Post on 03-Jan-2022
Maths and English?
Of course!
Maths and English?
Of course!
Objetivo
Inglés = Vehículo, herramienta
Clase de Matemáticas = Entorno de aplicación
Inglés = Vehículo, herramienta
Clase de Matemáticas = Entorno de aplicación
Clave de aprendizaje
Empleo recurrente de un vocabulario
limitado, coherente y de uso cotidiano
Empleo recurrente de un vocabulario
limitado, coherente y de uso cotidiano
●De aula:Notebook, homework, date (days, months, ordinals), activity, example, page,...
●Cotidianas → introducción paulatina,consciente
Good morning, good afternoon, see you tomorrow, have a nice weekend, please, thank you, you're welcome, can you…?,...
Expresiones de uso diario
Estructura del trabajo
1) Cálculo mental
2) Índice.Vocabulario.
3) Definiciones
4) Actividades de clase
5) La lectora
6) Esquemas
1. Cálculo mental● Al inicio de cada clase
● Hoja habilitada para ello
● Cinco operaciones sencillas
● Repasamos números todos los días
● Introduce a los alumnos en la clase, en inglés
● Permite introducción de expresiones como: the first one, the last one, do you agree?, is it right?, is it wrong?,...
Hoja de cálculo mental
Date 1st 2nd 3rd 4th 5th Right
2. Índice. Vocabulario.● Los temas se abren con un índice, epígrafes en inglés
● El epígrafe 0 es el “Vocabulario” que utilizaremos en la unidad
● El vocabulario contiene la pronunciación● Se pregunta todos los días (+voc. anteriores)● No es cerrado● Se usa vocabulario que trabajan en la asignatura de inglés o en otras ANL
Vocabulario
3. Definiciones● Definiciones muy sencillas de conceptos matemáticos
● Se memorizan y se preguntan con el vocabulario
● Es una oportunidad para insistir sobre los verbosto be, to have, uso de 3ª persona, preposiciones (to, between, for, by,…), artículos (the, a, some, this, each,…), conectores ( because, and, but, that,...)
4. Actividades de clase● Presentaciones con explicaciones sencillas
● Contenidos culturales
● Worksheets
● Exposición oral de trabajos en inglésProblemas
ejemplo en inglés
● Respuesta en inglés (distintos niveles exigencia)
● Traducción de pequeños enunciados al inglés
● Listado de ejercicios en inglés
● Correcciones en voz alta en inglés
5. La lectora
Actividades que fomenten la interacción(comprensión y expresión oral)
● Bingos● Explicaciones sencillas● Juegos● Worksheets● Biografías
6. Esquemas
● Se hacen al final de cada unidad
● Son supervisados por la profesora y comentados en clase
● Sirven para que se ha
Esquema
Esquema
Contenidos lingüísticosEjemplos de qué y cómo
● Vocabulario de la asignatura de inglés● Definiciones ( to be, to have, preposiciones, conectores, artículos,...)
● Descripción figuras (to have)● Comparativos (smaller, bigger, more than)● Superlativos (smallest, biggest)● There is/are● How much/many● Vocabulario economía● Verbos usuales (write, see, say, can, pay, buy,...)
Planificación abierta
Yes, we can
Yes, they learn
Judit Lobato. IES Asta RegiaNoviembre 2015