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PROF. HUALTER EVARISTO ALVINO
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NUEVOS PARADIGMAS DE LASOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
El impacto de la
revolucin causada
por nuevas tecnologas
de la informacin
El impacto de la
internacionalizacin
El impacto del
conocimiento
cientfico y
tecnolgico
Cambio histrico
decisivo
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a El impacto de la revolucin causada por las nuevas
tecnologas de la informacin
f El impacto de la internacionalizacin
e El impacto del conocimiento cientfico y
tecnolgico
b Nos encontramos en medio de un cambio
histrico decisivo
g El conocimiento como fuente de
poder
c Desarrollo de la capacidad y cultura de la
innovacin
d fuerte crecimiento del conocimiento y de la
informacin
NUEVOS PARADIGMAS DE LASOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
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CONTENIDOS Y
MTODOS
APRENDIZAJECONDUCTISTA
EDUCACIN
Sociedadindustrial 1900
FORDISMO
CAPACIDADES Y VALORES
APRENDIZAJESOCIO COGNITIVO
EDUCACIN
SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO
2000GLOBALIZACIN
Acero - electricidad
C
ONDUCTAS
OBSERVABLES
Y
MEDIBLES
HERRAMIENTAS
PARA
APRE
NDERYSEGUIR
AP
RENDIEND
O
Informacin - talento
Docent
e:crisisdeparadigm
as
Materias primas
Sociedad industrial y sociedad del
conocimiento
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Un nuevo modelo educativo
aprendizaje sustituye a la enseanza
la inteligencia, es producto del aprendizaje
pensamiento sistmico
comprensin del conocimiento
mente bien ordenada y sistmica
estrategias cognitivas y metacognitivas
refundacin de la escuela
desarrollar valores en la gestin educativa
desarrollar capacidades, destrezas, habilidades y valores
las capacidades de codifi cacin y de absorcinReplanteamiento de materiales educativos
Nuevos retos a la educacin en la sociedad delconocimiento
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AVANCES DE LA NEUROCIENCIA
Nuevospostulados de la
neurociencia
Interaccin entrelos genes y las
experiencias en laforma del
desarrollo delcerebro
Impacto de lasexperiencias
tempranas en laarquitectura del
cerebro
Las interaccionestempranas y la
manera en que seinterconecta el
cerebro
El desarrollo delcerebro y pocas
claves paraadquirir diversas
clases deconocimiento y
habilidades
El desarrollo delcerebro y sus
niveles deactividad
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7/12La enorme importancia de las primeras experiencias
La importancia vital del ejercicio
La flexibilidad (tcnicamente plasticidad) del sistemanervioso inmaduro
La importancia de la accin y de la actividad
La especificidad de las aptitudes y capacidades del serhumano
El posible organizador de la msica en la primerainfancia
El papel esencial de la codificacin emocional
Howard Gardner con relacin al cerebro-mente, nos recomienda:
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rocesodeelaborac
in
delpensamiento
La interpolacin, entendida como elproceso mediante el cual se asimila la
informacin necesaria para completar unaidea.
La extrapolacin, es el proceso deincrementar ms ideas nuevas para
completar otra mayor que tenga sentidodentro de la racionalidad.
La interpretacin, define la capacidad deordenar las informaciones para hacerlas
mejor o ms coherentes
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Las inteligencias mltiples
Inteligencia cintica-corporal
Inteligencia musical
Inteligencia lgico-matemticaInteligencia lingstica
Inteligencia viso-espacial
Inteligencia interpersonal
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia naturalista,
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EL DESARROLLO MORAL
PROCESOS SOCIO-AFECTIVOSLAWRENCE KOHLBERG
Nivel 1Razonamiento
moral
preconvencional
Nivel 2Razonamiento
moral
convencional
Nivel 3Razonamiento
moral
posconvencional
Etapa 1Orientacin al
castigo
Obediencia
Etapa 2Orientacin a las
recompensaspersonales
Etapa 3Orientacin a lo
agradable
de la persona
Etapa 4Orientacin a la
ley y el orden
Etapa 5Orientacin alcontrato social
Etapa 6Orientacin a los
principiosticos universales
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