Lyiotard Ensayo

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  • 7/25/2019 Lyiotard Ensayo

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    UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONALFACULTAD DE EDUCACIN - MAESTRA EN EDUCACIN

    SEMINARIO NARRATIVAS EN LA ESCUELA: ENTRE EL RECUERDO Y EL OLVIDO

    Profesora: Lucila ObandoPresentado por: Adriana Edith Molina Valbuena

    Cdigo: 20122!"0#$echa: 20 de %ar&o de 201'

    En el presente te(to se tratar) de hacer una s*ntesis relacionada con los te(tos:+Prag%)tica del saber narrati,o- . +/ean $rancois L.otard- asignados para su respecti,alectura an)lisis . discusin en la tercera sesin En pri%er lugar se har) un bre,e esbo&ode la ,ida . obra de este autor luego se abordar)n algunos referentes a tener en cuentafrente a la pos%odernidad . por 3lti%o se co%entar) lo 4ue considera el autor 4ue define. caracteri&a a los relatos populares

    EL AUTOR

    /ean $rancois L.otard naci en Versalles en 1526 en el seno de una fa%ilia hu%ilde .falleci en Paris en 155 ,*cti%a de una leuce%ia Es uno de los pensadores franceses%)s l3cidos de la segunda %itad del siglo 77 8ntrodu9o el debate de la post%odernidaden la filosof*a europea con su obra La condicin postmoderna Estudi filosof*a en laoborna de Par*s . se licenci en 15#0 e dese%pe; co%o %aestro en Constantinaaudrillard . Cornelius Castoriadisen el grupo filo?trots@ista Socialisme ou Barbariearbarie= creado en 15#"tras las re,ueltas producidas en ungr*a. Este grupo se di,idi en 15"6 incorpor)ndosea otra organi&acin 4ue se for% en torno al peridico francBs Pou,oir Ou,rier er@ele. an iegoCalifornia /ohn op@ins . Fisconsin $ue no%brado profesor e%Brito en laGni,ersidad de Par*s V888 . en la uni,ersidad de 8r,ine en los EEGG Entre 156 . 15"fue presidente del Colegio 8nternacional de $ilosof*a

    Las principales obras de este filsofo son:? La fenomenologa

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    ? En los a;os 0 . 50 escribe diferentes libros en los 4ue se recopilan . se recogenart*culos conferencias . cursos co%o: !a diferencia

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    Por otro lado L.otard critica el paradig%a cient*fico . de ob9eti,idad en el 4ue se haci%entado la ciencia . la cultura occidental El autor plantea: HIuB pasa con otrossaberes 4ue no son susceptibles de concebirse co%o cienciaJ HIuB pasa con lasub9eti,idad la historia personal . la e(periencia de ,ida de 4uien produce la ciencia esono influ.e en su conoci%ientoJ En la actualidad el %undo se ha con,ertido en unaapariencia

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