Analsis de evaluacion de la escritura a la copia y expresion libre. N

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Análisis de calidad y velocidad lectora.N

om

bre

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Las siguientes 5 categorías permiten caracterizar la Calidad de la Lectura Oral predominante:

 No Lector: Por No Lector se entiende un niño o niña que no sabe leer nada o bien sólo reconoce algunas letras aisladamente, pero no es capaz de unirlas ni siquiera en sílabas o bien sólo lee algunas sílabas aisladas.

Lectura Silábica: En la lectura Silábica el niño o niña lee las palabras sílaba o sílaba, no respetando las palabras como unidades.

Lectura Palabra a Palabra: Es este tipo de lectura el niño o niña lee las oraciones de un texto, palabra por palabra, sin respetar las unidades de sentido.

Lectura Unidades Cortas: En la lectura por Unidades Cortas el niño ya une algunas palabras formando pequeñas unidades.

Lectura Fluida: En la lectura Fluida el niño o niña lee en forma continua. Una buena lectura Fluida implica dar una inflexión de voz adecuada al contenido del texto, respetando las unidades de sentido y la puntuación.

Análisis de ámbito numérico y operatoria.

No

mbr

es:

Leer

nat

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les

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-C-U

M-D

M-C

M-

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ribir

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M-D

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M-

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