Medio 5ºResúmenes adaptados sobre libro Conocimiento del Medio de 5 primaria, proyecto “la casa del saber” de Santillana

LA CÉLULA

TODOS LOS SERES VIVOS:

HUMANOS

1

ANIMALES PLANTAS

ESTÁN FORMADOS POR CÉLULAS.

LAS CÉLULAS SON MUY PEQUEÑASHACE FALTA UN MICROSCOPIO PARA VERLAS.

LA CÉLULA TIENE TRES PARTES:

MEMBRANA

NÚCLEO

CITOPLASMA

LA CÉLULA

2

ESCRIBE LAS PARTES DE LA CÉLULA

3

4

EL MICROSCOPIO5

ESCRIBE LAS PARTES DEL MICROSCOPIO

6

CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

7

LAS CÉLULAS DE LOS ANIMALES Y DE LAS PLANTAS SON DIFERENTES

PLURICELULARES Y UNICELULARES

LOS HUMANOS, LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS ESTÁN FORMADOS POR MUCHAS CÉLULAS POR ESO SE LES LLAMA PLURICELULARES

HAY OTROS SERES MUY PEQUEÑOS QUE ESTÁN FORMADOS POR UNA SOLA CÉLULA, SE LES LLAMA UNICELULARES

Examen tema 1 La célula

CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

8

LAS CÉLULAS DE LOS ANIMALES Y DE LAS PLANTAS SON__________________________

PLURICELULARES Y UNICELULARES

LOS HUMANOS, LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS ESTÁN FORMADOS POR MUCHAS CÉLULAS

POR ESO SE LES LLAMA:

_________________________

HAY OTROS SERES MUY PEQUEÑOS QUE ESTÁN FORMADOS POR UNA SOLA CÉLULA, SE LES LLAMA:

_________________________

LAS PLANTAS

9

NOMBRE:FECHA:LAS PARTES DE LAS PLANTAS

TODAS LAS PLANTAS TIENEN:

RAÍZ 10

TALLO HOJAS

(Muchas tienen flores pero no todas)

REPASA Y COPIA:

11

TALLO ________

HOJA ________

RAÍZ ________

12

PON EL NOMBRE DE LAS PARTES DE LA PLANTA

LA REPRODUCCION DE LAS PLANTAS. 13

LAS FLORES SON LAS ENCARGADAS DE LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS.

LA FLORES LAS PARTES DE UNA FLOR SON:

CÁLIZ: ES EL CONJUNTO DE HOJAS VERDES.

COROLA. ES EL CONJUNTO DE HOJAS DE COLORES. CADA HOJA DE COLOR SE LLAMA PÉTALO.

ESTAMBRES. SON LOS ÓRGANOS REPRODUCTORES MASCULINOS. AQUÍ ENCONTRAMOS EL POLEN.

PISTILO. ES EL ÓRGANO REPRODUCTOR FEMENINO.

PARTES DE LA FLOR

14

PON LOS NOMBRES DE LAS PARTES DE LA FLOR

15

REPASA Y COPIA:

CALIZ _________

COROLA _________16

ESTAMBRES ________

PISTILO ___________

17

18

19

Resumen para estudiar examen tema “Las Plantas”

20

- Todas las plantas tienen:

- RAÍZ - TALLO - HOJAS

(Muchas tienen flores pero no todas)

Las plantas para sobrevivir necesitan:

- Agua

- Sol

- Aire

- Sales minerales

- Las hojas sirven para respirar

21

- La raíz sirve para absorber agua y sales minerales y para sujetar la planta

- El tallo sirve para repartir el alimento a toda la planta

- La flor es el órgano reproductor de las plantas.

LAS PARTES DE UNA FLOR SON:

CÁLIZ

COROLA

ESTAMBRES

PISTILO22

- Hay árboles que pierden las hojas y se llaman de hoja caduca

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se llaman de hoja perenne

23

Resumen para estudiar examen tema “Las Plantas”

- Todas las plantas tienen:

- RAÍZ - TALLO - HOJAS

(Muchas tienen flores pero no todas)

- Las plantas para sobrevivir necesitan:

- Agua

- Sol

- Aire

24

- Sales minerales

- Las hojas sirven para respirar

- La raíz sirve para absorber agua y sales minerales y para sujetar la planta

- El tallo sirve para repartir el alimento a toda la planta

- La flor es el órgano reproductor de las plantas.

25

LAS PARTES DE UNA FLOR SON:

CÁLIZ

COROLA

ESTAMBRES

PISTILO

- Hay árboles que pierden las hojas y se llaman de hoja caduca

26

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se llaman de hoja perenne

Ejercicios tema: Las Plantas

Alumno:Fecha:

1) Todas las plantas tienen:

-

27

-

-

2) Pon el nombre de las partes de la planta

3) Las plantas necesitan para sobrevivir:

-

-

28

-

-

4) Completa:

Las hojas sirven para: _________________

La raíz sirve para absorber

_________________________________

y para ____________________________

29

El tallo sirve para ______________________________ a toda la planta.

La flor es el órgano _________________________ de las plantas.

5) Pon los nombres de las partes de la flor:

30

6) Completa

- Hay árboles que pierden las hojas y se llaman de hoja ___________

31

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se llaman de hoja ____________

Examen tema 2: Las Plantas

Alumno:Fecha:

1) Todas las plantas tienen:

-

-

-

32

2) Pon el nombre de las partes de la planta

3) Las plantas necesitan para sobrevivir:

-

-

-

33

-

4) Completa:

Las hojas sirven para: _________________

La raíz sirve para absorber

_________________________________

y para ____________________________

El tallo sirve para ______________________________ a toda la planta.

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La flor es el órgano _________________________ de las plantas.5) Pon los nombres de las partes de la flor:

35

6) Completa

- Hay árboles que pierden las hojas y se llaman de hoja ___________

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se llaman de hoja ____________

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Tema 3: Proteger el medio ambiente

EcosistemasUn ecosistema es el lugar en el que viven los seres vivos (plantas y animales)

Ecosistemas terrestres: Formados por las plantas y animales que hay en bosques, praderas, desiertos.

Ecosistemas acuáticos: Formados por las plantas y animales que hay en mares, ríos, lagos.

Problemas que afectan a los ecosistemas

37

Los humanos hacemos daño a los ecosistemas

Contaminación: Ocurre cuando ensuciamos el medio ambiente: los ríos, el mar, los bosques.

Deforestación: Ocurre cuando cortamos muchos árboles destruimos bosques o eliminamos vegetación (Para hacer urbanizaciones, carreteras… o por culpa de incendios)

Sobreexplotación: Ocurre cuando pescamos o cazamos muchos animales sin control y estos acaban desapareciendo.

LOS ANIMALES SE ALIMENTAN

Según su alimentación los animales pueden ser:

Herbívoros

Carnívoros

Omnívoros

Carroñeros

Los animales herbívoros comen plantas.

Las ovejas o las cebras son animales herbívoros.

Los animales carnívoros se alimentan de otros animales.

El león o la araña son animales carnívoros.

38

Los animales omnívoros se alimentan tanto de animales como de plantas.

El humano es omnívoro, los cerdos son omnívoros

Los animales carroñeros comen animales que ya están muertos, que no han cazado.

La hiena, muchos insectos, los buitres son carroñeros

Cadena trófica

Unos animales se alimentan de plantas (los herbívoros) y a estos a su vez se los comen otros animales (los carnívoros).

Cuando estudiamos quién se alimenta de quién hablamos de “Cadena trófica”.

Las plantas son muy importantes porque sin ellas no se podrían alimentar los herbívoros y desaparecerían, y los carnívoros no podrían alimentarse de los herbívoros desapareciendo también.

La cadena trófica es saber quién se come a quién.

Mira las ilustraciones:

39

Según la posición que ocupan en la cadena trófica hablamos de

Productores: Las plantas de las que se alimentan los herbívoros

Consumidores primarios: Herbívoros que se alimentan de las plantas

Consumidores secundarios: Carnívoros que se alimentan de los consumidores primarios Ejemplo:

Las hierbas (plantas: productores) que se come una cebra (consumidor primario) y a esta se la come un león (consumidor secundario)

40

Cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente

Ahorrar agua: Cerrar los grifos cuando no los usemos

Ahorrar electricidad: No dejar luces encendidas

Ahorrar combustible: usar el autobús antes que el coche

Reciclar: Usar los contenedores de reciclaje de vidrio, papel, etc.

Respetar animales y plantas: No maltratar ni animales ni plantas.

41

Ejercicios1) Un ecosistema es:

2) Tipos de ecosistemas:

Ecosistemas _______________________: Formados por las plantas y animales que hay en bosques, praderas, desiertos.

Ecosistemas ________________________: Formados por las plantas y animales que hay en mares, ríos, lagos.

3) Problemas que afectan a los ecosistemas:

_______________________: Ocurre cuando ensuciamos el medio ambiente: los ríos, el mar, los bosques.

_______________________: Ocurre cuando cortamos muchos árboles destruimos bosques o eliminamos vegetación (Para hacer urbanizaciones, carreteras… o por culpa de incendios)

________________________: Ocurre cuando pescamos o cazamos muchos animales sin control y estos acaban desapareciendo.4) Completa

Según su alimentación los animales pueden ser:

-

42

-

-

-

5) Completa

Los animales _________________ comen plantas.

Los animales __________________se alimentan de otros animales.

Los animales _______________ se alimentan tanto de animales como de plantas.

Los animales _________________ comen animales que ya están muertos, que no han cazado. 6) La cadena trófica es:

7) Pon ejemplos de:

Animales herbívoros: 43

Animales carnívoros:

Animales carroñeros:

Animales omnívoros:

8) Cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente:

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Resumen para examen tema 3: Los ecosistemas

Un ecosistema es el lugar en el que viven los seres vivos (humanos, plantas y animales).

Hay ecosistemas acuáticos y terrestres

Los animales según lo que comen pueden ser:

Herbívoros comen plantas.

Carnívoros se alimentan de otros animales.

Omnívoros se alimentan tanto de animales como de plantas.

Carroñeros comen animales que ya están muertos, que no han cazado.

La cadena trófica es saber quién se come a quién

Cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente

Ahorrar agua: Cerrar los grifos cuando no los usemos45

Ahorrar electricidad: No dejar luces encendidas

Ahorrar combustible: usar el autobús antes que el coche

Reciclar: Usar los contenedores de reciclaje de vidrio, papel, etc.

Respetar animales y plantas: No maltratar ni animales ni plantas.

Examen tema 3: Los ecosistemasNombre:Fecha:

1) ¿Qué es un ecosistema?

2) Escribe si los siguientes ecosistemas son terrestres o acuáticos

Bosque ( )

Mar ( )

Lago ( )

46

Desierto ( )

Río ( )

3) Los animales según lo que comen pueden ser:

-

-

-

-

4) ¿Qué es la cadena trófica? Pon un ejemplo

47

5) Dime tres cosas que puedes hacer tú para proteger el medio ambiente.

48

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