Post on 22-Jul-2015
Los documentos que transmiten información,
como rol fundamental, siempre deben de ser comprensibles.
Los documentos que transmiten información,
como rol fundamental, siempre deben de ser comprensibles.
Se justifica la comprensibilidad de un documento viendo la posibilidad de evaluarlo mediante el examen del lenguaje visual que lo compone.
Son una herramienta para representar y comparar conocimientoEstrategia para representar significados conceptuales de manera gráfica, jerárquica y racionalRecurso esquemático
Conceptospalabras que expresan o designan una idea o un hecho
Descriptoreselemento que une dos conceptos
Proposicionesdos conceptos unidos por un elemento descriptor como una
unidad semántica
Jerarquía: los conceptos más inclusivos, deben aparecer primero que los conceptos más específicos, integrándolos progresivamente
Significatividad: los conceptos deben de representar una estructura informativa del tema que se está tratando
1. Considerar un método de búsqueda de información e identifica las palabras que expresan las ideas principales
2. Crear una relación entre las palabras seleccionadas a fin de crear nodos de información
3. Identificar el tema o el asunto del mapa, deduciéndolo de los nodos de información
4. Define los descriptores que van a unir la idea principal con los temas secundarios
5. Define las posibles relaciones entre cada una de las proposiciones.
infografía
Representación visual de la informaciónEstas representaciones gráficas se usan donde la información necesita ser explicada de forma rápida y simple
infografía
Están conformadas por
mapas, gráficos, viñetas, etc. son infogramas, es decir unidades menores de la infografía.
Comprensión del modelo: • Precisión de explicaciones• Construcción de contexto•Ampliación de información del usuario
Visualidad atractiva: • Iconografía reconocible• Tipografía familiar y legible• Construcción de familia cromática
Tema ligado a su idea de examen
Mapa conceptual: construcción de un mapa conceptual respecto al tema del examen con una profundidad de 3 niveles.
Objetivo: lograr obtener el concepto central o idea principal para encausar la búsqueda de información respecto al área de desarrollo del examen.
Corrección: 21/09
Tema ligado a su idea de examen
Infografía: basado en la estructura del mapa conceptual y sus correcciones; construir una infografía que explique la decisión del tema de proyecto.
Objetivo: trabajar visualmente la explicación o proceso que se trabajó en el mapa conceptual.
Formato: digital (Flash) e impreso en formato bitácora de taller
Corrección y calificación: 24/09