Post on 26-Dec-2015
FORTALEZAS DEBILIDADES
FACTORES INTERNOS
Amplio acervo de carreras, especializaciones y posgrados, distribuidos en casi todas las disciplinas del conocimiento.
Programas de capacitación continúa del personal docente.
Incorporación del papel de la tecnología al implementar e impartir planes de estudio, así como uso de estas para eficientica procesos de investigación dentro del ámbito académico
Esquema de conocimiento basado en método científico y en evidencias, que intenta adecuarse a las necesidades del medio.
Programas de mejora continúa en estructuras e instalaciones de centros de educación e investigación.
Especialización por áreas de conocimiento con centro de estudios dedicados al desarrollo de disciplinas en común.
Poca difusión de la oferta de carreras, especialidades y posgrados dentro de la comunidad.
Falta de control en las certificaciones, especializaciones del personal docente, así como pobre gestión del mismo en áreas administrativas.
Deficiente desarrollo e impulso en la investigación dentro de los centros de estudio.
Falta de cobertura de educación para la población, e insuficiencia de plantes académicos.
Centralización de distribución de planteles en zonas geográficas, lo que imposibilita en muchas localidades el ingreso estudios superiores y meios superiores
FACTORES EXTERNOS
OPORTUNIDADES AMENAZAS Actualización de plantilla de carreras y
especialidades así como la adecuación de programas de estudio con las necesidades laborales del país
Promoción de centros de estudio y programas alternos de especialización o educación media y superior
Auge actual en especialización y difusión político social de estrategias de educación
Desarrollo de carreras técnicas o especialización corta para cubrir las necesidades del sector empresarial
Oportunidad de difusión mediática de la educación, mediante la incorporación de tecnologías a distancia.
Pobre o nula oferta de trabajo para el perfil del profesionista que actualmente es formado en los centro de educación
Pobre y casi nulo impulso de la investigación por parte de las autoridades, en ámbitos presupuestales.
Carencia cultural social en favor del desarrollo de especialización e investigación.
Tendencia social a depender del estado en la impartición de educación, dejando solo a este la responsabilidad del desarrollo de los estudiantes y profesionistas, sin tomar responsabilidad por los valores morales indispensables para su formación integral.
No adecuación a los estándares globales de educación por parte de los órganos de control de impartición de la educación.
Nula gestión del personal docente, y resistencia al cambio en el modelo educación por parte de sectores empresariales y sindicales
METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR PROF. GERARDO MARTINEZ VARA
GRUPO. HOSPITAL ANGELES DE MEXICO FECHA DE ENTREGA: 12 SEPTIEMBRE 2014
ALUMNO ISRAEL TREJO SANCHEZ