y que es persona, entre lo que es real y lo
que es fantasía, entre lo que sirve y lo que se desecha, etc. De tal manera que
podamos generar una sociedad más digna en sí misma, donde no prime, la decisión
emocional y seamos unos zombis, sino que tanto la decisión racional y emocional,
vayan encaminadas y nos determinen como seres humanos y por ende sociales.
REFERENCIAS
Kotler Philip&LaneKeller (2006.),Dirección de Mercadotecnia,Ciudad de
México,México DF: Editorial. Prentice-Hall. Duodécima Edición
Sánchez Contador Amaya. (2004). Evolución de la imagen de la mujer en publicidad.
En (s.f.) (Ed.), La represión sexual de la mujer en la publicidad (pág.2).
Recuperado de
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero3/Articulos/Formateados/i
magen+a[1].pdf
Sánchez Contador Amaya. (2004). Evolución de la imagen de la mujer en publicidad.
En (s.f.) (Ed.), La represión sexual de la mujer en la publicidad (pág. 3).
Recuperado de
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero3/Articulos/Formateados/i
magen+a[1].pdf
Alvarado, Liliana (1 de mayo de 2010). Los niños y la publicidad. Diario Gestión.
Recuperado de
http://blogs.gestion.pe/marcasmercadoyconsumidor/2010/05/los-ninos-y-la-
publicidad.html
Maquiavelo, Nicolas (1513). El Príncipe. Recuperado de
http://educabolivia.bo/educabolivia/images/archivos/user_files/p0001/file/tx_el_
principe.pdf