Post on 04-Aug-2020
E nguany l’Escola Isabel Besora
ha engegat un projecte nou i
engrescador: la creació d’una coral
infantil. De la mà del nostre mestre
de música, Marc Sendra, una qua-
rantena d’infants d’entre 9 i 12
anys han estat assajant cada set-
mana fora de l’horari lectiu, apro-
fundint en el treball de la veu com a
mitjà d’expressió i ampliant el repertori a capella.
La Coral duu com a nom l’Abellerol, un ocell cantaire de plomatge
acolorit i que s’alimenta d’insectes, principalment abelles. El logo de
la ha estat obra
del dissenyador
Josep Sendra.
L’estrena de la
Coral Infantil l’
A b e l l e r o l ,
doncs, va tenir
lloc el passat 26 d’abril a la sala polivalent de l’escola, i es va em-
marcar dins de la celebració del nostre 10è aniversari. L’acte va
comptar amb la presència de l’Alberichor, la coral de l’Escola Albe-
rich i Casas, que van exercir de padrins.
Després de l’estrena,
la coral va participar
en la XV Trobada de
Corals que organitza
cada any el Departa-
ment d’Educació, en
un acte que va tenir
lloc al Teatre del Complex Educatiu de Tarragona el passat dissabte
6 de maig i hi van prendre part més de 600 cantaires de diferents
corals escolars de la nostra demarcació.
Esperem consolidar la nostra coral durant els propers cursos i inte-
grar a tots els nenes i nenes a qui agradi cantar en aquest bonic pro-
jecte. Us hi esperem!
E D I TO R I A L
La Tronada M A I G D E 2 0 1 7 È P O C A 3 , N Ú M . 1 8
La societat canvia a
una velocitat a la qual
no estem acostumats.
Moltes de les coses
que de petits vam
aprendre a casa o quan
anàvem a l’escola, ja
no són d’actualitat i ens
deixem emportar per
les noves tecnologies i
per la immediatesa del
dia a dia.
En el fons, però, se-
guim sent persones i
tenim l’obligació moral
d’educar els nostres
infants perquè puguin
créixer amb normalitat
dins d’un món cada cop
més canviant.
Els nostres infants ne-
cessiten la tutela dels
adults i no ens hem de
creure que ho contro-
lem tot, perquè ells són
d’una altra era... l’era
de la immediatesa i de
la digitalització... una
era que, per nova se’ns
pot escapar.
Sovint diem que els
infants són com espon-
ges, i per això, tots els
hàbits i aprenentatges
que adquireixen en
aquestes edats fona-
mentaran el seu com-
portament a la societat
un cop adults. Sigueu
vigilants i acompanyeu
tot el que pugueu als
vostres infants quan s’
endinsin a les noves
maneres de relacionar-
se: les xarxes socials.
Quin gran invent i al-
hora quin gran proble-
ma si no en fem un ús
responsable!
P À G I N A 2
L A T R O N A D A
LA SEGURETAT ÉS
PRIMORDIAL!
El desfibril·lador
HI TORNA-
REM!
E ls dies 11 i 12 de
maig, els alumnes de
quart hem anat de colònies
a Prades! Durant els dies
previs hem treballat el
projecte interdisciplinar del
Baix Camp!
Rodejats de natura, vam
poder “fer de bandolers”
superant reptes i passant
per circuits entre els arbre.
I quan es va fer de nit, vam conèixer i viure la llegenda del nen
de Prades.
L'endemà, xino-xano, vam començar a caminar. Vàrem passar
CICLE MITJÀ: Colònies a Prades
E l desfibril·lador Extern Automàtic (DEA) és un aparell fonamental en el tractament d’una aturada cardíaca sobtada.
L’escola disposarà d’aquí pocs dies d’un aparell d’aquestes característiques que ens permetrà, en cas de problemes cardíacs, donar la resposta immedi-ata i necessària per a la reanimació de la persona afectada d’una aturada cardíaca.
Esperem no haver-lo d’utilitzar mai, però la seva presència ens ha de donar seguretat.
Aquests símbols ens indicaran la ubicació del DEA.
P À G I N A 3 È P O C A 3 , N Ú M . 1 8
EDUCACIÓ INFANTIL P4: Sortida al parc de les granotes
Us recordem les activitats que tenim previstes:
23 i 26 de maig Sisè visita la Prioral i el Campanar de Reus
Tercer fa l’activitat de “Reus Històric”
30 de maig Cinquè participar en l’activitat de “Fem coral” al Pavelló Olímpic
31 de maig Sisè visita les coves de l’Espluga de Francolí
9 de juny Festa de final de curs a les 7 del vespre
12 de juny Projecció i Graduació dels Infants de P5
16 de juny Projecció i Graduació dels nois i noies de 6è
- Rebreu la corresponen informació pel que fa a les projeccions de P3, P4, 2n i 4t
25, 29 i 30 de maig
15 de juny Educació Infantil anirà a la Plaça Mercadal per commemorar el Corpus
15 de juny El Cicle Superior d’Educació Primària: 5è i 6è farà una activitat a la Platja de Cambrils
21 de juny Festa dels aniversaris i concurs de talents
E LS NANOS I ELS DIABLES HEM ANAT AL PARC DE LES GRA-NOTES, A RIUDOMS. ALLÀ HEM APRÈS MOLTES COSES DE
LES GRANOTES, DELS POLLETS I... DE GAUDÍ! • HEM OBSERVAT I ESCOLTAT A LES GRANOTES, QUE ESTAVEN BEN AMAGADES, I HEM PESCAT CAPGROSSOS!
• HEM FET UN JOC DE DESCOBERTA DE GAUDÍ... I TAMBÉ HEM FET DE PALETES POSANT TRENCADÍS!
• HEM VIST COM SURTEN ELS POLLETS DELS OUS I HE POGUT AGAFAR-NE UNS QUANTS, EREN TAN SUAUS...
EN DEFINITIVA, HA ESTAT UN DIA MOLT COMPLET I FANTÀSTIC!
P Á G I N A 4
TEMA DEL MES: Les colònies a Núria de 6è
Ens ho hem passat molt
bé en aquesta sortida.
És una experiència amb
els companys inoblida-
ble! Les fotos, els víde-
os, els records, les
amistats i el fet d'estar
convivint amb els com-
panys.
El primer dia, vam pujar
a les barques, al comen-
çament no sabíem com
fer-ho, després ja vam
agafar el ritme. També
va ser molt divertida la
caminada, vam veure:
isards, marmotes....
El segon dia, va ser mi-
llor. Primer ens van fer
una xerrada d'orientació,
després, ho vam posar
en pràctica. Ens van
separar per grups i van
fer un recorregut.
El tercer dia i últim, ens
vam aixecar tots, amb la
cara pintada. Van ser
tots els professors: l’-
Ester, la Belén, el Marc i
l’Astrid! Finalment ens
vam tirar per uns
dònuts, un recor-
regut d'equilibri (amb
tirolina) i tir amb arc.
Després vam agafar
maletes o motxilles i
vam anar amb el tren
cremallera.
Una anècdota que vam
tenir tots, va ser que al
tren cremallera vam bai-
xar una parada abans.
Llavors vam haver de dir
-li al conductor que ens
vingués a buscar.
Anais i Maite
Al segon dia vam esmorzar
i ens van tornar a fer una
altra xerrada d’orientació.
Vam tornar a fer senderisme
però aquesta vegada teníem
boira, plovia i nevava, ens
van ensenyar la fauna i la
flora. Vam tornar a l’alberg i
vam dinar. Després de dinar
vam fer un circuit d’orientació
en equips de 4 o 5.
Després ens vam rentar,
vam sopar i vam anar a la
discoteca on vam ballar i
cantar dues hores i l’alberg
ens van donar patates i ta-
ronjada. Després vam tornar
a les habitacions i ens vam ador-
mir profundament.
El tercer dia ens vam despertar
amb la cara pintada de pintalla-
vis. Vam anar a un parc lúdic on
hi havia tirolines, tobogans amb
“donuts” i vam fer tir amb arc.
Ens vam acomiadar dels moni-
tors i vam anar a l’alberg a fer
les maletes i a dinar. Vam agafar
el tren cremallera i finalment
l’autobús ens va recollir per tor-
nar capa casa.
MAI NO T’OBLIDAREM NÚRIA
Joaquín
El dia 10 de maig vam agafar
l’autobús direcció a l’estació del
tren cremallera ubicat a Ribes
del Freser. Vam deixar les ma-
letes i vam anar al llac per pujar
en barca en grups. Després
vam anar a dinar a l’hotel del
costat del santuari i per la tarda
vam anar a fer senderisme.
Vam haver de tornar perquè
estava plovent. Després d’una
hora vam haver de fer una puja-
da gegant fins a l’alberg, quan
vam arribar ens van fer una xer-
rada d’orientació i després vam
a sopar i més tard vam anar a
descansar.
L A T R O N A D A
Pinzellada 1
Pinzellada 2
Els records
d’infància no
s’obliden mai!
P Á G I N A 5 È P O C A 3 , N Ú M . 1 8
El primer dia agafàvem l'au-
tobús a les portes del cole a
les 7.30 del matí, vam arribar
a l'estació del tren cremallera
a les 10.30. Cap a les 11.00
del matí el tren enfilava la
muntanya cap a la Vall de
Núria. En arribar ens varen
presentar els monitors de
l'alberg, després d'haver-nos
distribuït per les habitacions i
deixar les maletes vam anar
a fer una petita excursió al
llac a pujar a les canoes,
després menjàvem i un altre
cop a passejar per la munta-
nya. Després del primer dia,
una mica esgotador, vam
sopar i férem una festa de
pijames. Cap a dormir que
estem cansats i plens de no-
ves experiències.
Segon dia a la Vall, aixecats
de bon matí, esmorzar, xerra-
da d'orientació i cap a la
muntanya que es fa tard... tot
el matí caminant fa entrar
gana així que cap a l'alberg a
fotre'ns un bon àpat. En aca-
bar de dinar una estoneta
d'esbarjo amb els companys,
i després els monitors ens
explicaren un joc en el qual
havíem de buscar unes pin-
ces per segellar un paper,
una espècie de gimcana la
mar de divertida... Ara venia
el millor: ens havíem de pre-
parar per a la nit de Disco,
vàrem dutxar-nos i arreglar-
nos per divertir-nos amb els
nostres companys, la primera
nit de Disco seria inoblidable!
Tercer dia esmorzar a l'al-
berg i activitats a la zona lúdi-
ca, algunes compres de re-
cord i poca cosa més. Vam
anar a dinar i a recollir les
maletes per marxar a casa.
Primer muntàvem al telecadi-
ra que ens feia cap a l'estació
del tren cremallera. Un viatge
de tornada una mica acciden-
tat, ens vàrem equivocar d'es-
tació i baixarem en un poble
abans del que tocava, sort
que el xofer del bus ens va
venir a buscar on érem. Viat-
ge llarg cap a casa, carregats
de noves experiències amb
grans amics!
Izan i Àlex
“Ara venia el
millor: ens
havíem de
preparar per
a la nit de
Disco”
Pinzellada 3
Durant aquests tres dies de
colònies amb els companys
ens ho vam passar molt bé.
Vam fer diferents excursions
per la muntanya, vam fer una
xerrada d’orientació i vam
anar al parc lúdic.
L’última nit que vam passar
allà vam estar a la discoteca
fins tard, va ser molt divertit.
Durant aquells tres dies ens
vam passar moltes anècdo-
tes, però una de les més di-
vertides va ser quan durant
l’última nit els professors ens
van pintar les cares amb pin-
tallavis.
En definitiva que ens ho vam
passar molt bé i que mai obli-
darem aquests moments.
Anna i Laia
Pinzellada 4
P À G I N A 6 È P O C A 3 , N Ú M . 1 8
F amílies, amics i companys de l'Escola Isabel
Besora, el curs arriba a les seves acaballes!! i
amb aquest ja en portem 10. Sí, l'Escola Isabel Be-
sora fa 10 anys. Ens toca a nosaltres, professorat,
famílies i alumnat, celebrar-ho en nom de totes les
persones que en un moment o altre de la seva vida
laboral o educativa han tingut relació.
Per aquest motiu, enguany, els dos actes festius que
simbolitzen el fi de curs: el festival de l'Escola i la
festa de l'AMiPA es fusionen en una sola celebració.
Així volem simbolitzar la unió de tota la comunitat
educativa envers l'Escola. El proper 9 de juny mes-
tres, equip directiu i AMiPA unim esforços per a
oferir una festa final de curs que estigui a l'alçada
dels 10 anys de l'Escola.
L'Escola organitza el festival amb la participació de
tots els infants, els actes més institucionals i proto-
col·laris i l'AMiPA hi posa la música amb la orques-
tra, el sopar i l'entreteniment amb sorpreses.
La festa és oberta a totes les famílies. El sopar és
pràcticament gratuït pels socis ( a preu simbòlic pels
adults, i gratuït pels infants ).
Aquest juny és un mes de cloendes i balanços. El dia
2 l'AMiPA organitza la festa final de curs d'extraes-
colars, on les famílies dels inscrits en activitats po-
den gaudir de les exhibicions que prepara cada grup.
Tanquem amb un berenar i entrega de trofeus als
participants.
Amb la jornada intensiva entren en joc, un any més,
les Tardes de Juny. Conjunt d'activitats d'estiu que
s'ofereixen als infants, en horari de 3 a 5. Podeu
consultar el detall de preus i les activitats a la nostra
web
Quan aquest número de La Tronada hagi vist la llum,
ja s'haurà celebrat l'Assemblea General de l'AMiPA
on s’hauran passat comptes amb els socis assistents.
Pel curs vinent la nostra intenció és la de poder
consolidar la oferta d'activitats que enguany, per
primera vegada hem ofert a les famílies: acollida de
matí – migdia i tarda, a més de 9 activitats diferents.
Per seguir endavant, no cal dir-ho, que necessitem
l'ajuda de les famílies que conformem l'Escola Isabel
Besora, ja sigui únicament sent socis o ajudant tam-
bé com a col·laboradors o entrant en junta. Som-hi!!
A quest tercer trimestre, els alumnes de 6è de
la nostra escola, han participat al projecte
anomenat "bosses de lletres" per tal de fomentar el
gust per la lectura no només a l'escola sinó també a
casa.
Els alumnes prenen una bossa vermella amb tres
llibres dins cap a casa, aquests llibres són de dife-
rents temàtiques (drama, poesia, aventures, intri-
ga...)i els poden tenir a cada durant un mes.
L'alumne escull un dels tres llibres i el llegeix al
seu ritme, quan finalitza, en fa una breu recomana-
ció amb la finalitat que el proper company també
l'esculli per a llegir, tot tenint les referències del
que ja l'ha llegit.
Aquesta és una activitat que motiva i agrada moltís-
sim als alumnes, tal i com mostren les seves res-
postes en una petita enquesta que els hi hem pas-
sat.
• Què t'ha semblat el
projecte? Molt bé
perquè m'agrada
llegir i és una bona
manera per poder llegir fora de l'escola. Està
molt bé perquè pots escollir el libre que vols
llegir.
• Proposaries el projecte per al curs següent? I
tant que sí.
• En modificaries algun aspecte? Que a les bos-
ses hi hagi més llibres per poder triar, amb
tres crec que no n'hi ha prou.
• Quin llibre dels que ja t'has llegit, recomanari-
es? Els d'aventures i els de misteri.
• Has trobat útils les recomanacions que t'han
fet els teus companys? No, m'agrada descobrir
el llibre per mi mateixa, les recomanacions no
m'han ajudat a triar el llibre.
Fem 10 anys!
CICLE SUPERIOR: El gust per la lectura