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7/25/2019 Micro Tarea Final
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TRABAJO FINALDE MICROECONOMIA
UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR ANTIGUA GUATEMALA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CARNE 10674-14
SECCION 02
JONATHAN STEVEN ZUIGA GARCIA
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INDICE
INTRODUCCION...................................................................................................3
DEFINICION DE POBREZA.................................................................................... 4
QU METODOLOGAS DE MEDICIN DE LA POBREZA EXISTEN: DEFINIR CADAMETODOLOGA Y EXPLICAR SUS PRINCIPALES FORTALEZAS Y DEBILIDADES... .. .6
. E! M"#$%$ %& ! L'(& %& P$)*&+ ,LP-.......................................................6
). E! M"#$%$ %& N&&/0%%&/ B1/0/ I(/#0/2&/ ,NBI-.............................6
. E! M"#$%$ %& M&%00( I(#&5*%$ %& P$)*&+ ,MIP-......................................
7QU ES LA ENCUESTA DE CONDICIONES DE 8IDA 9ENCO8I Y EN QUE A;OS SE
E(?&/# N0$(! %& C$(%00$(&/ %& 80% &( G?#&@!..............................>
7CUL ES LA METODOLOGA SEGUIDA PARA CADA UNA DE LAS ENCO8IEFECTUADAS EN GUATEMALA=...........................................................................
METODOLOGIA ENCUESTA ......................................................................
METODOLOGIA ENCUESTA 6......................................................................
METODOLOGIA ENCUESTA ....................................................................
IN8ESTIGAR CUL
MACROECONMICO.......................................................................................>
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REALIZAR UN ENSAYO DE OPININ TENIENDO COMO INSUMO LA INFORMACINENCONTRADA Y DISCUTIR SU 8ALORACIN SOBRE LA POBREZA Y QUEPOSIBLES SOLUCIONES EXISTEN.......................................................................
LA POBREZA EN GUATEMALA.........................................................................
ANALIZANDO LA POBREZA Y COMO MEDIRLA................................................
CONCLUSIONES.................................................................................................
L $)*&+ ! @0%&( *1@*$/ &/#)!&0%$/ &/#1(%*&/ $* !$ K?& ($&/ $**$ )!* %& $)*&+ (0@&(#& $@$ #&@ /$0! /0($ #@)0"($@$ ?( #&@ &$(@0$.................................................................................
S& %&)&( #*+* ?( *$5*@ * !(+* ?( (0&! !#$ %& %&/**$!!$ /'$@$ 5*(#0+* !/ $(%00$(&/ %& 0% %& !/ &*/$(/ #*"/ %& ?&*%$/ %&*$/ 5?)&*(#0$/ K?& )?/K?&( 0@!&@&(#* @1/ *&?*/$/ * &/#&/$*................................................................................................................
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RECOMENDACIONES.........................................................................................>
EGRAFIA...........................................................................................................
S0#0$/ &) $(/?!#%$/ %?*(#& ! 0(&/#050(...............................................
BIBLIOGRAFA....................................................................................................3
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INTRODUCCION
El presente trabajo busca abordar el tema de la pobreza, en cmo
medirla, como se cataloga y como se ha ido evolucionando a lo largo
del tiempo.
As mismo podremos analizar como la pobreza no solo es cuestin de
carencia, sino que tambin incluye temas importantes como la
desigualdad y el clasismo, las cuales a lo largo de la historia de
nuestro pas nos ha afectado.
a informacin contenida en el documento fue consultada en fuentes
confiables de car!cter oficial como lo es el "nstituto #acional de
Estadista $"#E%, por lo que podemos garantizar de que la informacin
contenida en el trabajo fue elaborada con el objetivo de medir la
pobreza y que los datos nos ayudaran a comprender como est! la
situacin en cuanto a pobreza de nuestro pas.
El trabajo tambin recopila pensamientos y definiciones de otros
autores, los cuales contribuyen a mejorar la comprensin de los temas
a tratar, por lo que es importante analizar y evidenciar como esta
nuestro pas en base a los mtodos, par!metros y categoras que en
el trabajo se detallan.
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DEFINICION DE POBREZA
&. $'pic(er, &)))% reconoce once posibles formas de identificar esta palabra*
como necesidad, est!ndar de vida, insuficiencia de recursos, carencia de
seguridad b!sica, falta de titularidades, privacin m+ltiple, eclusin,
desigualdad, clase, dependencia y padecimiento inaceptable. -odas estas
interpretaciones seran mutuamente ecluyentes, aunque varias de ellas
pueden ser aplicadas a la vez, y algunas pueden no ser aplicables en toda
situacin
. $/ordon, 001% toma como referencia la definicin de pobre dada por el
2onsejo de Europa en el a3o de &)41 en donde se entender! por pobre a
aquellas personas, familia o grupos de personas cuyos recursos resultan
tan limitados que se traducen en su eclusin del nivel de vida
mnimamente aceptable en el estado miembro en el que vive.
5. $6anco78undial, &))0% define la pobreza como la imposibilidad de alcanzar
un nivel de vida mnimo. 9ara llegar a esta definicin el 6anco 8undial tuvo
que responder a las siguientes preguntas* :cmo medimos el nivel de
vida;, :qu queremos decir con nivel de vida mnimo; y :cu!nta pobreza
hay;
1. $/ary
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interrelacin e influencia que eiste con los no pobres del mismo grupo
social.
As mismo 'en se3ala el concepto de pobreza a partir de las capacidades,
es decir lo que la gente puede hacer, definiendo la pobreza como laausencia de capacidades b!sicas que le permiten a cualquier individuo
insertarse en la sociedad, a travs del ejercicio de su voluntad. En un
sentido m!s amplio, la pobreza no es cuestin de escaso bienestar, sino de
incapacidad de conseguir bienestar precisamente debido a la ausencia de
medios. En resumen 'en afirma que la pobreza no es falta de riqueza o
ingreso, sino de capacidades b!sicas $'en, &))%.
9>6?E@A* la pobreza es la incapacidad de obtener recursos para satisfacer
necesidades b!sicas que contribuyen a su bienestar, as como tambin la
incapacidad de obtener las condiciones b!sicas para un nivel de vida mnimo, por
ende las personas pobres carecen de bienestar, adem!s de carecer de los
servicios, bienes y riquezas mnimas que garanticen una buena calidad de vida.
H
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QU METODOLOGAS DE MEDICIN DE LA POBREZA EXISTEN: DEFINIR CADAMETODOLOGA Y EXPLICAR SUS PRINCIPALES FORTALEZAS Y DEBILIDADES.
a. El Mtodo de la Lnea de Pobreza (LP)
2onsiste en comparar el "ngreso $o el consumo% per c!pita $o por adulto
equivalente de un hogar% con la llamada nea de pobreza, epresada en los
mismos trminos. os hogares con ingresos menores que la lnea de pobreza se
consideran pobres y la misma caracterstica se a tribuye a cada una de las
personas que en ellos habitan. El punto clave de este mtodo consiste en la forma
en que se define la lnea de pobreza. $6ol(vini(, El mtodo de medicin integrado
de la pobreza* una propuesta para su desarrolloB, en comercio, &))%
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c. El Mtodo de Medicin Inte!rado de Pobreza (MIP)
2onsiste en trminos generales, en integrar en forma a crtica de los #6" y de 9,
tal como estos se desarrollaron para aplicarlos en forma independiente. $6ol(vini(,
. $&))%* DEl mtodo de medicin integrado de la pobreza* una propuesta para sudesarrolloB, en comercio Eterior Fol. 1. #G 1, 8ico 9!g. 5==.
'eg+n el mtodo de las #6", se considerara como pobre a quien no logra
satisfacer los est!ndares mnimos de consumoH o en su defecto a quien no acceda
a lo convencionalmente establecido para un nivel determinado de desarrollo $"#E"
I J#
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7QU ES LA ENCUESTA DE CONDICIONES DE 8IDA 9ENCO8I Y EN QUE A;OS SEF"7 es una de las
investigaciones m!s completas que realizan las instituciones de estadstica y por
tanto es efectuada en /uatemalapor el "nstituto #acional de Estadstica de
/uatemala. os alcances de esta encuesta, al igual que de la Encuesta #acional
de "ngresos y /astos F" fue realizada en el perodo de julio a diciembre de 000, con
un nivel de inferencia regional con una muestra de LLK hogares. 'e entrevist a
54 000 personas en todo el territorio nacional y se fraccion en L1= sectores. 'e
report en diciembre de 00 con el documento 9erfil de la 9obreza en
/uatemala$Encuesta #acional de 2ondiciones de Fida 0&&, 0&&%.
a segunda E#2>F" fue efectuada de marzo a septiembre de 00K, con nivel de
inferencia departamental. -uvo un dise3o muestral que incluy &5 K)5 hogares, K4
L5) entrevistas en todo el pas y se fraccion &&41 sectores. 'e report en abril de
00L con el trabajo Encuesta #acional de 2ondiciones de Fida* 9rincipales
resultados de 00K $Encuesta #acional de 2ondiciones de Fida 0&&, 0&&%.
a tercera E#2>F" se llev a cabo en 0&& en el perodo comprendido entre
marzo y agosto, con un nivel de inferencia departamental. -uvo una muestra de &5
=5& hogares encuestados en el !mbito nacional, K4 =00 entrevistas efectivas,
fraccionada en &00 sectores. 'e report en noviembre de 0&& $Encuesta
#acional de 2ondiciones de Fida 0&&, 0&&%.
>
http://wikiguate.com.gt/wiki/Guatemalahttp://wikiguate.com.gt/wiki/Instituto_Nacional_de_Estad%C3%ADstica_de_Guatemalahttp://wikiguate.com.gt/wiki/Instituto_Nacional_de_Estad%C3%ADstica_de_Guatemalahttp://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Encuesta_Nacional_de_Ingresos_y_Gastos_Familiares&action=edit&redlink=1http://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Encuesta_Nacional_de_Ingresos_y_Gastos_Familiares&action=edit&redlink=1http://wikiguate.com.gt/wiki/Encuesta_Nacional_de_Condiciones_de_Vida_2006http://wikiguate.com.gt/wiki/Encuesta_Nacional_de_Condiciones_de_Vida_2006http://wikiguate.com.gt/wiki/Encuesta_Nacional_de_Condiciones_de_Vida_2011http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADnea_de_pobrezahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADnea_de_pobrezahttp://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Perfil_de_la_Pobreza_en_Guatemala&action=edit&redlink=1http://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Perfil_de_la_Pobreza_en_Guatemala&action=edit&redlink=1http://wikiguate.com.gt/wiki/Guatemalahttp://wikiguate.com.gt/wiki/Instituto_Nacional_de_Estad%C3%ADstica_de_Guatemalahttp://wikiguate.com.gt/wiki/Instituto_Nacional_de_Estad%C3%ADstica_de_Guatemalahttp://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Encuesta_Nacional_de_Ingresos_y_Gastos_Familiares&action=edit&redlink=1http://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Encuesta_Nacional_de_Ingresos_y_Gastos_Familiares&action=edit&redlink=1http://wikiguate.com.gt/wiki/Encuesta_Nacional_de_Condiciones_de_Vida_2006http://wikiguate.com.gt/wiki/Encuesta_Nacional_de_Condiciones_de_Vida_2006http://wikiguate.com.gt/wiki/Encuesta_Nacional_de_Condiciones_de_Vida_2011http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADnea_de_pobrezahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADnea_de_pobrezahttp://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Perfil_de_la_Pobreza_en_Guatemala&action=edit&redlink=1http://wikiguate.com.gt/w/index.php?title=Perfil_de_la_Pobreza_en_Guatemala&action=edit&redlink=17/25/2019 Micro Tarea Final
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7CUL ES LA METODOLOGA SEGUIDA PARA CADA UNA DE LAS ENCO8IEFECTUADAS EN GUATEMALA=
DA E#2>F" adopta la metodologa de las encuestas sobre condiciones de vida
que en lo fundamental combina aspectos cuantitativos y cualitativos mediante la
aplicacin de un conjunto integrado de formularios de obtencin de informacin
sobre la calidad de vida de los hogares, las personas y sus comunidades. Esta
perspectiva permite una mejor aproimacin de los diferentes aspectos y
componentes de la pobreza, a su car!cter multidimensional, los procesos
productores de la pobreza y la identificacin de mecanismos de intervencin
eficaces que permitan mejores sustantivas de las condiciones de vida $"#E,
000*0%.
os mtodos y tcnicas empleados en la E#2>F" combinan los aspectos
cuantitativos $encuestas a los hogares% y cualitativos $encuestas a las
comunidades%, en ambos casos se aplicaron encuestas en profundidad.
ME&'D'L'$I ENCE*& +,,,9ara E#2>F" 000, se dise3 una muestra bietapica, estratificada, de
conglomerados y aleatoria en su primera etapa, de segmentos compactos, y
sistem!tica en su segunda etapa. 'e calcul un tama3o de muestra igual a 4,)10
viviendas y una tasa de no7respuesta de 0 por ciento. Al final se obtuvo
informacin de* L,LK hogares y 54,000 personas, una tasa de no respuesta del&4 por ciento, un nivel de confianza del )= por ciento y un error del = por ciento.
ME&'D'L'$I ENCE*& +,,-El dise3o de muestra para la Encuesta #acional de 2ondiciones de Fida 00K
$E#2>F"% es un muestreo probalistico en el cual no influye el criterio del
investigador en la seleccin de las unidades de muestreo, b!sicamente se
caracteriza lo siguiente*
& Es un muestre 6ietapico a validez inferencial de las estimaciones se garantiza con un nivel de
confianza del )=M y una precisin relativa entre &0 y &M5 a variable principal utilizada para el dise3o fue la tasa de pobreza etrema,
donde los par!metros muestrales asumidos garantizan las estimaciones.1 os niveles de desagregacin para resultados epandidos son* todo el pasH
todo el pas urbanoH todo el pas ruralH toda una reginH todo un
departamento.
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ME&'D'L'$I ENCE*& +,El objetivo principal es medir el nivel de bienestar de la poblacin y por ende
calcular la incidencia de la pobreza en /uatemala.
Analizar la evolucin de la misma, luego de las mediciones realizadas en los a3os
000 y 00K.
El ndice de pobreza se mide a travs de las lneas de pobreza que se construyen
a partir del gato per c!pita de la poblacin.
Lnea de /obreza e0tre%a (LPE)1 esta lnea representa el costo de adquirir lacanasta de alimentos que cumpla con el requerimiento calrico mnimo anual por
persona.
Esto implica que dentro de este nivel de bienestar, ser!n clasificados todos
aquellas personas cuyo gasto total anual sea menor a dicho costo.
Lnea de /obreza no e0tre%a (LPNE)1 esta lnea adem!s del costo de la canastade alimentos incluye un monto adicional que corresponde al porcentaje del gasto
por consumo de otros bienes y servicios.
Npor tanto, ser!n clasificadas en este nivel de bienestar, todas las personas cuyo
gasto total es mayor al valor de 9E, pero meno al valor de la 9#E.
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IN8ESTIGAR CUL
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2omo podemos observar en el a3o 0&& cuando fue la +ltima vez que se realiz la
E#2>F", el porcentaje de pobreza es menor al del 00K y 000 ya que en
promedio bajo puntos porcentuales, otro hecho destacable es que la pobreza no
etrema aumento, es decir que menos personas han salido de la pobreza etrema.
'in embargo en el 0&& se evidencia un aumento de la pobreza, comparado con ela3o 00K. 9or ultimo vemos que la no pobreza ha disminuido ya que el 00K 1)M
de la poblacin no era pobre, pero ahora el 1K.)M no es pobre es decir un .L&M
m!s se encuentra en la pobreza, comparado con el periodo anterior.
En la gr!fica podemos apreciar que la pobreza en el a3o 0&& es menor a la del
000, pero es mayor a la del 00K, la mayor ventaja es que la pobreza etremaesta en disminucin, adem!s que la pobreza no etrema tambin aumenta, sin
embargo los datos indican que hay m!s pobreza que en el 00K
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ESTABLECER LA SITUACIN DEL INDICADOR DE NECESIDADES BSICASINSATISFEC
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basteci%iento de a!"a1 se refiere al medio para obtener el agua en loshogares. Este es adecuado si el hogar tiene agua por medio de una red de
distribucin dentro de la vivienda. os departamentos que registran mayor
cantidad de hogares con abastecimiento de agua inadecuado son Alta Ferapaz,
?etalhuleu y 9eten.
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cceso a ser2icios *anitarios1 esta categora de #6" mide la forma deeliminacin de ecretas, consultando sobre la disponibilidad de servicios sanitaros
y el sistema de eliminacin. os departamentos que registran mayor cantidad de
hogares con acceso a servicios sanitarios inadecuados son 2hiquimula, utiapa y9eten.
H
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Ed"cacin1seg+n la E#2>F" del 0&&, en /uatemala el LK.=M de la poblacinmayor de &= a3os sabe leer y escribir, sin embargo es importante desagregar esa
informacin por etnia, seo y por rangos de edad.
6
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'e observa que en trminos generales las personas no indgenas, registran
porcentajes m!s altos de alfabetismo y los hombres registran mayor alfabetismo
que las mujeres,
Es conveniente indicar que los procesos de alfabetizacin y educacin en los
jvenes han dado resultados positivos, ya que al analizar al rango de poblacincomprendida entre &= a1 a3os, se registra un incremento significativo den la
alfabetizacin.
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'eg+n el #6", sit+a a nuestro pas como precario, ya que en muchos lugares no se
cuenta con los servicios mnimos, as como tambin la falta de educacin no solo
es causa de pobreza, sino que tambin impide el desarrollo del pas, es evidente
que en los departamento con m!s analfabetismo, son los que poseen menos
condiciones adecuadas de vida, que aquellos con un nivel de alfabetismo mayor.
>
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ESTABLECER UNA DISCUSIN ENTRE LAS PRINCIPALES 8ARIABLES QUEAFECTAN LA POBREZA ,MICROECONMICO Y MACROECONMICO-.
MIC3'EC'N'MIC'1 la poca inversin local en temas de desarrollo humano,poco inters en el mejoramiento en las condiciones de vida en la que muchas
personas de escasos recursos viven. Adem!s de las escazas fuentes de trabajo obien estigmas o paradigmas a la hora de contratar personal han hecho que las
empresas desistan de contratar a personas jvenes o bien si proceden de etnias.
Esto afecta la inversin y desarrollo del pas de manera interna. 9or +ltimo los
costes para adquirir la canasta b!sica son elevados, ya que esta se sit+a en m!s
de O 1,000.00, mientras que el salario mnimo es de O ,=00.00 y el diferenciado
en promedio O &,K00.00, por tanto es casi imposible adquirir la canasta b!sica con
un sueldo mnimo.
MC3'EC'N4MIC'1 a esto debemos tomar en cuenta que el pas es casi
totalmente dependiente de otros pases, como por ejemplo Estados Jnidos, el cuales el principal socio econmico, as que su recesin afecta de gran manera
nuestro pas. >tros factores que nos afectan y que influyen en la pobreza de
nuestro pas, es la poca capacidad adquisitiva de nuestra moneda y su inflacin la
que afecta nuestra economa, ya que cada vez nuestra moneda vale menos.
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REALIZAR UN ENSAYO DE OPININ TENIENDO COMO INSUMO LA INFORMACINENCONTRADA Y DISCUTIR SU 8ALORACIN SOBRE LA POBREZA Y QUE
POSIBLES SOLUCIONES EXISTEN.
L P'B3E5 EN $&EMLNLI5ND' L P'B3E5 6 C'M' MEDI3L
Curante este trabajo hemos visto mucho sobre el tema de pobreza,
incluso nombres como 9aul 'pic(er, quien da a conocer once formas
de como epresar la pobreza. a pobreza, es una carencia, pero m!s
que una carencia es la impotencia de poder adquirir bienes o serviciospara el bienestar.
Pemos visto que en nuestro pas la pobreza es un tema muy
recurrente, pero porque somos pobres, si en nuestro pas eiste tanta
riqueza natural, se cultivan un sin fin de verduras, frutas, legumbres,
animales, semillas, entre muchas cosas m!s, pues bien talvez esto se
deba a que en nuestro pas no se sabe administrar los recursos conlos que se cuenta.
9ero adem!s de no poder administrar adecuadamente los recursos
con los que se cuenta, tambin eiste un factor importante el cual
debemos tomar muy encuentra y es el de la corrupcin, tema el cual
ha florecido y ha sido muy implementado en los +ltimos das sobre
todo por la 2omisin "nternacional 2ontra la "mpunidad en /uatemala
$2"2"/%.
#uestro pas esta tan afectado por la corrupcin, que la >#J, delego
una comisin para velar que los delitos de corrupcin tuvieran
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seguimiento, as como que los responsables de estos delitos enfrente
a la justicia. Q es que precisamente la impunidad, y la corrupcin son
grandes enemigos del progreso de nuestro pas.
En apn y en otras partes de as podemos ver gran desarrollo y unas
urbes impresionante, a pesar que durante la segunda guerra mundial
estas ciudades fueron bombardeadas y quedaron destruidas, dejando
a la sumisin a pases enteros, pero que sin embargo pese a los
problemas, estos pases han sabido administrarse y crecer y
desarrollarse b!sicamente desde cero.
?egresando a nuestro pas, nosotros tenemos la ventaja que nunca
hemos tenido una accin tan devastadora como los pases antes
mencionados, pero tenemos un problema mayor y es la corrupcin, la
corrupcin ha escaldo a niveles insospechados como lo es el gobierno
con sus dirigentes del m!s alto nivel.
En manera en que las estructuras ilcitas etraen los recursos del
pueblo, ocasionan m!s pobreza ya que desvan los fondos que de
alguna manera sirven para ayudar a combatir la desnutricin y la
pobreza en nuestro pas.
Adem!s de la pobreza tambin tenemos la desigualdad, la cual
tambin es un factor que afecta a los diferentes sectores de nuestro
pas. En nuestro pas se discrimina por cualquier motivo, por ser mujer,
por ser pobre, por ser indgena, etc.
El modelo econmico de nuestro pas tambin podra jugar un papel
importante sobre la pobreza que afrontamos, ya que al ser capitalista
el pobre se hace m!s pobre y el rico m!s rico, aunque no siempre es
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as ya que pases como Fenezuela o 2uba, tambin eisten personas
pobres, demostrando que el modelo econmico aunque afecta en
cierto punto, no es un factor determinante en la pobreza, sino m!s
bien es la forma en la que los recursos se distribuyen, en donde el
capitalismo lo aprovechan empresas y comerciantes, el socialismo es
aprovechado por los gobiernos como una manera de imponerse al
pueble indic!ndoles que puede adquirir, vender o comprar, por lo que
tambin es difcil que eista una competencia de mercado en este tipo
de pases, ya que el mismo modelo busca que el gobierno sea
propietaria de todo el pas, desde las tierras, hasta las industrias y los
sectores productivos.
/uatemala es el pas de 2entroamrica en donde m!s personas ricas
eisten, as como tambin de contar con el primer millonario de
2entroamrica. En contraparte vemos que 2osta ?ica es el pas en
donde menos personas ricas viven, pero que sin embargo este pas
cuenta con un nivel de vida mejor, salarios mejor remunerados, un altonivel de alfabetizacin en su poblacin y una sociedad m!s pacfica y
humanizada.
'omos de los pases m!s pobres del mundo, pero como podemos
medir el nivel de pobreza en nuestro pas. 9ues bien a lo largo de este
trabajo no hemos topado con distintos mtodos como el 8todo de
nea de 9obreza, este consiste en comparar el ingreso o consumoper c!pita, es decir por cada persona la cual debe equivaler a un
hogar.
En el mtodo de nea de 9obreza los hogares con ingresos menores
que la lnea de pobreza, se les considera pobres y la misma
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caracterstica se a tribuye a cada una de las personas que en ellos
habitan. a clave de este mtodo est! en la forma en que se define.
2omo an!lisis de este mtodo podemos decir que presenta cierta
facilidad de c!lculo ya que necesita datos para poder determinar una
estimacin per c!pita.
Entre las complicaciones que yo veo, est! en que este c!lculo pudiese
no ser tan eacto y que por ende no sea tan confiable.
-ambin tenemos el mtodo de necesidades "nsatisfechas, el cual
consiste en comprar la situacin de cada hogar en materia de ungrupo de necesidades especficas con una serie de normas que
epresan, para cada una de ellas, el nivel mnimo debajo del cual se
consideran insatisfechas la necesidad, los hogares con una o m!s #6"
se consideran pobres, los mismo que todos sus miembros, entre sus
principales fortalezas para implementar este mtodo se encuentranH
que este investiga un poco m!s halla que el anterior, y sugiere un
par!metro m!s est!ndar para la medicin de la pobreza, en donde
seg+n las carencias de las familias o grupos investigados, estos puede
llegar a ser m!s o menos pobres.
Entre las debilidades encontramos las siguientes* en pases en vas de
desarrollo, o bien pases denominados con etrema pobreza, este
mtodo resulta ineacto, ya que la mayora de las familias carecen de
todos los servicios y condiciones adecuadas para vivir, aunque en
teora todas estas familias serian pobres, aun en la pobreza se puede
clasificar a quienes pueden adquirir bienes mnimos o quienes tan
siquiera poseen alg+n bien m!s que otros.
3
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'in duda es un mtodo que busca ecavar un poco m!s, por lo que lo
considero muy adecuado, ya que mientras m!s se indague sobre la
informacin como lo son sus datos cualitativos y cuantitativos, es
necesario contar con informacin confiable y de ser posible que esta
informacin provenga de primera mano o bien de fuentes fidedignas
para que la acreditacin de este mtodo sea validad y que pueda tener
certeza a la hora de realizarse.
9or ultimo pero no menos importante tenemos el mtodo de medicin
integrado de pobreza, el cual consiste en trminos generales, en
integrar en forma a crtica de los #6" y de 9, tal como estos se
desarrollaron para aplicarlos en forma independiente
'eg+n el mtodo de las #6", se considerara como pobre a quien no
logra satisfacer los est!ndares mnimos de consumoH o en su defecto
a quien no acceda a lo convencionalmente establecido para un nivel
determinado de desarrollo.
2omo habamos determinado con anterioridad, el no poder adquir
bienes o no poder adquirir aquellos alimentos que son necesarios para
la salud, nutricin, entre muchas cosas, hacen de una persona pobre y
no solo eso sino que adem!s estara condenada al sub desarrollo ya
que usualmente las personas pobres son quienes tienen poco inters
en cambiar, as como tambin se comportan con muy poco optimismo
sobre su situacin.
Entre las ventajas del uso de la metodologa #6", radica en el
aprovechamiento de la informacin estadstica obtenidos en los
censos poblacionales y de vivienda. 9untos a favor* es un mtodo m!s
4
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completo que integra los mtodos anteriores por lo que mide tanto
en par!metros, as como la pobreza per c!pita, siendo un mtodo m!s
especfico.
'eg+n el #6", sit+a a nuestro pas como precario, ya que en muchos
lugares no se cuenta con los servicios mnimos, as como tambin la
falta de educacin no solo es causa de pobreza, sino que tambin
impide el desarrollo del pas, es evidente que en los departamento con
m!s analfabetismo, son los que poseen menos condiciones
adecuadas de vida, que aquellos con un nivel de alfabetismo mayor.
complicaciones* para lograr que el mtodo sea eacto requiere una
fuerte investigacin a fondo del sector a investigar, lo que requiere de
recursos grandes, adem!s que al poseer mtodos de medicin
combinados, requiere de m!s an!lisis y es m!s propenso a que se
cometan errores.
9ero adem!s de los mtodos para medir la pobreza tambin tenemos
la encuesta de condiciones de vida E#2>F".
a Encuesta #acional de 2ondiciones de Fida 7E#2>F"7 es una de las
investigaciones m!s completas que realizan las instituciones de
estadstica y por tanto es efectuada en /uatemalapor el "nstituto
#acional de Estadstica de /uatemala. os alcances de esta
encuesta, al igual que de la Encuesta #acional de "ngresos y /astos
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las condiciones de vida de /uatemala y a travs de esta, una mejor
comprensin de los niveles de pobreza y grado de desarrollo
/uatemala tiene en sus registros un total de tres Encuestas
#acionales de 2ondiciones de Fida, que corresponden a los a3os
000, 00K y 0&&* Encuesta #acional de 2ondiciones de Fida 000.
Estas encuestas constituyen la fuente principal para el c!lculo del
ndice de pobreza de la poblacin, medida a travs del gasto per
c!pita, mtodo de neas de 9obreza
As mismo es importante conocer un poco sobre la metodologa
empleada en dicha herramientaH A E#2>F" adopta la metodologa de
las encuestas sobre condiciones de vida que en lo fundamental
combina aspectos cuantitativos y cualitativos mediante la aplicacin de
un conjunto integrado de formularios de obtencin de informacin
sobre la calidad de vida de los hogares, las personas y sus
comunidades. Esta perspectiva permite una mejor aproimacin de los
diferentes aspectos y componentes de la pobreza, a su car!cter
multidimensional, los procesos productores de la pobreza y la
identificacin de mecanismos de intervencin eficaces que permitan
mejores sustantivas de las condiciones de vida $"#E, 000*0%.
os mtodos y tcnicas empleados en la E#2>F" combinan los
aspectos cuantitativos $encuestas a los hogares% y cualitativos
$encuestas a las comunidades%, en ambos casos se aplicaron
encuestas en profundidad.
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http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADnea_de_pobrezahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADnea_de_pobreza7/25/2019 Micro Tarea Final
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9or ultimo podemos decir que la pobreza es la carencia de recursos,
los cuales impiden adquirir bienes o servicios necesarios para lograr
un nivel de vida adecuado.
-ambin que eisten varios mtodos para medir la pobreza y que a
travs de una encuesta nacional, se puede conocer el nivel de
pobreza de nuestro pas.
Aunque la pobreza es un problema interno, no solo nos afecta si no
como regin, continente y hasta nivel mundial, por lo que los esfuerzos
para reducir el nivel de pobreza debe ser altos ya que esto impide el
desarrollo de muchos pases as como dificulta el comercio y genera
condiciones en ocasiones insalubres para aquello que no cuentan con
servicios sanitarios.
As mismo tambin analizamos que la pobreza tambin se ve afectada
por aspectos macroeconmicos como lo son la devaluacin de la
moneda, el poco poder adquisitivo que esta posee y la inflacin.
Ouienes en conjunto muestran un panorama econmico en donde es
difcil salir de la pobreza.
2omo solucinH se propone invertir m!s en generar empleo, tambin
se debe crear una poltica nacional de creacin de riqueza. Adem!s de
administrar los recursos ya eistentes con el fin de que sean
aprovechados al m!imo. 8ientras m!s riquezas se generen, m!s
personas podr!n salir de la pobreza, considero que es la +nica va
para el desarrollo en nuestro pas.
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CONCLUSIONES
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RECOMENDACIONES
?ealizar investigaciones sobre cmo y cu!ndo se realizaron los
datos estadsticos realizados por las instituciones, con el fin de
garantizar un conteto adecuado y fidelidad de la informacin.
Analizar e interpretar adecuadamente las gr!ficas ya que estonos podra conducir a afirmar comentarios fuera de lugar y sin
conocimiento ptimo de la situacin.
6asarse en varios autores y fuentes para fundamentar una
declaracin, ya que esto permite abarcar distintos puntos de
vista y genera un panorama m!s global de lo que queremos
tratar
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EGRAFIA
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