Post on 04-Aug-2015
Maestría en Gerencia y Liderazgo EducacionalMódulo para la Gestión Educativa Universidad
Técnica Particular de
Loja Autor : Lic. Laura Mena Sánchez.Docente : MSC. Franklin Miranda
COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA• Para comunicarse hay que querer hacerlo. La
comunicación es siempre un acto de voluntad, tanto del emisor como del receptor. A partir de este primer acto es posible la comunicación.
EmisorReceptor
El emisor es capaz de utilizar todos los recursos comunicativos que estén a su alcance para lograr que el receptor adquiera el contenido del mensaje
• Existe una cierta actividad interna que precede, acompaña y concluye todo proceso de comunicación
El proceso de información, en la fase de codificación, precisa una voluntad y de un proceso interno para articular los signos que el emisor considera adecuados y que por parte del receptor en el proceso de codificación e interpretación del mensaje.
• MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
• El docente explica su clase en forma presencial con los estudiantes (mismo tiempo) en el salón de clase (mismo lugar) con ayuda de la tecnología para reforzar el aprendizaje.
Situaciones espacio -
temporalesEl emisor traslada en el espacio o en el tiempo contenidos elaborados por él para que puedan llegar al receptor
• MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
• Por medio de una video conferencia el docente transmite su enseñanza a distintos lugares que estén en red (mismo tiempo), con la facilidad de interactuar con el estudiante a pesar de que ellos se encuentran en otra ciudad, universidad etc…(distinto lugar)
• DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
• El docente en la clase de literatura busca en internet autores renombrados con sus novelas, poemas, etc… el docente es el mediador entre los alumnos (mismo tiempo) y la información que disponen los estudiante en internet(distinto
tiempo)
• DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
• El docente revisa tareas y envía resultados por medio del correo electrónico (distinto tiempo). El estudiante revisa los resultados en su casa a la hora que se encuentra disponible (distinto lugar)
La labor del docente va más allá de la transmisión de conocimientos por medio de la tecnología. Su deber contempla también fomentar conductas y valores dirigidos a la mejora de la convivencia
Gracias
BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia general de la Educación, grupo (Océano)Argyle, M . 1987 .psicología del comportamiento interpersonal, Alianza Universitaria, Madrid.Berlo, D.k 1960the process of communication, an Introduction to Theory and Practice. Moles, A 1976, Teoría de la Información y percepción estética, Jugar, Madrid