Post on 15-Mar-2020
A1
MIS UNIDADES DE ESPAÑOL
NOMBRE:
AULA:
PROFESOR/A:
ALCE
PRIMER CUATRIMESTRE
A1
ÍNDICE
1
27
49
ALCE
NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS
A TRAVÉS DEL ESPEJO
¡ESTA NEVANDO!
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
1
Txema Martínez Requejo, Pedro Felipe Revenga Ordóñez y Marisa Hortelano Ortega. ALCE de Londres
NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS: Sesión 1 1) Lee
2) Copia las frases y completa con tu nombre
¿Cómo te llamas? Yo me llamo…
¿C ? Y .
3) Aprende la canción y juega con tus compañeros
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas tú?
NOMBRE: FECHA:
¿Cómo te llamas?
Yo me llamo Candela. ¿Y tú?
Yo me llamo Andrés.
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
2
4) Observa y aprende
5) Preséntate y presenta a tu compañero
6) Ahora tú: escribe lo que dicen
PEDRO
JUAN
MARÍA
Yo Él
Yo me llamo Pedro.
Ella
Yo me llamo Carlos y ella se llama Ana.
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
3
7) Haz un dibujo de ti y de dos compañeros de clase y escribe cómo os llamáis.
LUIS
PABLO
ANTONIA
Ella se llama Antonia.
________________________________________
________________________________________
Yo me llamo ………..
Tú te llamas ………..
Él se llama …………..
Ella se llama ………..
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
4
8) Observa y aprende
9) Presenta a estos niños y preséntate tú.
Él es Marco.
Yo soy Pablo.
ÁNGEL
Él es Juan. Ella es María.
MARCO
ALICIA
YO
RUBÉN
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Yo soy …………..
Tú eres ………..
Él es ……………..
Ella es ………….
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
5
10) Observa y aprende.
Ahora escribe lo que dicen
11) Escucha y aprende la canción Cópiala aquí
- ¡Hola Pedro! ____________________________________
¡Hola Pedro! ____________________________________
¡Hola! ¿Qué tal? ____________________________________
¡Hola! ¿Qué tal? ____________________________________
Hola, buenos días. ____________________________________
Hola, buenos días. ____________________________________
¿Cómo estás? ____________________________________
¿Cómo estás? ____________________________________
- Yo bien, gracias. ____________________________________
Yo bien, gracias. ____________________________________
¿Cómo estás tú? ____________________________________
¿Cómo estás tú? ____________________________________
¡Hola! Buenos días. ____________________________________
¿Cómo estás tú? ____________________________________
Hola. ¿Qué tal? Bien
Regular
Mal
¿Cómo estás?
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
6
NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS: Sesión 2 1) Aprende el juego de los sa ludos que te ense ña tu profesor y
practícalo con tus compañeros.
2) Fíjate en estos SALUDOS y cópialos debajo.
Fíjate en las DESPEDIDAS y cópialas debajo.
_____________ ________________________ _________________________
Buenos días Buenas tardes Buenas noches
¡Adiós! ¡Hasta mañana! ¡Hasta el jueves!
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
7
3) Observa, e scucha y aprende la canción del ABECEDARIO en español:
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
a be ce de e
efe ge hache i jota
ca ele eme ene
eñe o pe cu erre
ese te u uve
uve doble equis i griega
ye
zeta
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
8
4) Lee y contesta:
¿Cómo te llamas tú?
¿Cómo se escribe tu nombre?
__________________________________________
________________________________________
5)Escucha y aprende la canción Cópiala aquí
El nombre de María _________________________________
que cinco letras tiene, _________________________________
la eme, la a, la erre, _________________________________
la i, la a, ¡María! _________________________________
6) Aprende el juego que te enseña tu profesor y practícalo con tus compañeros.
Ortografía: los signos ¿…..? ¡…..!
Fíjate. En español las preguntas y las frases exclamativas se escriben con
dos signos: uno al principio y otro al final de la oración:
¿Cómo estás? ¡Muy bien, gracias!
7) Escribe los signos cuando corresponda:
Cómo te llamas Me llamo Ana, y tú
Quieres jugar conmigo Sí, claro
Te gusta aprender español Sí, me encanta
¡Hola! Me llamo José.
Mi nombre se escribe jota, o, ese, e.
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
9
NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS: Sesión 3
1) Escucha, lee y aprende:
0 1 2 3 4 5 cero uno dos tres cuatro cinco
6 7 8 9 10 seis siete ocho nueve diez
2) Ahora tú. Escribe:
0 1 2 3 4 5 _______ ________ ________ ________ __________ ________
6 7 8 9 10 ________ __________ __________ ___________ ___________
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
10
3) Aprende la canción:
Dos manitas
diez deditos
dos manitas
diez deditos
Dos manitas
diez deditos
cuéntalos conmigo:
uno, dos, tres,
cuatro, cinco, seis,
siete, ocho, nueve ¡Y diez!
4) ¡Jugamos al BINGO!
• Elige 5 números y escríbelos con letra, en cinco papelitos.
• Tu profesor irá cantando números del 1 al 10.
• Si el profesor dice uno de tus números, coloca el papel encima de esta
tabla de bingo.
• Gana quien antes coloque sus cinco números ¡y los tenga bien escritos!
1
2 3 4 5
6
7 8 9 10
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
11
5) Encuentra los números en esta sopa de letras y escríbelos en su sitio.
A C B U N O C E D F I
N U F I D B I N J I L
L A M A H G D O S H P
H T R E S A C N E O A
C R E T E O C E I J K
G O C H O H E O S A N
T P B C I B R G S E U
U C I N C O O I D R E
F D C D I E Z I B S V
T F C V E C F S U H E
G I S I E T E D V C H
1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________
5. ___________
6. ___________
7. ___________
8. ___________
9. ___________
10. ___________
6) Dictado de números.
7) Resuelve las sumas como en el ejemplo:
6
+ 4
5
+ 2
3
+ 2
4
+ 2
6
+ 2
diez siete
3
+ 3
5
+ 4
2
+ 2
4
+ 3
5
+ 5
A
B
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
12
Tareas para casa
8) Lee y dibuja:
cuatro
siete
cinco
nueve
tres
seis
ocho
diez
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
13
9) Aprendemos los colores en espa ñol. Lee y copia el nombre de cada
color y colorea la brocha que está a su lado.
amarillo
__________________
rojo
__________________
azul
__________________
naranja
__________________
rosa
__________________
verde
__________________
morado
__________________
marrón
__________________
negro
__________________
gris
__________________
blanco
__________________
10) Colorea la tortuga según los resultados de las sumas:
0 = gris 1 = marrón 2 = rosa 3 = naranja 4 = azul 5 = rojo 6 = negro 7 = amarillo 8 = verde claro 9 = morado 10 = blanco
1+1=
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
14
NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS: Sesión 4 1) Aprende y practica con tus compañeros.
2) Copia las frases y completa con tu edad.
¿Cuántos años tienes? Yo tengo ___________ años.
_____________________________ ___________________________________
3) Observa y aprende:
Yo tengo siete años.
Yo tengo ocho. Él tiene ocho.
Ella tiene siete.
¿Cuántos años tienes?
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
15
4) Completa ¿Cuántos años tienen?
5) Aprende el juego que te enseña tu profesor y practícalo con tus compañeros.
10
7
Él tiene siete años.
_________________________________________
5 _________________________________________
8 _________________________________________
9 _________________________________________
_________________________________________
YO
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
16
6) Copia las frases y une con una flecha la tarta correspondiente.
Yo tengo siete años.
_____________________________
Yo tengo cuatro años.
_____________________________
Yo tengo ocho años.
_____________________________
7) ¿Cuántos años tienes tú? Dibuja las velas de tu tarta.
Yo ________________ __________ años.
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
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8) Pregunta a tus compañeros y escribe:
______________ tiene _____________ años.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
9) Observa y aprende:
Ir al cine Nadar Jugar al fútbol Leer
Jugar con mis amigos
Escuchar música Ver la tele Tocar la guitarra
¿Cuántos años tienes?
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
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10) Ahora tú: escribe
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
11) ¿Qué te gusta hacer? Escríbelo.
Me gusta _________________________. Me gusta _____________________________
Me ______________________________ Me ___________________________________
Me ______________________________ Me ___________________________________
_______________________
_______________________
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
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NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS: Sesión 5
1) Observa y aprende:
la abuela
la madre
la hermana
el abuelo
el padre
el hermano
2) Ahora tú: escribe.
_______________ ___________________ ___________________
_______________ ___________________ ___________________
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
20
3) Mira de nuevo los ejercicios 1 y 2 y completa:
4) Aprende esta canción.
José se llama el padre, Josefa la mujer. Y tienen un hijito. Que se llama…. José. Martín se llama el padre, Martina la mujer. Y tienen un hijito. Que se llama…. Martín. Manuel se llama el padre, Manuela la mujer. Y tienen un hijito. Que se llama…. Manuel.
5) Lee y completa:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Mi mamá se llama ________________. Mi papá se llama _________________
Tengo un hermano y una hermana. Mi hermana se llama ______________ y tiene nueve años. Mi hermano se llama ______________ y tiene cinco años.
Mi ______________ se llama Eva y mi ______________ se llama José.
María
RAMÓN CARMEN JOSÉ
LAURA OSCAR EVA
Yo soy María. Esta es mi familia:
LA EL
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
21
6) Ahora tú: Dibuja a tu familia, contesta y escribe frases completas:
¿Cómo se llama tu mamá?
_Mi____________________________________________________________________
¿Cómo se llama tu papá?
_____________________________________________________________________
¿Tienes hermanos/as?
_____________________________________________________________________
Esta es mi familia:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7) Observa y aprende:
TAMBIÉN TAMPOCO
Yo tengo siete años. Yo también. Yo no tengo mascota. Yo tampoco.
7
Ahora practicad estas expresiones en clase con las frases que os propone el profesor.
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
22
8) Contesta a esta entrevista:
Hola, ¿Cómo estás?
_________________________________________________________
¿Cómo te llamas?
__________________________________________________________
¿Cuántas letras tiene tu nombre?
_________________________________________________________
¿Cómo se escribe tu nombre?
_________________________________________________________
¿Cuántos años tienes?
_________________________________________________________
¿Cómo se llama tu padre?
__________________________________________________________
¿Cómo se llama tu madre?
___________________________________________________________
¿Tienes hermanos?
___________________________________________________________
¿Te gusta leer?
____________________________________________________________
¿Qué te gusta hacer?
____________________________________________________________
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
23
9) Ahora haz entrevistas a tus compañeros y completa
NOMBRE EDAD (años) PADRE MADRE HERMANOS ME GUSTA…
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
24
Lee
¡Hola! Me llamo Carlos. Mi nombre tiene seis letras: ce, a, erre, ele, o, ese. Tengo siete años. Mi mamá se llama Paula y mi papá se llama Andrés. Tengo una hermana. Mi hermana se llama Julia y tiene nueve años. No tengo hermanos. Me gusta leer y jugar al fútbol.
Ahora tú. Preséntate: ---------------------------------------------
Hacemos un mural bonito en clase con las presentaciones de todos.
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
25
Nos presentamos hablando y el profesor lo graba en vídeo.
Lo vemos en clase …
Yo me llamo Antonio y tengo ocho años. Me gusta…
¡Hola! Me llamo Maite y tengo ocho años… Tengo una hermana y…
UNIDAD: NOS PRESENTAMOS Y NOS HACEMOS AMIGOS A1
26
Preguntar y decir el nombre.
Presentarme y presentar a otros.
Preguntar y decir qué tal estoy.
Saludar.
Despedirme.
El nombre de las letras.
Deletrear palabras.
Preguntar y decir la edad.
Los números del 1 al 10.
Decir lo que me gusta hacer.
Usar bien los pronombres yo, él y ella.
El vocabulario de la familia.
Usar bien el y la.
Hablar de mi familia.
La unidad me ha parecido…
Fácil
Difícil
Regular
Marca con
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
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Pilar Chacón y Francisca Bernabéu ALCE de Londres
A TRAVÉS DEL ESPEJO: Sesión 1
1) ¿Qué palabras del cuerpo conoces?
¿Conoces alguna más? Señálala y escríbela en el dibujo
2) Escucha este poema que leerá tu profesor:
Este Picasso es un caso
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
28
¡Qué divertido es Picasso!
Es pintor rompecabezas
que al cuerpo rompe en mil piezas
y pone el rostro en los pies.
¡Todo lo pinta al revés!
¡Este Picasso es un caso!
Es un puro disparate.
No es que te hiera o te mate,
pero en lugar de dos cejas
él te pone dos orejas.
¡Vaya caso el de Picasso!
Te deja que es una pena:
te trastoca y desordena,
te pone pies en las manos
y en vez de dedos, gusanos.
¡Si es que Picasso es un caso!
En la boca pone un ojo,
y te lo pinta de rojo.
Si se trata de un bigote,
te lo pondrá en el cogote.
¡Menudo caso es Picasso!
¿Eso es hombre o bicicleta?
¡Si es que ya nada respeta....!
Esos ojos que tú dices,
no son ojos...¡son narices!
¿No es un caso este Picasso?
Todo lo tuerce y disloca:
las piernas, brazos y boca.
No es verdad lo que tÚ ves.
¡Él pinta el mundo al revés!
¡Qué Picasso es este caso!
Carlos Reviejo
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
29
3) Encuentra las siguientes palabras en el texto anterior y subráyalas.
Cuerpo Cejas Orejas Pies
Boca Dedos Ojos Manos
Nariz Piernas Brazo
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
30
4) Escribe las partes del cuerpo utilizando estas palabras:
_________________ _______________________ ___________________
_________________ _____________________ _____________________
_______________________ ________________________
brazo ojos orejas nariz
rodilla boca cabeza dedos
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
31
5) Observa.
SER TENER
Yo Yo soy
Yo soy moreno.
Yo tengo Yo tengo los ojos verdes.
Tú Tú eres
Tú eres alto.
Tú tienes Tú tienes una boca grande.
Él Él es
Él es español.
Él tiene Él tiene dos hermanos.
6) Dibuja figuras con las indicaciones que te dan.
Tiene un ojo y una boca muy grande.
Tiene 4 ojos, 5 brazos, una boca pequeña
y 8 orejas.
Tiene 2 orejas, 2 ojos,
2 narices, 1 brazo y 4 piernas.
Tiene 1 boca, 1 ojo, 4 brazos y 20 dedos.
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
32
7) ¿Cómo es el pelo de estos niños?
Mi pelo es…
moreno castaño rubio
largo corto
liso ondulado rizado
8) ¿Cómo es cada persona?
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
33
9) Une con flechas.
joven.
Yo soy dos ojos.
Yo tengo moreno.
el pelo liso.
10) ¿Cómo son?
Él es rubio.
Él tiene los ojos azules.
___________________________________________
___________________________________________
11) Completa con muy/poco/mucho.
Tiene ________________pelo.
Tiene las manos ______________ grandes.
Tiene ____________ pelo.
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
34
Como ves, las terminaciones de estas palabras cambian cuando se trata de un niño, una niña o
cuando son varios niños o varias niñas.
12) Observa las siguientes palabras:
13) Ahora completa la tabla.
alto
gordos
baja
guapas
viejos
14) ¿Sabes describirte? Habla con tu compañero y dile cómo eres.
alto alta altos altas
delgado delgada delgados delgadas
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
35
Dibuja y describe cómo eres tú.
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
36
A TRAVÉS DEL ESPEJO: Sesión 2 1) Lee y canta
La canción de la alegría http://www.youtube.com/watch?v=J0Z0gpgTyrk
La canción de la alegría
es un nuevo sentimiento,
soy feliz, soy feliz,
hoy también, hoy también,
manos al frente, manos al frente.
Chuchugua,
Chuchugua,
Chuchugua gua gua.
La canción de la alegría
es un nuevo sentimiento,
soy feliz, soy feliz,
hoy también, hoy también,
manos al frente, manos al frente,
pulgares arriba, pulgares arriba.
La canción de la alegría
es un bello sentimiento,
soy feliz, soy feliz,
hoy también, hoy también,
manos al frente, manos al frente,
pulgares arriba, pulgares arriba,
codos atrás, codos atrás…
2) Observa, escucha, lee y repite.
preocupado alegre contento triste enfadado
feliz asustado serio divertido
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
37
3) Sopa de letras
M A L O P T C A T
T N S S A V A G O
R C A O F R R E A
A M U I E C I H L
V P O D A R Ñ T E
I I B U E N O L G
E T A T E N S I R
S O Z S C E O Q E
O N T E L I G E N
MALO
TRAVIESO
BUENO
VAGO
ESTUDIOSO
ALEGRE
CARIÑOSO
4) Elige entre soy/estoy
______________ vago ______________ cariñoso
______________ trabajador ______________ simpático
______________ antipático ______________ divertido
______________ contento ______________ asustado
______________ inteligente ______________ preocupado
5) Lee y aprende:
enfermo sorprendido hambriento sediento
6) Busca el contrario y une con flechas:
Trabajador Triste
Alegre Vago
Simpático Aburrido
Divertido Antipático
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
38
7) Observa:
simpático simpática
asustado asustada
alegre alegre
triste triste
simpáticos simpáticas
asustados asustadas
alegres alegres
tristes tristes
Algunas de estas palabras, como inteligente o triste no cambian
cuando se utilizan para un chico o una chica.
Ambas terminan en “e”.
8) Ahora, completa.
contento _______________ _______________ ______________
divertido _______________ _______________ ______________
enfadado _______________ _______________ ______________
triste _______________ _______________ ______________
estudioso _______________ _______________ ______________
inteligente _______________ _______________ ______________
simpático _______________ _______________ ______________
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
39
9) Recorta y pega
bueno antipático travieso desordenado cariñoso simpático
vago inteligente divertido estudioso trabajador
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
40
Página en blanco para los recortables de la página
anterior.
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
41
A TRAVÉS DEL ESPEJO: Sesión 3 1) Lee
2) Completa con “es” o “tiene”.
- Mi madre ………………… una boca muy grande. - Alex ………………….. moreno.
- Todos nos reímos con mi abuelo, ……….….. muy gracioso. - Mi amigo ……….…… ojos azules como yo, pero él …………..…. rubio. - Mi padre ……………… los ojos muy pequeños.
3) Describe a tu compañero y escríbelo.
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
¡Hola! Este es mi amigo Juan. Él es moreno, bajo
y tiene los ojos marrones.
Ella es alta, delgada.
Tiene ojos…
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
42
4) Canta este rap “MANOS ARRIBA”
Manos arriba,
A la cabeza.
Luego a los hombros.
Con gran destreza.
Brazos cruzados.
Luego al revés.
A las rodillas.
Luego a los pies.
Damos la vuelta.
Muy despacito.
Hacemos palmas.
Muy calladitos.
Ahora más fuerte.
Luego un saltito.
Nos agarramos,
todos juntitos.
Nos agachamos.
Nos levantamos.
Nos despedimos.
¡Que ya nos vamos!
5) Lee y repite.
sentarse ponerse de pie agacharse saltar mirar
abrir cerrar andar oír
señalar tocar
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
43
6) Juego: Amanda Manda
Ejemplo:
o Amanda manda señalar a ….
o Amanda manda tocar ….
7) ¿Quiénes son? ¿Qué ropa llevan puesta?
Hola mi nombre es Carmen y vivo en Sevilla.
Llevo puesto una camiseta amarilla, una falda azul y unas sandalias.
Yo me llamo Tom y soy de Dinamarca.
Llevo puesto un abrigo, unos pantalones, una bufanda, una camisa y unos zapatos.
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
44
8) Lee.
UNA FALDA UNA CAMISA
UN GORRO UNOS LEOTARDOS
UNOS GUANTES UNOS CALCETINES
UN PANTALÓN UNOS ZAPATOS
UN VESTIDO UNA BUFANDA
UNAS BOTAS UN JERSEY
UNA CORBATA UNA CHAQUETA
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
45
Tareas para casa 9) Une con flechas y colorea.
FALDA
PANTALONES
BOTAS
CAMISA
CHAQUETA
CALCETINES
ZAPATOS
10) ¿Qué llevas puesto? Describe la ropa que llevas puesta hoy.
Llevo un…….., unos………, una……..
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
46
11) Lee el siguiente poema:
Cómo se dibuja a un niño (Gloria Fuertes) Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño. Pintarle mucho flequillo, - que esté comiendo un barquillo -; muchas pecas en la cara que se note que es un pillo; - pillo rima con flequillo y quiere decir travieso -. Continuemos el dibujo: redonda cara de queso. Como es un niño de moda, bebe jarabe con soda. Lleva pantalón vaquero con un hermoso agujero; camiseta americana y una gorrita de pana. Las botas de futbolista - porque chutando es artista -. Se ríe continuamente, porque es muy inteligente. Debajo del brazo un cuento por eso está tan contento. Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño.
12) Responde.
¿Cómo se llama la autora de la poesía? ____________________________________
Para dibujar un niño hay que hacerlo con _________________________________
¿Qué quiere decir “pillo”? _______________________________________________
La cara es redonda como un _____________________________________________
¿Por qué está tan contento? _____________________________________________
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
47
Descubre quién es el personaje:
Uno de vosotros elige a un personaje. El resto de los compañeros haréis preguntas para adivinar quién es. Las respuestas a las preguntas solo pueden ser SÍ o NO.
Ejemplo: ¿Es rubio? Sí
Recordad: hay que respetar el turno de palabra para preguntar. El alumno que adivine el personaje elige el siguiente.
13
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
UNIDAD: A TRAVÉS DEL ESPEJO
48
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
49
Cristina Abreu Longhi y Alfonso González López ALCE de Bélgica
¡ESTÁ NEVANDO! Sesión 1
1) ¿Qué tiempo hace en cada t arjeta? Escribe el núme ro debajo d e
cada dibujo.
1. Está lloviendo
2. Está nevando
3. Hace sol
4. Hay tormenta
5. Está nublado
2) ¿Qué tiempo hace hoy? Escribe y dibújalo
Hoy ____________________________
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
50
3) Relaciona cada imagen con su nombre.
Nubes Nieve Lluvia Granizo
Tormenta Relámpagos Viento Tornado
4) Señala las imágenes de la página anterior y practica con tu compañero: uno pregunta, el otro responde:
¿Qué tiempo hace? Está nublado ¡¡Está granizando!!
¡Hace buen tiempo!
• Hace mal tiempo
• Hay tormenta
• Hay viento
• Llueve poco
• Llueve mucho
• Nieva poco
• Nieva mucho
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
51
5) Lee y observa estas expresiones sobre el tiempo.
HACE … ESTÁ … HAY …
Frío
Calor
Sol
Buen tiempo
Mal tiempo
Nublado
Soleado
Lloviendo
Nevando
Niebla Llueve
Nieva
6) ¿Qué tiempo hace en cada estación? Utiliza las expresiones del
ejercicio anterior.
En PRIMAVERA… En VERANO…
En OTOÑO… En INVIERNO…
¿Cuál es tu estación favorita?
Mi estación favorita es el ____________________
Tormenta Viento
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
52
7) Completa ahora estas frases con la palabra correcta:
sol niebla llueve nieva tiempo
a) ¿Qué ………………………… hace en tu país en invierno?
b) En invierno ……………………….. mucho en el norte de España.
c) Si hay ………………….. es peligroso conducir.
d) Vamos a salir a pasear, hace mucho …………………
e) En Málaga casi nunca ……………………
8) Escucha esta canción y compl eta los huecos con las palabras que
faltan en ella: cueva – chaparrón - vieja – llueva (x2) – nubes – estación - pajaritos
Que ____________ , que ___________
la __________ está en la ___________ ,
los ____________ cantan,
las ____________ se levantan,
¡qué sí!, ¡qué no!
¡Que caiga un______________ con azúcar y turrón,
que rompa los cristales de la ______________
y los tuyos sí, y los míos no!
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
53
Tareas para casa.
9) ¿Puedes anotar el tiempo que hace durante una semana? ¡Dibuja los
símbolos en pequeñito!
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
10) Aprende de memoria los días de la semana.
11) Encuentra en esta sopa de letras los elementos del tiempo que ya
conoces:
1. NUBE
2. LLUVIA
3. VIENTO
4. GRANIZO
5. TRUENO
6. NIEBLA
7. NIEVE
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
54
¡ESTÁ NEVANDO! Sesión 2
1) Las estaciones del año. Observa estas fotos y escribe debajo a qué
estación del año corresponden:
___________________________ __________________________
___________________________ ___________________________
2) Los meses del año.
En enero empezamos un nuevo año. En febrero se nota el invierno. El
mes de marzo es ventoso y el mes de abril lluvioso. En mayo salen las
flores. En junio acaba el curso en nuestro colegio. En julio ya podemos
comer melón y sandía. En agosto vamos a la playa porque hace calor.
En septiembre comienza otra vez la escuela. En octubre se recoge la
uva para hacer el vino. En noviembre es cuando más verduras
podemos comer. En diciembre despedimos el año con la Navidad.
Invierno Verano Primavera Otoño
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
55
3) ¿Sabes los meses del año en español? Copia y memorízalos:
enero
__________________
febrero
__________________
marzo
__________________
abril
__________________
mayo
__________________
junio
__________________
julio
__________________
agosto
__________________
septiembre
__________________
octubre
__________________
noviembre
__________________
diciembre
__________________
4) Separa los meses en sus sílabas y señala con color la sílaba fuerte:
enero e-ne-ro mayo _____________
febrero fe-bre-ro junio _____________
marzo ___________ julio _____________
abril ___________ agosto _____________
septiembre __________________
octubre __________________
noviembre __________________
diciembre __________________
5) ¿Qué tiempo hace hoy? ¿Qué ropa llevas? Habla con tu profesor y con
los compañeros
Hoy llevo un…..…..
unos……..
Hoy llevo una…..….. unas……..
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
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6) Crucigrama sobre prendas de vestir.
1. Te lo pones por la noche, para dormir. HORIZONTAL
2. Lo llevas en las piernas; hay cortos y largos. VERTICAL
3. Protegen tus manos en invierno. HORIZONTAL
4. Ropa interior para chicos y chicas; puede ser de tirantes, de manga corta o
larga. VERTICAL
5. Prenda para chicas; hay cortas, largas… HORIZONTAL
6. Te lo pones en invierno, para que no se congelen tus ideas. VERTICAL
7. Ropa interior para chicas. VERTICAL
8. Te gusta ponértelas para jugar con los charcos. VERTICAL
9. Ropa interior para chicos. HORIZONTAL
10. Puede ser de lana, fino, grueso... y tiene un nombre inglés. VERTICAL
11. Son muy amigos de los zapatos.
12. Tiene muchos botones, cuello y mangas cortas o largas. VERTICAL
13. En invierno no puedes salir a la calle sin él. HORIZONTAL
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
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Ortografía: C y QU
Fíjate:
7) Coloca cada palabra en su columna
ca co cu que qui
camisa, chaqueta, color, vaqueros, queso, cubo, pescado, colegio
mosquito, aquí, cuento, aquel, cuchara, quemar, quince, calcetines
8) Escribe sus nombres:
ca co cu que qui
camisa collar cuna vaqueros mosquito
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
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9) Lee la historia de Don Aquilino.
Don Aquilino quería comprarse una camisa. Quedó muy sorprendido
cuando fue a la tienda y el vendedor le dijo:
- Señor, si compra una camisa y una chaqueta le regalamos unos
vaqueros.
- Pero, ¿cómo?, ¡si yo solo necesito una camisa! -contestó don Aquilino.
- Sí señor, pero hoy las camisas y chaquetas vienen con esta oferta y
además tienen un descuento del cuarenta por ciento, -dijo el
comerciante.
- ¡Vaya oportunidad!, contestó don Aquilino.
Así que compró la camisa, una chaqueta y de regalo, se llevó unos
vaqueros. Y se marchó a su casa muy contento.
10) Responde y completa:
¿Qué quería comprarse al principio Don Aquilino?
______________________________________________________________________
Al final, ¿qué compró?
______________________________________________________________________
Las camisas y chaquetas tenían un ________________del __________ por ciento.
11) Completa con c / qu.
___asa pe___eña es____ina ___opa ___aña
par___e ___into ___ince ___erido ___urva
12) Tacha con una cruz lo que está mal y escríbelo bien.
bosce _________________________ peqeña _______________________
fresquo _______________________ quando ________________________
chaceta ______________________ mantecilla ______________________
quatro _________________________ parce __________________________
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
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Tareas para casa.
13) Une las palabras partidas para formar los meses del año y escríbelos.
e zo ……………………….
fe nero ……………………….
mar brero ……………………….
a bril ……………………….
ma nio ……………………….
ju lio ……………………….
ju yo ……………………….
agos tiembre ……………………….
sep to ……………………….
oc bre ……………………….
diciem tubre ……………………….
14) Escribe aquí TRES prendas de ropa que tú uses en i nvierno y haz un
dibujo de ellas
……………………………
……………………………
……………………………
15) Escribe tres palabras que lleven...
“cu” como “cuaderno”:
_____________ _______________ _______________
“que” como “queso”:
_____________ _______________ _______________
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
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¡ESTÁ NEVANDO! Sesión 3
1) Lee la historia de EL VIENTO Y EL SOL
El sol y el viento discutían por ver quién era el más fuerte.
El viento decía: ¿Ves aquel anciano envuelto en una capa? Te apuesto a que le haré quitar la capa más rápido que tú.
El sol se ocultó tras una nube y el viento comenzó a soplar, cada vez con más fuerza, hasta ser casi un ciclón, pero cuanto más soplaba, más se envolvía el hombre en su capa.
Por fin, el viento se calmó y se declaró vencido.
Y entonces salió el sol y sonrió dulcemente al anciano. No pasó mucho tiempo hasta que el anciano, acalorado, se quitó la capa.
El sol demostró entonces al viento que la suavidad y el amor de los abrazos son más poderosos que la furia y la fuerza.
Esopo (600 AC)
2) Elige la opción correcta según la historia que acabas de leer:
1. ¿Quiénes discutían?
a) El viento y el anciano
b) El anciano y el sol
c) El viento y el sol
2. ¿Por qué discutían?
a) Porque querían averiguar quién era el más rápido.
b) Porque querían averiguar quién era el menos valiente.
c) Porque querían averiguar quién era el más fuerte.
3. ¿En qué momento del día se desarrolla la historia?
a) De madrugada
b) De noche
c) De día
4. ¿Cómo crees que se sintió el viento?
a) Derrotado
b) Cansado
c) Asustado
UNIDAD: ¡ESTÁ NEVANDO!
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5. El anciano se quitó la capa porque:
a) Tenía fiebre.
b) Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por allí.
c) Tenía calor.
6. ¿Quién fue más listo?
a) El sol
b) El viento
c) Ninguno de los dos, el anciano
7. ¿Cuál es la enseñanza de esta lectura?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8.- ¿Qué otro título le pondrías?
____________________________________________________________________________
3) Adivina, adivinanza…
Tengo 5 habitaciones.
En cada una, un inquilino.
En invierno cuando hace frío
todos están calentitos.
¿Qué cosa es
que silba sin boca,
corre sin pies,
te pega en la cara
y tú no lo ves?
Abriga mucho tu cuello,
cuando el frío nos espanta.
Larga como una boa,
suave como un oso panda.
Las orejitas te tapa
y a la cabeza se ajusta.
Mi abuela sabe tejerlo,
con un pompón en la punta.
Colgadito estoy en el cielo,
y desde allí te mando
rayitos de fuego.
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Página en blanco
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4) Recorta y viste al muñeco o muñeca que te da tu profesor. Luego pégalo aquí y comenta con tus compañeros la ropa que les has puesto y escríbelo:
17) ¡¡BINGO!! Jugaremos al bingo de la ropa con el cartón que te dará pro
18) Adivina, adivinanza… ¿Qué será?
Tengo 5 habitaciones
En cada una, un inquilino
En invierno cuando hace frío
Todos están calentitos
Las orejitas te tapa
y a la cabeza se ajusta
Mi abuela sabe tejerlo.
con un pompón en la punta
¿Qué cosa es
que silba sin boca
corre sin pies
te pega en la cara
y tú no lo ves?
Colgadito estoy en el cielo
Y desde allí te mando
Rayitos de fuego
Abriga mucho tu cuello
Cuando el frío nos espanta
Larga como una boa,
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Escucha a tu profesora y dibuja el tiempo que te dice en cada sitio de España: Ejemplo: “En Valencia hace sol”
Elige ahora una de las ciudades de España, dibújate a ti mismo con la ropa
que tendrías que llevar según el tiempo que hace y escríbela:
Si voy a ___________________
tendré que ponerme
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________