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7/18/2019 Marco Lógico
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Es una herramienta metodológica quepermite comunicar los objetivos de unproyecto clara y comprensiblemente enuna sola matriz.
Resume las características principales delproyecto: sus objetivos, actividades ytareas, así como también los indicadores y
uentes que permitir!n corroborar sucumplimiento, junto a las condiciones quedeben e"istir para resolver e"itosamentecada uno de los puntos e"istentes en elproyecto.
#$%& E' E( )*R+ (-/+0
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1ermite mantener la línea de trabajo2acilita la comunicación+lara visualización de los objetivos+ontribuye a una mejor supervisión del desempe3o 4oma en consideración los actores e"ternos1roporciona inormación para una mejor administración del
proyecto
5E6E2/+/' 7E( )*R+ (-/+
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+onsiste en una matriz de 8 columnas por 89las:
2ilas: cada una representa un nivel dierentede los objetivos del proyecto, con el nivelsuperior representando los objetivos m!samplios o importantes y el nivel ineriorrepresentando las actividades y tareas.
+olumnas: cuentan con la siguienteinormación: síntesis narrativa, indicadores,medios de veri9cación y supuestos actorese"ternos;.
E'4R%+4%R* 7E( )*R+ (-/+
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E'4R%+4%R* 7E( )*R+ (-/+SÍNTESIS
NARRATIVAINDICADORES MEDIOS DE
VERIFICACIÓNSUPUESTOS
OBJETIVO GENERAL
Es la acción a seguir pararesolver el problema
principal
Miden el impacto generalque tendrá el proyecto, el
cambio que realizará a lasituación inicial.
Son las fuentes de informa-ción que se pueden utilizar
para verificar que el objetivose logró. Ejemplo materialpublicado, inspección visual,
encuestas, etc.
Son los acontecimientos, lascondiciones o las decisiones
importantes para la !susten-tabilidad" #continuidad en eltiempo$ de los beneficios
generados por el proyecto.
OBJETIVOSESPECÍFICOS
Son las v%as a implementar
para resolver cada una delas causas del problemaprincipal
Miden los resultadosobtenidos al final del
proyecto. &eben reflejar lasituación al finalizar la
ejecución.
Son las fuentes que el eje-cutor y el evaluador pueden
consultar para ver si losobjetivos se están logrando.Ejemplo material publicado,inspección visual, encuestas
por muestreo, etc.
'ndican los acontecimientos,las condiciones o las
decisiones que tienen queocurrir para que el proyecto
contribuyasignificativamente al logro
del objetivo general.
ACTIVIDADES
Son las acciones a llevar acabo para cumplir con cada
uno de los objetivos
espec%ficos
Miden el cumplimiento delas actividades del proyecto.
&eben especificar cantidad,calidad y oportunidad de las
obras, servicios, etc., que
deberán entregarse.
'ndican dónde el evaluadorpuede encontrar las fuentes
para verificar que loplaneado (a sido producido.
Ejemplo inspección del
sitio, informaciones delauditor, etc.
Son los acontecimientos, lascondiciones o las decisionesque tienen que ocurrir paralas actividades del proyecto
alcancen el objetivo
espec%fico para el cual sellevaron a cabo.
TAREASTAREAS
Son las accionesespec%ficas necesarias
para cumplir con lasactividades del proyecto
Miden el cumplimiento delas tareas de cada actividadbasándose, por lo general,
en el cronograma y elpresupuesto.
'ndican dónde un evaluadorpuede obtener informaciónpara verificar si el presu-puesto se gastó como se
ten%a planeado y se cumpliócon los tiempos acordados.
Ejemplo registro contablede la unidad ejecutora.
Son los acontecimientos, lascondiciones o las decisiones
#fuera del control delgerente de proyecto$ que
suceder para completar lasactividades del proyecto.
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(-/+* 7E( </=<*
SÍNTESISNARRATIVA
INDICADORES MEDIOS DEVERIFICACIÓ
N
SUPUESTOS
OBJETIVOGENERAL
entonces
OBJETIVOSESPECÍFICOS más
entonces
ACTIVIDADESmás
entonces
TAREASTAREASmás entonces
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E>E)1( 7E )*R+ (-/+CONCEPTO RESUMEN DE OBJETIVO INDICADOR MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS
OBJETIVO GENERAL
)educir el incremento delconsumo de droga en
adolescentes en situación devulnerabilidad en la *apital
+ederal.
*antidad de adolescentesen situación de
vulnerabilidadconsumidores de droga.
-)elevamiento anual realizadopor el Ministerio de &esarrollo
Social de la *iudad de uenos ires.
-oluntad pol%tica-/os adolescentes cuyos(ogares (an mejorado su
condición de pobreza dejan deconsumir drogas o reducen
significativamente el consumode las mismas.
OBJETIVO ESPECÍFICO&isminuir en un 012 la altaproporción de pobreza en
*apital +ederal.
*antidad de (ogarespobres #'3&E*$.
- 'nforme trimestral a cargo del*45* correspondiente a cada
barrio.-'nforme trimestral del '3&E*.
-oluntad pol%tica-)ecursos t6cnicos y (umanos
ACTIVIDADES
- *reación de talleres de
carpinter%a para jefes defamilia- *reación de talleres de corte
y confección para jefes defamilia
- *reación de talleres de telary tejido para jefes de familia
- *antidad de talleres decarpinter%a creados
- *antidad de talleres decorte y confección creados- *antidad de talleres de
telar y tejido creados
- 'nforme del auditor.- 'nspección visual.
- /os jefes de familia tieneninter6s en los talleres.
- E7iste una continuidad deasistencia a los talleres.
TAREAS
-*ontratar profesores para eldictado de los cursos
-*onseguir concesión deespacio para el dictado de lostalleres.
-5lanificar los contenidos delos talleres para asegurar unaalta inserción laboral en base
a las necesidades delmercado de trabajo.
-5ublicitar en los barrios conmayor %ndice de pobreza el
dictado de los cursos de
capacitación.-*omprar materiales
5resupuesto #8$- *ontabilidad del proyecto.
- /as escuelas t6cnicas delEstado están dispuestas y
disponibles para la prestaciónde instalaciones
- /os jefes de familia deseanparticipar en los talleres de
capacitación-9ener el presupuesto
aprobado