Post on 09-Jul-2015
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MÓDULO 4: Recursos web 2.0
GRUPO N° 5. DIGITAL MASTER. EL DOCENTE VIRTUAL
Autor: Ligia Zapata
Tutora: Prof. Mailen
Camacaro
1.-Introducción:
Las nuevas tecnologías se incorporan al proceso deenseñanza, y se consideranherramientas imprescindibles para la docencia. Esimportante mantenerseen continua actualización e innovación tecnológicautilizando las herramientasweb 2.0 a la práctica docente para mejorar el nivel
académico.
Los recursos web 2.0 están diseñados para elprograma de formación Básica en E- LEARNING, bajola plataforma Moodle, con Metodología PACIE, paradocentes de Bachillerato/Educación Media General .Aragua Venezuela.
Objetivo General:
Considerar la importancia de los recursos Web 2.0en el procesode enseñanza – aprendizaje para promoverconocimientos, habilidades, estrategias,herramientas que permitan adecuar los recursostecnológicos en la educación.
2.- Objetivos:
Objetivos Específicos:
- Aprovechar los recursos web 2.0 y sus respectivasaplicaciones con los estudiantes, para mantenerles en elcampo de la innovación, interacción, y creación deproyectos en internet en las Comunidades Virtuales.
- Adecuar todas las herramientas que nos proporciona elinternet en el aula.
- Por medio de los recursos web 2.0 motivar a los estudiantespara que se mantenga en continua interacción e innovaciónen las comunidades virtuales.
- Aprovechar las aplicaciones de las web 2.0 para que losestudiantes generen proyectos virtuales.
3.-CONTENIDOS:
RECURSOS WEB 2.0
CANALES DE COMUNICACIÓN Y PUBLICACIÓN
APLICACIONES DE LAS HERRAMIENTAS
APRENDIZAJE COLABORATIVO
4.- DESARROLLO :
La Web 2.0 comprenden sitios web que ayudan a compartirinformación, donde los usuarios interactúan entre sí comocreadores de contenido generado por los usuarios de lacomunidad virtual y colaboran entre sí como creadores adiferencia de sitios web que permanecen estáticos y pasivos.
Recursos Web 2.0:
APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTASPublicar, crear y expresión: blog, wiki
Informar y publicar: You tube, Flickr, Slide Share
Acceder a información: Bloglines,Google Reader,XML
Redes Sociales: Ning, Second Life, Twitter
Libros virtuales, ofimática, pizarras digitales.
Pagina web
Elaboración de contenidos
You tube:Sitio web, donde los usuarios pueden subir y compartirvideos, es un reproductor basado en adobe flash, espopular gracias a la forma de poder alojar videospersonales de manera sencilla, aloja una serie de películas,programas de televisión, videos musicales etc.
Flickr:
Aplicación gratuita, que permite administrar y compartir fotos y videos en línea, puede tener su propio espacio con fotos y compartirlas de forma segura y privada. Podemos colocar fotos y videos desde la web, dispositivos móviles, desde software etc.
My Space:- Es una red social más visitada en el mundo, sitio
web con una gran comunidad online que ofrecevarios servicios de blog, perfiles personales,búsqueda de amigos, grupos, fotos, música y videos.Es un sitio que posee gran popularidad
Word Press:Se enfoca hacia la creación de bitácoras web, haadquirido mucha popularidad gracias a su licencia,facilidad en el uso, sus contenidos, su enormecomunidad de desarrolladores y desarrolladoresencargados de crear el plugins y temas decomunidad.
Facebook:- Facebook es un sitio web del tipo red social.
Inicialmente era exclusivo de estudiantes universitarios, pero en septiembre de 2006 se ha ampliado a cualquier persona que tenga correo.
Bloguer:
Este es un servicio adquirido por Google, que nosfacilita crear y publicar una bitácora en línea, parapublicar contenidos, el usuario no tiene que escribirningún código ni tampoco instalar un programa descripting.
Canales de Comunicación:
- -Asincrónica: En tiempo diferido
- - Email- - Foros de discusión- - Consulta de información- Video - Audio- -Asincrónica: En tiempo real- - Chat- - Pizarra compartida- - Hangout- Video conferencia
Aprendizaje Colaborativo:- Es importante que el proceso de aprendizaje
sea más atractivo y útil para los estudiantesy profesores, con la aplicación de blogs,videos en you tube, realizar cuestiones oresolver dudas en un chat, compartir webs,crear eventos y mantener interacción entreestudiantes y tutor.
5.-Actividades:
- Creación de un blog que contenga herramientas de la web 2.0,con aplicación de flickr, slide share, biblioteca.
- Elaboración y publicación de un video con las principales aplicaciones de las herramientas web 2.0
- Abrir un foro de discusión acerca de los canales de comunicación de forma sincrónica y asincrónica.
- Invitar a una video conferencia para debatir acerca del aprendizaje colaborativo en la comunidad virtual.
-
6.-Recursos:
- Página web- Libros Virtuales- Herramientas web 2.0- Información, documentos- Publicaciones, Tutorial.- Redes Sociales
7.-Duración del Módulo:
BLOQUES
Bloque 0:InicioIndividual
ACTIVIDAD
Creación de un blogRecursos web 2.0
DURACIÓN
7 días
Bloque 1:OrganizaciónIndividual
Creación y publicación de un video
4 días
Bloque 2:AcadémicoGrupal
Foro: Comunicación sincrónica y asincrónica
2 días
Bloque 3:CierreGrupal
Video conferenciaAprendizaje Colaborativo
2 díasDuración: 15 días
8.- Evaluación:
Las actividades son virtuales, de manera individual y grupal, el módulo está evaluado en un total de 100 puntos.CUANTITATIVA:Creación del blog recursos web 2.0 40 puntosPublicación del Video 20 puntosCUALITATIVADebate a través del foro 20 puntosVideo conferencia 20 puntos
Total 100 puntos
8.-Referencias:- http://www.youtube.com/watch?v=wlBe8isV9Os
- http://www.peremarques.net/web20.htm
- http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=200609061629
14AAozj6E
- http://www.monografias.com/trabajos34/aprendizaje-
colaborativo/aprendizaje-colaborativo.shtml
- Rosana Larraz en Cuaderno ... Listado de sitios Web 2.0
- a Vicente (2005) y Peña y Coroles (2006) describen los cambios que ...en el uso de la web a partir del desarrollo de herramientas de colaboración (wikis,