Post on 24-Jul-2015
María CamargoEscuela Normal Superior Del Distrito
de BarranquillaPrimer Semestre D Jornada Nocturna.
• Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto,
reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos),
virtuales o abstractos.• El material didáctico es aquel que
reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen
utilizarse habilidades dentro del ambiente educativo para facilitar la
adquisición de conceptos, actitudes y destrezas
MEDIOS DIDACTICOS
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización
del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los
estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo
tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades,
destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.
RECURSOS DIDACTICOS
La diferencia entre "medios" y "recursos" es que los primeros han
sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los segundos han sido diseñados con otros propósitos
y son adaptados por los docentes para los procesos educativos.
• Se distingue los conceptos de medio didáctico y recurso educativo:• Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar
los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar.
• Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo:
un programa multimedia que permite hacer prácticas de contabilidad, los videos interactivos de idiomas.
DIFERENCIA ENTRE MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
MATERIALES CONVENCIONALES
EL CARTEL
• Es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo. En el plano educativo, es de gran utilidad para los maestros, pues con este tipo de recurso se les puede presentar ideas principales de un tema específico a
los estudiantes.
• Su función es lanzar un mensaje a los alumnos/as con el propósito que éste lo capte, lo recuerde y actúe en forma concordante a lo
sugerido por el propio cartel.El atractivo visual de un buen cartel, hace de él una forma eficaz
para comunicar mensajes a un grupo de alumnos / as. Por esta razón el cartel ha pasado a ocupar, un importante lugar.
No olvidemos que la imagen en un cartel no es un fin en sí misma, sino un medio para llegar al fin propuesto, que es la comunicación
y fijación del mensaje.
Ventajas de un cartel· Facilita a mostrar los resultados de un contenido
complejo.· Permite la lectura en un lugar específico para un
público interesado.· Se puede retornar al lugar de presentación cuantas
veces sea necesario.· Posibilita estudiar la presentación de imágenes en
detalle.· El autor puede distribuir, en cualquier momento,
plegables con información más detallada.· Admite la utilización de varios tipos de ilustraciones,
tales como fotografías, gráficos, dibujos pinturas,
Desventajas de un cartel· Limitaciones creativas y escaso nivel de atención,
debido a que las personas en promedio lo ven menos de 10 segundos.
· Los textos promedio de los exteriores solo tienen entre 7 y 10 palabras.
· Poca selectividad de público dirigido a todos los segmentos en general y a nadie en particular.
· Problemas de disponibilidad.
El vídeo es un soporte muy adecuado para sensibilizar al alumnado acerca de
aspectos socioculturales y les brinda la oportunidad de reflexionar sobre los
modos de vida y valores sociales, morales y estéticos de nuestra cultura.
MATERIALES AUDIOVISUALES
Las ventajas que ofrece la utilización del vídeo en el aula son numerosas:
•Está lleno de imágenes y sonidos que ayudan al alumno a comprender mejor el tema logrando un aprendizaje
significativo.•Aunque hay vídeos que no necesitan explicación por
parte del maestro/a, se necesita que este esté pendiente.•Se puede repetir cuantas veces se desee hasta que el
tema esté comprendido.
• Las desventajas son mínimas y, en la mayoría de los casos, subsanables:• Puede no ser del interés de los alumnos.• Puede que no se cumpla con el objetivo previsto.• Se necesita electricidad para su uso.• Su producción por parte del profesorado requiere una formación específica.• Para su producción se necesita de una mínima dotación.• Limitación de copyright.• La complejidad lingüística puede exceder el nivel de comprensión del
alumnado. Aunque no existen documentos difíciles si adaptamos la tarea al nivel del alumno.
• Supone mucho trabajo de preparación para el profesor. Aunque existen materiales, publicados por editoriales especializadas, que van acompañados de sus respectivas guías didácticas y pueden ser de gran ayuda para el profesor.
• Puede crear pasividad en el alumno. Especialmente si no se han diseñado actividades lo suficientemente motivadoras y capaces de despertar su interés.
MATERIALES SONOROSGrabadora
Un excelente recurso para apoyar los contenidos temáticos de las diferentes asignaturas.
• Ventajas:• Ofrece a los profesores y aprendices un material de apoyo para enriquecer las
actividades de todas las asignaturas.• Sirve para enriquecer un programa haciendo más efectivo el proceso de enseñanza.
• Su señal informativa puede ser captada desde cualquier lugar.• Su aplicación en el aula ofrece diferentes particularidades, elaboración de guiones
adecuados, efectos sonoros, despertar interés hacia problemas de la comunidad, completar y complementar un tema.
• Desventajas:• Si no hay electricidad no se puede llevar a cabo esta actividad.• Al no tener un buen sonido, puede perder la información.
• Si el alumno no cuenta con una buena audición, es otro factor que influye para que no se pueda entender el tema.
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
• Uso de PowerPoint. características generales :
Este programa que es parte del Microsoft Office permite preparar todo tipo de presentaciones mediante diapositivas; para exponer clases, para
dictar conferencias, para presentar trabajos de investigación, para exponer determinados temas, etc. Para la elaboración de estas presentaciones es
necesario conocer el uso de este programa que tiene muchas herramientas, entre las cuales se encuentran: edición de textos, colocación de imágenes fijas y
en movimiento, edición de dibujos libres, colocación de música y todo tipo de sonido así como también colocación de videos tipo películas de cine, colocación
de fondos de pantalla especiales, colocación de efectos especiales de sonido y movimiento, etc., las que pueden ser colocadas en cada diapositiva, a
conveniencia de la persona que las edita y de acuerdo al propósito de la presentación.
Ventajas • Para el caso del proceso de enseñanza –
aprendizaje, con un adecuado uso se logra que los alumnos capten mejor las
ideas que se quieren transmitir. • El proceso de aprendizaje se hace más dinámico
y menos aburrido, ya que sobre un determinado tema se muestran
imágenes fijas y en movimiento, acompañado con sonidos, música,
voz y textos de diverso tipo. • Dado que nuestros alumnos tienen la tendencia
de utilizar de manera permanente estos sistemas, les es más fácil
entender y aprender cualquier tema que se les haga llegar por estos
medios.
Desventajas• Para que funcione, depende de una computadora y un proyector multimedia (cañón) y por lo tanto se requiere necesariamente de energía eléctrica permanente. Si esta falla, no hay manera de utilizarlo. • Requiere un amplio conocimiento de las utilidades y formas de manipular cada equipo. • Actualmente los costos de estos equipos son altos. • Como todo equipo que funciona con energía eléctrica, requiere de cuidados especiales, ya que algunos de ellos son frágiles, sobre todo el cañón.
• Herramienta que facilita hacer exposiciones más sistemáticas e ilustradas. • Este programa estimula los ojos, oídos, en algunas ocasiones las manos, y lo más importante, el pensamiento. • No es necesario obscurecer para proyectar. • Constituyen un medio idóneo para enseñanza a grupos grandes.
Las imágenes, los esquemas atraen la atención de los estudiantes y aumentan su motivación. • Se puede emplear con cualquier tema y nivel educativo.
• Se requiere de tiempo por parte del docente para preparar sus
presentaciones. • Se requiere de preparar con anterioridad las
instalaciones (computadora, cañón, pantalla), enfocar imagen y sonido. • Algunas veces no responde el programa, sobre todo
cuando la computadora no es compatible con el formato en el que
se guardó la presentación. “Los aparatos tecnológicos no tienen
palabra de honor