Post on 13-Jul-2022
1
2020
Laboratorios Programa de Psicología
Coordinador: Ronald Linero Racines
2
DEPARTAMENTOS:
Ciencias Sociales
UBICACIÓN: Bloque 3 Piso: 4
ÁREA: M2 No DE MESONES: 6 No DE PUESTOS DE TRABAJO: 1
ILUMINACIÓN: 6
lámparas en buen
estado.
VENTILACIÓN: 2 ventanales grandes
polarizados.
ASIGNATURA QUE UTILIZA LOS RECURSOS:
*Psicobiología
*Psicofisiología
*Neuropsicología
*Sensopercepción y Atención
LABORATORIO/
ÁREA/ OFICINA:
Laboratorio de Psicobiología DESCRIPCIÓN OBSERVACIONES
CANTIDAD EQUIPO / INSTRUMENTO / IMPLEMENTO Uso docente En buen estado y de óptimo
uso 1 Computador de mesa (Monitor, teclado,
ratón, CPU con lector CD-ROM, Puertos USB,
puerto de sonido auricular con micrófono).
1 Escritorio en L con 3 gabetas. En buen estado y de óptimo
uso
1 Silla de oficina En buen estado y de buen
uso, sin embargo, se
sugiere revisión técnica, ya
que, tiende a bajar el
asiento sin presionar la
palanca
6 Mesones En buen estado y de óptimo
uso
27 Sillas sin brazo En buen estado y de óptimo
uso
13 Sillas con brazo En buen estado y de óptimo
uso
3
5 Computadores de mesa (Monitor, teclado,
ratón, CPU con lector CD-ROM, Puertos USB,
puerto de sonido auricular con micrófono).
Uso estudiantes De uso óptimo, sin
embargo, se encuentra que
dos monitores poseen la
pantalla con daño del " Flex
" del Display (rayas negras).
2 Aires acondicionados minisplit con cotroles En buen estado y de óptimo
uso
9 Cuadros de pared (2 póster del sistema
nervioso y vegetativo, 1 de misión y 1 de
visión, 3 de partes del cerebro, 1 de neurona
y 1 de anatomia del sistema nervioso).
Modelo del Cuerpo Celular
Neuronal. Un cuerpo neuronal
típico con organelos celulares
visibles a través de una
cubierta transparente
desmontable. El borde del
cuerpo
celular también muestra la
sinapsis de las neuronas
conectadas.
Peso: 0,47kg, Dimensiones:
12.2 x 11.7 x 6.2 cm
Lamina de El sistema nervioso
Impreso en
papel de alta calidad (200g) y
brillante
(superficie limpiable). Formato
práctico
50x67 cm.
Lamina Sistema nervioso
vegetativo Impreso en
papel de alta calidad (200g) y
brillante (superficie
limpiable). Formato práctico
50x67 cm.
El Sistema Nervioso, 1/2 de su
tamaño natural.
Este modelo en relieve 1/2 de
su tamaño natural
muestra una representación
esquemática del
Sistema Nervioso Central y
Periférico. Es un
En buen estado y de óptimo
uso
4
modelo excelente para estudiar
la estructura del
sistema nervioso humano.
Sobre base.
Peso: 3,065 kg Dimensiones: 80
x 33 x 6 cm.
1 Estante n°1: Modelos anatómicos. En buen estado y de óptimo
uso
1 Cerebro neuro-anatómico, (grande)
Cerebro neuro-anatómico,
desmontable en 8 piezas.
Este encéfalo de lujo está
dividido corte sagital. En la
mitad derecha, encontrará una
agrupación y
representación del lóbulo
cerebral a color. La mitad
izquierda muestra:
• Región pre y poscentral
• Areas de Broca y Wernicke
• Giro de Heschl
• Nervios cerebrales
• Ventrículos
Ambas mitades se pueden
En buen estado y de óptimo
uso con una base en mal
estado.
5
desmontar en:
• Lóbulos frontal y parietal
• Lóbulos temporal y occipital
• Mitad del tallo cerebral
• Mitad del cerebelo
Sobre soporte desmontable.
Peso: 0,829Kg Dimensiones: 14
x 14 x 17.5 cm
3 Modelo Anatómico de Cerebro (pequeño)
Cerebro + Arterias cerebrales
Cerebro de lujo, desmontable
en 8 piezas Un modelo del
encéfalo humano muy
detallado divido sagitalmente.
Sobre soporte desmontable.
Ambas mitades se pueden
desmontar en:
• Frontal con lóbulos parietales
• Lóbulos temporal y occipital
• Mitad del tallo cerebral
• Mitad del cerebelo
Peso: 0,849 kg Dimensiones: 14
x 14 x 17.5 cm
Cerebro de Lujo con Arterias,
desmontable en 9 piezas
Este modelo de un encéfalo de
lujo sagitalmente. Muestra
las arterias cerebrales como
también la arteria basilar
desmontable. Sobre soporte
desmontable. Ambas mitades
se pueden ensamblar en:
• Frontal con lóbulos parietales
• Lóbulos temporal y occipital
• Mitad del tallo cerebral
• Mitad del cerebelo
Peso: 0,84 Kg Dimensiones: 15 x
14 x 16 cm
En buen estado y de uso
óptimo 1 de las 3 bases se
observa con color
amarillesco con no buena
apariencia.
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1 Estereómetro de michote o percepción de la
profundidad (1 cajón, 2 palancas, salida USB
para conectar a un computador, conexión a
la consola de registro, cables y conexiones
auxiliares).
Este equipo permite eliminar la
influencia de las sombras y la
dimensión relativa de la
medición de profundidad.
Diseñada para medir el
desempeño de la
discriminación visual de
profundidad.
Este equipo viene en dos
referencias PS1013 (Manejo y
distancia manual) PS1405
(Completamente digital uso
frecuente en investigación)
Usos frecuentes: Sensación y
percepción.
FORMA DE
APLICACIÓN:
Estudio desempeñado por la
visión binocular en la
percepción de la profundidad
relativa cuando las otras
señales estén suprimidas.
OBJETIVO: Medir el desempeño
en la discriminación visual de la
profundidad.
REQUISITOS PARA LA
APLICACIÓN:
-Se aplica de manera Individual,
a 30 cm del Equipo se ubica al
sujeto, se requiere de venda
cronómetro y tabla de registro.
- 10 minutos aproximadamente,
niños adolescentes y adultos, se
cuenta con manual de
aplicación.
En buen estado y de óptimo
uso
7
1 Test de Destrezas
El test de destreza manual
MARCA JP
INGLOBAL permite el registro y
la medición de tareas que
exigen rapidez y precisión de los
movimientos de manos y
dedos.
Hace referencia a la aptitud
para desarrollar alguna tarea
con idoneidad o efectividad.
Gracias a la destreza (innata o
adquirida), una persona hábil es
capaz de ejecutar este test con
mucha facilidad. Nos referimos
a “destreza” como la capacidad
o habilidad para realizar algún
trabajo, en este test
específicamente la destreza
manual.
Usos frecuentes:
Mínimo: Tiene dificultades con
la agilidad o destreza manual
Después de repetir varias veces
las instrucciones y tras varios
intentos, aun comete errores en
determinada tarea, permite
diagnosticar o realizar procesos
de selección.
Medio: Su destreza manual es
promedio, no se destaca por su
destreza y agilidad manual,
pero con el tiempo puede
aprender a obtener un
desempeño aceptable. Los
resultados, en este nivel nos
permiten determinar procesos
de rehabilitación,
En buen estado y de óptimo
uso
8
entrenamiento y/o
contratación en otros cargos.
Alto: Tiene gran destreza
manual, es rápido y eficaz en las
tareas. Con solo mirar una vez y
una breve instrucción, tiene
éxito en sus primeros intentos,
el desempeño en este nivel nos
permite de una forma valida y
confiable, seleccionar, perfilar y
capacitar a personas con alto
nivel de aprendizaje,
ponderarlo e incluirlo en
carreras que incluyan
realización de tareas que exigen
rapidez y precisión de los
movimientos de manos y
dedos.
Características Técnicas
- Tres juegos Totalmente en
acero inoxidable.
- Base de posición de tres
niveles.
- Plataforma.
- Destornillador.
- Pinzas.
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
9
- El equipo se entrega con
manual en idioma Español o
inglés.
1 Test de sensibilidad cutánea: Maletas con
accesorios
Este equipo marca JP INGLOBAL
consta de equipos para medir la
sensibilidad al calor,
sensibilidad al frio, sensibilidad
al tacto y sensibilidad a la
presión.
- Sensibilidad al calor.
- Sensibilidad al frio.
- Sensibilidad al tacto.
- Sensibilidad a la presión.
- Conexión 110V 60Hz.
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma Español
o inglés.
En buen estado y de óptimo
uso.
8 Modelos de gestación (1, 2, 3, 4, 5 (3) y 7)
El periodo prenatal según
Gómez (2008), es el momento
ideal para trabajar diferentes
aspectos preventivos de la
etiología de trastornos del
desarrollo físico y psicológico,
por lo cual, es necesario valorar
este periodo para poder
intervenir precozmente en los
potenciales riesgos, con el fin
de minimizar su impacto futuro.
La optimización evolutiva del
ciclo vital, tiene una especial
importancia para la
implementación de programas
preventivos, desde la
perspectiva de las ciencias
En buen estado y de óptimo
uso
10
humanas y de la salud, razón de
su importancia en los
contenidos de formación de
profesionales en el campo de la
psicología.
Según investigadores (StillWell
et al., 2006; Rice, 1997), el
proceso dinámico por el cual el
cigoto humano unicelular se
convierte en un adulto de miles
de millones de células, se
constituye quizá en el suceso
biológico más sorprendente.
Las primeras 8 semanas luego
de que se da la concepción el
ser humano en desarrollo
recibe la denominación de
embrión, lo cual significa crecer
desde dentro, periodo
caracterizado por la
conformación de la mayoría de
sistemas corporales. A partir de
la octava semana hasta el
nacimiento, al ser en desarrollo
se le denomina feto, lo cual
significa hijo no nacido, periodo
en que transcurre el
crecimiento del cuerpo y donde
los sistemas comienzan a
funcionar. Si quieres conocer
más sobre este tema, a
continuación tendrán que
poner a prueba tus
competencias investigativas.
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1 Modelo anatómico Médula
Modelo de la médula espinal, 6
veces su tamaño real Este
modelo presenta un segmento
de la columna vertebral
superior torácica, dividida
lateral y longitudinalmente, con
las raíces de los nervios
vertebrales. Sobre base.
Peso: 1 kg Dimensiones: 35.5 x
27 x 27 cm.
En buen estado y de óptimo
uso
1 Atlas Color de Anatomía Humana- R.M.H.
McMINN, R.T. Hutichings. Author Robert
Matthew Hay McMinn
Publisher Year Book Medical Publishers,
1977
Length 351 pages
En buen estado y de óptimo
uso
1 Diccionario de Ciencias de la Salud. Author
Barbara F. Weller
Editor Barbara F. Weller
Publisher McGraw-Hill Interamericana,
1997
ISBN 9701010833, 9789701010839
Length 1056 pages
En buen estado y de óptimo
uso
12
1 Atlas Anatomía Humana - G. Wolf Hudegger
V.1. Osteología, artrología, miología. v.2.
Esplacnología piel y órganos de los sentidos,
corazón y bazo. v.3. Sistema nervioso
central, sistema nervioso peri férico,
sistema vascular.
En buen estado y de óptimo
uso
1 Actividad nerviosa superior. - Iván P. Pavlov.
Obras escogidas.
Ed. Orbis, colección Biblioteca de
Divulgación Científica ''Muy Interesante'', nº
66 Barcelona 1986 Castellano, 288.
Encuadernación en cartoné
Ocho capítulos: Trabajos sobre la digestión;
Psicología y psicopatología experimentales
en los animales; El trabajo de los hemisferios
cerebrales; Teoría de los analizadores
(localización de las funciones y mecanismo
de los movimientos voluntarios); Tipología
del sistema nervioso; El problema del sueño
y de la hipnosis; Fisiología y Psicología; y
Fisiología y Psiquiatría. Interior tostado.
En buen estado y de óptimo
uso
1 Neuropsicología para terapeutas
ocupacionales: cognición en el desempeño
ocupacional. 3a Edición. June Grieve. Obra
que ofrece una guia básica del sistema
cognitivo normal. Explora el impacto de los
déficits cognitivos en la vida diaria y ofrece
alternativas para la planificación e
implementacion de la rehabilitación con el
fin de optimizar el desempeño ocupacional.
En buen estado y de óptimo
uso
13
1 CD-ROM (aprendizaje interactivo, neuro
trainer con carátula)
En buen estado y de óptimo
uso
2 Manuales (1 sistema nervioso 1/2 del
tamaño normal, 1 modelo de gestación)
En buen estado y de óptimo
uso
1 Prueba de Yela para la coordinación
visomotora (1 estuche de color azúl, 25
insertos, 25 piezas doradas)
La prueba de coordinación
visomotora de Yela marca JP
INGLOBAL le permitirá medir y
registrar la coordinación
motora fina, entendida como
las actividades que requieren la
coordinación ojo-mano y la
coordinación de los músculos
cortos para realizar actividades.
Usos frecuentes: Habilidades
motoras – pruebas de destreza,
entre otros.
- Tablero de Yela
- 25 insertos
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
En buen estado y de óptimo
uso
14
manual e idioma Español o
inglés.
1
ESTANTE N°2: PRUEBAS NEUROPSICOLÓGICAS.
1 WCST: Test de clasificación de tarjetas de
WISCONSIN
Su nombre original es
Wisconsin Card Sorting Test.
Administración: Individual.
Aplicación: niños, adolescentes
y adultos con edades
comprendidas entre 6-1/2 y 89
años.
El Test de Clasificación de
Tarjetas de Wisconsin (WCST)
se desarrolló originalmente
para evaluar el razonamiento
abstracto y la habilidad para
cambiar las estrategias
cognitivas como respuesta a
eventuales modificaciones. En
este sentido, el WCST puede ser
considerado como una medida
de la función ejecutiva que
requiere habilidad para
desarrollar y mantener las
estrategias de solución de
problemas que resultan
adecuadas para conseguir un
objetivo, a través de
condiciones que implican
cambios de estímulos. Como
otras medidas de la función
ejecutiva, el WCST requiere
estrategias de planificación,
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa):
1 manual, 2 sets de barajas
de 64 cartas cada uno y 4 de
referencias cada uno, y 14
hojas de anotación.
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indagaciones organizadas,
utilización del “feedback”
ambiental para cambiar
esquemas, orientación de la
conducta hacia el logro de un
objetivo y modulación de las
respuestas impulsivas. A
diferencia de otras medidas del
razonamiento abstracto, el
WCST proporciona
puntuaciones objetivas del total
de aciertos y además las
correspondientes a otras
fuentes específicas de dificultad
de tarea (por ejemplo,
conceptualización inicial
deficiente, fallos para mantener
la actitud o el curso cognitivo,
perseveración y deficiencia de
aprendizaje a lo largo de las
etapas del test.
1 Evaluación de la Afasia y de trastornos
relacionados
El examen de la afasia puede
dirigiré a alguno de estos tres
objetivos generales: 1)
diagnóstico de la presencia y el
tipo de síndrome afásico, que
da lugar a inferencias
concernientes a la localización
cerebral y a los procesos
lingüísticos subyacentes que
puede haber sido dañados, así
como a las estrategias utilizadas
para compensarlos; 2)
evaluación del nivel de
rendimiento a lo largo de un
amplio rango de pruebas, tanto
para la determinación inicial
como para la detección del
cambio en el tiempo; 3)
evaluación global de las
dificultades y posibilidades del
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa):
1 Test de Boston para el
diagnóstico de la Afasia-
Láminas de estímulo, 1 test
de Boston para el
diagnóstico de la Afasia-
Láminas de estímulo.
Formato abreviado y 1 Test
de vocabulario de Boston.
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paciente en todas las áreas del
lenguaje, como guía para el
tratamiento,
La presente batería de tests
está diseñada con el fin de
cumplir estos tres objetivos,
haciéndola muy útil para el
logopeda, el neuropsicólogo y el
neurólogo.
1 ENFEN: Evaluación Neuropsicológica de las
Funciones Ejecutivas en Niños
Evaluación del nivel de madurez
y del rendimiento cognitivo en
actividades relacionadas con las
Funciones Ejecutivas en niños.
El ENFEN es una batería para
evaluar el desarrollo
madurativo global de los niños
que incide especialmente en la
evaluación de las Funciones
Ejecutivas (FE) del cerebro. La
batería está compuesta por
cuatro pruebas (Fluidez verbal,
Construcción de senderos,
Construcción con anillas y
Resistencia a la interferencia)
que miden diferentes
componentes de las FE.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Variable,
aproximadamente 20 minutos.
Edad: De 6 a 12 años.
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa):
1) ENFEN (Bateria completa): 1 manuales, 1 cuadernillos de estímulos y 1 torre de Hanoi con 6 aros de colores-Blanco, verde, rojo, negro, azúl, amarillo. 2) ENFEN (Bateria completa): 1 manuales, 1 cuadernillos de estímulos y 1 torre de Hanoi con 6 aros de colores-Blanco, verde, rojo, negro, azúl, amarillo. 3) ENFEN (Bateria completa): 1 manuales, 1 cuadernillos de estímulos y 1 torre de Hanoi con 6 aros de colores-Blanco, verde, rojo, negro, azúl, amarillo. 4) ENFEN (Bateria
completa): 1 manuales, 1
cuadernillos de estímulos y 1
torre de Hanoi con 6 aros de
colores-Blanco, verde, rojo,
negro, azúl, amarillo.
1 CUMANES: Cuestionario de madurez
Neuropsicológica Escolar
Aplicación: Individual Ámbito
de aplicación: Niños entre 7 y 11
años. Finalidad: Evaluación
global del desarrollo
neuropsicológico en niños
normales o con algún tipo de
trastorno (población clínica o en
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa):
17
riesgo).
El Cuestionario de Madurez
Neuropsicológica Escolar –
CUMANES – ha sido diseñado
para realizar una evaluación
neuropsicológica de un amplio
repertorio de funciones
mentales superiores que
influyen de manera
determinante en los procesos
de aprendizaje y conducta en la
infancia. El CUMANES ha sido
creado para evaluar a los niños
que cursan la etapa de
enseñanza primaria (Educación
Primaria en el sistema
educativo español;
aproximadamente de 6 a 11
años) y por dicha razón los
baremos que se ofrecen
corresponden a niños con
edades comprendidas entre 7 y
11 años.
1 manual, 10 cuadernillos
de anotación y 11
ejemplares
1 CUMANIN: Cuestionario de madurez
Neuropsicológica Infantil
Administración: Individual.
Aplicación: Niños de 3 y 6 años
(36 meses a 78 meses). Ámbitos
de aplicación: En escuelas
infantiles, jardines de infancia,
departamentos de orientación,
centros de educación especial,
unidades de psicología,
servicios de neurología
pediátrica, pediatría,
rehabilitación y psiquiatría
infantil.
El Cuestionario de Madurez
Neuropsicológica Infantil
(CUMANIN) surge con el
objetivo de llenar un hueco en
el apartado de pruebas para el
diagnóstico neuropsicológico
En buen estado y de óptimo
uso (Batería incompleta-
Falta: Ítems 2, 4(5u)):
11 cuadernillos de
anotación, 1 manual y 1
cartulina con orificio en
medio
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en una etapa en la que el
desarrollo cerebral resulta
crucial. La creciente
preocupación por las
dificultades madurativas en
niños y niñas de 3 a 6 años fue
otra de las razones que
alentaron la creación de esta
prueba, con la finalidad de
poder identificar, prevenir y
tratar futuras discapacidades
de aprendizaje.
1 STROOP: Test de Colores y Palabras
Administración: Individual.
Aplicación: de 7 a 80 años.
Finalidad: Detección de
problemas neurológicos y
cerebrales y medida de la
interferencia.
El Test Stroop de Colores y
Palabras se desarrolló a partir
de investigaciones de los
primeros psicólogos
experimentales que observaron
que la identificación de colores
era siempre más lenta en
adultos que sabían leer que la
lectura de los nombres de
colores.
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa):
1 manual y 7 cuadernillos
1 BENTON: TRVB, Test de Retención Visual de
Benton
Aplicación: Individual. Ámbito
de aplicación: De 8 años en
adelante. Finalidad: Detección
de anomalías en la percepción
visual, la memoria visual y las
habilidades viso-constructivas.
El Test de Retención Visual de
Benton es un instrumento
clínico de investigación,
diseñado para evaluar la
percepción visual, la memoria
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa):
16 de hojas de anotación, 1
manual y 1 cuadernillo de
estímulos formas C, D Y E.
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visual y las habilidades viso-
constructivas.
1 SDMT: Test de Dígitos y Símbolos
El Symbol Digit Modalities Test
(SDMT), prueba destinada a la
detección de posibles
deterioros cerebrales en niños y
adultos, consiste en convertir
símbolos con forma de figuras
geométricas en números, según
una clave establecida. La
construcción y el desarrollo del
SDMT están basados en
principios neuropsicológicos y
su ejecución resulta muy
sencilla para niños y adultos
normales.
La simple sustitución de
símbolos por números
mediante respuestas orales y
escritas permite medir la
eficacia de los diversos
mecanismos cerebrales,
presentes en ambos
hemisferios y en las comisuras
que, mediante su conexión,
integran diferentes procesos
verbales y no verbales.
Aplicación individual y
colectiva, a partir de 8 años.
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa):
1 manual y 29 cuadernillos
de respuesta
1 d2: Test de Atención Aplicación: Individual y
colectiva. Ámbito de aplicación:
Niños, adolescentes y adultos,
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completa): 1
manual y 184 cuadernillos
20
El d2 ha resultado
especialmente útil en
investigación básica, así como
en los campos clínico,
neuropsicológico, educativo, de
recursos humanos y en
Psicología del deporte, llegando
a constituirse como una de las
pruebas más relevantes e
importantes de la evaluación de
la atención en Europa.
El d2 es un test de tiempo
limitado para medir la atención
selectiva. Se trata de un
refinamiento tipificado de los
llamados tests de cancelación.
El test mide la velocidad de
procesamiento, el seguimiento
de unas instrucciones y la
bondad de la ejecución en una
tarea de discriminación de
estímulos visuales similares y
que, por tanto, permiten la
estimación de la atención y
concentración de una persona
de 8 a 60 años de edad.
4 ENI-2: Evaluación Neuropsicológica Infantil
en uso ideal contiene: Manual de Aplicación,
Libreta de Estímulo 1, Libreta de Estímulo 2,
10 Historias Clínicas, 10 Cuestionarios para
padres, 10 Libretas de puntaje, 10 Libretas de
respuesta, 10 Libretas de respuesta de
puntajes de signos neuropsicológicos
blandos, 1 Juego de 30 tarjetas (Con tarjetas
estímulo) 98 – 9. 1 Juego de 27 tarjetas (Sin
tarjetas estímulo) 98 – 10. 3 Bloques de
madera en su estuche, 1 CD estímulos
auditivos, 4 Plantillas de calificación)
La ENI comprende la evaluación
de 11 procesos
neuropsicológicos: atención,
habilidades construccionales,
memoria (codificación y
evocación diferida), percepción,
lenguaje oral, lectura, escritura,
cálculo, habilidades
visoespaciales y la capacidad de
planeación, organización y
conceptuación. Además, consta
de dos anexos: uno para evaluar
la lateralidad manual y el otro,
la presencia de signos
neurológicos blandos. El diseño
En buen estado y de óptimo
uso (2 Batería completa y 2
Batería incompleta, de las
incompletas se usó material
para completar 2)
1) ENI-2: Evaluación Neuropsicológica Infantil (Batería completa): 1 Manual de Aplicación, 1 Libreta de Estímulo 1, 1 Libreta de Estímulo 2, 10 Historias Clínicas, 9 Cuestionarios para padres, 7 Libretas de puntaje, 11 Libretas de respuesta, 5 Libretas de respuesta de
21
de esta prueba permite realizar
un análisis cualitativo y otro
cuantitativo de las ejecuciones
de cada niño. Las normas de la
prueba se obtuvieron de una
muestra de 540 niños
mexicanos y 248 colombianos.
La ENI consta de 13 subpruebas,
59 sub-subpruebas, 43 sub-sub-
subpruebas, más 1 subprueba
de lateralidad manual, 10 sub-
subpruebas y 3 sub-sub-
subpruebas de evaluación de
signos blandos.
Evalúa: Niños de 5 a 16 años de
edad.
Aplicación: Individual.Tiempo
de aplicación: 3 horas
aproxiente (Pueden aplicarse
subescalas por separado).
Dirigido a: Psicólogos y
neuropsicólogos.
puntajes de signos neuropsicológicos blandos, 1 Juego de 30 tarjetas (Con tarjetas estímulo) 98 – 9. 1 Juego de 27 tarjetas (Sin tarjetas estímulo) 98 – 10. 3 Bloques de madera en su estuche, 1 CD estímulos auditivos, 4 Plantillas de calificación). 2) ENI-2: Evaluación Neuropsicológica Infantil (Bateria completa): 1 Manual de Aplicación, 1 Libreta de Estímulo 1, 1 Libreta de Estímulo 2, 10 Historias Clínicas, 10 Cuestionarios para padres, 7 Libretas de puntaje, 9 Libretas de respuesta, 7 Libretas de respuesta de puntajes de signos neuropsicológicos blandos, 1 Juego de 30 tarjetas (Con tarjetas estímulo) 98 – 9. 1 Juego de 27 tarjetas (Sin tarjetas estímulo) 98 – 10. 3 Bloques de madera en su estuche, 1 CD estímulos auditivos, 4 Plantillas de calificación) 3) ENI-2: Evaluación Neuropsicológica Infantil (Bateria incompleta): 10 historias clinicas, 5 libretas de puntaje de signos neurologicos blandos, 3 bloques de madera (blanco, verde y rojo), 4 plantillas de calificaciòn, 6 libretas de puntajes, 9 cuestionarios para padres, 10 libretas de respuesta y 1 Juego de 30 tarjetas (Con tarjetas estímulo) 98 – 9. 1 Juego de 27 tarjetas (Sin tarjetas estímulo) 98 – 10.
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3) ENI-2: Evaluación
Neuropsicológica Infantil
(Bateria incompleta): 7
historias clìnicas, 9
cuestionarios para padres, 8
libretas de respuesta,
7libretas de puntaje de
signos neurològicos blandos
y 10 libretas puntajes.
1 REY: Test de una copia de figura compleja (1
manual (falta) 11 hojas de anotación y tarjeta
de figura A-B)
Aplicación individual. Ámbito
de aplicación: Niños a partir de
4 años y adultos.
Con el fin de evaluar ciertas
encefalopatías de origen
traumático, André Rey (1942),
ideó una prueba que consistía
en copiar y después reproducir
de memoria un dibujo
geométrico complejo. La figura
elegida reunía las siguientes
propiedades:
1. Ausencia de significado
evidente.
2. Fácil realización gráfica
3. Estructura de conjunto lo
bastante complicada para exigir
una actividad analítica y
organizadora.
Observando la forma en que el
sujeto copia la figura se puede
conocer, hasta cierto punto, su
actividad perceptiva. La
reproducción efectuada
después de retirado el modelo
informa sobre el grado y la
fidelidad de su memoria visual
que, de este modo, se puede
comparar con un modo de
percepción definido.
En buen estado y de óptimo uso (Bateria incompleta): 1 manual (falta) 11 hojas de anotación y tarjeta de figura A-B) *Se solicitò para su compra 3
baterias
23
18 EVALÚA del 0 al 10: BATERÍA
PSICOPEDAGÓGICA:
1) 1 Evalúa-0: 1 manual, 8 cuestionarios a contestar por la familia, 1 anexo y 16 cuadernillos. 2) 1 Evalúa-1: 1 manual, 17 cuadernillos. 3) 2 Evalúa-2: 2 manuales y 19 cuadernillos. 4) 2 Evalúa-3: 2 manuales y 19 cuadernillos. 5) 2 Evalúa 4: 2 manuales y 19 cuadernillos. 6) 2 Evalúa 5: 2 manuales y 19 cuadernillos. 7) 2 Evalúa-6: 2 manuales y 19 cuadernillos. 8) 2 Evalúa-7: 2 manuales y 19 cuadernillos. 9) 2 Evalúa-8: 2 manuales y 19 cuadernillos. 10) 2 Evalúa-9: 2 manuales y 19 cuadernillos. 11) 1 Evalúa-10: 1manual y 9 cuadernillos.)
Este instrumento pretende
detectar dificultades del
aprendizaje escolar pudiendo
ser
utilizado en dos formatos de
aplicación: individualizado y en
forma screening.
Recogiendo información de
habilidades de carácter general
referidas a elementos
esenciales del nivel del proceso
de desarrollo en la edad escolar
(cognitivas,
personales y sociales), y de
otro, a habilidades específicas
relacionadas con
dimensiones del proceso de
aprendizaje escolar (lectura,
escritura, matemáticas,
hábitos de trabajo y estudio y
orientación académica)
En buen estado y de óptimo
uso (Batería completas)
1 CD-ROM (Batería Evalúa y 1 manual
pequeño)
En buen estado y de óptimo
uso
4 Cuestionarios a contestar por la familia Pertenecen al Evaluúa-O. Se
colocan en su lugar.
En buen estado y de óptimo
uso
1 Equipo de Destrezas con herramientas (Base
metálica con tornillos y juego de
herramientas, Referencia: PS93D-DD)
Equipo marca JP INGLOBAL con
uso de herramientas comunes,
motricidad. Entre otros
procesos cognitivos.
Características Técnicas
DESTREZA
24
CON HERRAMIENTAS
Marca JP INGLOBAL
- Equipo completo en aluminio
- 6 Herramientas
- Juego completo de tornillos,
tuercas, arandelas
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma Español
o inglés.
1 Equipo de percepción de profundidad
El equipo de Percepción de
profundidad marca JP
INGLOBAL permite eliminar la
influencia de
las sombras y la dimensión
relativa de la medición de
profundidad. Diseñada para
medir el
desempeño de la
discriminación visual de
profundidad.
Usos frecuentes: Sensación y
percepción entre otros.
- Consola con pantalla LCD
- Software de visualización,
conteo y registro
(PS1405).
- Joystick y motor (PS1405).
- Salida USB para conectar a un
computador y
visualizar el experimento por
medio del software.
- Conexión a la consola de
registro.
- Cables y conexiones auxiliares.
- Certificación de repuestos
En buen estado y de óptimo
uso
25
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma Español
o inglés.
1 Equipo para el procesamiento perceptual de
Muller
Este instrumento marca JP
INGLOBAL es usado para
evidenciar el procesamiento
perceptual
de nuestro cerebro, por medio
de la ilusión de Muller Lyer
Usos frecuentes: Sensación,
percepción, promedios de
error, estímulos constantes,
entre otros.
Características Técnicas
MULLER LYER
Marca JP INGLOBAL
- Sistema de movimiento
(Básico o digital).
- Cintas.
- Tablas de registro.
- Regletas.
- Cables y conexiones auxiliares.
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma
Español o inglés.
En buen estado y de óptimo
uso
1 Equipo de flexibilidad de pensamiento y
resolución de problemas
El Equipo de flexibilidad de
pensamiento y resolución de
problemas marca JP INGLOBAL
permite estudiar la flexibilidad
En buen estado y de óptimo
uso
26
de pensamiento y
resolución de problemas,
entendida como la habilidad
para modificar la estrategia de
resolución de un problema
cuando se modifica la demanda
de la tarea identificando de una
manera valida y confiable el
desenvolvimiento de quien
participa, para analizar el
cambio de aptitud en la
resolución de problemas
(prueba de clasificación color,
número y símbolo).
Usos frecuentes: Habilidades
motoras y pruebas de destreza,
entre otros.
- Tablero completo
- 150 cartas.
- Cronometro
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma Español o
inglés.
1 Laberinto de Foster (Panel de control y 2
cables)
El Laberinto de Foster marca JP
INGLOBAL registra en tiempo
real la cantidad de errores por
segmento, cuánto tiempo se
demoró en cada segmento o
nivel básico en cuál de los 12
segmentos existieron errores y
al final se muestra un resumen
del experimento. con el
propósito de analizar el
incremento y/o disminución de
equivocaciones con otra prueba
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
27
comparativa en este nivel más
especializado.
1 Discriminador de pesos (24 recipientes de
tapa y 1 base con 24 orificios)
El Discriminador de peso marca
JP INGLOBAL permite medir la
habilidad discriminativa de
pequeñas diferencias de peso..
Usos frecuentes: Sensación y
percepción entre otros.
Características Técnicas
DISCRIMINADOR
DE PESO
Marca JP INGLOBAL
- 25 selecciones de peso
- Tablero de transporte
- Bases con refuerzos para
manejo de peso
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
28
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma
Español o inglés.
1 Motor coordinación Peg o Test de clavijas
Board (1 tablero y 25 clavijas)
Este instrumento de
coordinación Pegboard marca
JP INGLOBAL permite medir
coordinación
motora, percepción, atención,
estados afectivos,
concentración, rapidez de
movimientos y
precisión en la ejecución de
tareas.
Usos frecuentes: Habilidades
motoras, pruebas de destreza y
coordinación.
Características Técnicas
MOTOR DE
COORDINACION PEGBOARD
Marca JP INGLOBAL
- Plataforma en acero
inoxidable y componentes
en acrílico.
- 25 clavijas en acero inoxidable.
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma
Español o inglés.
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
1 Instrumento de golpeteo con Consola Instrumento marca JP
INGLOBAL que permite registrar
la capacidad que tiene un
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
29
individuo de reaccionar en el
menor tiempo posible ante un
estímulo, ya sea conocido ese
estimulo de antemano por el
sujeto o no, La consola registra
dos tipos de reacciones, las
cuales son:
- La Rapidez de Reacción simple
- La Rapidez de Reacción
Compleja
Usos frecuentes: Habilidades
motoras y pruebas de destreza,
entre otros.
- Dos plataformas.
- Lápiz electrónico.
- Consola o software.
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma Español
o inglés.
1 Instrumento de esterognosis táctil (1
tablero, 4 fichas: curz, cuadro, círculo,
triángulo).
Este instrumento marca JP
INGLOBAL es usado para medir
la capacidad para reconocer la
configuración espacial de los
objetos por medio del tacto y/o
la exploración táctil de los
mismos, haciendo un cotejo
mental instantáneo y muchas
veces consciente entre lo que se
detecta y lo que la persona lleva
grabada en la mente o
subconsciente
Usos frecuentes: Sensación y
percepción. entre otros.
- Tablero completo
- Dos juegos de figuras
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
30
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma
Español o inglés.
1 Estrella de dos brazos (Panel de control,
tablero y cables conectores)
La Estrella de dos brazos marca
JP INGLOBAL registra en tiempo
real la cantidad de errores por
segmento, cuánto tiempo se
demoró en cada segmento, en
cuál de los 12 segmentos
existieron errores y al final se
muestra un resumen del
experimento.
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
1 Estrella invertida (Panel de control, tablero y
cables conectores)
La Estrella invertida marca JP
INGLOBAL registra en tiempo
real la cantidad de errores por
segmento, cuánto tiempo se
demoró en cada segmento, en
cuál de los 12 segmentos
existieron errores y al final se
muestra el resultado del
experimento.
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
1 EMOTIV (Casco, estuche con 16 chupas, 1
cable USB, memoria USB, Puerto USB Emotiv
EPOC Model 1.0 (XUE- USBD01), Headset con
1 batería de litio recargable instalada (Casco
EEG), 2 Frasco Solución salina para
hidratación, Almohadillas, Emotiv cable de
carga, Repuesto de chupas y almohadillas)
El galardonado EMOTIV EPOC +
14 canales EEG móvil está
diseñado para la investigación
del cerebro humano escalable y
contextual y las aplicaciones
avanzadas de la interfaz
cerebro-computadora y
proporciona acceso a datos
cerebrales de grado profesional
con un diseño rápido y fácil de
usar. Acceda a datos EEG brutos
de alta calidad con una licencia
PRO o realice investigaciones
que aprovechen nuestras
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
31
detecciones para comandos
mentales, métricas de
rendimiento o expresiones
faciales.
1 NEUROFEEDBACK-BIOFEEDBACK (Equipo
Receptor de Señales Neurofeedback
Biofeedback I-330- C2+6CH (Isolated
Computer Interface), Sensor para
monitorización de la Respiración (Tipo
Magnético), Sensor de EDR Temperatura de 2
electrodos, Cable de electrodos de tierra y
con broches de presión estándar para EMG,
EEG, ECG. Suministros EEG Kit (1 paquete SE-
20A electrodos EEG, 1 paquete ear clips SE-
22A, 1 tubo de JE-26, 2 Chupas adhesivas con
electrodos, Cámara de Video Logitech (HD
Pro Webcam C920 full definición HD 1080p),
Cable con puerto HMDI)
El neurofeedback, también
llamado retroalimentación
electroencefalografía, es un
tratamiento
neurocomportamental
destinado a la adquisición de
autocontrol sobre
determinados patrones de
actividad cerebral y la
aplicación de estas habilidades
en las actividades de la vida
diaria.
Esta técnica es completamente
inofensiva y nada invasiva y el
formato se parece mucho al de
un videojuego en el que se
pueden obtenerpuntos usando
el cerebro. El niño/a juega sólo
con su cerebro (sin usar el
teclado o un joystick). Cada vez
que su patrón de ondas
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo, sin embargo, es
necesario comparar con
equipos (en la red) que
especfique las partes del
instrumento)
Imágenes tomadas de
https://controlclinic.com/ne
urofeedback/
https://www.biocuantic.eu/
serveis/biofeedback/
32
cerebrales se acerca al patrón
objetivo, se anota la marca. A lo
largo de toda la prueba se le
informaal niño/a de cómo van
siendo sus resultados y su
rendimiento en la actividad,
para que pueda modificar la
actividad de su cerebro en
función del
objetivo/recompensa.
-biofeedback es un ejemplo de
esto.
Biofeedback: la tecnología de
los sensores aplicada a la
psicoterapia.
Es una técnica basada en un
sistema de sensores gracias a
los cuales el paciente es
consciente en tiempo real de
varios parámetros fisiológicos
que describen el
funcionamiento de su cuerpo.
Gracias al biofeedback se crea
un bucle de retroalimentación
gracias al cual la persona lo
tiene más fácil a la hora de
aprender a alcanzar niveles
funcionales óptimos en
aspectos como el pulso
sanguíneo, la temperatura
corporal, etc. Dicho de otro
modo, como el individuo es
informado en tiempo real
acerca de lo que ocurre en
varias partes de su cuerpo,
aprende a asociar esos
fenómenos con ciertas
33
sensaciones y, con un poco de
práctica, va siendo más capaz
de regular ciertas funciones
corporales.
Así pues, el biofeedback hace
más fácil el proceso de
controlar conscientemente (y
para nuestro bien) procesos
corporales que de otro modo
podrían descontrolarse en
ciertas situaciones afectando
negativamente a nuestra
calidad de vida.
1 FISIO KIT (2 memorias USB, 1 cable USB de
color azul, 4 Chupas grandes, 2 cables con dos
electrodos, 1 cable con 3 electrodos, 1
cámara Q-BETTER (falta), 6 chips (1 EMG, 1
ACC, 1 LED, 1EDA, 1 ECG Y 1 LUX), 4 baterias
en empaque AA2 (Eveready Gold), 1 equipo
receptor de señales)
En buen estado y de uso
óptimo (Revisar y verificar)
1 EYE TRACKING (1 CPU, 1 Teclado, 1 mouse, 1
portátil hp DELL y 1 cargador)
El concepto de Eye Tracking se
basa en una tecnología de
seguimiento ocular que nos
permitirá saber
comportamientos visuales del
usuario cuando visita nuestra
web.
El eyetracking es una solución
tecnológica que pretende
extraer información del usuario
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
34
analizando sus movimientos
oculares.
El eyetracker es la herramienta
con la que se realiza dicha
acción y consiste en un monitor
especial que lanza rayos
infrarrojos a los ojos del que
está mirando la imagen sujeta
de análisis. La dirección que
siguen estos rayos va de la
pupila del usuario al aparato,
permitiendo así calcular con
precisión dónde está mirando.
¿Qué información extraemos
cuando realizamos Eye
Tracking?
Dónde está mirando una
persona de forma continua.
Qué le está llamando la
atención y qué se la llamaba
hace un momento.
Qué intenciones tiene esa
persona.
El estado de ánimo de esa
persona.
Donde debe ir colocado el
contenido de valor para el
cliente.
Si las señales visuales
contenidas en la Web conducen
de forma eficaz al cliente.
35
Capacidad del cliente para
localizar la información que
necesita en la Web.
¿Para qué nos sirve esta
información?
Para mejorar la Estructura del
Contenido
Mejorar la experiencia de los
usuarios en la web
Guiar al usuario hacia el
objetivo de su negocio
Facilitar los procesos que desea
que realice el usuario
Conseguir Branding en Internet.
1 Habitación de Ames
La Habitación de Ames es un
instrumento marca JP
INGLOBAL que permite
corroborar como
el cerebro capta la medida de
las cosas utilizando referencias,
que en este caso se distorsionan
por medio del instrumento
Habitación de Ames marca JP
INGLOBAL.
Usos frecuentes: Sensación y
percepción. entre
otros.
Características Técnicas
HABITACIÓN
DE AMES
Marca JP INGLOBAL
-Table completo
- Luz
- Juego de Muñecos
- Conexión a 110
- Certificación de repuestos
disponibles por 7 años.
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
36
- El equipo sale con certificación
de fábrica.
- El equipo se entrega con la
respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma
Español o inglés.
1 Video Beam En buen estado y de uso
óptimo (Euipo completo)
1 Caneca En buen estado y de uso
óptimo
1 Tablero aclírico En buen estado y de uso
óptimo
1 Telón para tablero En buen estado y de uso
óptimo
1 Extintor En buen estado y de uso
óptimo
1 Taco de 6 palancas Se sugiere revisar
estructura externa para
mejor aspecto
11 Toma para fluido eléctrico De uso óptimo, sin
embargo, es necesario
revisar algunas estructuras
externas de los tomas y
mejorar la red de cableado
del fluido eléctrico, ya que,
se encuentran por fuera de
lo estético y pueden
deteriorarse
37
1 Rotor de Velocidad (1 panel de control, 12
discos con diselos de colores, cables
conectores y panel de rotación)
Este instrumento permite rotar
a diferentes revoluciones por
minuto, cuyos discos están
diseñados para estudiar
fenómenos de la visión (Color,
ilusiones de movimiento,
memoria de color, etc.).
En buen estado y de uso
óptimo (Instrumento
completo)
1 E-prime (Software) El E-Prime es un sumario de
aplicaciones con el que se
puede realizar experimentos
por medio de textos, imágenes
y/o sonidos relacionados con
las diferentes temáticas a
desarrollar en la asignatura. E-
Prime nos permite diseñar,
generar, ejecutar, recolectar,
editar y analizar datos.
Revisar licencia
38
DEPARTAMENTO:
Ciencias Sociales
UBICACIÓN: Bloque 3 Piso: 4
ÁREA: M2 No DE MESONES: 10 No DE PUESTOS DE TRABAJO: 1
ILUMINACIÓN: 8
lámparas en buen
estado
VENTILACIÓN: 2 ventanales grandes polarizados en
buen estado
ASIGNATURA QUE UTILIZA LOS RECURSOS:
Fundamentos de Medición y Evaluación
Psicológica.
*Laboratorio de Medición y Evaluación
Psicológica.
*Electiva de Actualización en Pruebas
Psicológicas.
*Electiva de modelos de análisis de datos:
MODELOS DE ANÁLISIS DE DATOS AVANZADOS y
ANÁLISIS CATEGORIAL DE INFORMACIÓN.
Modelos de Investigación Cualitativa y
Cuantitativa.
*Memoria y Aprendizaje.
LABORATORIO/
ÁREA/ OFICINA:
Laboratorio de Psicometría DESCRIPCIÓN OBSERVACIONES
CANTIDAD EQUIPO / INSTRUMENTO / IMPLEMENTO Uso docente En buen estado y
de óptimo uso 1 Computador de mesa (Monitor, teclado, ratón,
CPU con lector CD-ROM, Puertos USB, puerto de
sonido auricular con micrófono).
1 Escritorio en L con 3 gabetas. En buen estado y
de óptimo uso
1 Silla de escritorio En mal estado y
de mal uso
39
10 Mesones En buen estado y
de óptimo uso
37 Sillas sin brazo En buen estado y
de óptimo uso
8 Sillas con brazo En buen estado y
de óptimo uso
10 Computadores de mesa (Monitor, teclado,
ratón, CPU con lector CD-ROM, Puertos USB,
puerto de sonido auricular con micrófono).
Uso estudiantes 6 se encuentran
en buen estado y
de uso óptimo, sin
embargo, 4
aunque se
encuentran en
buen estado
físico, no logran
encender.
2 Aires acondicionados minisplit con cotroles En buen estado y
de óptimo uso
1 Video beam En poceso de cambio
(solicitud aprobada)
En buen estado
físico, sin
embargo,
ocasionalmente
funciona bien
1 Tablero aclírico En buen estado y
de óptimo uso
1 Telón para video beam En buen estado y
de óptimo uso
1 Caneca En buen estado y
de óptimo uso
40
1 Extintor En buen estado y
de óptimo uso
1 Taco de control para el fluido eléctrico 6
palancas
En buen estado y
de óptimo uso
3 WPPSI – III
Esta tercera versión,
adaptada al español por
TEA Ediciones, incorpora
nuevos tests, nuevos
índices y baremos
construídos a partir de una
muestra de 1.220 niños
españoles. Ofrece, como el
resto de las escalas de
Wechsler, puntuaciones
individuales para cada test
e índices sobre el
funcionamiento intelectual
en las áreas cognitivas
verbal y manipulativa.
Los tests están agrupados
en 2 etapas en función de
la edad del niño: la 1ª
etapa consta de 5 tests (4
principales y 1
complementario)
aplicables a niños de 2
años y medio a 3 años y 11
meses; la 2ª etapa se
compone de 14 tests (7
principales, 5
complementarios y 2
opcionales) dirigidos a los
niños de 4 a 7 años y 3
meses.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Entre 30 y 50
minutos, en función de la
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
1) WPPSI – III (Bateria Completa): 1 manual tècnico, 1 manual de aplicaciòn, 1 libreta de estìmulos 1, 1 libreta de estimulos 2, 14 cubos bicolor, 14 rompecabezas (manzana, estrella, mano, oso, casa, terreno, hot dog, àrbol, pez, reloj, ave, perro), 1 plantilla de calificaciòn: bùsqueda de sìmbolos, 14 protocolos de registro edades 4:0-7:3,15, 15 protocolos de registro 2:6-3:11 y 13 cuadernillos de respuesta. 2) WPPSI – III (Bateria Completa): 1 manual tècnico, 1
41
edad.
Edad: De 2 años y medio a
7 años y 3 meses.
manual de aplicaciòn, 1 libreta de estìmulos 1, 1 libreta de estimulos 2, 14 cubos bicolor, 14 rompecabezas (manzana, estrella, mano, oso, casa, terreno, hot dog, àrbol, pez, reloj, ave, perro), 1 plantilla de calificaciòn: bùsqueda de sìmbolos, 15 protocolos de registro edades 4:0-7:3,15, 14 protocolos de registro 2:6-3:11, 13 cuadernillos de respuesta y 1 cartulina blanca. 3) WPPSI – III
(Bateria
Completa): 1
manual tècnico, 1
manual de
aplicaciòn, 1
libreta de
estìmulos 1, 1
libreta de
estimulos 2, 14
cubos bicolor, 14
rompecabezas
(manzana, estrella,
mano, oso, casa,
terreno, hot dog,
àrbol, pez, reloj,
42
ave, perro), 1
plantilla de
calificaciòn:
bùsqueda de
sìmbolos, 15
protocolos de
registro edades
4:0-7:3,15, 15
cuadernillos de
respuesta y 1
cartulina blanca.
1 LURIA
La Batería Luria es uno de los
instrumentos más
prestigiosos para el examen
neuropsicológico. Explora de
forma sistemática una
completa gama de funciones
y habilidades: Área
visoespacial: 2 tests, Área de
Lenguaje: 2 tests, Área de
Memoria: 2 tests, Área de
procesos Intelectuales: 2
tests y Atención.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
(1 manual
diagnóstico
neuropsicológico de
adultos, 21
cuadernillos de
diagnóstico
neuropsicológico de
adultos, 1 caja de
madera: tarjetas
prueba m-n, k-l, h-j y
d-g. h: 7 – 9 (3
tarjetas) m: 10 – 19
(10 tarjetas) h: 10 –
16 (7 tarjetas) m: 26
– 27 (2 tarjetas) n: 4
– 8 (5 tarjetas) n: 14
– 18 (5 tarjetas) n:
19 – 23 (5 tarjetas) j:
22 – 24 (3 tarjetas)
n: 9 – 13 (5 tarjetas)
j: 25 – 27 (3 tarjetas)
j: 14 – 18 (5 tarjetas)
n: 1 – 3 (3 tarjetas) h:
43
17 – 22 (6 tarjetas)
h: 26 – 27 (2
tarjetas) h: 23 – 25
(3 tarjetas) n: 4 – 8 (4
tarjetas) y m: 20 – 29
(10 tarjetas)
1 MACCARTHY
El test McCarthy de
aptitudes y
psicomotricidad es uno de
los instrumentos más
relevantes y utilizados para
valorar las habilidades
cognitivas y motoras de
niños de edades
comprendidas entre 2-1/2
y 8 -1/2 años. Uno de sus
objetivos principales es
detectar posibles
problemas de aprendizaje
que puedan influir en el
rendimiento escolar.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
(1 manual, 24
hojas de
respuestas, 1 caja
para prueba
rompecabezas (23
piezas), 1 caja con
12 hexaedros para
prueba, 1
cuaderno de
lámina, 1 caja de
xilófono, 1 cinta
prueba
coordinación
piernas, 1 cilindro
de plástico prueba
accióN, 2
cartulinas blancas
(FALTAN), Pelotas
de goma, saquito
azul, pantalla tiro
al blanco, cinta
adhesiva, 1 caja
con 12 figuras).
44
1 BAYLEY
Test cuyo objetivo
fundamental es realizar
una evaluación diagnóstica
cuantitativa y cualitativa
del desarrollo de niños de
1 a 42 meses. Consta de
tres escalas: motora,
mental y conductual.
Otorga un puntaje global y
para cada una de las
escalas, y en qué percentil
se encuentra el valor
hallado.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
1 manual, 24 hojas
de escala de
psicomotricidad
(hoja de
anotación)
morada, 22 hojas
amarillas escala
mental (hoja de
anotaciones), 24
hojas blancas
registro del
comportamiento
del niño, 1 tablero
amarillo y 6
cilindros, 1 tablero
azul con 9 figuras,
1 tablero naranja
con 3 fichas, 1 caja
azul con dos tapas,
12 cubos rojos, 12
cubos amarillos, 5
láminas de dibujos
series de tarjetas
de reloj, 1 libro de
imágenes, 1
bandeja de
plástico, 1 espejo,
1 campanilla, 1
muñeco
articulado, 1
sonajero, 1
muñeca, 1 carrito
pequeño, 1
45
juguete arrastre, 1
plato, 1 silla, 1
reloj, 1 caja
redonda de
plástico con tapa,
2 tazas tamaño
desayuno, 1 caja
de tiza blanca, 1
cera roja, 1 cuerda
fibra 3 mts, 1
pelota de plástico,
1 interruptor de
luz, 2 cucharillas, 1
cinta métrica
(FALTA), 1 tijera de
seguridad, 1
animalito
miniatura, 1 lápiz
negro con goma, 1
aro de plástico
rojo, 1 linterna de
color verde, 1
barra de color.
5 BATELLE
Aprecia el nivel de
desarrollo del niño (con o
sin minusvalías), y permite
evaluar su progreso, en
cinco áreas diferentes:
PERSONAL/SOCIAL,
ADAPTATIVA, MOTORA,
COMUNICACIÓN Y
COGNITIVA. Formato por
más de 300 elementos,
puede aplicarse en su
forma completa o
abreviada (Prueba de
“Screening”); la aplicación
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
1) BATELLE (Batería completa): 1 manual, 1 p. screening, 1 comunicación, 1 adaptativa, 1 personal-social, 1 cognitiva, 1 motora, 25 hojas de anotación, 20
46
de esta última forma
economiza tiempo, sin
perder fiabilidad pues
permite detectar en qué
área debe o no hacerse
una evaluación completa.
Los procedimientos para
obtener la información son
de tres tipos: Examen
estructurado, Observación
(clase, casa) e información
(de profesores, padres o
tutores). En los distintos
elementos de las áreas se
dan normas específicas
para la aplicación a niños
con diversas minusvalías.
cuadernillos de anotación y 9 láminas visuales. 2) BATELLE (Batería completa): 1 manual, 1 p. screening, 1 comunicación, 1 adaptativa, 1 personal-social, 1 cognitiva, 1 motora, 25 hojas de anotación y 9 láminas visuales. 3) BATELLE (Batería completa): 1 manual, 1 p. screening, 1 comunicación, 1 adaptativa, 1 personal-social, 1 cognitiva, 1 motora, 9 láminas visuales, 25 hojas de anotación y 24 cuadernillo de anotación. 4) BATELLE (Bateria completa): 1 manual, 1 p. screening, 1 comunicación, 1 adaptativa, 1 personal-social, 1 cognitiva, 1 motora, 9 láminas visuales, 25 hojas de anotación y 23 cuadernillos de anotación.
47
5) BATELLE
(Batería
completa): 1
manual, 1 p.
screening, 1
comunicación, 1
adaptativa, 1
personal-social, 1
cognitiva, 1
motora, 24 hojas
de anotación, 9
láminas visuales, y
23 cuadernillos de
anotación.
1 WAIS – III
El WAIS III es un test
construido para evaluar la
inteligencia global,
entendida como concepto
de CI, de individuos entre
16 y 64 años, de cualquier
raza nivel intelectual,
educación, orígenes
socioeconómicos y
culturales y nivel de
lectura. Es individual y
consta de 2 escalas: verbal
y de ejecución.
Prueba objetiva de
inteligencia diseñada para
evaluar la inteligencia de
individuos de 16 a 89 años
de edad. Consta de dos
subescalas y 14
subpruebas.
7 Verbales: (Vocabulario,
semejanzas, aritmética,
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
Batería completa-Prueba descontinuada (Sin venta): 1 Manual de aplicación WAIS III (Escala de inteligencia de Wechsler para adultos), 1 Manual técnico WAIS III (Escala de inteligencia de Wechsler para adultos), 7 Cuadernillos de anotación y perfil de inteligencia de WAIS III (falta), 9 folletos de respuestas (escalas búsqueda
48
retención de dígitos,
información, compresión,
sucesión de letras y
números).
7 de Ejecución: (Figuras
incompletas, dígitos y
símbolos, diseño con
cubos, matrices,
ordenamiento de dibujos,
búsqueda de símbolos,
ensamble de objetos).
de símbolos y dígitos y símbolos), 6 cuadernillos de respuesta, 1 plantilla de calificación (búsqueda de símbolos y dígitos y símbolos), Pantalla esquemática para ensamble de objetos, 4 protocolos, 5 protocolos de registro MATERIAL
SUBESCALAS:
ENSAMBLE DE
OBJETOS 1: Una
caja con 6 piezas,
ENSAMBLE DE
OBJETOS 2: Una
caja con 7 piezas,
ENSAMBLE D
OBJETOS 3: Una
caja con 6 piezas,
ENSAMBLE DE
OBJETOS 4: Una
caja con 9 piezas,
ENSAMBLE DE
OBJETOS 5: Una
caja con 7 piezas,
CUBOS: Una caja
con 9 cubos de
colores blanco y
rojo,
ORDENAMIENTO
DE DIBUJOS: Una
caja con 11
49
historias (59
láminas), 1 libreta
de estímulos
(escala figura s
incompletas,
vocabulario,
diseño con cubos y
matrices).
3 WAIS – IV
La WAIS-IV es un valioso
instrumento en todos los
aspectos. Las escalas para
adultos de Wechsler han
sido siempre el patrón de
referencia de la medición
de la inteligencia. La WAIS-
IV es una batería
exhaustiva que destaca en
los aspectos psicométrico,
clínico y neuropsicológico
al mismo tiempo que
ofrece pruebas
innovadoras en un formato
fácil de usar.”
La nueva versión de la
WAIS ha sido elaborada
apoyándose en muchos
años de investigación
clínica, teniendo en cuenta
los últimos avances en
psicología sobre los
fundamentos teóricos de
la evaluación cognitiva. La
actualización de los
baremos, la reducción en
el tiempo de aplicación y la
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
1) WAIS – IV (Batería completa): 1 Manual de Aplicación, 1 Manual Técnico, 13 protocolos, 12 Cuadernillos de respuesta 1, 16 Cuadernillos de respuesta 2, 1 Plantilla de calificación Búsqueda de símbolos, 1 Plantilla de calificación Búsqueda de Claves, 1 Plantilla de calificación Cancelación, 1 Libreta de Estímulos 1, 1 Libreta de Estímulos 2, 1
50
mejora de las cualidades
psicométricas hacen de la
WAIS-IV un instrumento
preciso y flexible, que
permite realizar un
diagnósticomás ajustado.
Tiempo: Entre 60 y 90
minutos
Edad: De 16 a 90 años
Aplicación: Individual
Clasificación: C
paquete de 9 Cubos Bicolor. 2) WAIS – IV (Batería completa): 1 Manual de Aplicación, 1 Manual Técnico, 6 protocolos, 10 Cuadernillos de respuesta 1, 13 Cuadernillos de respuesta 2, 1 Plantilla de calificación Búsqueda de símbolos, 1 Plantilla de calificación Búsqueda de Claves, 1 Plantilla de calificación Cancelación, 1 Libreta de Estímulos 1, 1 Libreta de Estímulos 2, 1 paquete de 9 Cubos Bicolor. 3) WAIS – IV
(Batería
completa): 1
Manual de
Aplicación, 1
Manual Técnico, 4
protocolos, 13
Cuadernillos de
respuesta 1, 9
Cuadernillos de
respuesta 2, 1
Plantilla de
calificación
51
Búsqueda de
símbolos, 1
Plantilla de
calificación
Búsqueda de
Claves, 1 Plantilla
de calificación
Cancelación, 1
Libreta de
Estímulos 1, 1
Libreta de
Estímulos 2, 1
paquete de 9
Cubos Bicolor.
5 WISC – IV
Evalúa la capacidad
cognitiva global y cuatro
dominios específicos de
inteligencia que permiten
un análisis más preciso y
profundo de los procesos
cognitivos.
La estructura de la WISC IV
está formada por 15
pruebas (10 principales y 5
opcionales) mediante las
que se obtiene un perfil de
puntuaciones escalares, un
CI total y 4 índices:
Comprensión Verbal,
Razonamiento Perceptivo,
Memoria de Trabajo y
Velocidad de
Procesamiento.
La WISC IV permite
comparar el rendimiento
en los distintos índices y
pruebas, detectar puntos
En buen estado y
de óptimo uso (4
Baterías completas
a excepción de 1
que le falta el
manual de claves
para la evaluación)
1) WISC – IV: 1 Manual Técnico, 1 Manual de Aplicación, 15 Protocolos de Registro, 15 Cuadernillos de Respuesta 1, 1 Libreta de Estímulos, 1 Plantilla de Calificación Registros, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de
52
fuertes y débiles y realizar
un análisis de
procesamiento. La
información obtenida
mediante la WISC IV es
importante para evaluar
eficazmente dificultades
de aprendizaje, funciones
ejecutivas, lesiones
cerebrales traumáticas,
altas capacidades,
discapacidad intelectual y
otras alteraciones médicas
y neurológicas.
Tiempo: Entre 60 y 110
minutos
Edad: de 6 a 16 años
Aplicación: Individual
Clasificación: C
Símbolos A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Símbolos B, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Claves A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Claves B, 1 paquetes de 9 Cubos bicolor (Rojo y Blanco) 1 Libro Clave para la evaluación con WISC-IV (falta). 2) WISC – IV: 1 Manual Técnico, 1 Manual de Aplicación, 15 Protocolos de Registro, 13 Cuadernillos de Respuesta 1, 14 Cuadernillos de Respuesta 2, 1 Libreta de Estímulos, 1 Plantilla de Calificación Registros, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Símbolos A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Símbolos B, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de
53
Claves A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Claves B, 1 paquetes de 9 Cubos bicolor (Rojo y Blanco) y 1 Libro Clave para la evaluación con WISC-IV.1 3) WISC – IV: 1 Manual Técnico, 1 Manual de Aplicación, 60 Protocolos de Registro, 57 Cuadernillos de Respuesta 1, 73 Cuadernillos de Respuesta 2, 1 Libreta de Estímulos, 1 Plantilla de Calificación Registros, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Símbolos A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Símbolos B, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Claves A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Claves B, 1 paquetes de 9 Cubos bicolor (Rojo y Blanco) y 1 Libros Claves para
54
la evaluación con WISC-IV. 4) WISC – IV: 1 Manual Técnico, 1 Manual de Aplicación, 12 Protocolos de Registro, 12 Cuadernillos de Respuesta 1, 15 Cuadernillos de Respuesta 2, 1 Libreta de Estímulos, 1 Plantilla de Calificación Registros, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Símbolos A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Símbolos B, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Claves A, 1 Plantilla de Calificación Búsqueda de Claves B, 1 paquetes de 9 Cubos bicolor (Rojo y Blanco) y 1 Libros Claves para la evaluación con WISC-IV. 5) WISC – IV: 1
Manual Técnico, 1
Manual de
Aplicación, 60
Protocolos de
55
Registro, 57
Cuadernillos de
Respuesta 1, 73
Cuadernillos de
Respuesta 2, 1
Libreta de
Estímulos, 1
Plantilla de
Calificación
Registros, 1
Plantilla de
Calificación
Búsqueda de
Símbolos A, 1
Plantilla de
Calificación
Búsqueda de
Símbolos B, 1
Plantilla de
Calificación
Búsqueda de
Claves A, 1 Plantilla
de Calificación
Búsqueda de
Claves B, 1
paquetes de 9
Cubos bicolor
(Rojo y Blanco) y 1
Libros Claves para
la evaluación con
WISC-IV.
1 FROSTING: Método de la evaluación de la
percepción visual (DTVP-2. Versión 2)
Evaluación del grado de
madurez de la percepción
visual en niños de 3 a 7
años. Diseñada con el
propósito de apreciar los
retrasos en la madurez
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
56
perceptiva en niños que
presentan dificultades de
aprendizaje. Explora cinco
aspectos de la percepción
visual que son
relativamente
independientes.
Coordinación visomotora,
Discriminación figura-
fondo, Constancia de
formas. Percepción de
posiciones en el espacio y
Relaciones espaciales.
Método de la
evaluación de la
percepción visual-
DTVP-2. Versión 2
(Batería
completa): 1
manual, 14
cuadernillos
protocolo de
respuestas, 14
formatos registro
perfil examinador,
1 libro de figuras
1 WISC – R (Escala de Inteligencia de Weschler
para niños)
La Escala de Inteligencia de
Wechsler para niños
(WISC-R) tiene como
objetivo proporcionar una
medición confiable del
funcionamiento intelectual
en niños de 6 a 16 años y
11 meses.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
Prueba
descontinuada
(Sin venta)
1 Manual WISC
(Escala de
Inteligencia de
Weschler para
niños), 11
cuadernillos de
anotación y perfil
de inteligencia de
WISC, 2 hojas de
respuesta –
versión 1949,
MATERIAL
SUBESCALAS:
PROBLEMAS
ARITMÉTICOS –
FIGURAS
57
INCOMPLETAS –
CUBOS:
Cuadernillo de
problemas,
ROMPECABEZAS
CARA – Una caja
con 8 piezas,
ROMPECABEZAS
POTRO: Una caja
con 6 piezas,
ROMPECABEZAS
NIÑA: Una caja
con 7 piezas,
CUBOS: Una caja
con 9 cubos de
color blanco con
rojo,
ROMPECABEZAS
AUTO: Una caja
con 7 piezas,
ROMPECABEZAS
MANZANA: Una
caja con 4 piezas,
2 formatos
cartulina (1 pino, 1
blanco), 1 hoja
modelo
rompecabezas, 1
plantilla clave A y
clave B (falta),
Caja de Historietas
53 fichas.
1 WPPSI (Escala de Inteligencia de Wechsler para
preescolar y primaria)
La Escala de Inteligencia de
Wechsler para preescolar y
primaria 8WPSSI) cuyo
objetivo principal es
evaluar la inteligencia de
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
Prueba
58
los niños con edades de 2
años y 6 meses hasta los 7
años y 3 meses. Una
batería formada por 14
subpruebas, que
representan el dominio
intelectual en aspectos
cognitivos verbales y de
ejecución.
descontinuada
(Sin venta)
1 Manual WPPSI (Escala de
Inteligencia de Wechsler para
preescolar y primaria), 24
cuadernillos de anotación y perfil de inteligencia de
Wechsler. MATERIAL
SUBESCALAS: CUADRADOS –
ARITMÉTICA: Una caja con 14 fijas
pintadas de rojo y blanco completo,
CASA DE ANIMALES: Una
caja con 28 cilindros de
colores (amarillos, negros, mostaza,
azules – 7 unidades de cada
color), ARITMÉTICA –
DIBUJO GEOMÉTRICO: Cuadernillo de
problemas, FIGURAS
INCOMPLETAS: (Un cuadernillo)
7) Casa de
animales)
59
1 Caja de skinner marca JP INGLOBAL para
roedores.
Caja de skinner marca JP
INGLOBAL para roedores.
Se puede seleccionar en
dos referencias
JS1021 consola o JS1022
con software, esta caja de
entrenamiento e
investigación, permite el
análisis experimental de la
conducta reflejada en
estímulos y respuestas de
una manera
tecnológica.
- Certificación de
repuestos disponibles por
7 años.
- El equipo sale con
certificación de fábrica.
- El equipo se entrega con
la respectiva capacitación.
- El equipo se entrega con
manual en idioma Español
o inglés.
En buen estado
externo.
1 Panel de control con cables gris y beige Se desconoce uso En buen estado
externo, se
desconoce el uso
2 ATW-T601A TRANSMITER Se desconoce uso En buen estado
externo, se
desconoce el uso
1 Cilindro plástico Se desconoce uso En buen estado y
de uso óptimo
5 D-70 (TEST DE DOMINÓS) Aplicación: Individual o
colectiva. Ámbito de
aplicación: 12 años en
adelante. Finalidad:
En buen estado y
de uso óptimo, sin
embargo, falta 1
manual y de la
60
Medida de la inteligencia
general, factor “g”.
Se destina el D-70 a la
evaluación de la
inteligencia general.
Aprecia las funciones
centrales de la inteligencia
(abstracción y
comprensión de
relaciones) y ofrece una
buena medida del factor
<<g>>. Es adecuado para
niveles medios o
superiores.
Constituyen la prueba 44
elementos, precedidos por
4 ejemplos. Para resolver
los problemas que
plantean estos elementos
se requiere el mismo tipo
de procesos mentales que
se ponen en juego con el D-
48, pues ambas pruebas
están constituidas con
base en los mismos
principios.
El material que forma el D-
70 es de tipo no verbal,
representado por fichas de
dominó ordenadas
siguiendo una ley que el
sujeto debe descubrir para
continuar la serie
comenzada, encontrando
así la solución que se le
pide.
batería 2 3(7u) y la
1 Falta: Ítems
2(1u), 3(12u), 4, 5.
1) D-70 TEST DE DOMINÓS (Batería completa): 1 Manual, 4 cuadernillos, 62 Hojas de respuestas y 1 Plantilla de corrección. 2) D-70 TEST DE DOMINÓS (Batería completa): 1 Manual, 8 cuadernillos, 58 Hojas de respuestas y 1 Plantilla de corrección. 3) D-70 TEST DE DOMINÓS (Batería incompleta): 1 Manual, 25 cuadernillos, 22 Hojas de respuestas y 1 Plantilla de corrección (Falta). 4) D-70 TEST DE DOMINÓS (Batería incompleta): 1 Manual, 11 cuadernillos, 86 Hojas de respuestas y 1
61
Plantilla de corrección (Falta). 5) D-70 TEST DE
DOMINÓS
(Batería
incompleta): 1
Manual, 20
cuadernillos, 197
Hojas de
respuestas y 1
Plantilla de
corrección (Falta).
1 TIG 1 Y 2: TESTS DE INTELIGENCIA GENERAL,
NIVELES 1 Y 2.
El TIG es una prueba de
inteligencia está destinada
a la evaluación de la
capacidad de
conceptualizar y aplicar el
razonamiento sistemático
a problemas, esto es,
apreciar las funciones
centrales de la inteligencia:
abstracción y comprensión
de relaciones.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa
SE ENCUENTRA EN
EL LOCKER 1):
1 manual, 20
hojas TIG-1 y 20
hojas TIG-2, 1
plantilla de
corrector TIG-1 y 1
plantilla de
corrector TIG-2.
2 IPP – R: Interés y preferencias profesionales -
revisado.
La nueva versión revisada y
actualizada. Se mantienen
las características
esenciales del IPP,
principalmente la
existencia de elementos de
dos tipos: preferencias del
sujeto respecto a
profesiones y respecto a
actividades. Se incluyen
tres tipos de mejora
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1) IPP – R: Interés y preferencias profesionales -revisado (Batería completa):
62
principales: • Reducción
del número de escalas y
elementos, y
consecuentemente, del
tiempo de aplicación. •
Introducción de ciertas
profesiones más recientes
y actuales. • Nuevos
baremos más completos y
representativos,
adecuados a la nueva
realidad escolar. Su
corrección se realiza
utilizando un pin en
www.e-perfil.com. Se
gasta un uso por sujeto
evaluado
1manual, 23 hojas de respuesta y 18 cuadernillos. 2) IPP – R: Interés
y preferencias
profesionales -
revisado (Batería
completa):
1manual, 25 hojas
de respuesta y 20
cuadernillos.
4 TEST DE LA FAMILIA (4 Libros/Manuales)
El test del dibujo de la
familia es una de las
técnicas de exploración de
la afectividad infantil que
goza de mayor
popularidad; su práctica
está ampliamente
difundida entre los
psicólogos, y se le
considera un test fecundo
y rico por la valiosa
información que aporta
sobre la vivencia de las
relaciones familiares en el
niño. Su origen no está
muy claro; parece haber
surgido simultáneamente
en diversas regiones
geográficas como fruto de
la intuición de varios
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
63
investigadores. El paso del
tiempo, así como los
diversos estudios que
sobre él se han ido
realizando, han puesto de
manifiesto su importancia
como instrumento de
psicodiagnóstico.
1 TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR (B.G.) –
LAURETTA BENDER (2)
Es un test clínico de
numerosas aplicaciones
psicológicas y
psiquiátricas. Demostró
poseer un consideran el
valor en la exploración del
desarrollo de la
inteligencia infantil y en el
diagnóstico de los diversos
síndromes clínicos de
deficiencia mental, afasia,
desordenes cerebrales
orgánicos, psicosis
mayores, simulación de
enfermedade4s y
psiconeurosis, tanto en
niños como en adultos.
Administración de la
prueba: se administra en
forma individual. Puede
emplearse como test
introductorio.
Tiempo: no se fija ni se
limita el tiempo: no deben
retirarse las láminas hasta
que el examinado las haya
reproducido. No obstante
puede calcularse que la
prueba toma por lo regular
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
1) TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR (B.G.) – LAURETTA BENDER: 1 Manual, 1 Guía para la aplicación, 4 protocolos de Registro y Evaluación, 9 Tarjetas 2) TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR (B.G.) – LAURETTA BENDER: 1 Manual, 1 Guía para la aplicación, 4 protocolos de Registro y Evaluación, 9 Tarjetas 3) TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR (B.G.) – LAURETTA BENDER: 1 Manual, 1 Guía
64
un lapso de 15 a 30
minutos.
Registro de la Prueba: Se
registra la reacción del
sujeto a la situación de
prueba, su
comportamiento a lo largo
de ella, y en especial toda
conducta que en el curso
del test se desvíe de las
normas señaladas. En
ningún caso se considerará
que el test ha fracasado.
Registrar si el sujeto está
fatigado para tenerlo en
cuenta en el diagnóstico.
Estos datos se anotan en el
protocolo de registro.
para la aplicación, 4 protocolos de Registro y Evaluación, 9 Tarjetas 4) TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR (B.G.) – LAURETTA BENDER: 1 Manual, 1 Guía para la aplicación, 4 protocolos de Registro y Evaluación, 9 Tarjetas 5) TEST
GUESTÁLTICO
VISOMOTOR
(B.G.) – LAURETTA
BENDER: 1
Manual, 1 Guía
para la aplicación,
4 protocolos de
Registro y
Evaluación, 9
Tarjetas.
5 TÉCNICAS PROYECTIVAS TAT – CAT A Y CAT H (2)
(En uso ideal: 1 Manual, 10 Láminas CAT – A, 10
Láminas CAT – H, 30 Láminas TAT.
La aplicación e
interpretación de estas
pruebas requiere
experiencia y una
formación adecuada.
El TAT es aplicable a partir
de 14 años hasta adultos y
está formado por 31
láminas, aunque a cada
sujeto se le presentan 20
en 2 sesiones de
aproximadamente una
hora cada una. Las láminas
En buen estado y
de óptimo uso (4
Batería completa a
excepción de 1 que
falta el manual)
1) TÉCNICAS PROYECTIVAS TAT – CAT A Y CAT H: 1 Manual, 10 Láminas CAT – A,
65
representan situaciones
humanas tipificadas que
intentan provocar la
imaginación del sujeto con
la finalidad de solicitarle
que relate 20 historias.
El CAT-A es aplicable a
niños de 3 a 10 años y se
concibió porque el TAT no
satisfacía todos los
requerimientos para su
aplicación a los más
pequeños. Está formado
por 10 láminas que
representan escenas
cotidianas interpretadas
por animales y que
intentan provocar
respuestas relacionadas
con los problemas del niño.
La prueba facilita la
comprensión de las
tendencias del niño en sus
relaciones con las figuras
más importantes que le
rodean.
El CAT-H eleva la edad de
aplicación del CAT-A y
cierra la continuidad de
aplicación entre el CAT-A y
el TAT. Es la forma
equivalente de las 10
láminas del CAT-A pero
representadas por figuras
humanas.
El análisis del contenido de
la historia en las 3 pruebas
se basa en el protagonista
10 Láminas CAT – H, 30 Láminas TAT 2) TÉCNICAS PROYECTIVAS TAT – CAT A Y CAT H: 1 Manual, 10 Láminas CAT – A, 10 Láminas CAT – H, 30 Láminas TAT 3) TÉCNICAS PROYECTIVAS TAT – CAT A Y CAT H: 1 Manual, 10 Láminas CAT – A, 10 Láminas CAT – H, 30 Láminas TAT 4) TÉCNICAS PROYECTIVAS TAT – CAT A Y CAT H: 1 Manual, 10 Láminas CAT – A, 10 Láminas CAT – H, 30 Láminas TAT 5) TÉCNICAS
PROYECTIVAS TAT
– CAT Y SAT: 1
Manual, 10
Láminas CAT – A,
10 Láminas CAT –
H, 30 Láminas TAT
66
(sus motivos, tendencias y
sentimientos), las fuerzas
ambientales, los
resultados e intereses.
4 MMPI-2-RF: Minnesota Multiphasic Personality
Inventory
Aplicación: Individual y
colectiva. Ámbito de
aplicación: Adultos.
Finalidad: Evaluación de
varios factores o aspectos
de la personalidad. El
MMPI-2-RF (Inventario
Multifásico de
Personalidad de
Minnesota-2
Reestructurado) es una
versión revisada del MMPI-
2. Está compuesto por 338
ítems (seleccionados entre
los 567 del MMPI-2) y ha
sido diseñado para evaluar
de forma exhaustiva y
eficiente las variables
clínicamente relevantes
que subyacen al conjunto
de ítems del MMPI.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
1) MMPI-2-RF: Minnesota Multiphasic Personality Inventory - MMPI (batería completa): 1 manual, 6 cuadernillos, 1 CD software de corrección, 1 PIN x 25 usos y 19 hojas de respuesta. 2) MMPI-2-RF: Minnesota Multiphasic Personality Inventory - MMPI (batería completa): 1 manual, 5 cuadernillos, 2 CD software de corrección, 1 PIN x 25 usos y 9 hojas de respuesta. 3) MMPI-2-RF: Minnesota Multiphasic Personality Inventory - MMPI (batería completa): 1
67
manual, 5 cuadernillos, 2 CD software de corrección, 1 PIN x 25 usos y 37 hojas de respuesta. 4) MMPI-2-RF: Minnesota Multiphasic Personality Inventory - MMPI (batería completa): 1 manual, 6 cuadernillos, 2 CD software de corrección, 1 PIN x 25 usos y 25 hojas de respuesta. 5) MMPI-2-RF:
Cuestionario de
Personalidad
(batería
completa): 1
manual, 6
cuadernillos, 1
informe
interpretativo
(Disquete), 101
hojas de respuesta
y 27 hojas de
respuesta.
5 16 PF: Cuestionario factorial de personalidad La quinta edición del 16PF
continúa midiendo los
mismos dieciséis factores
primarios de la
personalidad identificados
por Cattell en la década de
los 40.
Los factores primarios se
En buen estado y
de óptimo uso (1
Batería completa y
4 incompletas,
falta 1 guía para la
interpretación
clínica):
68
siguen denominando con
letras, de la A a Q4, aunque
la denominación de los
factores se adapta más al
contenido de los ítems que
conforman el factor. El
cuestionario consta de 185
elementos, con tres
alternativas de respuesta y
puede aplicarse a
adolescentes y adultos.
1) 16 PF-5 (Batería completa): 1 manual, 1 guía para su interpretación en la práctica clínica, 5 cuadernillos, 6 hojas de respuestas y 1 pin de calificación. 2) 16 PF-5 (Batería completa): 1 manual, 1 guía para su interpretación en la práctica clínica, 5 cuadernillos, 10 hojas de respuestas y 1 pin de calificación. 3) 16 PF-5 (Batería incompleta): 1 manual, 1 guía para su interpretación en la práctica clínica (falta), 5 cuadernillos, 17 hojas de respuestas y 1 pin de calificación. 4) 16 PF-5 (Batería completa): 1 manual, 1 guía para su interpretación en la práctica clínica, 5 cuadernillos, 13 hojas de respuestas y 1 pin de calificación.
69
5) 16 PF-5 (Batería
completa): 1
manual, 1 guía
para su
interpretación en
la práctica clínica,
10 cuadernillos, 95
hojas de
respuestas y 1 pin
de calificación. 79
hojas de perfil para
obtenciones de
dimensiones.
6 KUDER- C: Registro de Preferencias Vocacionales
Nombre: Registro de
Preferencias de Kuder,
Forma C.
Nombre Original: Kuder
Form C – Vocational
Preference Refcord
Autor: G. Frederic Kuder.
Procedencia: Science
Research Associates (SRA),
Chicago, Illinois.
Adaptación: Charles,
Uculmana y Leonardo
Higueras.
Aplicación: Individual y
colectiva.
Tiempo de aplicación: No
hay límite de tiempo. La
mayoría de las personas lo
completan en 50 ó 55
minutos.
Corrección: Existen
diversas formas de
corrección, según el
formato de la prueba. El
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
1) KUDER-C: Registro de Preferencias Vocacionales (Batería completa): 1 manual, 24 hojas de respuesta, 7 plantillas de calificación y 26 cuadernillos. 2) KUDER-C: Registro de Preferencias Vocacionales (Batería completa): 1 manual, 8 plantillas de calificación y 124 hojas de respuesta.
70
formato que aquí se
presenta requiere de
corrección a mano,
mediante la aplicación de
Plantillas de Corrección
sobre la Hoja de
Respuestas.
Tiempo aproximado: 7
minutos. Puntuación: 2, 1 ó
0 puntos por triada, según
el tipo de respuesta. El
puntaje para cada Escala se
obtiene sumando un punto
por cada respuesta que
coincida con la Plantilla de
Corrección
correspondiente. La
puntuación máxima varía
en las distintas escalas de
interés.
Ámbito de aplicación: A
partir de los 15 años de
edad; escolares de 4to. y
5to. de Secundaria y
adultos. Baremos
peruanos: Establecidos
sobre una amplia muestra
de escolares de ambos
sexos del 5to de
Secundaria de Lima
metropolitana.
Significación: Elaborada
como un cuestionario o
inventario de elección
forzada en triadas (168 en
total, lo que hace un
conjunto de 504 ítems),
esta prueba permite
3) KUDER-C: Registro de Preferencias Vocacionales (Batería completa): 1 manual, 8 plantillas de calificación, 150 hojas de respuesta y 23 cuadernillos. 4) KUDER-C: Registro de Preferencias Vocacionales (Batería completa): 1 manual, 8 plantillas de calificación, 101 hojas de respuesta y 50 cuadernillos. 5) KUDER-C: Registro de Preferencias Vocacionales (Batería completa): 1 manual, 8 plantillas de calificación, 24 hojas de respuesta y 25 cuadernillos. 6) KUDER-C:
Registro de
Preferencias
Vocacionales
(Batería
completa): 1
manual, 8
plantillas de
calificación, 24
71
localizar los intereses y
preferencias del
examinado en diez áreas
generales o escalas de
interés:Escala de Intereses
del Kuder:
0 – Actividad al aire libre
1 – Interés mecánico.
2 – Interés por el cálculo.
3 – Interés científico.
4 – Interés persuasivo.
5 – Interés artístico-
plástico.
6 – Interés literario.
7 – Interés musical.
8 – Interés por el servicio
social.
9 – Interés por el trabajo
de oficina
hojas de respuesta
y 25 cuadernillos.
1 NEGO (TEST DE HABILIDADES EN LA
NEGOCIACIÓN) En uso ideal: 1) 1 manual
2) 50 Cuadernillos de aplicación
3) 100 Hojas de registros
4) Portadocumentos.
Aplicación: Individual y
colectiva. Ámbito de
aplicación: Adolescentes y
adultos. Finalidad:
Evaluación de diferentes
aspectos implicados en la
negociación (ascendencia,
sumisión, argumentos,
respuestas vulgares, etc.)
Una destreza largamente
apreciada en las personas
es la capacidad de adaptar
sus actitudes a las
circunstancias que se les
presentan. La habilidad
para expresarse y la
comprensión del punto de
vista del interlocutor
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
incompleta):
1 manual, 49
viñetas y 94 Hojas
de registros.
72
constituyen la
comunicación, base de la
habilidad para negociar. la
negociación implica un
intento, un ajuste, un
deseo de concordar; la
negociación es diplomacia.
Estas habilidades
personales son un
excelente medio de
aproximarse a las
relaciones comerciales.
2 COMPE – TEA. En uso ideal: 1) 1 manual
2) 10 Cuadernillos
3) (2) Pin x 25 usos (Incluye hoja de respuestas)
COMPE – TEA es un
instrumento esencial para
poder evaluar a las
personas con rigor y
objetividad dentro de los
modernos enfoques de la
gestión por competencias.
Aplicación: Individual y
colectiva. Ámbito de
aplicación: Adultos.
Finalidad: Evaluación de 20
competencias, 5 áreas
competenciales, una
escala de sinceridad y 2
índices cualitativos.s
La corrección se realiza
mediante un pin en
www.e-perfil.com. Se
consume un uso por sujeto
evaluado.
Este instrumento
adicionalmente cuenta con
un proceso de
aseguramiento de su
calidad psicométrica
En buen estado y
de óptimo uso
(Baterias
incompletas):
1) COMPE-TEA (Batería Completa): 1 manual, 10 Cuadernillos y 21 hojas de respuesta. 2) COMPE-TEA
(Batería
Completa): 1
manual, 10
Cuadernillos y 43
hojas de
respuesta.
73
ampliamente reconocido.
Las alternativas
interpretativas del perfil
permiten identificar la
posición del sujeto en
función de su nivel de
competencias de forma
detallada y precisa.
1 CTC (CUESTIONARIO TEA CLINICO (En uso ideal: 1) 1
manual, 10 cuadernillos, 2 PIN x 25 usos (Incluye hojas de respuestas)
Aplicación individual y
colectiva. Ámbito de
aplicación: Adultos en
procesos de selección con
especial atención a
puestos relacionados con
la seguridad, la vigilancia y
el orden público.
Se pretendía construir un
cuestionario de
personalidad de tipo
autoinforme destinado a la
evaluación de ciertos
rasgos que podrían ser
incluidos bajo el
calificativo de “clínicos”. Es
decir, no se pretendía
hacer un cuestionario para
evaluar la estructura de la
personalidad de los sujetos
normales, sino dirigir el
foco de la evaluación hacia
la detección de posibles
problemas de la
personalidad susceptibles
de perturbar el correcto
funcionamiento de la
persona sobre todo en el
ámbito laboral. Pero al
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1) CTC: CUESTIONARIO TEA CLINICO (Batería completa): 1 manuales, 20 cuadernillos y 3 hojas de respuesta. 2) CTC:
CUESTIONARIO
TEA CLINICO
(Batería
completa): 1
manuales, 9
cuadernillos y 47
hojas de
respuesta.
74
mismo tiempo, y esto es
especialmente relevante,
no se trataba de hacer un
cuestionario para uso de
los clínicos, sino para ser
utilizado en el campo de la
Psicología de las
organizaciones,
principalmente en
procesos de selección de
personal
4 SIV – R: cuestionario de valores interpersonales
El cuestionario de valores
interpersonales permite
apreciar los valores que un
sujeto posee o adopta y
que se pueden considerar
como un aspecto de la
configuración de su
personalidad. Los valores
pueden constituir un
medio para determinar lo
que los sujetos hacen y
cómo lo hacen; muchas de
sus decisiones inmediatas
o sus planes a largo plazo
están influidos, consciente
o inconscientemente, por
el sistema de valores que
adopten.
En buen estado y
de óptimo uso (3
Baterías completas
y 1 incompleta, ya
que, sólo aparece
1 manual sin
cuadernillos de
respuesta):
1) SIV – R: cuestionario de valores interpersonales (Batería completa): 1 manual y 23 cuadernillos. 2) SIV – R: cuestionario de valores interpersonales (Batería completa): 1 manual y 24 cuadernillos. 3) SIV – R: cuestionario de valores
75
interpersonales (Batería completa): 1 manual y 43 cuadernillos. 4) SIV – R:
cuestionario de
valores
interpersonales
(Batería
completa): 1
manual y 26
cuadernillos.
5 PROYECCIÓN DE LA PERSONALIDAD EN EL
DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA – MACHOVER (5
Manuales/libros)
Test: Figura humana de
Karen Machover
Clasificación: Test
proyectivo
Objetivo: Edad: evaluar
aspectos de la
personalidad del sujeto en
relación a su auto
concepto y a su imagen
corporal.
Tiempo: 5 a 10 minutos.
Modalidad de aplicación:
individual o colectiva
Material: hojas blancas
tamaño carta y lápiz del
número 2 con goma de
borrar.
Instrucción: “dibuje una
figura humana” o “dibuje
una persona”; luego se le
dice que ahora dibuje una
persona del sexo opuesto y
viceversa. Al finalizar los
dibujos se le pide que
escriba una historia sobre
En buen estado y
de óptimo uso (5
Baterias
completas)
76
cada dibujo.
Aplicabilidad: Clínica,
Organizacional, Educativa.
A partir 7 años. Cualquier
nivel académico.
Sugerencias: anotar que
parte de la figura hizo
primero y cual al final; de
que sexo es el dibujo que
realizo primero.
1 INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK – II: (1
manual/libro y 1 cuestionario de 21 preguntas)
El Inventario de Depresión
de Beck-II (BDI-II) es un
autoinforme de lápiz y
papel compuesto por 21
ítems de tipo Likert. El
inventario inicialmente
propuesto por Beck y sus
versiones posteriores han
sido los instrumentos más
utilizados para detectar y
evaluar la gravedad de la
depresión. De hecho,
es el quinto test más
utilizado por los psicólogos
españoles (Muñiz y
Fernández-Hermida,
2010). Sus
ítems no se derivan de
ninguna teoría concreta
acerca del constructo
medido, sino que
describen los
síntomas clínicos más
frecuentes de los pacientes
psiquiátricos con
depresión. El BDI-II ha
experimentado algunas
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
77
modificaciones respecto a
las versiones anteriores
para representar mejor los
criterios para el
diagnóstico de los
trastornos depresivos
recogidos en el DSM-IV
(Manual diagnóstico
y estadístico de los
trastornos mentales,
cuarta edición, American
Psychiatric Association,
1994) y
CIE-10 (Clasificación
estadística internacional
de enfermedades y
problemas relacionados
con la
salud, Organización
Mundial de la Salud, 1993).
La prueba ha de ser
destinada
preferentemente para
un uso clínico, como un
medio para evaluar la
gravedad de la depresión
en pacientes adultos y
adolescentes con un
diagnóstico psiquiátrico y
con 13 años o más de edad.
78
1 CAQ: Cuestionario de Análisis Clínico. 5ta
edición Autor: Samuel E. Krug.
La versión española del CAQ consta de 144 ítems de 3 alternativas de respuesta cada uno. Cada elemento fue cuidadosamente seleccionado en base a su validez, claridad y contenido potencial ofensivo (actitudes políticas y religiosas). Las cuestiones se distribuyeron de forma cíclica, para presentar un contenido variado, mantener el interés y evitar efectos de sensibilización. Evalúa 12 escalas: Hipocondría, Depresión suicida, Agitación, Depresión ansiosa, Depresión baja-energía, Culpabilidad-resentimiento, Apatía-retirada, Paranoia, Desviación psicopática, Esquizofrenia, Psicastenia y Desajuste psicológico. La casuística de los perfiles en la práctica será muy diversa, y para su interpretación, normalmente es preferible atender primero al perfil en su conjunto y descender luego en el análisis a todas y cada una de las escalas que estén implicadas en la interpretación del conjunto.
Batería completa:
1 manual, 1
plantilla de
calificación, 65
hojas de respuesta
y 25 cuadernillos.
79
Los grupos de referencia sobre los que se han elaborado los baremos son generales y normales, no clínicos. También se incluyen baremos de casos clínicos. De gran utilidad en procesos selectivos donde se requiera descartar psicopatología. Disponible aplicación on-
line en www.e-
teaediciones.com
1 OTIS Sencillo: Test de Inteligencia General.
Instrumento diseñado para
medir la capacidad
intelectual de sujetos con
un nivel cultural bajo o
medio. La prueba está
formada por una selección
de 75 ítems que miden
distintos aspectos de la
inteligencia (razonamiento
deductivo e inductivo y
conocimiento léxico).
Sus sencillas normas tanto
de aplicación como de
corrección hacen del Otis
Sencillo un test idóneo
para procesos de selección
de personal en los que el
nivel de estudios de los
candidatos sea bajo o
medio.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 manual, 2
plantillas y 2
cuestionarios de
75 ítems
80
1 EBP: Escala de Bienestar Psicológico
Aplicación: Individual y
colectiva.
Tiempo: Variable, en torno
a 20 minutos.
Edad: A partir de los 17
años.
Categorías:
CLÍNICA, ansiedad, estrés y
depresión. La Escala de
Bienestar Psicológico
permite valorar el grado de
bienestar general de una
persona a partir de la
información subjetiva
acerca de su nivel de
satisfacción en distintos
ámbitos de su vida. Consta
de 65 ítems e incluye
cuatro subescalas:
Bienestar Psicológico
Subjetivo, Bienestar
Material, Bienestar Laboral
y Relaciones con la Pareja.
Estas subescalas pueden
ser aplicadas por separado
(salvo las dos primeras,
que se aplicarán siempre
juntas) o de forma
conjunta. De esta forma, el
EBP permite obtener de
una forma rápida y breve
una valoración específica
del nivel de felicidad
general de la persona y del
nivel de satisfacción con
sus ingresos económicos y
bienes materiales, con su
trabajo y con la relación
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 Manual, 24 hojas
de respuesta y 5
cuadernillos de
instrucciones.
81
con la pareja, aspectos
todos ellos íntimamente
relacionados con el
bienestar psicológico
general de una persona.
1 A-D: Cuestionario de Conductas Antisociales-
Delictivas
Autor: N. Seisdedos (Dpto.
de I+D+i de TEA Ediciones)
Evaluación de los aspectos
antisocial y delictivo de la
conducta desviada.
Aplicación: Individual y
colectiva.
Tiempo: Variable, entre 10
y 15 minutos.
Edad: De 11 a 19 años.
Categorías:
CLÍNICA, adaptación y
conducta.
ESCOLAR, adaptación y
conducta.
Cuestionario factorial
simple de 40 elementos
con los que se pretende
medir dos dimensiones
claramente diferenciadas:
la conducta antisocial y
aquella otra que, aunque
pudiera ser considerada
también antisocial,
incorpora contenidos o
comportamientos
delictivos que fácilmente
caen fuera de la ley.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 manual y 96
cuestionarios de
conductas
antisociales
82
1 Entrevista para Síndromes Psiquiátricos en
Niños y Adolescentes
Autores: Rooney, M.,
Fristad, M., Weller, E. y
Weller, R.
Procedencia: American
Psychiatric Press – 1999.
Población: Niños y
adolescentes de 6 a 18
años.
Tiempo de Aplicación:
Indefinido.
Finalidad: Evalúa la
presencia de 20 trastornos.
Identifica los síntomas de
20 trastornos psiquiátricos
comunes del eje I en niños,
niñas y adolescentes, T.
por déficit de atención con
hiperactividad, Trastorno
negativista desafiante,
Trastorno de conducta,
Abuso de sustancias,
Fobias específicas, Fobias
sociales, Bulimia, Episodio
depresivo, Trastorno
distímico, Episodio
maniaco, Episodio
hipomaniaco, Enuresis,
Encopresis
Esquizofrenia/Psicosis, T.
ansiedad por separación,
T. ansiedad generalizada,
T. obsesivo Compulsivo, T.
por estrés agudo, T. por
estrés postraumático y
Anorexia
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 manual, 1
cuaderno de
entrevista y 15
hojas de registro
83
1 EDI-2: Inventario de Trastornos de la Conducta
Alimentaria
Nombre: EDI-2 –
Inventario de trastornos de
la conducta alimentaria
Nombre original: EDI-2,
Eating Disorder Inventory-
2 Autores: David M.
Garner, Ph. D.
Procedencia: PAR
Psychological Assessment
Resources, Inc, Odessa,
Florida.
Adaptacion española: Sara
corral, Marina Gonzalez,
Jaime Pereña y Nicolas
Seisdedos (TEA Ediciones,
S.A.)
Significación: Evaluación II
escalas diferentes, todas
ellas relacionadas con los
trastornos de la conducta
alimentaria,
principalmente la anorexia
nerviosa (AN) y la bulimia
nerviosa (BN)
Aplicación: Individual y
colectiva.
Duración: Variable, 20
minutos
aproximadamente.
Edad: De 11 años en
adelante
Ámbitos de aplicación:
CLÍNICA, proyectivos /
ESCOLAR, proyectivos.
Tipificación: Baremos
españoles y originales en
centiles en grupos
normales y clínicos.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
Prueba
descontinuada
(Reemplazada por
el EDI-3):
1 manual, 21
cuestionarios y
121 hojas de
respuesta y perfil
84
Materiales de aplicación:
• Cuadernillo
• Hoja de respuestas
• Manual de aplicación e
interpretación
El EDI permite obtener un
perfil psicológico que es
consistente con la
comprensión de los
trastornos de la conducta
alimentaria como
síndromes heterogéneos.
El EDI-2 es un valioso
instrumento de
autoinforme muy utilizado
para evaluar los síntomas
que normalmente
acompañan a la anorexia
nerviosa (AN) y la bulimia
nerviosa (BN). Es un
instrumento de tipo
autoinforme, de fácil
aplicación, que ofrece
puntuaciones en 11 escalas
que son clínicamente
relevantes en el caso de los
trastornos de la conducta
alimentaria. Consta de 91
elementos a los que se
contesta en una escala de
seis puntos y en la que los
sujetos deben indicar si
cada situación les ocurre
“nunca” “pocas veces” “a
veces” “a menudo” “casi
siempre” o “siempre”.
El instrumento original,
que data de 1,983, incluia
85
tres escalas que evaluaban
actitudes y conductas
relacionadas con la
comida, el peso y el tipo
(obesidad por la delgadez,
bulimia e insatisfacción
corporal) y otras cinco mas
generales referidas a
constructos organizativos
o rasgos psicológicos que
son clínicamente
relevantes en el caso de los
trastornos de la conducta
alimentaria (ineficacia,
perfeccionismo,
desconfianza
interpersonal, conciencia
introceptiva y miedo a la
madurez).
20 Sniffy: la rata virtual
Sniffy, una rata digital
realista en una cámara
operante (Skinner Box),
por su capacidad de
proporcionar a los
estudiantes experiencia
práctica en la creación y
realización de
experimentos que
demuestran los
fenómenos del
condicionamiento clásico y
operante. Los usuarios
comienzan entrenando
Sniffy para presionar una
barra para obtener
comida. Luego progresan
hacia más estudios de
En buen estado y
de óptimo uso
(Completos):
14 Libros de Sniffy
Windows versión
4.5 (en Ingles) y 6
Libros de Sniffy Pro
Versión 3.0 con CD
Rom
86
fenómenos de aprendizaje
más complejos.
1 ALEXANDER
Esta escala aprecia
inteligencia práctica,
facilidad de adaptación a
distintos ambientes y
situaciones y habilidad en
la ejecución. Está
compuesta por tres
subpruebas: Passalong,
Cubos de Kohs y
Construcción con Cubos.
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 manual, 8
tarjetas para la
prueba
“Passalong”, 10
tarjetas para
prueba “Cubos de
Kohs”, 23 hojas de
puntuación, 44
cubos rojos y
madera, 1 cubo
grande pegado
con 8 cubitos, 1
cajita sin tapa
rectangular y una
cuadrada de
blanco con rayas
azul y rojo, 1 caja
rectangular
contiene: unos 8
cuadritos azules, 1
caja rectangular
contiene: 2
cuadritos
pequeños rojos, 1
cuadro pequeño
rojo y azul, 16
cubos de colores
87
amarillos, azules,
rojos y blancos).
1 WARTEGG 16 CAMPOS
Prueba de personalidad,
de administración
individual o colectiva para
niños, adolescentes y
adultos, cuyo objetivo
fundamental es analizar
aspectos dinámicos de la
personalidad como:
posicionamiento frente al
medio y a sí mismo;
relacionamiento
interpersonal; manejo de
ansiedades y frustraciones;
expectativas, ambiciones y
proyecto de vida;
utilización de la energía
vital para el logro de
objetivos; levantamiento
de facilidades o
dificultades en procesos
cognitivos de análisis,
asociación y síntesis y
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 guía de
interpretación, 1
manual
sistematizado 16
campos, 2
plantillas, 86
protocolos y 56
hojas de respuesta
88
comportamiento ético
frente a valores.
888 Hojas de respuestas del MMPI En buen estado y
de uso óptimo
125 Cuadernillos de anotación de Battelle En buen estado y
de uso óptimo
75 Hojas de anotación de Battelle En buen estado y
de uso óptimo
33 CDS-Rom (Descubrir la Psicología producido por
WGBH y AMERICAN PSYCHOLOGICAL
ASSOCIATION)
En buen estado
externo, se
desconoce el uso
y hay 3 carátulas
que no contiene
cd (1, 5 y 18)
1 IDARE: INVENTARIO DE ANSIEDAD: RASGO –
ESTADO
El Inventario de Ansiedad:
Rasgo – Estado (IDARE)
está constituido por dos
escalas de autoevaluación
separadas que se utilizan
para medir dos
dimensiones distintas de la
ansiedad: 1) la llamada
Ansiedad-Raso (A-Rasgo) y
2) la denominada
Ansiedad-Estado (A-
Estado). Aun cuando
originalmente se
desarrolló este Inventario
para investigar fenómenos
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 Manual e
Instructivo, 21
Inventarios de
Autoevaluación y 1
Clave de
Calificación
89
de ansiedad en sujetos
adultos normales, es decir,
sin síntomas psiquiátricos,
se ha demostrado que es
también útil en la medición
de la ansiedad en
estudiantes de secundaria
y bachillerato, tanto como
en pacientes
neuropsiquiátricos,
médicos y quirúrgicos. La
Escala A- Rasgo puede ser
utilizada como
instrumento de
investigación en la
selección de sujetos que
varíen en su disposición a
responder a la tensión
psicológica con niveles de
intensidad distintos en A-
Estado.
El IDARE también ha
resultado útil en el trabajo
clínico. La escala A-Rasgo
se utiliza para la
identificación de
estudiantes de bachillerato
y profesional, que sean
propensos a la ansiedad; y
para evaluar el grado hasta
el cual, los estudiantes que
solicitan los servicios de
consejo psicológico o de
orientación, son afectados
por problemas de ansiedad
neurótica.
90
1 CMASR – 2: ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA
EN NIÑOS REVISADA
CMASR – 2 es un
instrumento de
autoinforme de 49
reactivos, diseñado para
evaluar el nivel y la
naturaleza de la ansiedad
en niños entre 6 y 19 años
de edad. El instrumento
puede ser administrado de
manera individual o grupal.
El niño responde a cada
oración con un SI o un NO.
Se responde SI en caso de
que el reactivo describa los
sentimientos o las acciones
del niño y NO cuando, en
términos generales, los
reactivos no describan las
percepciones que el niño
tiene de sí mismo.
Una puntuación mide la
Actitud a la Defensiva,
otra, las Respuesta
Inconsistentes, las cuatro
restantes brindan un
puntuación de Ansiedad
total y puntuaciones para
tres escalas relacionadas
con la ansiedad – Ansiedad
Fisiológica, Inquietud y
Ansiedad Social. Además,
un grupo de 10 reactivos
basados en contenido, que
se relacionan
específicamente con la
ansiedad en el
rendimiento, está
planteado de tal modo que
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 manual, 15
cuestionarios –
perfil y 1 plantilla
de calificación
91
permite a los clínicos
concentrarse en este
asunto, en particular
durante la evaluación y las
actividades del
seguimiento en los casos
que lo ameriten.
19 Tomas de fluido eléctrico
Se observa algunos tomas
poco estético con indicios
de deterioro, por ello, es
necesario recurrir a
mantenimiento.
En buen estado y
de uso óptimo
1 EHS: Escala de Habilidades Sociales
Este cuestionario
compuesto por 33 ítems
explora la conducta
habitual del sujeto en
situaciones concretas y
valora hasta qué punto las
habilidades sociales
modulan estas actitudes.
El evaluador puede
disponer de un índice
Global del nivel de
habilidades sociales o
aserción de los sujetos
analizados y además
detectar, de forma
individualizada, cuáles son
sus áreas más
problemáticas a la hora de
tener que comportarse de
manera asertiva. Para ello,
el evaluador dispone de
puntuaciones en 6 factores
o subescalas:
Autoexpresión en
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
completa):
1 manual y 18
hojas de respuesta
92
situaciones sociales,
Defensa de los propios
derechos como
consumidor, Expresión de
enfado o disconformidad,
Decir "no" y cortar
interacciones, Hacer
peticiones y Iniciar
interacciones positivas con
el sexo opuesto.
Sus ámbitos de aplicación
preferentes son el clínico y
el investigador.
La corrección se realiza
mediante un ejemplar
autocorregible que
permite realizar una
corrección ágil y fiable.
Aplicación: Individual o
colectiva a Adolescentes y
adultos. Finalidad:
Evaluación de la aserción y
las habilidades sociales.
El EHS, en su versión
definitiva, está compuesto
por 33 ítems, 28 de los
cuales están redactados en
el sentido de falta de
aserción o déficit en
habilidades sociales y 5 de
ellos en el sentido positivo.
Consta de 4 alternativas de
respuesta, desde “No me
identifico en absoluto; la
mayoría de las veces no me
93
ocurre o no lo haría” a
“Muy de acuerdo y me
sentiría o actuaría así en la
mayoría de los casos”. A
mayor puntuación global,
el sujeto expresa más
habilidades sociales y
capacidad de aserción en
distintos contextos.
El análisis factorial final ha
revelado 6 factores:
autoexpresión en
situaciones sociales,
defensa de los propios
derechos como
consumidor, expresión de
enfado o disconformidad,
decir no y contar
interacciones positivas con
el sexo opuesto.
2 BFQ: Cuestionario “Big Five”. En uso ideal: 1
manual, Cuadernillos, Pin x 25 usos (incluye hojas
de respuestas) y E-Informe (OPCIONAL) Pin x 10
informes interpretativos.
Entre las distintas teorías y
modelos descriptivos de la
personalidad, en los
últimos años ha tenido una
gran aceptación la teoría
de los Cinco Grandes ("Big
Five"), que considera que
existen cinco dimensiones
fundamentales en la
personalidad humana.
El Cuestionario "Big Five"
es el primero elaborado en
Europa y basado en esta
teoría. Consta de 132
elementos de respuesta
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería
incompleta):
1) BFQ: Cuestionario “Big Five”. (Batería incompleta): 1 manual, 19 Cuadernillos, 49 hohas de respuesta y 1 pin de calificación. 2) BFQ:
Cuestionario “Big
94
múltiple (tipo Likert) que
miden las siguientes
dimensiones:
- Energía: inherente a una
visión confiada y
entusiasta de múltiples
aspectos de la vida,
principalmente de tipo
interpersonal.
- Afabilidad: preocupación
de tipo altruista y de apoyo
emocional a los demás.
- Tesón: propia de un
comportamiento de tipo
perseverante, escrupuloso
y responsable.
- Estabilidad emocional:
rasgo de amplio espectro,
con características tales
como capacidad para
afrontar los efectos
negativos de la ansiedad,
de la depresión, de la
irritabilidad o de la
frustración.
- Apertura mental: sobre
todo de tipo intelectual
ante nuevas ideas, valores,
sentimientos e intereses.
Incluye una escala de
Distorsión, cuya
Five”. (Batería
incompleta): 1
manual, 18
Cuadernillos, 25
hohas de
respuesta y 1 pin
de calificación.
95
elaboración ha sido muy
cuidada y que es de gran
utilidad para detectar
posibles intentos de dar
una imagen falseada,
buena o mala, por parte
del sujeto.
El BFQ está especialmente
indicado en el campo de las
organizaciones, donde las
dimensiones evaluadas
tienen una gran
aplicabilidad y se
relacionan con las
actividades habituales de
la vida laboral.
Corrección y obtención de
informe interpretativo on-
line mediante
www.teacorrige.com.
Disponible aplicación on-
line en www.e-
teaediciones.com.
4 NAIPES "G". Niveles Elemental, Medio y Superior Evaluación de la inteligencia general no verbal basada en los naipes de la baraja y estructurada en tres niveles: Elemental, medio y superior. Aplicación: Individual o colectiva. Tiempo: 25 minutos, para cualquiera de los niveles.
1) NAIPES "G" (Batería
completa): 1 manual, 22 hojas de respuesta, 20 cuadernillos y 3
plantillas de calificación.
2) NAIPES "G" (Batería
completa): 1
96
AUTOR: N. García Nieto y C. Yuste
Edad: Nivel Elemental, de 10 a 12 años (de 4.º a 6.º de Primaria); Nivel Medio, de 13 a 16 años (de 1.º a 3.º de ESO); Nivel Superior, a partir de 16 años (4.º de ESO, Bachillerato, Ciclos formativos y adultos). Categorías: ESCOLAR, inteligencia y desarrollo. Se trata de un test de inteligencia general no verbal en cuya realización los sujetos tienen que captar relaciones y descubrir la ley lógica que da sentido a la secuencia. COMPONENTES: Manual, 5 Cuadernillos
E,M y S, 25 Hojas de
respuestas (PRUEBA
COMPLETA)
manual, 25 hojas de respuesta, 20 cuadernillos y 3
plantillas de calificación.
3) NAIPES "G" (Batería
completa): 1 manual, 26 hojas de respuesta, 20 cuadernillos y 3
plantillas de calificación.
4) NAIPES "G"
(Batería
incompleta): 1
manual, 1 hoja de
respuesta, 85
cuadernillos y 2
plantillas de
calificación.
3 Terapia Cognitiva de la Depresión
(1Manual/1Libro): By (author) A John Rush, By
(author) PhD Brian F Shaw, By (author) MD Aaron
T Beck, By (author) Gary Emery. Format
Paperback | 394 pages, Dimensions 184 x 211 x
22mm | 522g, Publication date 19 Feb 2009,
Publisher Desclee de Brouwer, Publication
City/Country United States, Language English,
Spanish, Edition New edition, Edition statement
16th, ISBN10 8433006266, ISBN13
9788433006264, Bestsellers rank 555,237
Algunas autoridades han
estimado que al menos el
12% de la población adulta
ha experimentado o
presentará en el futuro un
episodio depresivo de
importancia clínica
susceptible de necesitar
tratamiento. Durante los
últimos años se han
publicado cientos de
estudios sistemáticos
referentes a las bases
biológicas y a la
En buen estado y
de óptimo uso
(Batería completa)
97
quimioterapia de la
depresión.
El presente trabajo es el
resultado de muchos años
de investigación y práctica
clínica. De alguna manera
constituye el producto
final de la estrecha
colaboración entre
múltiples personas:
clásicos, investigadores y
pacientes. Gran parte del
mismo se ha escrito en
base a las conferencias
semanales que se han
venido sucediendo
durante años en el
departamento de
Psiquiatría de la
Universidad de
Pensilvania. Las
conferencias consistían en
la exposición de problemas
concretos de los pacientes:
los participantes
aportaban su propia
experiencia y colaboraban
ofreciendo sugerencias.
Estas fueron tomadas bajo
la forma de manuales de
tratamiento, que
finalmente se exponen en
este volumen.
1 CLA: Clima Laboral. 2da edición. Autor: S. Corral
y J. Pereña (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
El CLA es un cuestionario
elaborado por TEA
Ediciones para evaluar el
clima laboral de las
En buen estado y
de óptimo uso
98
empresas y las
organizaciones.
Considera dos grandes
dimensiones y permite
evaluar 8 variables
diferentes:
Empresa: Organización,
Implicación, Innovación,
Información,
Persona: Autorrealización,
Condiciones, Relaciones y
Dirección.
Además, la combinación
de los elementos más
representativos ofrece una
puntuación global de Clima
laboral.
El cuestionario consta de
93 elementos a los que se
contesta de forma rápida y
sencilla. Posee excelentes
propiedades psicométricas
y una gran capacidad de
discriminación entre los
niveles de clima laboral de
diversas empresas,
departamentos y grupos
de personas.
Se obtienen siempre
resultados por grupos de
sujetos evaluados, no por
personas, a partir de
criterios de clasificación
que define el propio
(Batería
completa):
1Manual, 23 hojas
de respuesta y 1
pin de calificación
99
cliente, lo que permite
comparar el clima
existente en diferentes
departamentos, grupos de
edades, niveles
jerárquicos, etc.
Hay tres formas de
aplicación y corrección:
A) Contestando sobre
hojas de corrección
mecanizada y enviando
éstas a TEA Ediciones para
ser procesadas.
B) Contestando sobre las
mismas hojas y después
introduciendo las
respuestas en el
formulario existente en
nuestra página web, para
lo cual se facilita una clave
de acceso personal. Se
consume un uso por sujeto
y los resultados se
obtienen de forma
inmediata cuando el
usuario da la orden de que
se procesen.
C) Contestando
directamente al
cuestionario por
ordenador, lo que hace
que no se necesite la hoja
de respuestas y también
permite obtener los
resultados al finalizar las
aplicaciones. Se consume
100
un uso por cada persona
que responde.
TEA Ediciones ofrece
también con carácter
optativo un extenso
informe interpretativo a la
medida en el que se
comentan los resultados
derivados de los datos del
cliente.
El CLA es una valiosa
herramienta al servicio de
la moderna gestión de los
recursos humanos que ha
sido ya utilizada por
cientos de empresas y
organizaciones de todo
tipo.
Aplicación: Individual o
colectiva.
Tiempo: 25 minutos,
aproximadamente.
Edad: Adultos.
Categorías:
ON-LINE, evaluación y
corrección.
RRHH, salud laboral.
Disponible aplicación y
corrección en portal propio
(http://www.teaediciones.
com/asp/tests/cla/)
101
1 Datalab: WINSTEPS RASCH
VERSIÓN: 3.75 (Octubre, 2012)
Autor: Mike Linacre, Ph.D.
Plataforma: Windows, Linux, Mac
Capacidad: 9’999.999 Personas & 60.000 Ítems
Interfaces:
Recibe archivos de datos en formatos de texto, bases de datos, Excel y Programas Estadísticos tales como SPSS y SAS.
Permite exportar resultados en formatos de (rtf y xls)
Modelo Psicométrico: Teoría
de Respuesta al Ítem
Aplicaciones Centrales del
Software:
Análisis Dicotómico y Politómico de Ítems desde el Modelo de Rasch con Curvas Características (ICC) observadas y esperadas
Funcionamiento Diferencial de los Ítems
Análisis de Confiabilidad y Ajuste Logístico de la Función de Información de la Escala para los Modelos de los Ítems y las Personas
Generación de Mapas y gráficas de ajuste logístico de los ítems y las personas
Análisis de Ítems de Selección Múltiple
Diagnóstico de Unidimensionalidad - Multidimensionalidad
Se debe hacer
revisión del
software
102
Funcionamiento Diferencial del Ítem
Escalas de Grados y Modelo de Andrich
Escalograma de Guttman
Modelo de Crédito Parcial
Escalamiento Multidimensional
10 SPSS SPSS es un software utilizado
para realizar la captura y
análisis de datos para crear
tablas y gráficas con data
compleja.
El SPSS es conocido por su
capacidad de gestionar
grandes volúmenes de datos
y es capaz de llevar a cabo
análisis de texto entre otros
formatos más.
Revisar licencia
10 ATLAS.ti V7
License Key: 728B0-1A9E1-21E8O-10DT1-11B03
ATLAS.ti es un programa de
computadora utilizado
principalmente, pero no
exclusivamente, en
investigación cualitativa o
análisis de datos cualitativos.
Revisar licencia
383 Hojas de respuesta test de DOMINÓS En buen estado y
de uso óptimo
29 Cuadernillos test de DOMINÓS En buen estado y
de uso óptimo
16 Cuadernillos de 16 pf-5 En buen estado y
de uso óptimo
103
28 Hojas de respuesta 16pf-5 forma A-B En buen estado y
de uso óptimo
1 Plantilla de Corrección A En buen estado y
de uso óptimo
2 Disquete 16pf En buen estado y
de uso óptimo
144 Cuadernillos KUDER-C En buen estado y
de uso óptimo
119 Cuadernillos NAIPES En buen estado y
de uso óptimo
221 Hojas de respuesta NAIPES En buen estado y
de uso óptimo
104
DEPARTAMENTO:
Ciencias sociales
UBICACIÓN: Bloque 3 Piso: 4
ÁREA: M2 No DE MESONES: Ninguno No DE PUESTOS DE TRABAJO: 1
ILUMINACIÓN: 4
Lámparas (Sala 1) 6
Lámparas (Sala 2) en
buen estado
VENTILACIÓN: Extractor de aire ASIGNATURA QUE UTILIZA LOS RECURSOS:
Neuropsicopedagogía
*Psicología de la infancia
*Psicología de la adolescencia y la
adultez
Psicología Social
Psicología Educativa
Psicología Organizacional
Psicología Clínica y de la Salud
Psicología Jurídica
Electiva Psicología Aplicada I
Electiva Psicología Aplicada II
Electiva de Profundización
Vida Laboral
Enfoque Conductual
Enfoque Psicoanalítico
Enfoque Cognitivo
Enfoque Humanista
Electiva de Enfoque
LABORATORIO/
ÁREA/ OFICINA:
Cámara de Gesell DESCRIPCIÓN OBSERVACIONES
CANTIDAD EQUIPO / INSTRUMENTO / IMPLEMENTO
1 Escritorio sencillo
Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
105
3 Sillas sin brazo Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
1 Cámara de video
Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
1 Rack de equipo
Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
1 Silla tipo escritorio Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
2 Toma de fluido eléctrico Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
1 Interruptor de fluido eléctrico Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
2 Cajones móviles plásticos con juguetes Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
7 Loterias (Juego de mesa) Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
106
1 Cajón de madera (con juegos para niños al
interior)
Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
1 Conducto de aire acondicionado (Aire integral) Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
1 Caneca Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
3 Toma de fluido eléctrico Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
26 Sillas con brazo Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
1 Silla con brazo Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
1 Escritorio sencillo Sala 2 De buen uso, sin embargo, es
necesario cambiarlo, ya que, el
mesón no tiene estabilidad.
107
6 Parlantes empotrados
Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
1 Tablero acrílico Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
1 Caneca Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
1 Extractor Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
108
1 Panel de control de sonido empotrado (ZM 9002)
Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
2 Televisores pantalla plana
Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
1 Matriz de video con cables instalados
Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
1 Receptor (audífonos)
Sala 1 En buen estado y de uso óptimo
(Debe revisarse en conjunto con
los demás equipos de la cámara)
109
1 Transmisor (micrófono)
Sala 2 En buen estado y de uso óptimo
(Debe revisarse en conjunto con
los demás equipos de la cámara)
1 Repuesto de Receptor/Transmisor de Audífonos
En buen estado y de uso óptimo
(Debe revisarse en conjunto con
los demás equipos de la cámara)
1 Chupas de Repuesto para Audífonos