La organización

Como estructuras de significados

Gestalt

Soluciones en busca de problemas

Organismos de escala superior

Trama de relaciones entre individuos articulados por una multiplicidad de propósitos

Podemos entender las organizaciones como espacios sociales para el desarrollo de la dialéctica entre el orden instituido y la actividad instituyente de los sujetos (Schvarstein)

Teoría del actuar organizativo. Bruno Maggi

La organización se concibe como un proceso continuo de acción y decisión, permanentemente inacabado, que se despliega a todos los niveles.

La idea de proceso subraya el tiempo como dimensión fundamental. No se separa la organización del sujeto, que ordena su propia acción actuando.

“La Iglesia”

“Una iglesia”

Nuestra Señora Del

Cármen

instituciónorganización

sustantivo

ENFOQUE

AutoorganizaciónCapacidad de autoproducirse

Capacidad de mantener la identidad frente a perturbaciones externas

Capacidad de operar en contextos diferentes sin perdida de continuidad ni cohesión

AUTONOMIA

Relativa, por acoples estructurales

Anclaje

Reglas propias

Procesamiento del contexto

IDENTIDAD

Metaconcepto superior al estar – estando

Atributo subjetivo del observador como parte del sistema

Clausura

Las organizaciones se definen por la presencia de relaciones complementarias, concurrentes y antagónicas entre conceptos polares, denominadas relaciones dialógicas. Hay simultaneidad y coexistencia entre el orden reestructurante y el desorden desestructurante.

Relaciones entre dominios

Paradigma del orden

Paradigma del cambio no planificado

HOMEOSTASIS

Propia renovación de estructuras

frente a crisis y catástrofes

Invarianza

permanencia de ciertos rasgos de identidad

Cambio

dialéctica entre instituido-instituyente

RECURSIVIDAD

Autorreferentes

Análogas

Propósitos o productos como condición estructural para la supervivencia

IDENTIDAD CULTURA

Instituida instituyenteInvariable actualizable-incrementableIndependiente se entiende se imitaAlineada contradictoriaCreación del observador aprendizaje internoMetaconcepto dominio de las capacidades conocimientos y recursosSupervivencial estructural

relación recursiva clima