Post on 21-Nov-2020
MIREYA CISNEROS ESTUPIÑÁN
Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad del Cauca. Magíster en Lingüística Española,
Instituto Caro y Cuervo. Profesora e investigadora de Lengua y Literatura Española, ICI-AECI,
Madrid, España.
Profesora Titular de la Universidad Tecnológica de Pereira. Fundadora y directora de la Maestría
en Lingüística UTP. Integrante de la Sala de Evaluación de Artes y Humanidades de la CONACES del
Ministerio de Educación Nacional (2016-2019). Directora del grupo “Estudios del Lenguaje y la
Educación”, Categoría A1, Investigadora Senior de Minciencias. Asesora de Trabajos de grado y Tesis
de Maestría y Doctorado. Conferencista en universidades colombianas y extranjeras. Directora del Departamento de Lingüística del Instituto Caro y Cuervo 1995 a 2003. Premio a la
investigación Jorge Roa Martínez, 2014. Premio al mérito educativo 2019, del Instituto Antioqueño de
Investigación. Condecoración Ciudadana Ilustre del Sur otorgada por la Alcaldía de Ipiales, 2017.
Autora de libros publicados por universidades y editoriales de Colombia y de capítulos en libros
publicados por El Colegio de México, la Academia Chilena de la Lengua, la Editorial Planeta, la
editorial Unipe (Argentina), la Universidad de Estocolmo (Suecia) y la Universidad de New Haven,
Estados Unidos.
Autora ponencias y artículos en revistas especializadas, nacionales e internacionales, sobre las
relaciones entre Lenguaje y Sociedad, Lenguaje y Educación, Lenguaje y Comunicación.
Filiación institucional: Profesora titular de la Universidad Tecnológica de Pereira
Correo electrónico: mireyace@gmail.com mireyace@utp.edu.co
URL: http://www.researcherid.com/rid/M-5198-2016
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5519-7192
Sitios web:
https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000002575 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000290025
https://utp-co.academia.edu/MireyaCisnerosEstupinan
http://lenguajeyeducacion.wordpress.com
DATOS PERSONALES
RESUMEN
• Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad del Cauca. 2010. Tesis con
mención honorífica.
• Magíster en Lingüística Española, 1992. Instituto Caro y Cuervo, Seminario Andrés
Bello, Bogotá.
• Profesora de lengua y literatura española, 1994. Instituto de Cooperación
Iberoamericano (ICI, AECI), Madrid, (España).
• Investigadora en lengua y literatura española, 1994. Instituto de Cooperación
Iberoamericano (ICI, AECI), Madrid, (España).
• Licenciada en Filosofía y Letras, 1989. Universidad de Nariño, Pasto.
• Diplomada en docencia universitaria, 2003, Pereira, Universidad Tecnológica de
Pereira.
• Profesora Titular, Facultad de Educación, Universidad Tecnológica de Pereira, desde
enero de 2003.
• Profesora de seminarios postgraduales (maestrías y doctorados)
• Fundadora y Directora de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica
de Pereira.
• Fundadora y Directora del grupo de investigación “Estudios del Lenguaje y la
Educación”, desde 2001. Categoría A1 de Minciencias. (Anteriormente llamado
“Estudios del habla y la comunicación”).
• Par Evaluadora de Minciencias y del Ministerio de Educación Nacional.
• Integrante de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior CONACES, Ministerio de Educación Nacional de Colombia
• Ponente y conferencista en eventos nacionales e internacionales relacionados con la
Lingüística teórica y aplicada y con la Didáctica de la lectura y la escritura.
• Asesora y evaluadora de tesis doctorales y trabajos de grado de Maestrías,
Especializaciones y Pregrados.
• Coautora del proyecto de Fundación del Doctorado en Lenguaje y Cultura de la
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja.
• Directora del Departamento de Lingüística (investigadora titular, grado 11), Bogotá:
Instituto Caro y Cuervo, 1995 a 2002.
• Docente en diferentes universidades bogotanas, 1995 - 2002.
FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA PROFESIONAL
• Invitada Internacional, Universidad Autónoma de Querétaro, México; Universidad de
Sao Paulo, Brasil; Southern Connecticut State University, New Haven, Connecticut
(USA).
• Tallerista internacional, Asociación de Filología y Lingüística de América Latina,
Universidad de Alcalá de Henares, junio de 2011.
• Pasante internacional en el Doctorado en Análisis del Discurso de la Universidad
Central de Venezuela, Caracas, 2008.
• Profesora visitante para el seminario-taller “Metodología para la investigación y la
docencia del español dirigido a los profesores universitarios”, Panamá: Universidad de
Panamá, 2001.
• Profesora de la especialización en metodología de la enseñanza del español, Convenio
Universidad de Pamplona y Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, 1992 - 1993.
• Profesora de la Maestría en Lingüística y de la especialización en Metodología de la
enseñanza del español, Universidad del Cauca, 1996-1997.
• Profesora del área de español y literatura, Bogotá, Colegio Cosmos, mayo de 1990 a
diciembre de 1991.
• Profesora del área de español y literatura, Arauca, Colegio departamental Francisco
José de Caldas y Colegio privado Pablo Neruda, junio de 1992 a diciembre de 1993.
• Investigadora Senior, Minciencias, 2015-2021
• Investigadora titular, grado 11, Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, 1995 a 2002.
• Fundadora e Investigadora del Grupo Estudios del Lenguaje y la Educación, Categoría
A1 (desde su fundación en 2001). (Entre 2004 y 2010, el Grupo se llamó “Estudios del
Lenguaje y la Comunicación”).
• Autora del proyecto para la creación de la Base internacional bibliográfica sobre
lectura y escritura
http://www.utp.edu.co/vicerrectoria/investigaciones/publicaciones-lectura-escritura/
• Investigadora del Grupo EDICE (Estudios del discurso de la cortesía en español),
Universidad de Estocolmo, Suecia. 2001 a 2005
• Asesora de trabajos de grado en Lingüística teórica y aplicada.
• Codirectora de tesis doctoral, Doctorado en Letras, Universidad de Buenos Aires,
Argentina; Doctorado en Lingüística, Universidad de Puebla, México.
• Directora de tesis doctoral, Doctorado en Ciencias de la Educación, Universidad
Tecnológica de Pereira.
EXPERIENCIA INVESTIGATIVA
• Asesora de jóvenes investigadores, Minciencias - Universidad Tecnológica de Pereira.
• Coordinadora del proyecto internacional PRESEEA- PEREIRA, Universidad de Alcalá
de Henares, España. http://www.linguas.net/Equipos/PEREIRA/tabid/515/language/es-
ES/Default.aspx
• Investigadora del Macro-proyecto internacional: El español en los medios, México: El
Colegio de México, desde 2001. Coordinadora del mismo proyecto desde octubre de
2017. https://www.mundoalfal.org/es/content/proyectos
Lenguaje y Educación
Lenguaje y Sociedad
Lenguaje y Comunicación
AÑO 2020
• Libros:
Cómo citar. Manual de escritura académica del discurso referido. Bogotá: Editorial ECOE.
(Coautoría con Giohanny Olave Arias e Iskra de la Cruz)
https://www.academia.edu/43482599/C%C3%93MO_CITAR_ESCRITURA_ACAD%C3%8
9MICA_DEL_DISCURSO_REFERIDO
Argumentación y política curricular para la paz: Enfoque glotopolítico. Pereira, Universidad
Tecnológica de Pereira (en prensa). Coautoría con Yulia Katherine Cediel Gómez y Giohanny
Olave Arias.
Usos y Teorías: Estudios de la Maestría en Lingüística” y “Glotopolítica Latinoamericana:
tendencias y perspectivas”.
Coordinadora de la obra:
Glotopolítica latinoamericana: Tendencias y perspectivas. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira. Prólogo de Elvira Narvaja de Arnoux y José del Valle.
https://www.academia.edu/44329832/Glotopol%C3%ADtica_latinoamericana_Tendencias_y_
perspectivas
• Artículos:
PUBLICACIONES, PONENCIAS Y CONFERENCIAS
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN
Creatividad e imaginación en el aula: metáforas que inspiran. En: Revista Boletín Redipe,
Vol. 9, Núm. 2. Categoría C, febrero de 2020. Págs. 82-92. Coautoría con Clarena Muñoz
Dagua.
https://www.researchgate.net/publication/339573200_Creatividad_e_imaginacion_en_el_aula
_metaforas_que_inspiran
Enseñanza de las lenguas en Colombia desde una perspectiva glotopolítica. Cuadernos de
Lingüística Hispánica, (35). Categoría B. pp. 181-206
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/10553 . Coautoría con
Miguel Ángel Mahecha.
• Conferencias:
“Variación pragmática del español hablado en Nariño”. En: Ciclo de conferencias titulado: El
español hablado en Colombia. Universidad industrial de Santander, 22 de octubre de 2020 (on
line).
“Una mirada a la diversidad lingüística en la educación colombiana”. En: Ciclo de Debates e
Palestras “Universidade em transformação: desafios e potencialidades”, Universidad de Sao
Paulo, Brasil, entre 19 de outubro e 18 de dezembro de 2020.
“El lingüista en la sociedad actual”. En: Feria virtual de postgrados, Universidad Tecnológica
de Pereira, 2 y 3 de diciembre de 2020.
“Redacción de artículos y discurso referido” En: Primera Feria Virtual eLibro. 30 Editoriales
latinoamericanas asociadas, México, 5 de septiembre de 2019. http://feriavirtual.elibro.net/
AÑO 2019
• Libros:
Redacción y publicación de artículos científicos: enfoque discursivo. Bogotá: Editorial ECOE,
2019. 166 págs. (Coautoría con Giohanny Olave Arias). 2da. Edición corregida y aumentada.
https://www.academia.edu/43872882/Redacci%C3%B3n_y_publicaci%C3%B3n_de_art%C3
%ADculos_cient%C3%ADficos_Enfoque_discursivo_Segunda_edici%C3%B3n
Sociolingüística: enfoque pragmático y variacionista, Bogotá: Editorial ECOE, 2019. 268
págs. (Coautoría con Rafael Areiza y Luis Tabares). 3ra. Edición corregida y aumentada.
https://www.academia.edu/44280544/SocioLing%C3%BC%C3%ADstica_Enfoques_pragm%
C3%A1tico_y_variacionista
• Compilación:
Desde la interdisciplinariedad y la gramática: Estudios de la Maestría en Lingüística. Pereira,
Universidad Tecnológica de Pereira, 2019.
• Artículos:
Argumentación para la paz. Avances y desafíos para su enseñanza, como parte de los acuerdos
sobre participación política entre el estado colombiano y las Farc-Ep. En: Revista Análisis
político, Volumen 32, Número 95, p. 23-41, 2019. DOI:
https://doi.org/10.15446/anpol.v32n95.80827. Categoría A1. Coautoría con Yulia Cediel y
Giohanny Olave.
La argumentación en la política pública de la Cátedra de la Paz. En: Revista Enunciación, Vol.
24, Núm. 2. Págs. 255-266. Agosto de 2019. DOI: https://doi.org/10.14483/22486798.14357
Categoría C. Coautoría con Yulia Cediel y Giohanny Olave.
El léxico disciplinar en la educación universitaria. En: Panorama Económico – Vol. 27, No. 1
- Enero - Marzo de 2019. En Revista Panorama Económico, Categoría B.
https://www.researchgate.net/publication/342085265_El_lexico_disciplinar_en_la_educacion_
universitaria
• Ponencias:
“Perspectivas de investigación sobre lectura y escritura en Colombia” En: Encuentro Nacional
de la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior –Redlees-, un camino que traspasa
horizontes en lectura, escritura y oralidad. Universidad de Manizales, REDLEES, ASCÚN,
14, 15 y 16 de agosto de 2019.
“El léxico disciplinar en la escritura de acceso al posgrado”. En: Cuarta Jornada de
Apropiación Social del Conocimiento. Pereira, Universidad Tecnológica de Pereira, 18 de
septiembre de 2019.
“Uso del léxico disciplinar al inicio de un postgrado”. En: III Congreso Internacional de
Investigación Lingüística, Universidad de Antioquia, Medellín, 4 al 6 de septiembre de 2019.
“Los estudios glotopolíticos en la formación de docentes de lengua.” En: Simposio
Internacional Rielec 2019, en Southern Connecticut State University, New Haven,
Connecticut (USA), del 21 al 26 de octubre de 2019.
“La desfragmentación: un reto en la didáctica de la lengua materna” En: II Congreso
internacional de las neurociencias aplicada a la lectura y la escritura, Universidad Estatal de
Milagro (Ecuador), 5 de septiembre de 2019.
.
• Conferencias centrales:
“Desfragmentación, un reto en la didáctica del uso académico de la lengua”, En: XII Coloquio
de investigación en lenguaje y literatura. Universidad Francisco José de Caldas, en Bogotá, 2
y 3 de octubre de 2019.
https://comunicaciones.utp.edu.co/noticias/44173/exitoso-xii-coloquio-de-investigacion-en-
lengua-y-literatura
“Lenguaje y variación en contexto socioeducativo”. En: Congreso-Encuentro
Latinoamericano de Educación ELE 2019, Medellín, Instituto Antioqueño de Investigación, 9
a 11 de octubre de 2019.
http://fundacioniai.org/ele/worldconedu.org/keynote-speakers/index.html
• Seminario-taller como profesora invitada:
“Lecturas, escrituras y oralidad en el aula”. En: XII Coloquio de investigación en lenguaje y
literatura. Universidad Francisco José de Caldas, en Bogotá, 2 y 3 de octubre de 2019.
• Lección inaugural:
“La diversidad lingüística y su relación con los procesos educativos”. Lección inaugural de las
Maestrías en Lingüística y en Infancia, Universidad Tecnológica de Pereira, 8 de febrero de
2019.
Premios y reconocimientos:
• Reconocimientos académicos nacionales
Premio al Mérito Educativo 2019, evento realizado por la Corporación Instituto Antioqueño
de Investigación IAI. 11 de octubre de 2019. Información:
https://comunicaciones.utp.edu.co/noticias/44323/docente-utp-recibe-reconocimiento
• Reconocimientos académicos internacionales
Como directora de la Maestría en Lingüística, recibí la Exaltación al Mérito Pedagógico,
Investigativo y Ciudadano Iberoamericano 2019, otorgado a la Maestría en Lingüística de la
Universidad Tecnológica de Pereira, por la Red Iberoamericana de Pedagogía y Southern
Connecticut State University, New Haven, Connecticut (USA), el 25 de octubre de 2019.
https://comunicaciones.utp.edu.co/noticias/44455/maestria-en-lingistica-utp-recibe-exaltacion-
al-merito-pedagogico-investigativo-y-ciudadano-iberoamericano-2019
AÑO 2018
• Libros:
Escritura académica en el acceso al posgrado: Aproximación al léxico disciplinar en
Lingüística. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2018 (coautoría con Giohanny
Olave y Alicia Serna)
https://www.academia.edu/38553868/Escritura_acad%C3%A9mica_en_el_acceso_al_postgra
do._El_l%C3%A9xico_disciplinar_en_Ling%C3%BC%C3%ADstica
• Capítulos en Libros:
“La formación didáctica de profesores de Español en Colombia”. En: Ramírez, Vallejo y
Cisneros (comps.) (2018). Didáctica del lenguaje y la literatura: Retrospectivas y
perspectivas. Bogotá: Ediciones de la U.
https://www.academia.edu/37920565/La_formaci%C3%B3n_did%C3%A1ctica_de_profesore
s_de_espa%C3%B1ol_en_Colombia
• Compilación:
Miradas y decires: Estudios de la Maestría en Lingüística. Pereira: Universidad Tecnológica
de Pereira. 2018
• Ponencias:
“De actitudes y compromisos en textos escritos por aspirantes a una maestría en Lingüística”.
XIV Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico-Funcional. Ciudad de Puebla,
México del 8 al 12 de octubre de 2018.
“Lengua en contexto: norma y variaciones en textos académicos” En: III Simposio
Internacional Educación, Diversidad, Lengua y Cultura, realizado en USA con la
organización del Deputy chair Modern languages de Baruch College The City University of
New York (Cuny) y la Red Internacional de Educación, Lengua y Cultura (Rielec)- REDIPE.
Nueva York, EE. UU., 6 al 9 de junio de 2018.
AÑO 2017
• Ponencias:
"La educación lingüística en el postgrado: un estudio de disponibilidad léxica" En: II
Congreso Internacional de Educación contemporánea y IV Encuentro Iberoamericano de Pares Académicos, Riobamba, Ecuador, 7 a 10 de noviembre de 2017.
“Léxico de origen árabe en las metáforas económicas”, En: III Congreso Internacional de la
Asociación de Hispanistas Árabes. «El hispanismo árabe: realidad y perspectivas»
Universidad de la Manouba, Túnez, 14 al 17 de noviembre de 2017.
“La disponibilidad léxica en textos escritos por aspirantes a una maestría”, En: I Encuentro de
Lingüística y Semiótica y II Encuentro de Investigación en la enseñanza de Lenguas.
Universidad Industrial de Santander de Bucaramanga, 24 y 25 de agosto de 2017.
“La escritura de textos académicos entre el pregrado y el postgrado” En: IV Writing Research
Across Borders. Bogotá, Universidad Javeriana, 14 al 18 de febrero de 2017.
• Conferencia central:
“La desfragmentación en la enseñanza del uso académico de la lengua”. En: I Encuentro de
Lingüística y Semiótica y II Encuentro de Investigación en la enseñanza de Lenguas.
Universidad Industrial de Santander de Bucaramanga, 24 y 25 de agosto de 2017.
• Compilación:
Textos y discursos: estudios de la Maestría en Lingüística. Pereira: Universidad Tecnológica
de Pereira. (2017)
AÑO 2016
• Libros:
Lenguaje y Bilingüismo en la infancia: Perspectiva Psicolingüística. Bogotá: Ediciones de la
U. (Coautoría con Omer Silva Villena) 2016
https://edicionesdelau.com/producto/lenguaje-y-bilinguismo-en-la-infancia-
perspectiva-psicolinguistica/
Hacia la desfragmentación de la didáctica de la lengua materna. Pereira: Universidad
Tecnológica de Pereira, 2016 (Coautoría con Giohanny Olave e Ilene Rojas)
https://www.academia.edu/29473419/Hacia_la_desfragmentaci%C3%B3n_de_la_did
%C3%A1ctica_de_la_lengua_materna
https://www.academia.edu/29473419/Hacia_la_desfragmentaci%C3%B3n_de_la_did
%C3%A1ctica_de_la_lengua_materna?auto=download
Didáctica de la lengua materna en Colombia: Currículos y visiones docentes. Pereira:
Universidad Tecnológica de Pereira, 2016 (Coautoría con Giohanny Olave e Ilene Rojas)
https://www.academia.edu/29473325/Did%C3%A1ctica_de_la_lengua_materna_en_C
olombia_curr%C3%ADculos_y_visiones_docentes
• Capítulos en Libros:
“Reflexiones en torno al uso de la «norma» en la escritura académica de los universitarios”.
En: Narvaja de Arnoux, Elvira y Lauria, Daniela (Comps) (2016). Lenguas y discursos en la
construcción de la ciudadanía sudamericana. Buenos Aires: Editorial UNIPE, Universidad
Pedagógica.
https://www.academia.edu/29474067/Reflexiones_en_torno_al_uso_de_la_norma_en_la_escri
tura_acad%C3%A9mica_de_los_universitarios
• Artículos:
“Alfabetización académica y pedagogía de género discursivo en la Lingüística Sistémico
Funcional: Una experiencia de trabajo”. Rev. signos [online]. 2016, vol.49, suppl.1, pp.224-
246. ISSN 0718-0934. Categoría A1. Coautoría con Rojas, Ilene y Olave, Giohanny.
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0718-
09342016000400011&lng=es&nrm=iso
• Conferencia central:
“Educación y diversidad desde una mirada sociolingüística”. En: Seminario Diálogos por la
Educación y la Pedagogía, Universidad del Atlántico, doctorado en Ciencias de la Educación,
2 y 3 de junio de 2016.
AÑO 2015
• Libros:
Perspectivas y prospectiva en los estudios sobre Lectura y Escritura. Pereira: Universidad
Tecnológica de Pereira, 2015. 186 págs. (Coautoría con Clarena Muñoz y José Darío Herrera).
https://www.academia.edu/29770917/Perspectivas_y_prospectiva_en_los_estudios_sobre_lect
ura_y_escritura?email_work_card=title
• Artículos:
“Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica”. En:
Revista Cuadernos de Lingüística Hispánica, No. 26 pp. 159 – 174, julio diciembre de 2015.
Categoría B.
http://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/linguistica_hispanica/article/view/3684
“Los indicios de la actitud en las interacciones orales en el aula universitaria”. Revista Folios,
No. 42. 2015. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. pp 127-138. Categoría A2.
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/3066/2748
• Ponencias:
“La didáctica desfragmentada” En: IX Taller Latinoamericano y XIII Taller Nacional de la
Red para la Transformación Docente en Lenguaje. Bogotá, Universidad Distrital, 13 al 17 de
julio de 2015.
“Aproximación al estado curricular de la formación de docentes de lengua materna en
Colombia” En: Seminario sobre Didáctica de la Lengua Materna en el Doctorado en
Lingüística, Querétaro, Universidad Autónoma de Querétaro, México, 21 a 25 de septiembre
de 2015.
“Lo que se dice y no se dice en los discursos de los académicos” En.: VIII Congreso nacional
e internacional de Estudios del discurso ALED: La sociedad, la comunicación y sus discursos,
miradas interdisciplinares. Bogotá, Universidad Nacional, 12 y 13 de marzo de 2015.
(Conferencia central)
“Formación de los docentes de lengua materna para la enseñanza de la lectura y la escritura”.
En: Primer encuentro Internacional de Lectura y Escritura en las disciplinas de la Educación
Media y Superior. Cuenca, Ecuador, 14 al 16 de enero de 2015
AÑO 2014
• Libros:
Tras las huellas de las investigaciones sobre lectura y escritura en la Universidad. Pereira:
Universidad Tecnológica de Pereira, 2014. 194 págs. (Coautoría con Clarena Muñoz).
https://www.academia.edu/29770991/Tras_las_Huellas_de_las_investigaciones_en_lectura_y
_escritura_en_la_Universidad
Cómo escribir la investigación académica. Bogotá: Ediciones de la U, 2014. 163 págs.
(Coautoría con Giohanny Olave e Ilene Rojas).
https://www.academia.edu/44223049/C%C3%B3mo_escribir_la_investigaci%C3%B3n_acad
%C3%A9mica_desde_el_proyecto_hasta_la_defensa
• Artículos:
“Los mecanismos de la valoración en la construcción del discurso en el aula universitaria”.
Revista Colombiana de Educación [online]. 2014, n.66, pp. 247-263. Categoría A2.
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2596
• Ponencias:
“Formación de profesores en didáctica de la lengua materna". En: "X Work shop ler e
escrever: certeza sem garantia". Universidad de São Paulo, Brasil, 14 al 17 de octubre de
2014. Invitada Internacional
“Dos décadas de publicaciones sobre Lectura y Escritura en la Educación Superior”. En: V
Encuentro internacional y VI nacional de REDLEES-ASCUN: Trayectorias y desafíos de la
lectura y la escritura en la educación superior, balance de una década de discusión,
Bucaramanga, 27, 28 y 29 de agosto de 2014.
“De la lingüística teórica a la lingüística escolar: La escritura de textos académicos” En:
Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas
Espanhola e Hispano-Americana da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da
Universidade de São Paulo. Universidad de São Paulo, Brasil, del 8 al 12 de julio de 2014.
Invitada Internacional.
“El proyecto PRESEEA en la ciudad de Pereira, Colombia”. En: XVII Congreso Internacional
de la ALFAL desarrollado en la Universidad Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil, del 14 al
19 de julio de 2014.
“Los imaginarios sociales en las narcotelenovelas”. En: XVII Congreso Internacional de la
ALFAL desarrollado en la Universidad Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil, del 14 al 19 de
julio de 2014.
AÑO 2013
• Libros:
Las afasias desde una mirada Lingüístico-cognitiva. Bogotá: Editorial ECOE. 2013. 170 págs.
(Coautoría con Gladys Pasuy y Nubia Cisneros).
https://www.academia.edu/43872843/Cisneros_Estupi%C3%B1%C3%A1n_LAS_AFASIAS_
DESDE_UNA_MIRADA_LING%C3%9C%C3%8DSTICA_COGNITIVA
Alfabetización académica y lectura inferencial. Bogotá: Editorial ECOE. 2013. 324 págs.
(Coautoría con Giohanny Olave e Ilene Rojas).
https://www.academia.edu/29887214/Alfabetizaci%C3%B3n_acad%C3%A9mica_y_lectura_i
nferencial
• Artículos:
“Cultura académica escrita y su necesaria articulación con la variación lingüística”. En:
Revista Actualidades Pedagógicas, No. 62, 2013. pp. 127 a 141. Universidad de La Salle.
http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/2168/2317. Categoría C.
“Deserción universitaria y alfabetización académica”. En: Revista: Educación y Educadores
16(3), de 2013. pp.455-471. U. de La Sabana. Categoría A2.
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2726
“Leer y escribir para no desertar en la universidad”. En: Revista Folios, No. 38, 2013. pp. 45-
59. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Categoría A2.
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/issue/view/209
• Ponencias:
“Investigación documental bibliográfica de las publicaciones sobre lectura y escritura en la
Educación Superior”. En: Congreso Internacional de Investigación Lingüística, Medellín:
Universidad de Antioquia, 6, 7 y 8 de noviembre de 2013.
“Las publicaciones sobre lectura y escritura en la universidad: una mirada desde la Lingüística
Sistémico Funcional LSF”. En: IX Congreso Latinoamericano de Lingüística Sistémico
Funcional (ALSFAL): Gramática, discurso y Alfabetización, desafíos para la Educación en
Latinoamérica. Santiago de Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile, 8 al 11 de octubre
de 2013.
“Estudio de las tendencias y los desafíos de las investigaciones sobre lectura y escritura en la
Universidad”. En: XII Congreso Latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la
escritura y IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje, Puebla (México),
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, 11 al 14 de septiembre de 2013.
“El uso de la norma en la escritura de los estudiantes universitarios”. Ponencia central en el II
Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina, 7 al 10 de mayo de 2013.
AÑO 2012
• Libros:
Cómo elaborar trabajos de grado. Bogotá: Editorial ECOE. 2012. 176 págs. 2da edición.
https://www.academia.edu/44226753/C%C3%B3mo_elaborar_trabajos_de_grado_Segunda_
edici%C3%B3n
Redacción y publicación de artículos científicos: enfoque discursivo. Bogotá: Editorial
ECOE, 2012. 140 págs. (Coautoría con Giohanny Olave Arias).
Sociolingüística: enfoque pragmático y variacionista, Bogotá: Editorial ECOE, 2012. 250
págs. (Coautoría con Rafael Areiza y Luis Tabares)
• Artículos:
“Fundamentos para la construcción del discurso profesional en el aula universitaria”. En:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, No. 20 de 2012. pp. 111 a 120. Categoría C http://virtual.uptc.edu.co/revistas2013f/index.php/linguistica_hispanica/article/view/468
“Reconociéndonos en la variación: el uso de la lengua en la Educación Institucional”. En:
Revista Entornos, No. 24, abril de 2012. pp. 175 a 186. Neiva, Universidad Surcolombiana.
Indexada en categoría C
“Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios”. En: Revista Educación
y Educadores, Vol. 15, No. 1, enero-abril de 2012. Bogotá: Universidad de la Sabana.
Indexada en categoría A2.
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2130
• Ponencias:
“Socializar la investigación: El caso de las publicaciones sobre la lectura y escritura en la
educación superior”. En: VI Seminario Taller Internacional “Educación y construcción de la
nación en América Latina y el Caribe: historia y prospectiva”. Tunja y Villa de Leyva: Red de
Universidades Estatales del doctorado en Ciencias de la Educación-RUDECOLOMBIA, 7 al 9
de noviembre de 2012.
“Fundamentos para la construcción del discurso profesional en el aula universitaria”. En:
XXVII Congreso Nacional y I Internacional de Lingüística, Literatura y Semiótica. Tunja,
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja, 9 a 12 de octubre de 2012
“El reconocimiento de la diferencia en textos de español: el dilema del registro sin registro”.
En: VII Congreso Nacional de la Asociación Latino Americana de Estudios del Discurso
ALED. Bogotá, 26 al 28 de septiembre de 2012.
“En busca de una cultura académica escrita incluyente”. En: V Encuentro Nacional y IV
Internacional de la Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior – REDLEES-
ASCUN-. Bogotá, Universidad de la Salle 27 a 29 de septiembre de 2012.
“Cultura escrita y variación lingüística: una ausencia lamentable en la producción
bibliográfica” En: XXVII Congreso Nacional y I Internacional de Lingüística, Literatura y
Semiótica, realizado en Tunja del 9 al 12 de octubre de 2012.
“La investigación de los procesos de Lectura y Escritura en la Educación Superior
colombiana”. En: Diplomado Didáctica de los procesos de Lectura y Escritura. Bucaramanga,
Universidad Autónoma de Bucaramanga, Departamento de Estudios Sociohumanísticos, 3 a 6
de julio de 2012.
“Estado de la discusión sobre la lectura y la escritura en la educación Superior”. Conferencia
central en el Tercer Foro Internacional sobre la Lectura y la Escritura en contextos
académicos, Cartagena de Indias, 10 y 11 de mayo de 2012. Fundación Universitaria
Tecnológico Comfenalco.
“La investigación en la Educación Superior: experiencias desde un Grupo de la Universidad
Tecnológica de Pereira”. Conferencia Central en: Encuentro de Docentes Investigadores de la
Educación Superior, Cartagena de Indias: Asociación Colombiana de Facultades de
Educación ASCOFADE y Corporación Universitaria Regional del Caribe, 16 y 17 de mayo
de 2012.
“La oralidad en el aula universitaria”. En: V Simposio Internacional: Lengua-Jes, Lectura y
Escritura, Bogotá: Red Iberoamericana de Pedagogía REDIPE y Universidad Distrital
Francisco José de Caldas, 17 y 18 de mayo de 2012.
AÑO 2011
• Libros:
Estrategias de interacción oral en el aula: una didáctica crítica del discurso educativo.
Bogotá: Editorial Magisterio, 2011. 154 págs. (Coautoría con Clarena Muñoz y Martha
Andrade)
https://www.academia.edu/44280663/Estrategias_de_interacci%C3%B3n_oral_en_el_aula_U
na_did%C3%A1ctica_cr%C3%ADtica_del_discurso_educativo
En busca de la calidad educativa a partir de los procesos de lectura y escritura, Pereira:
Universidad Tecnológica de Pereira. 2011. 120 págs. (Coautoría con Violetta Vega)
https://www.academia.edu/43630214/En_busca_de_la_calidad_educativa_a_partir_de_los_pr
ocesos_de_lectura_y_escritura
• Capítulos en Libros:
“Lenguaje y sociedad en la telenovela colombiana del siglo XXI”. En: Raúl Ávila (editor)
(2011). Variación del español en los medios. México, D.F.: El Colegio de México, Centro de
Estudios Lingüísticos y Literarios.
https://www.academia.edu/44283054/Lenguaje_y_sociedad_en_la_telenovela_colombiana_de
l_siglo_XXI
• Artículos:
“La narrativa conversacional como mecanismo de liderazgo y cohesión social”. En: Revista
POLIANTEA, No. 13, Julio-Diciembre de 2011. Bogotá: Universidad Politécnico
Grancolombiano. Indexada en categoría C.
• Ponencias:
“Corrientes contemporáneas de la lingüística aplicada a la enseñanza del español”.
Conferencia en el seminario del mismo nombre dictado entre el 13 y el 16 de diciembre de
2011 a los profesores del Departamento de Lingüística e Idiomas de la Universidad de Nariño.
Pasto.
“La actitud, la apreciación y el juicio en el habla de las telenovelas”. En: XVI Congreso
Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Alcalá de
Henares (España), 6 al 9 de junio de 2011.
“La cultura escrita en la formación profesional”. Ponencias y talleres en el Cursillo del mismo
nombre dictado en la Universidad de Alcalá de Henares, durante el XVI Congreso
Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Alcalá de
Henares (España), 6 al 9 de junio de 2011.
AÑO 2010
• Libros:
La conformación de la Ciencia Lingüística: Desde la antigüedad hasta las proyecciones del
siglo XX. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2010. 164 págs. (Coautoría con Omer
Silva)
https://www.academia.edu/38639123/La_conformaci%C3%B3n_de_la_ciencia_ling%C3%B
C%C3%ADstica_desde_la_antig%C3%BCedad_hasta_las_proyecciones_del_siglo_XX
La Inferencia en la Comprensión Lectora: de la Teoría a la Práctica en la Educación
Superior. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2010. 300 págs. (Coautoría con
Giohanny Olave e Ilene Rojas)
https://www.academia.edu/29912675/La_inferencia_en_la_comprensi%C3%B3n_lectora_de_
la_teor%C3%ADa_a_la_pr%C3%A1ctica_en_la_educaci%C3%B3n_superior
La lectura y la escritura en la universidad de hoy. Bogotá: Universidad Libre, 2010. 100
págs. (Coautoría con Sol Mercedes Castro).
• Capítulos en Libros:
“Alfabetización académica y profesional como directrices de la acción formativa en la
Educación Superior”. En: Giovanni Parodi (editor) (2010). Alfabetización Académica y
Profesional: Leer y escribir desde las disciplinas. Santiago de Chile: Academia Chilena de la
Lengua y Editorial Planeta. (Coautoría con Guillermina Rojas y Hermínsul Jiménez).
https://www.academia.edu/29302700/Alfabetizaci%C3%B3n_acad%C3%A9mica_y_profesio
nal_como_directrices_de_la_acci%C3%B3n_formativa_en_la_Educaci%C3%B3n_Superior
AÑO 2009
• Artículos:
“El lenguaje de la telenovela en la conducta lingüística de televidentes jóvenes: un estudio de
caso”. En: Revista Perspectivas de la comunicación, Vol. 2, No. 2. 2009. Universidad de la
Frontera, Chile.
• Ponencias:
“Una mirada sociolingüística a la educación en la diversidad”. En: I Congreso Internacional
de Pedagogía Currículo e historia de la Educación. San Juan de Pasto, 30 de abril, 1 y 2 de
mayo de 2009.
“Lectura y escritura de textos expositivos y argumentativos: dos experiencias de trabajo”. En:
Primer seminario sobre fortalecimiento de la lectura y la escritura en todas las áreas de
estudio. Popayán: Red de Pedagogía y docencia investigativa y Fundación Penser. 5 de mayo
de 2009.
“Importancia del lenguaje escrito en los procesos docentes e investigativos de las Ciencias”.
En: Primer Congreso Internacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología.
Bogotá: EDUCYT, 22 al 26 de junio de 2009.
“La cultura escrita en la formación profesional”. En: Primer Encuentro Nacional de Artes y
Ciencias del Lenguaje. Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, 27
y 28 de noviembre de 2009.
“Lectura y escritura de textos académicos desde la Educación Básica”. En: Seminario
Regional sobre estrategias para fortalecer la lectura y la escritura. Cali: Universidad
Santiago de Cali, 30 de septiembre de 2009.
“La transformación de las estrategias de comprensión lectora: un reto en la educación
superior”. En: Jornadas 30 años de lectura y escritura en América Latina, realizadas en la
Universidad Nacional de La Plata, Argentina, durante los días 13 a 15 de marzo de 2009.
AÑO 2008
• Libros:
Aproximación a la Neuropsicología y trastornos del Lenguaje. Pereira: Universidad
Tecnológica de Pereira, 2008. 190 págs. (Coautoría con Omer Silva)
https://www.academia.edu/43131564/Cisneros_2008_Neurosicolog%C3%ADa_y_trastornos_
del_lenguaje
• Capítulos en Libros:
“Comprensión lectora y escritura en el momento de ingreso a la educación superior”. En:
Varios autores (2008), Los desafíos de la lectura y la escritura en la educación superior:
caminos posibles, Cali: Universidad Autónoma de Occidente.
• Artículos:
“El lenguaje de la telenovela desde el estereotipo y la moraleja”. En: Hechos y proyecciones
del lenguaje, No. 16-17, año 2008, Pasto: Universidad de Nariño, Departamento de lingüística
e idiomas. pp. 148 a 169.
“Ciencia y Lenguaje en el contexto académico”, En: Revista Lenguaje volumen 36, número
1, Universidad del Valle, 2008. Indexada en categoría B.
• Ponencias:
“Consideraciones para la investigación en torno a la lectura y la escritura en la universidad”.
En: Segundo encuentro de Lectura y escritura en la Educación universitaria, Cali:
Universidad Autónoma de Occidente, 5 y 7 de noviembre de 2008.
“Una estrategia didáctica de Lectura y escritura desde la Educación básica”. En: Congreso
Nacional Desafíos de la Educación en el siglo XXI, Bogotá: Funlaci, Universidad Nacional, 19
y 20 de septiembre de 2008.
“Estrategias usadas por estudiantes universitarios para escribir con base en la comprensión de
lectura”. En: XV Congreso Internacional de la ALFAL, Montevideo: Universidad de la
República, 18 a 21 de agosto de 2008.
“El lenguaje de la telenovela colombiana en los tres últimos años”. En: XV Congreso
Internacional de la ALFAL, Montevideo: Universidad de la República, 18 a 21 de agosto de
2008.
AÑO 2007
• Libros:
Aproximación a las perspectivas teóricas que explican el lenguaje, Pereira: Universidad
Tecnológica de Pereira, 2007. 180 págs. (Coautoría con Omer Silva)
https://www.academia.edu/38639123/La_conformaci%C3%B3n_de_la_ciencia_ling%C3%B
C%C3%ADstica_desde_la_antig%C3%BCedad_hasta_las_proyecciones_del_siglo_XX
• Artículos:
“Telenovela y uso social de la lengua”. En: Revista Hablas y Decires, No. 6. Cali:
Universidad Santiago de Cali. 2007.
http://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/Lenguaje/article/view/446
“El discurso de la enseñanza de la ciencia”, En: Revista de Pedagogía, No. 450, noviembre-
diciembre de 2007. pp. 14 a 21. Santiago de Chile: Federación de Instituciones de Educación
Particular FIDE. 0716-548X
“La investigación en el Grupo Estudios del Habla y la Comunicación de la Universidad
Tecnológica de Pereira”, En: Revista Studiositas, No. 2 del Vol. 2, 2007. Bogotá, Universidad
Católica de Colombia. pp 57 a 68.
“Atenuación de los mandatos y las peticiones en la Ex provincia de Obando”, En: Revista
Lenguaje, volumen 35, número 1, Universidad del Valle, 2007. Indexada en categoría B.
https://www.academia.edu/29270752/Atenuaci%C3%B3n_de_los_mandatos_y_las_peticiones
_en_la_ex_provincia_de_Obando
• Ponencias:
“Educación, lenguaje y poder desde una mirada sociolingüística”. En: Primer Congreso
Internacional de Sociolingüística, Bahía Blanca (Argentina), 28 al 30 de nov. de 2007.
“De búsquedas, teorías y caminos”, En: Seminario de líneas de investigación, Popayán,
Universidad del Cauca, 4, 5 y 6 de noviembre de 2007.
“El discurso de la enseñanza de la ciencia”, En: II Seminario Internacional de Pedagogía,
Currículo y Didáctica, Manizales, Rudecolombia y Universidad de Manizales, nov. 2007.
“Lectura y escritura en la formación de investigadores”, En: IV Simposio Nacional de
Formación de Investigadores, Bogotá, Universidad Católica, 20 de septiembre de 2007.
“Lenguaje y sociedad en la Telenovela”, En: “VII Congreso Latinoamericano de estudios del
discurso – ALED 2007 “Horizontes de sentido”, Bogotá, ALED y Universidad Nacional de
Colombia, 17 al 21 de septiembre de 2007.
“Función epistémica y variación lingüística en la lectura y en la escritura. En: Congreso
“Agostos Latinoamericanos”, Instituto de pensamiento y cultura en América Latina IPECAL
y Universidad de Manizales, 27 a 31 de agosto de 2007
“Una investigación en torno a los procesos de lectura y escritura en estudiantes universitarios”,
En: I Congreso Internacional: Epistemología, Pedagogía y Didáctica de la Lengua
Castellana, Pasto, 2007
“Lectura y escritura en estudiantes universitarios: un estudio de caso en la Universidad
Tecnológica de Pereira”, Bogotá: Encuentro Nacional sobre Políticas Institucionales para el
Desarrollo de la Lectura y la Escritura, ASCUN, Universidad Sergio Arboleda, 2007
http://media.utp.edu.co/referencias--
bibliograficas/uploads/referencias/ponencia/mireyacisnerosponascun07pdf-DZ16M-
articulo.pdf
AÑO 2006
• Libros:
Cómo elaborar trabajos de grado, Bogotá: ECOE, 2006, 164 págs. 1ª edición.
Del mito a la ciencia: Breve mirada a los antecedentes de la lingüística moderna, Bogotá:
Fundescritura, 2006. 140 págs. (Coautoría con Omer Silva)
Lectura y escritura en la universidad: una investigación diagnóstica, Pereira: Universidad
Tecnológica de Pereira, 2006. 130 págs.
• Ponencias:
“Un lugar para el conocimiento: reflexiones en torno a la docencia en tiempos de la
globalización”, En: Seminario Internacional de Ciencias de la Educación, Rudecolombia,
Paipa, 2006.
AÑO 2005
• Capítulos en Libros:
"Grados de cortesía en el uso de pronombres personales de segunda persona singular:
proximidad, situación comunicativa y momento histórico", En: BRAVO, Diana, (Editora),
(2005), Estudios de la (des)cortesía en español. Categorías conceptuales y aplicaciones a
corpora orales y escritos. Buenos Aires: Editorial DUNKEN, Estocolmo: Universidad de
Estocolmo, Programa EDICE.
“Marcas orales en textos escritos por estudiantes que ingresan a la universidad”, En: Luis
Alfonso Ramírez y Gladys Lucía Acosta (compiladores) (2005), Estudios del discurso en
Colombia, Medellín: Universidad de Medellín y Asociación latinoamericana de estudios del
discurso ALED. (Coautoría con Giohanny Olave e Ilene Rojas)
http://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/capitulo/384-
marcas-orales-en-textos-escritos-por-estudiantes-que-ingresan-a-la-universidadpdf-
yxyxm-resenapdf-ykbgN-articulo.pdf
“Mejorar los procesos lectoescriturales desde la educación básica”, En: Varios autores (2005),
Didáctica de la lengua materna: estado de la discusión, Cali: Universidad del Valle, ICFES.
https://www.academia.edu/29303347/Mejorar_los_procesos_lectoescriturales_desde_la_educa
ci%C3%B3n_b%C3%A1sica
http://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/capitulo/365-
mejorar-los-procesos-lectoescriturales-desde-la-educacion-basicapdf-t3fef-articulo.pdf
AÑO 2004
• Libros:
Hacia una nueva visión sociolingüística, Bogotá: Editorial ECOE, 2004. 206 págs. (Coautoría
con Rafael Areiza y Luis Tabares).
• Artículos:
"Visión panorámica de las perspectivas para el análisis de textos", En: Revista Ciencias
Humanas, No. 33, Año 10, julio de 2004, Universidad Tecnológica de Pereira.
https://www.academia.edu/29270788/Visi%C3%B3n_panor%C3%A1mica_de_las_perspectiv
as_para_el_an%C3%A1lisis_de_textos
"El voseo: Unión y diferencia entre España y América", En: Revista del lenguaje ITACA, Año
1, Vol. 2, diciembre de 2004. Valledupar, Universidad Popular del Cesar.
• Ponencias:
“Marcas orales en textos escritos por estudiantes que ingresan a la universidad”, En: III
Coloquio Nacional de Estudios del Discurso, ALED y Universidad de Medellín, 2004.
AÑO 2003
• Libro:
Fundamentos de redacción técnica, Bogotá: Unión Latina, 2003. 104 págs.
• Artículo:
"Breve aproximación a un estudio del lenguaje en la telenovela colombiana", En: Revista
Litterae, No. 12, Bogotá: Asociación de Ex alumnos del Instituto Caro y Cuervo, 2003
• Ponencias:
“Hacia el estudio de las estrategias de comprensión lectora usadas por los estudiantes que
ingresan a la universidad”, En: Seminario La lectura y la escritura en la formación de los
profesionales, Cátedra UNESCO y Universidad del Valle, Santiago de Cali, 2003.
“Un lugar para el lenguaje en la Educación Superior”, En: Segundo Congreso Internacional de
la Cátedra UNESCO, Valparaíso - Viña del Mar, 5-9 de mayo, 2003.
AÑO 2000-2002
• Artículos:
“Enseñanza-aprendizaje del español como lengua materna en universidades nocturnas”, En:
Revista Litterae No. 10, Asociación de Exalumnos del Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2002
“Hacia la comprensión y producción de textos en el nivel universitario”, En: memorias del
primer coloquio internacional y tercero regional “Lectura y escritura para aprender a pensar”,
Cartagena de Indias: Cátedra UNESCO, diciembre de 2002.
“Hacia la enseñanza de la lengua materna en el nivel universitario”, Revista Interlenguajes, Vol. 2, No. 1, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana,
Bogotá, enero - junio de 2001
“Los trabajos en la actividad pedagógica”, Revista Dialógica, Asociación Cultural de Bogotá:
Profesores de la Universidad Autónoma de Colombia, 2000
“El estudio del signo verbal en el desarrollo de la lingüística”, Revista Interlenguajes, Vol. 1,
No.1, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, enero
- junio de 2000.
• Ponencias:
“Hacia la comprensión y producción de textos en el nivel universitario”, En: I Coloquio
internacional y III regional “Lectura y escritura para aprender a pensar”, Cartagena de
Indias, Cátedra UNESCO, 2002.
“Difusión internacional del español a través de la telenovela colombiana”, En: XIII Congreso
Internacional de la Asociación de Lingüística y Literatura de América Latina - ALFAL, San
José, Costa Rica, 2002.
“La enseñanza de la lengua materna en el nivel universitario desde la perspectiva de la
comunicación”, En: VIII Congreso Internacional de Lingüística, Universidad de Panamá,
Círculo Lingüístico “Ricardo J. Alfaro”, Ciudad de Panamá, 2000.
AÑO 1996-1999
• Artículos:
“Peculiaridades del gerundio en el suroccidente de Colombia”. En: Revista Thesaurus, LIV
No. 3. Instituto Caro y Cuervo, 1999
https://www.academia.edu/29270783/Peculiaridades_del_gerundio_en_el_suroccidente_de_C
olombia
“Un fenómeno lingüístico en la gramática de don Andrés Bello: las formas de tratamiento
pronominales de segunda persona singular”, Revista Litterae No. 8, Asociación de Exalumnos
del Seminario Andrés Bello, Bogotá, 1999.
https://www.academia.edu/29270780/Un_fen%C3%B3meno_ling%C3%BC%C3%ADstico_e
n_la_gram%C3%A1tica_de_don_Andr%C3%A9s_Bello_aproximaci%C3%B3n_a_las_norma
s_de_tratamiento_pronominales_de_segunda_persona_singular
Hacia un estudio histórico, pragmático y morfosintáctico de las formas de tratamiento
pronominales de segunda persona singular, En: Revista Litterae No. 7, Asociación de
Exalumnos del Seminario Andrés Bello, del Instituto Caro y Cuervo, Bogotá, abril de 1998
"Hacia un estudio del voseo: aspectos históricos, pragmáticos y morfológicos de los
tratamientos de segunda persona singular", En: Litterae, Bogotá: Instituto Caro y Cuervo,
1998.
“Lenguaje y escritura: una visión interdisciplinaria” (coautoría con Neyla Pardo). En: Revista
Thesaurus, Tomo LI, No.2, Instituto Caro y Cuervo, Bogotá, 1996.
“Aspectos histórico-pragmáticos del voseo”, En: Revista Thesaurus, Tomo LI, No.1, Instituto
Caro y Cuervo, Bogotá, 1996.
https://www.academia.edu/29270778/Aspectos_hist%C3%B3rico_pragm%C3%A1ticos_del_
voseo
“Cómo encauzar el trabajo académico”, En: Jurídicas Unincca, Revista de la Facultad de
Derecho, Universidad INCCA de Colombia, Bogotá, noviembre de 1996.
Artículos informativos en Noticias Culturales, Instituto Caro y Cuervo, 1996 – 1999
• Líder del Grupo de investigación Estudios del Lenguaje y la Educación, Categoría
A1 de Minciencias, desde 2001.
• Delegada Nacional de la Asociación Internacional de Lingüística, ALFAL, 2002 a
2008.
• Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Internacional de Lingüística, ALFAL
2008-2014.
• Delegada Nacional de ALED (Asociación Latinoamericana de estudios de Análisis del
Discurso), 2014, 2016.
• Delegada por el Rector de la Universidad Tecnológica de Pereira para la Red de
Lectura y Escritura en la Universidad (REDLESS-ASCUN), desde febrero de 2006.
• Miembro del comité gestor de la Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior,
REDLEES y Coordinadora del nodo Centro-Occidente, desde febrero de 2006.
• Miembro de la Red para la transformación de la formación docente en lenguaje.
• Miembro del comité académico de la Red Iberoamericana de Pedagogía REDIPE,
desde 2005.
• Miembro del comité científico de publicaciones nacionales e internacionales, desde
1996.
• Integrante de la Sala de Artes y Humanidades de la Comisión Nacional Intersectorial
de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior CONACES, Ministerio de
Educación Nacional de Colombia, desde julio de 2016.
• Miembro activo externo del Grupo de Investigación Lingüística de la variación
espacial y social de la Universidad de Alcalá de Henares:
https://www.uah.es/es/investigacion/unidades-de-investigacion/grupos-de-
investigacion/Lingueistica-de-la-variacion-espacial-y-social-Linguistics-of-spacial-
and-social-variation/#Colaboradores
MEMBRESÍAS
• Miembro preferencial de la Organización Internacional para la Inclusión y la Calidad
Educativa.
• El lenguaje de la telenovela colombiana.
• En busca de la calidad académica a partir de los procesos de lectura y escritura en la
universidad.
• Enseñar a enseñar lingüística escolar: de la formación universitaria a la experiencia
profesoral en didáctica de la lengua materna.
• Estrategias de comprensión lectora usadas por los estudiantes que ingresan a la
universidad.
• Estudio de la disponibilidad léxica en profesionales relacionados con el área de la
lingüística.
• Lectura y escritura en el nivel postgradual.
• Investigación documental bibliográfica sobre lectura y escritura en la educación
superior.
• La oralidad en el aula universitaria: en busca de una propuesta didáctica discursiva.
• Proyecto para el estudio sociolingüístico del español de España y de América
(PRESEEA) - Pereira, Risaralda.
• Contribuciones de los estudios del discurso en el proceso de transición hacia la paz en
Colombia. Universidad Tecnológica de Pereira.
• Introducción de los estudios glotopolíticos en la formación profesional de docentes de
lenguaje en Colombia. Universidad Tecnológica de Pereira.
• El manejo de la cortesía verbal en mandatos y peticiones en el Eje Cafetero
PROYECTOS EN CURSO
PROYECTOS DESARROLLADOS